遼寧省沈陽(yáng)市私立聯(lián)合體學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)階段練習(xí)（一）語(yǔ)文（范圍：九上1、2、3單元）滿分120分，時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．同學(xué)們須用0．5mm黑色字跡的簽字筆在本練習(xí)題規(guī)定位置填寫自己的班級(jí)、姓名及練習(xí)號(hào)；2．須在答題卡上作答；3．本練習(xí)題包括4道大題，23道小題，共8頁(yè)。一、積累與運(yùn)用（17分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．跋涉（shè）橋敦（dūn）潛水（qiǎn）抽絲剝繭（bō）B．隔膜（mé）端詳（xiáng）潮訊（xùn）與日俱增（jù）C．旋渦（xuàn）蜿延（yán）翌日（yì）接踵而至（zhǒng）D．枯燥（zào）褶皺（zhě）悵惘（wǎng）紛至沓來(lái)（tà）2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）每個(gè)人對(duì)無(wú)悔的生命有著各自的________________。李白的無(wú)悔之生是“游千山萬(wàn)水，抒滿腔豪情”；岳飛的無(wú)悔之生是“精忠報(bào)國(guó)，收拾山河”……我們一生的時(shí)光，該會(huì)有多少故事串織？那些________________卻潮濕雙眸的份份情懷，那些雖然久遠(yuǎn)但也難忘的段段往事，將成為我們心中雋永的________________，任歲月________________，心境變遷，也將永遠(yuǎn)珍惜。因?yàn)?，那份份情懷、段段往事，都向我們展示生命真?shí)的內(nèi)容，真實(shí)的情感。A．闡釋稍縱即逝溫和吞噬B．詮釋稍縱即逝溫馨侵蝕C．闡釋白駒過(guò)隙溫馨吞噬D．詮釋白駒過(guò)隙溫和侵蝕3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）①那堆放的難題，猶如暗礁一樣在黑板上布列，老師手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——猶如船只穿過(guò)。②如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。③鈴聲響起那刻，你用教鞭、粉筆作槳，劃動(dòng)那船只一般泊在港口的知識(shí)點(diǎn)。……④天空萬(wàn)里無(wú)云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。A．加點(diǎn)的“便”和“用”分別是副詞和介詞，加點(diǎn)的“手勢(shì)生動(dòng)”“一派高遠(yuǎn)”都是偏正短語(yǔ)。B．在第③句中“響起”做謂語(yǔ)。C．第②句是表示條件關(guān)系的復(fù)句。D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)捻樞驗(yàn)棰冖邰佗堋?．文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《艾青詩(shī)選》中，艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的第二個(gè)高峰在1978年以后，詩(shī)句更整齊，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意更警策。B．《鄉(xiāng)愁》的作者余光中，是建筑學(xué)家、文學(xué)家。C．古代有很多詞語(yǔ)運(yùn)用了借代的手法，如：桃李指學(xué)生，烽煙指戰(zhàn)爭(zhēng)，絲竹指音樂(lè)，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指史冊(cè)，須眉指男子，手足指兄弟，伉儷指夫妻等。D．《童年》中米哈伊爾舅舅想戲弄眼神不濟(jì)的格里高里，讓侄兒薩沙在蠟燭上燒紅了頂針，悄悄放到格里高里的手邊，不巧外祖父走來(lái)，把頂針戴上了。（2）名著閱讀。（3分）學(xué)校以“在閱讀中成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合閱讀經(jīng)歷，完成下列任務(wù)。