2024年六年級語文上學(xué)期：橋（學(xué)生版）

學(xué)生輔導(dǎo)講義

［學(xué)生版］

知識圖譜

橋

知識精講

一、

（一）開卷有益

i.課文簡介

《橋》是談歌寫的小小說，以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心；贊頌了老漢的精神品格。

2.課文主旨

這篇課文主要寫了一位普通的老共產(chǎn)黨黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信和沉穩(wěn)，高風(fēng)亮節(jié)，果斷地指

揮，用自己的血肉之軀為村民們筑起了一座不朽的生命橋，表現(xiàn)了他無私無畏、無徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。

（二）知人論世

談歌，原名譚同占。1954年出生于河北省龍煙市鐵礦縣，祖籍河北完縣（今河北省順平縣）。作家、記者，中

國作家協(xié)會會員，先后在河北省龍煙鐵礦西二區(qū)小學(xué)、河北宣化第四中學(xué)就讀。1970年3月參加工作。先后做過鍋

爐工、修理工、車間主任、地質(zhì)隊長、機(jī)關(guān)秘書、宣傳干部、報社記者、政府副市長等職務(wù)。

1

1977年開始文學(xué)創(chuàng)作，1978年開始發(fā)表作品，迄今共發(fā)表長篇小說19部，中短篇小說千余篇，計有1500余

萬字。部分作品被譯成法、日、英等文字介紹到國外。曾獲《當(dāng)代》《十月》《人民文學(xué)》《小說選刊》《小說月報》

獎。1984年考入河北師范大學(xué)。1986年畢業(yè)，曾在《冶金報》《冶金地質(zhì)報》任記者。1996年調(diào)入河北作家協(xié)會至

今。現(xiàn)任河北作家協(xié)會副主席。

（三）手不釋卷

橋

談歌

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一

米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊!”

有人喊了一聲：“黨員也是人。”

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?/p>

竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！“老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

2

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說："你先走。"

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。

（四）蹉步千里

1.我會寫

paoP□

字源：

共8畫筆畫：豎/橫折/橫/撇/橫折鉤/橫折/橫/豎彎鉤嵋小篆

字義：［咆哮］猛獸吼叫；比喻江河奔騰轟鳴或人暴怒叫喊。

咆左右

組詞：咆哮、咆哮如雷P應(yīng)隸書

造字：形聲字造句：爸爸向我咆哮，因為我這次犯了嚴(yán)重的錯誤。

巧記：咬一口包子。（拆字）

辨字：抱（懷抱）積累：黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。（李白）

泡（泡面）

xiaoX口

字源：

共10畫筆畫：豎/橫折/橫/橫/豎/橫/撇/橫撇/豎鉤/橫

字義：吼叫。小篆

哮左右

組詞：咆哮1

存隸書

造字：形聲字造句：洪水咆哮著沖毀了大片的莊稼。

巧記：老兩口子。（字謎）

辨字：孝（孝順）積累：果能哮吼如獅子，一瓣香應(yīng)嗣放翁。（陸游）

睹（喑喔）

sangS□

字源:

共13畫筆畫：豎/橫折/橫/橫撇/點/橫撇/點/橫撇/點/橫/豎/撇/捺

H常小篆

左右字義：①喉嚨；②發(fā)音器官的聲帶及發(fā)出的聲音。

3組詞：①嗓子、嗓門、嗓子眼②嗓音、啞嗓

嗓隸書

造字：形聲字造句：小芳天生擁有一副能唱歌的好嗓子。

巧記：一口吃桑甚。（字謎）

辨字:桑（桑樹）積累：我欲攬遺跡，嗓眸冰境空。（戴表元）

操（推操）

tangT1筆畫：點/點/提/豎/點/撇/豎/橫折鉤/豎/橫折/橫

字源:

共11畫字義：流。隔、篆

組詞：淌著、淌汗、流淌

淌左右

造句：剛打完籃球的小明淌著汗水跑進(jìn)了教室。

7告隸書

造字：形聲字巧記：和尚喝水。（拆字）

3

積累：美景良辰淌遭遇，又有賞心并樂事。（唐寅）

辨字：倘（倘若）

尚（尚未）

yaY口

字源：

共9畫筆畫：豎/橫折/橫/橫/豎/豎/點/撇/橫嘀小篆

啞左右字義：①嗓子沙?。虎诓荒苷f話或說不出話來；③啞劇、啞鈴。

組詞：①沙啞、嘶啞②啞巴③啞劇、啞鈴P受隸書

造字：形聲字造句：感冒后，我的嗓子變沙啞了。

巧記：亞軍開口。（拆字）

辨字：亞（亞軍）積累：見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。（韋莊）

梗（枝梗）

jiuJ字源:

