2.1聲音的產(chǎn)生與傳播-2023-2024學(xué)年人教版物理八年級上學(xué)期

物理導(dǎo)學(xué)案標(biāo)題2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課時2教具導(dǎo)學(xué)案、多媒體教法講授、問答、討論課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點通過觀察和實驗，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。知道聲音是由物體物體振動產(chǎn)生的。知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的。了解人類聽到聲音的過程，知道骨傳導(dǎo)的原理。聲音是由物體振動產(chǎn)生的；2、真空不能傳聲。1、聲音是以聲波的形式向遠(yuǎn)處傳播的。2、聲現(xiàn)象的分析、解釋。一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體產(chǎn)生的。拓展：1、弦樂器是由振動產(chǎn)生的，打擊樂器是由振動產(chǎn)生的，管樂器是由振動產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在。振動停止，發(fā)聲也就。但聲音會消失。音叉實驗：探究聲音的產(chǎn)生實驗方法：。實驗現(xiàn)象：。實驗結(jié)論：。小球的作用：。二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做。2、傳聲的介質(zhì)可以是、、。（大多數(shù)我們聽到的聲音是通過傳入人耳的。）3、不能傳聲。4、聲音在空氣中以的形式傳播。拓展：1、真空鬧鈴實驗：（1）實驗方法：。（2）實驗結(jié)論：，。三、聲速1、聲音傳播的用聲速描述。它的大小等于聲音在。2、聲速的大小跟和。3、15℃時空氣中的聲速是。4、聲音在傳播過程中，遇到山崖、墻壁等障礙物，會被回來，又傳入人耳，就會聽到回聲。拓展：1、由表可知：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，一般情況下V固V液V氣。2、當(dāng)障礙物離人較遠(yuǎn)時（與障礙物的距離至少為m），發(fā)出的聲音經(jīng)過較長時間（大于s）回到人耳，人們才能把回聲和原聲區(qū)分出來。3、回聲應(yīng)用：。課堂訓(xùn)練1、紙片會在發(fā)聲的揚聲器的上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動。這些現(xiàn)象說明了（）A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲音能在水中傳播C.聲音的傳播需要介質(zhì)D.聲音能在空氣中傳播2、下列關(guān)于聲的說法錯誤的是（）A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C.將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲3、聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將()A.不變B.變大C.變小D.如何變化不能確定4、氣溫為15℃時某人看見閃電經(jīng)過5s才聽到雷聲，那么打雷處到這個人的距離約為。5、在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀，它是利用聲音可以在中傳播來工作的．若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到信號。6.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請回答：（1）海洋的深度是多少？（2）運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？

7.在一根長為1020m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端聽到兩次敲擊聲，兩次聲音的時間間隔為2.8s，此時空氣的溫度為15℃，求金屬管中聲音的傳播速度？8.一輛汽車以15m/s的速度做勻速直線運動，在距離正前方峭壁某處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過4s后聽到從峭壁