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！边@段文字選自名著A，文中的“他”是指B，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到C的心理歷程。5．古詩(shī)文默寫。（6分）（1）__________________，白露未晞。（《蒹葭》）（2）可憐身上衣正單，__________________。（白居易《賣炭翁》）（3）__________________，在河之洲。（《關(guān)雎》）（4）安得廣廈千萬(wàn)間，__________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（5）《水調(diào)歌頭》中，“__________________，__________________”寫出了詞人的飛天探月、出塵之思，終于讓位于對(duì)人間的熱愛(ài)。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）閱讀兩首古詩(shī)，完成第6題。（3分）【甲】送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！疽摇克臀喝f(wàn)之京唐·李頎朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。6．下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《送杜少府之任蜀州》是一首別開(kāi)生面的送別詩(shī)，詩(shī)人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。B．《送魏萬(wàn)之京》頷聯(lián)推想對(duì)方途中所見(jiàn)，以已度友，情真意切。C．《送杜少府之任蜀州》開(kāi)篇以兩個(gè)地點(diǎn)之風(fēng)貌寫離別，《送魏萬(wàn)之京》想象魏萬(wàn)到京城沿途所能見(jiàn)的極易引起羈旅鄉(xiāng)愁的景物，寫出初春時(shí)節(jié)傷感的氣氛。D．兩首詩(shī)尾聯(lián)語(yǔ)氣不同，《送杜少府之任蜀州》是朋友間的勸慰，《送魏萬(wàn)之京》是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的叮囑。（二）閱讀選文，完成7-10題。（14分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】孔子學(xué)鼓琴師襄子①，十日不進(jìn)②。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)③也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有間，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘?。”有間有所穆然深思焉有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉，曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾④然而長(zhǎng)，眼如望羊⑤，如王四國(guó)，非文王其誰(shuí)能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑥也?！保ㄟx自《史記·孔子世家》）【注釋】①師襄子：衛(wèi)國(guó)樂(lè)師。②進(jìn)：進(jìn)展，此指換新曲。③數(shù)：規(guī)律，這里指演奏的技巧。④幾：通“頎”，頎長(zhǎng)。⑤望羊：亦作“望洋”，遠(yuǎn)視的樣子。⑥《文王操》：周文王作的琴曲名。7．下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．已習(xí)其數(shù)不知其旨也（《雖有嘉肴》）B．是故學(xué)然后知不足不足為外人道也（《桃花源記》）C．其此之謂乎太守自謂也（《醉翁亭記》）D．孔子學(xué)鼓琴師襄子學(xué)學(xué)半（《雖有嘉肴》）8．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）知困，然后能自強(qiáng)也。（2）師襄子辟席再拜。9．用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）有間有所穆然深思焉有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉10．