樽小

共12畫

筆畫：橫/豎鉤/提/撇/橫/豎/撇/點/點/撇/撇/捺

揪左右字義：用手抓住或拉住。篆

組詞：揪出、揪出、揪心揪隸

造字：形聲字造句：老師從課堂上揪出了搗亂的幾個學(xué)生。

書

巧記：動手秋收。（字謎）

辨字：鍬（鐵鍬）積累：芳草踏青晚，長揪行樂賒。（司馬光）

瞅（瞅見）

shenS口

字源：

L共8畫

筆畫：豎/橫折/橫/豎/橫折/橫/橫/豎孑小篆

口申字義：①吟誦；②呻吟，哼哼，病痛時發(fā)出聲音。

\左右

組詞：呻吟、無病呻吟

愫書

造字：形聲字造句：突然被刀子劃到手，小青痛苦地呻吟著。

巧記：口頭申用。（子謎）

辨字：伸（伸手）積累：更歡須嘆息，無病也呻吟。（辛棄疾）

坤（乾坤）

feiF廣

字源：

共8畫筆畫：點/橫/撇/撇折/撇/橫撇/捺/點露小篆

）發(fā)半包圍字義：①停止，不再使用；②荒蕪，衰敗；③殘疾。

組詞：①廢話、廢物、半途而廢②廢墟③殘廢族隸書

造字：形聲字造句：我們寫作文不要廢話連篇。

巧記：推廣發(fā)財經(jīng)驗。（字謎）

辨字：撥（點撥）積累：廢沼夜來秋水滿，茂林深處晚鶯啼。（蘇軾）

龐（龐大）

2.易錯字

正音：注意聲母的發(fā)音：咆（pao）＞哮（xiao）＞嗓（s3ng）、淌（均ng）、廢（fOi）。

注意韻母的發(fā)音：揪（jiu）＞呻（shen）o

4

3.易混同音字

“呻”和“伸”：“呻”是口字旁，和口有關(guān)，指吟誦，而“伸”是單人旁，與人有關(guān)，指舒展開，跟“屈”相

對。如“sh?n吟”指人因痛苦而發(fā)出聲音，用“"，而“sh?n手”，指把手舒展開，用“（答

案：呻、伸）

4.近義詞、反義詞

she（折本）

她從沒做過折（sh6）本生意，這次販運(yùn)果苗，由于車禍折（zh6）斷了

折zhe（折斷）

果苗樹根，他折（zhe）騰了一個多月還賠了很多錢。

zhe（折騰）

5.理解詞語

（1）咆哮

解釋：猛獸怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔騰轟鳴。

造句：只見黃河怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽拍著地面，雨水飛濺。

（2）勢不可擋

解釋：來勢迅猛，不可抵擋。

造句：山洪吼怒著，像一群受驚的野馬，從山谷中狂奔而來，勢不可擋。

（3）獰笑

解釋：兇惡地笑。

造句：巨大的呼喊聲籠罩著我，仿佛有怪物在獰笑著。

（4）擁戴

解釋：擁護(hù)推戴。

造句：官員平時多給群眾辦實事，才會受到百姓的真心擁戴。

（5）沙啞

解釋：（嗓子）發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤。

造句：由于感冒還沒好，他的嗓音十分沙啞。

（6）放肆

解釋：（言行）輕率任意，毫無顧忌。

造句：他不尊老愛幼，還敢頂撞師長，真是放肆！

（7）呻吟

解釋：指人因痛苦而發(fā)出聲音。

造句：病痛的折磨使他不斷地呻吟。

（8）祭奠

解釋：為死去的人舉行儀式，表示追念。

造句：清明節(jié)，學(xué)校組織全體師生來到烈士陵園，祭奠為國犧牲的革命英雄。

6.近義詞、反義詞

（1）近義詞

咆哮——怒吼獰笑一一奸笑擁戴一一擁護(hù)沙啞----嘶啞放肆一一放縱

呻吟——嗟嘆祭奠一一祭祀勢不可當(dāng)一一.所向披靡

（2）反義詞

咆哮——沉寂擁戴一一唾棄沙啞一一清脆放肆一一拘謹(jǐn)

勢不可當(dāng)一一；強(qiáng)弩之末

7.詞語搭配

（受驚）的野馬（窄窄）的木橋（清瘦）的臉（白茫茫）的世界

（驚慌）地喊（沙?。┑睾霸挘ɡ淅洌┑卣f（放肆）地舔著

（痛苦）地呻吟

8.詞語積累

ABB的詞語：亂哄哄白茫茫綠油油皺巴巴

AABB式的成語：跌跌撞撞慌慌張張兢兢業(yè)業(yè)恭恭敬敬浩浩蕩蕩

（五）庖丁解牛

1.課文結(jié)構(gòu)