甲、乙兩文都與學(xué)習(xí)相關(guān)，你從中分別悟出了怎樣的學(xué)習(xí)方法或態(tài)度？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀選文，完成11—13題。（8分）【材料一】①“茶百戲”又稱水丹青、分茶，是一種以茶和水為原料，通過(guò)注湯和茶勺攪動(dòng)等物理方法，使茶湯幻變圖案的技藝，相當(dāng)于在茶湯上作畫。它始見(jiàn)于唐，劉禹錫的《西山蘭若試茶歌》中記載：“驟雨松聲入鼎來(lái)，白云滿碗花徘徊?！薄安璋賾颉笔⑿杏谒?，成為文人之間推崇的一種文化活動(dòng)，因文人們的推崇而發(fā)展到了頂峰。比如，陸游在《臨安春雨初霽》中描述了分茶的情景：“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。”楊萬(wàn)里詠“茶百戲”曰：“分茶何似煎茶好，煎茶不似分茶巧……”宋代可以說(shuō)是古代中國(guó)最好飲茶的時(shí)代，上至皇帝，下至黎民百姓，無(wú)不好茶。宋朝社會(huì)流行清蒸團(tuán)茶，于是便衍生一種與其他時(shí)代都不同的飲茶方式——點(diǎn)茶，但清代后幾近失傳。②“茶百戲”的流程復(fù)雜，不僅對(duì)制作人的畫功有要求，還考驗(yàn)其點(diǎn)茶的基本功。從一塊餅茶開(kāi)始，要經(jīng)過(guò)炙茶——碎茶——碾茶——羅茶——候湯——燙盞——取茶粉——注湯——調(diào)膏——再注湯——擊拂——分茶等一系列工序。③制作茶湯懸浮液，需要順時(shí)針用茶匙攪拌茶湯不得少于20分鐘，手速要快，作畫必須一次性在幾分鐘內(nèi)完成，寥寥幾筆就勾勒出自己想要的圖案，操作不難，但視覺(jué)效果特別好。由于“畫紙”材質(zhì)特殊，具有流動(dòng)性，所以茶湯上的圖案會(huì)隨著泡沫的變化而變化，有著獨(dú)有的靈動(dòng)之美，但圖案最多可維持15分鐘。④“茶百戲”最大的特點(diǎn)，就是用料少、方法原始簡(jiǎn)單?，F(xiàn)代咖啡拉花中的奶泡，是通過(guò)帶有壓力的熱蒸汽，把空氣打進(jìn)牛奶中形成泡沫，加入咖啡，是兩種不同顏色的液體疊加形成的圖案?！安璋賾颉眲t類似打雞蛋、打奶油的方式形成泡沫，以增加茶湯的鮮爽口感。⑤宋代的“茶百戲”能在清如寡水的茶湯上作畫，其中的妙處就在于“乳化”作用。乳化是一種液體以極微小液滴，均勻地分散在互不相溶的另一種液體中的作用?？焖贀舸虿铚铚斜闳谌氪罅康目諝?，從而產(chǎn)生豐富的泡沫。顆粒狀的茶粉越細(xì)，擊打的時(shí)間越久，打茶時(shí)候粉末分散得就越均勻，乳化得也越充分?！静牧隙俊安璋賾颉笔怯凭玫奈幕囆g(shù)，是古人休閑娛樂(lè)、待客訪友、抒發(fā)情感、表達(dá)思想的載體，在歷史上受到皇帝、文人和茶人推崇，實(shí)現(xiàn)了對(duì)點(diǎn)茶工具、人物的人格化、藝術(shù)化，反映了古人豐富的精神世界和高貴的品格。“茶百戲”采用清水幻變圖案的方式表現(xiàn)其獨(dú)特藝術(shù)效果，可以幫助我們了解宋代的審美特點(diǎn)。“茶百戲”與一般繪畫相比，具有不同的風(fēng)格和表現(xiàn)力，對(duì)于豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法具有借鑒價(jià)值。同時(shí)，“茶百戲”作為中華獨(dú)有的優(yōu)秀文化，對(duì)于增強(qiáng)民族自尊、自信，傳承民族精神具有重要意義?！静牧先俊安璋賾颉笔侵腥A民族的優(yōu)秀文化，通過(guò)“茶百戲”我們可以更真切地認(rèn)知宋代的文化。近年來(lái)，章志峰致力于“茶百戲”的研發(fā)、傳承和傳播，希望通過(guò)“茶百戲”描繪秀美的武夷山水，也希望更多的人認(rèn)識(shí)“茶百戲”、喜歡“茶百戲”，讓這項(xiàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地傳承下去。正確傳播是非遺“茶百戲”的重要出路。對(duì)外宣傳“茶百戲”，展現(xiàn)中華民族創(chuàng)造力。“茶百戲”采用氣體材料為介質(zhì)，用清水幻變圖案的方法為中華獨(dú)有，展現(xiàn)中華民族的創(chuàng)造力，通過(guò)對(duì)外正確宣傳“茶百戲”，有助于增進(jìn)外國(guó)人對(duì)博大精深的中華文化的了解，增強(qiáng)民族自尊與自信。外交部發(fā)言人華春瑩對(duì)外宣傳了“茶百戲”，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》《環(huán)球日?qǐng)?bào)》、中國(guó)網(wǎng)、福建發(fā)布等都用英文對(duì)外宣傳了“茶百戲”。11．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．材料一第①段引用劉禹錫《西山蘭若試茶歌》中的記載來(lái)說(shuō)明“茶百戲”始見(jiàn)于唐。B．“茶百戲”作為悠久的文化藝術(shù)，在歷史上受到皇帝、文人和茶人推崇。C．顆粒狀的茶粉越細(xì)，擊打的時(shí)間越短，粉末分散就越均勻，乳化更充分。D．“茶百戲”采用氣體材料為介質(zhì)，用清水幻變圖案的方法展現(xiàn)出了中華民族的創(chuàng)造力，應(yīng)對(duì)外正確宣傳“茶百戲”，以促進(jìn)外國(guó)人對(duì)博大精深的中華文化的了解。12．小語(yǔ)對(duì)傳承“茶百戲”的意義不太理解，如果你是他的朋友，請(qǐng)結(jié)合材料，從不同角度闡述傳承“茶百戲”的意義，開(kāi)導(dǎo)小語(yǔ)。（2分）小語(yǔ)：“茶百戲”不過(guò)是咖啡拉花的翻版，沒(méi)有必要傳承吧。朋友：_________________________。因此，它值得我們用心傳承。13．下圖是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“茶百戲”的一幅畫面，請(qǐng)用形象生動(dòng)而又通俗易懂的語(yǔ)言描述這幅畫面。要求：至少運(yùn)用一種修辭，突出畫面意境特點(diǎn)，不超過(guò)80字。（4分）（二）閱讀選文，完成14-18題。（17分）夜風(fēng)送來(lái)槐花香①入夜，乘公交車回家。剛一下車，一股清甜之氣撲鼻而來(lái)。是槐花開(kāi)了！我一眼就瞅見(jiàn)三棵洋槐樹(shù)，站在路邊的冬青后面，顯得卓爾不群。②走近點(diǎn)，再近點(diǎn)，借著路燈的微光，細(xì)細(xì)打量，滿樹(shù)一嘟嚕一嘟嚕的槐花，閃耀著玉石般的光澤，像一盞盞壁燈，隱約而幽靜。香氣愈發(fā)濃郁，我忍不住深吸了幾口?！耙凰查g，我仿佛置身槐香的世界，不，應(yīng)該是故鄉(xiāng)漫山遍野的槐樹(shù)林中。此香，彼香，分辨不清。在此之前，我一直固執(zhí)地以為，唯有故鄉(xiāng)的槐花才配叫槐花。③而今夜，我站立在城市的街頭，卻分明嗅到了故鄉(xiāng)的槐花香。④故鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，氣溫回升慢，每到四月底五月初，縣城附近的四十萬(wàn)畝槐花才開(kāi)始綻放。其時(shí)恰逢五一黃金周，槐花節(jié)盛大啟幕，全國(guó)各地的游客相聚槐林，賞景采花，品槐花蜜，游覽古縣城，敲打戰(zhàn)鼓，玩得不亦樂(lè)乎。⑤老家離縣城遠(yuǎn)，但家家戶戶房前屋后都植有洋槐樹(shù)，花開(kāi)時(shí)節(jié)，香氣沖天?；睒?shù)高大多刺，難以攀爬，不易采摘，需要全家齊上陣。老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花時(shí)，男人們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的撓鉤，勾住低處的槐枝，女人和孩子們順著葉脈輕輕地一根一根地捋，這樣捋下來(lái)的槐花干凈，也不會(huì)折斷樹(shù)枝。槐花開(kāi)的那幾天，家家都會(huì)蒸槐花麥飯，晾曬槐花。以前，槐花麥飯是人們度過(guò)饑饉荒年的主要飯食。如今生活條件好了，心靈手巧的媳婦們，變著花樣吃槐花，大家也就學(xué)著樣兒用槐花烙菜盒子、包餃子、燉肉了。⑥夜色濾去了城市的繁囂，也隱沒(méi)了四周林立的高樓大廈，世界一下子變得很安靜，靜得只有幾棵開(kāi)花的洋槐樹(shù)在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)。我身在花香最濃處，被純粹的香氣包圍起來(lái)，鼻翼翕動(dòng)，整個(gè)世界瞬間香甜如蜜。⑦貪婪地深呼吸，想要這清甜之氣帶我回到故鄉(xiāng)。那一刻，我喜悅而安詳——我確信我在城市的街頭聞到了故鄉(xiāng)的氣息。