橋突遇山洪洪水：勢不可當(dāng)舍己為人

5

人們：驚慌失措不徇私情

洪水：獰笑

疏導(dǎo)撤離老漢：像一座山、臨危不亂

人們：排隊上橋、黨員在后

洪水：躥、舔、爬、吞

橋塌人亡橋：發(fā)抖、呻吟、垮塌

小伙子和老漢被洪水吞沒

祭奠英靈老太太祭奠丈夫和兒子

2.文意理解

（1）閱讀課文，用自己的話概括課文內(nèi)容。

答：深夜，當(dāng)洪水襲來時，老漢冒著生命危險，不存私念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻

被洪水吞沒了。

（2）語句賞析。

①山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

賞析：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，讓我們真切地感受到山洪的肆無忌憚，突出了情況的危急，渲染了緊張

的氣氛。

②近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰（ning）笑聲中逼近。

賞析：這兩句話全都運(yùn)用了擬人的修辭手法，“跳舞”形象地表現(xiàn)了洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象；''獰笑”寫出了

洪水如猛獸般猙獰的面貌，暗示了人們面臨著被洪水吞噬的危險。

③水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

賞析：“躥”說明洪水上漲迅速，“放肆”“舔”把洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致。“腰”說明洪水及

腰，情況危急。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地描繪出洪水瘋狂肆虐的景象，表現(xiàn)了情況的危急。

（3）這篇小說寫了一位怎樣的老支書？找出寫老支書神態(tài)、語言、動作的句子，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。

答：這篇小說寫了一位臨危不亂、心系群眾、先人后己、不徇私情的老支書，同時他還是一位父愛如山的好父

親。

（4）閱讀第7自然段到第23自然段，找出描寫老漢動作、神態(tài)、語言的句子，說說你的理解。

①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

理解：這是對老支書的神態(tài)描寫。把老支書比喻成“一座山”，既表現(xiàn)了老支書的威嚴(yán)、冷靜，與人們在山洪

暴發(fā)時“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老支書在人們心目中的地位，

這座“山”是人們生的希望的“靠山”。

②老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊!”

理解：這是對老支書的語言描寫，表現(xiàn)了老支書的沉著冷靜、指揮有序和極強(qiáng)的黨性。

③老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

理解：這是對老支書的語言描寫，這句話是在提醒黨員，要時刻堅持黨的原則，不然，就不配做一名黨員。

④老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！“老漢兇得像只豹子。

理解：這是對老支書的動作、語言、神態(tài)描寫?！皼_”“揪”“吼”“像只豹子”表現(xiàn)了他的不徇私情。

⑤老漢吼道："少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

理解：這是對老支書的語言、動作描寫，在最后關(guān)頭，老支書把生的機(jī)會讓給兒子，表現(xiàn)了如山的父愛。說明

老支書不僅是一名優(yōu)秀的黨員干部，也是一個舐犢情深的好父親。

（5）課文為什么以“橋”做題目？

答：老漢把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁

是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋二

二、日積月累

（-）猜一猜

駝背老公公，

趴在河當(dāng)中，

背上有人行，

腹下也可通。

（打一物）

6

謎底：________

（二）當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

焦裕祿：人民的好公仆

楊懷遠(yuǎn)：人民的“挑夫”

趙夢桃：紡織戰(zhàn)線上的驕傲

李保國：太行山上新愚公

鄒碧華：公正為民的好法官

羅陽：航空報國英模

楊天才：邊境線上“活界碑”

（三）閱讀方法一一如何分析小說中的人物形象

小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。分析小說的人物形象是閱讀小說的重要任務(wù)。

（1）借助故事情節(jié)分析人物形象

人物的性格是在故事情節(jié)中表現(xiàn)出來又在情節(jié)的發(fā)展中得到發(fā)展的。了解小說的情節(jié)也就掌握了人物性格形成

發(fā)展的過程，為人物形象的分析提供了依據(jù)。

（2）借助對人物的肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫……深入分析人物形象。

（3）小說往往會借助環(huán)境描寫凸顯人物形象，反過來，我們也可以借助環(huán)境描寫分析人物形象。

三點剖析

考點：課文中重點生字詞，文章的主要內(nèi)容和中心主旨等。

重難點：了解小小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；抓住人物言行感受老漢偉岸的形象與不朽的精神；理解題目