我曾經(jīng)在想念母親做的臊子面時(shí)，穿越城市的大街小巷，尋找最正宗的家鄉(xiāng)風(fēng)味；我曾經(jīng)陪著在外地工作的親友，按圖索驥去網(wǎng)紅店品嘗記憶中的味道，結(jié)果每一次都是失望而歸。每每如此一離開(kāi)故鄉(xiāng)，在外打拼，得到的同時(shí)也就必須舍棄一些東西。我便確信人生就是這樣充滿缺憾——⑧一位朋友說(shuō)他壓力太大的時(shí)候，整夜整夜睡不著覺(jué)，只好驅(qū)車二三百里，回到故鄉(xiāng)的老屋踏踏實(shí)實(shí)睡一覺(jué)，第二天滿血復(fù)活，再殺回城市繼續(xù)打拼。故鄉(xiāng)的清風(fēng)朗月是治療失眠的良藥。如今，他事業(yè)發(fā)展順利，一雙兒女乖巧可愛(ài)，他的失眠早已不治而愈。多年后，父母相繼離世，他才從眾人口中得知那些年他回老家睡安穩(wěn)覺(jué)時(shí)，父母整宿整宿都不敢合眼，生怕他有什么閃失。好男兒志在四方，父母希望兒女不要忘記根本，但更希望兒女在外萬(wàn)事順?biāo)?，隨遇而安。此心安處即吾鄉(xiāng)。朋友感嘆著，為自己當(dāng)年的魯莽之舉而自責(zé)，同時(shí)也為自己如今的安穩(wěn)淡然而愉悅。⑨其實(shí)，今世之人，能夠一輩子不離開(kāi)家鄉(xiāng)的少之又少。誰(shuí)沒(méi)有在陌生街頭舉目無(wú)親、踽踽獨(dú)行的悲涼和無(wú)助呢？好在住久了，時(shí)間會(huì)治愈一切。他鄉(xiāng)也就有了故鄉(xiāng)的氣息。你看，滿街的美食，來(lái)自天南地北，它們要想在城市里存在，就得既保持住故鄉(xiāng)風(fēng)味，又要考慮當(dāng)?shù)鼐用竦南埠?。人也一樣，必得?jīng)歷一番痛苦的蛻變才能逐漸適應(yīng)，故而，人們常把工作久了的城市叫作第二故鄉(xiāng)。⑩夜晚的清風(fēng)送來(lái)槐花香，我站在城市里聞見(jiàn)了故鄉(xiāng)的味道。心生歡喜！14．根據(jù)選文內(nèi)容，填寫表格。（2分）我深吸夜風(fēng)中的槐花香，產(chǎn)生了回憶故鄉(xiāng)的槐花節(jié)盛大啟幕，游客們玩得不亦樂(lè)乎。（1）_____________________________（2）_____________________________朋友逐漸適應(yīng)城市生活，為之前的魯莽而后悔。15．賞析第②段畫線句的作用。（3分）走近點(diǎn)，再近點(diǎn)，借著路燈的微光，細(xì)細(xì)打量，滿樹(shù)一嘟嚕一嘟嚕的槐花，閃耀著玉石般的光澤，像一盞盞壁燈，隱約而幽靜。16．第⑤段畫線的句子用了什么人物描寫方法，有什么作用？（4分）老家人把采槐花叫捋槐花，捋槐花時(shí)，男人們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的撓鉤，勾住低處的槐枝，女人和孩子們順著葉脈輕輕地一根一根地捋，這樣捋下來(lái)的槐花干凈，也不會(huì)折斷樹(shù)枝。17．選文第⑧段提及朋友的經(jīng)歷，有什么作用？（4分）18．為什么結(jié)尾處“我”在城市中聞到“槐花香”心生“歡喜”？（4分）（三）閱讀選文，完成19-22題。（11分）中國(guó)刺繡，針尖上的千年國(guó)粹①小小的一根針，傳承著歷史，聯(lián)結(jié)著古今。刺繡作為我國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。在聞名遐邇的古代絲綢之路上，刺繡和蠶絲不僅是珍貴的貨物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中華文明的又一張名片。②我國(guó)刺繡藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，舉世聞名。據(jù)《尚書》記載，遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度就規(guī)定“衣畫而裳繡”。至周代，有“繡績(jī)共職”的記載。西周的染織刺繡已有專門的分工，文獻(xiàn)記載了素衣朱繡、流暢的刺繡線條等情況。③戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)刺繡史上第一個(gè)極盛時(shí)期，刺繡的工藝已達(dá)到很高水平，是絲綢之路上對(duì)外運(yùn)輸?shù)闹匾唐分?。④漢代，刺繡開(kāi)始展露藝術(shù)之美。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)繁榮，百業(yè)興盛，絲織造業(yè)尤為發(fā)達(dá)，手工刺繡制也邁向?qū)I(yè)化，技藝突飛猛進(jìn)。漢代王充所著的《論衡》中記有“齊郡世刺繡，恒女無(wú)不能”，足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)刺繡技藝和生產(chǎn)的普及。最具代表性的是湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片，它們雖在地下埋藏了幾千年，但出土?xí)r仍然精美絕倫，配色、針工都運(yùn)用得恰到好處。⑤到了唐朝，刺繡藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到了一個(gè)新的階段，各種針?lè)ɑ境霈F(xiàn)。此時(shí)的刺繡一般用作服飾用品的裝飾，做工精巧，色彩華美，在唐代的文獻(xiàn)和詩(shī)文中都有所反映。如李白詩(shī)“翡翠黃金縷，繡成歌舞衣”、白居易詩(shī)“紅樓密家女，金縷繡羅襦”等，都是對(duì)刺繡的詠?lái)?。⑥宋代是手工刺繡發(fā)達(dá)臻至高峰的時(shí)期，特別是在開(kāi)創(chuàng)純審美的畫繡方面，更堪稱絕后。宋代改良了工具和材料，使用精制鋼針和發(fā)細(xì)絲線，針?lè)O細(xì)密，色彩運(yùn)用淡雅、素凈。南宋時(shí)，針?lè)ㄒ堰_(dá)十五六種之多。⑦中國(guó)刺繡有鎖繡、彩繡、平繡、雕繡、包梗繡、貼布繡、絢帶繡、魚骨繡、挑花繡、釘線繡等很多種繡法。光是看到這些繡法，我們就知道一個(gè)刺繡圖案的完成有多難了。⑧中國(guó)的刺繡技藝精湛、鬼斧神工，不僅有針?lè)ㄖ?，也有地域之別。我國(guó)各地均有刺繡的痕跡，不僅有湘繡、蘇繡、粵繡、蜀繡、京繡、秦繡、魯繡、晉繡、汴繡、甌繡、杭繡、漢繡、閩繡等地方名繡，少數(shù)民族也都有自己特色的民族刺繡，可謂流光溢彩，各具特色。其中，最具代表性的是“四大名繡”，即蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡。⑨700多年前，馬可·波羅來(lái)到杭州，琳瑯滿目的中國(guó)工藝品使他目眩神迷。中國(guó)刺繡也隨商船漂洋過(guò)海，風(fēng)靡了西方上流社會(huì)，成了享譽(yù)世界的中式奢侈品。至此，中國(guó)刺繡的傳統(tǒng)手藝在全世界得以融合與發(fā)展。然而，中國(guó)刺繡這一心手合一的傳世絕技，其高超技藝、時(shí)間厚度、文化深度、人情溫度，都使之成為他國(guó)無(wú)法超越的經(jīng)典。⑩雅艷相宜，典雅奢華。如今，刺繡這項(xiàng)精美絕倫的工藝還被呈現(xiàn)在各大秀場(chǎng)之中，成為時(shí)尚界的寵兒，更是國(guó)際舞臺(tái)上一道亮麗的風(fēng)景。中國(guó)刺繡已經(jīng)不再是記憶中那樣簡(jiǎn)單，更是一種藝術(shù)和時(shí)尚。?中國(guó)刺繡憑借它獨(dú)有的魅力，穿越沙漠、遠(yuǎn)渡重洋，成為中外文化交流的“使者”。19．選文圍繞“中國(guó)刺繡”進(jìn)行說(shuō)明，主要是從刺繡的歷史與發(fā)展、A、刺繡的地域種類、B這四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明的。（2分）20．第④段畫線句主要采用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）21．第⑤段加點(diǎn)詞“基本”能否刪掉，為什么？（4分）22．小文在博物館欣賞繡品藝術(shù)。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，幫助小文參加博物館對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)。（2分）我國(guó)刺繡馳名中外，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”。請(qǐng)將下面這副贊美刺繡作品的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：借針代筆，鳳舞蝶飛花簇錦下聯(lián)：______________________四、寫作（50分）23．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選一題作文。