“橋”的含義和小說“巧設(shè)懸念”前后照應(yīng)的表達(dá)特點。

易錯點：易錯字的字音字形，句子的含義作用理解不準(zhǔn)確，中心主旨把握不準(zhǔn)等。

林

例題1、看拼音寫詞語。

paoxiaodangyuan

liutangshaya

例題2、辨字組詞。

咆（）黨（）淌（）呻（）舔（）廢（）

泡（）堂（）倘（）伸（）添（）潑（）

例題3、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。

（）的野馬（）的人們（）的臉

（）地喊沙啞地（）痛苦地（）

例題4、同音字填空。

si：放（）（）廟）乎（）養(yǎng)

ji：（）奠肆無（）憚）往開來萬籟俱（）

例題5、給下面句子中的"失"字選擇正確的解釋。

失：①失；②沒有把握住；③找不著；④改變常態(tài)；⑤違背；⑥沒有達(dá)到目的；⑦錯誤，疏忽。

（1）我們做事要小心謹(jǐn)慎，以免造成失誤。（）

7

(2)看到山洪咆哮而來，人們都大驚失色。()

(3)老支書沒有失信于人家。()

(4)他在沙漠中迷失了方向。()

(5)整個社會都很重視挽救失足青少年。()

例題6、閱讀片段，回答問題。

黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可當(dāng)。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰，驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。但,

兩尺多高的洪水己經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來。

東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人愛戴的老漢。

老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。

(1)山洪是怎么咆哮的？請用""在文中畫出。

(2)比較下面的句子，哪句寫得好，并說說理由。

①黎明的時候，雨突然大了。

②黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。

(3)老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。

從"像一座山"中你體會到了什么？

隨練1、看拼音，寫詞語。

fengkuangjidianfangsichanfu

y3bashenyin

隨練2、選出字音和字形完全正確的一組是()

A.放髭(si)寧笑ft(jiu)出來

B.搜(can)扶豹子瞪(deng)眼

C祭奠(jidian)呻吟近(zhe)回來

隨練3、指出下列句子所用修辭手法。

(1)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。()

(2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。()

(3)木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。()

(4)我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。()

隨練4、閱讀片段，回答問題。

五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和兒子。

8

(1)“她"指誰？________________________________________________

(2)她的丈夫和兒子分別指誰？_________________________________

(3)這段話說明了什么？老漢和小伙子什么關(guān)系？

(4)想象寫話。

祭奠時，老太太會在墳前說些什么呢？那些攙扶著老太太前來祭奠的鄉(xiāng)親們會怎么哭訴呢?

隨練5、讀美文，回答問題。

橋

在你一生當(dāng)中，必定走過不少橋吧！它們有木架的、石造的、混凝土筑的，也有鋼筋的。它們的功用都一樣,

使你踏著它，走到河的彼岸。它們都是默默地臥在潺潺的流水上。

有河的地方，就常有橋。當(dāng)人們不耐與長久的舟楫，便架了木橋；當(dāng)木橋朽時，便改為石橋；當(dāng)石橋壞了，又

筑起混凝土橋；混凝土裂了，再改成鐵橋.…所以同樣是一座橋，千百年前跟千百年后，幾經(jīng)變更，橋的樣式與材

料也將改變，唯一不變的是："它是一座橋"。一座讓我們走、連起彼此、縮短距離的橋。

人就是橋。從知識未開的遠(yuǎn)古，到科學(xué)昌明的現(xiàn)代；從短暫易朽的獨木橋，到堅固耐久的鐵橋；自貢獻(xiàn)微薄的

小民，到影響深遠(yuǎn)的哲人，我們都在搬運(yùn)橋的角色。上一代的橋毀了，這一代的橋又筑成了；這一代的橋朽了，下

一代的橋又跟上了。只要人存在一天，便不能沒有橋，千年萬年，人們就是這樣將歷史文化的種子傳遞下去。

時代是洪流，我們就是這架在其上的橋。我們走前人的橋到對岸，又筑起我們的橋給下一代通過。我們知道:

不論木、石、混凝土、鋼鐵，或是更新的材料，沒有永遠(yuǎn)不朽的橋。但我們也知道：在這時代的洪流上，永遠(yuǎn)會有

一座生命、歷史、藝術(shù)、心靈的橋。

(1)“橋"的功用是什么？_________________________________________

(2)同樣是一座橋，千百年前后變化中唯一不變的是什么？

(3)作者為什么說"人就是橋"?

(4)請你將第4自然段中的一個比喻句用橫線畫出來，并用這種修辭方法寫一座山。

1、給形近字組詞

踩―______嗓_______豹_______推______—塌________

彩―______桑________釣_______準(zhǔn)______一榻________

2、查字典填空。

(1)"舔"用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序,再查音節(jié)

組詞________

(2)"瘦"用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序,再查音節(jié)

組詞________

3、選詞填空。

期望希望指望欲望

①你不要他能幫的上你。

②我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)爸爸媽媽對我。

③為了滿足山區(qū)孩子們的求知,讓我們獻(xiàn)出一份愛心吧!

④我真暑假能夠去九寨溝旅游。

4、指出下面句子的修辭方法。

①黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

9

②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

③不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

④水漸漸竄上來，放肆地人們的腰。

5、按意思寫詞語。

①迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。

②兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。

③擁護(hù)推戴。