（1）請(qǐng)以“愛(ài)似________”作為題目，寫一篇文章。（2）“我對(duì)自己的首要要求就是‘自找苦吃’?！绷?xí)近平總書記結(jié)合自己成長(zhǎng)路上的切身感受，在給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信中說(shuō)道。“天然藥庫(kù)”甘肅以苦藥材種出了甜日子。——學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)駐村干部李官三曾說(shuō)：“駐村的苦釀出心里的甜?！薄獙W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)“多吃苦，苦里有甜；多流汗，汗里藏金。”——中國(guó)羽毛球隊(duì)訓(xùn)練館標(biāo)語(yǔ)上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：①如果選擇題目（1），請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；如果選擇題目（2），請(qǐng)自擬題目。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④不少于600字。⑤不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。2024—2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)階段練習(xí)（一）語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用（17分）1．（2分）D2．（2分）B3．（2分）D4．（5分）（1）（2分）B（2）（3分）A《鋼鐵是怎樣煉成的》B保爾C戰(zhàn)勝自我5．（6分，1句1分）（1）蒹葭萋萋（2）心憂炭賤愿天寒（3）關(guān)關(guān)雎鳩（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）起舞弄清影何似在人間二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）6．（3分）C（二）（14分）7．（3分）A8．（5分）（1）知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵(lì)。（2）師襄子聽(tīng)到后，趕緊起身拜了兩拜。9．（2分）有間/有所穆然深思焉/有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉10．（4分）甲文教學(xué)相長(zhǎng)，乙文學(xué)習(xí)需要用心專一，深入其中?！緟⒖甲g文】孔子向師襄子學(xué)習(xí)彈琴，一連學(xué)了十天，也沒(méi)增學(xué)新曲子。師襄子說(shuō)：“可以學(xué)些新曲了?！笨鬃诱f(shuō)：“我已經(jīng)熟習(xí)樂(lè)曲了，但還沒(méi)有熟練地掌握彈這首曲的技法?！边^(guò)了些時(shí)候，師襄子說(shuō)：“你已熟習(xí)彈奏的技法了，可以學(xué)些新曲子了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)樂(lè)曲的情感意蘊(yùn)?！边^(guò)了些時(shí)候，師襄子說(shuō)：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)樂(lè)曲的情感意蘊(yùn)，可以學(xué)些新曲了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有體會(huì)出作曲者是怎樣的一個(gè)人?！边^(guò)了些時(shí)候，孔子肅穆沉靜，深思著什么，接著又心曠神怡，顯出志向遠(yuǎn)大的樣子，說(shuō)：“我體會(huì)出作曲者是個(gè)什么樣的人了，他的膚色黝黑，身材高大，目光明亮而深邃，好像一個(gè)統(tǒng)治四方侯的王者，除了周文王又有誰(shuí)能夠如此呢！”師襄子聽(tīng)到后，趕緊起身拜了兩拜，說(shuō)：“我老師原來(lái)說(shuō)過(guò)，這就是《文王操》呀?！比F(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）11．