江蘇省徐州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面一段話，要求書寫正確，字距行距合理，力求美觀。

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意?！啤ろn愈

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.2.積累填空。（1）古詩里的故事：置身廬山，蘇軾悟出了“__________，只緣身在此山中”的深刻哲理；面對破碎山河，李清照發(fā)出了“生當作人杰，________”的悲憤吶喊；看到梅雪爭春，各有各美，盧鉞發(fā)出“梅須遜雪三分白，__________”的感慨。（2）小古文里的故事：王戎根據(jù)____________（用課文原句填空），推斷出“此必苦李”，使我們明白了生活中要做勤于觀察、善于思考；王充說的“智能之士，_______，_______”，讓我們懂得要不斷學習、虛心求教，才能獲得知識、增長智慧。2）.積累與拓展。

（1）胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則______，______。這篇文言文是《____》，文中的車胤勤奮好學，令人敬佩。我還知道古人讀書求學的故事：_______、____。

（2）真情表白感人肺腑。王昌齡的“_____、________。”表明了自己光明磊落的品格。王冕的“________，_____?！苯杳纷杂鳎磉_了自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的情操。

（3）本學期，在課外閱讀中，我讀了童話故事《____》《_____》……在這些童話故事中，我對____________（誰）印象深刻，因為_________。3）.根據(jù)課內(nèi)外積累，完成填空

（1）對于那些總希望人生一帆風順的人，我們可以用《孟子》中的名言“______________”告訴他：憂患有利于我們的生存，過于安逸快樂反而會讓人失去斗志。

（2）《宿新市徐公店》這首詩中，表現(xiàn)兒童情趣的詩句是：_____________，__________。

（3）“冰心玉壺”比喻心靈高潔、純真。這個詞語出自唐代詩人王昌齡寫的《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“____________，____________?！?）.1.神話書法展。嫦娥奔月后心情如何，唐代詩人李商隱在他的詩里作了猜想。請你把這首詩認真工整地寫下來，別忘了寫上題目和作者。書寫提示：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定的距離。（3）古詩居中寫，更好看。（4）朝代和作者，字寫得稍小一些，寫在題目后面。__________________5）.6.根據(jù)古詩文的學習填空。（1）“不識廬山真面目，______________________。”（蘇軾）”（2）“_____________________，萬里長征人未還。”（王昌齡）（3）詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”的意思是___________________（4）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描寫了這樣的景象：_______________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.忠忠連續(xù)觀察各種小動物，準備形成小動物百科，記錄的方式，不妥的一項。（

）A．忠忠用日記的方式記錄燕子搭窩，記錄燕子、燕子窩的變化和當時的心情、想法。B．忠忠用圖文結(jié)合的方式，記錄刺猬怎么搭窩，窩每天的樣子、用的材料等。C．忠忠用在麻雀搭的窩上做記號的方式記錄每天變化。他覺得這樣簡潔方便。D．忠忠用做表格的方式記錄春蠶吐絲成繭，蠶的身體、繭子大小、顏色等變化。2）.下面句子中加點詞語使用錯誤的一項是（

）A．老師讓我第一個登臺分享讀書收獲，這種挑大梁的活兒我很樂意干。B．他連日奔波求助，卻四處碰釘子，深感沮喪。C．自以為是、驕傲自滿的人，他在成長路上一定會栽跟頭。D．弟弟今天很早就起了床，真是破天荒。3）.下列對課文內(nèi)容的理解，說法有誤是哪一項（

）A．《觀潮》一文介紹了錢塘江潮來前，潮來時和潮來后的情景，展現(xiàn)了錢塘江大潮壯觀的景象。B．《為中華之崛起而讀書》一文，先介紹了周恩來在青年時期的偉大志向，再介紹產(chǎn)生這一志向的原因。C．《牛和鵝》一文，金奎叔的話讓“我”明白了要站在正確的角度看事物，不要盲目恐懼，也不能“以大欺小”“欺軟怕硬”。D．《陀螺》一文，“我”的陀螺長得不倫不類，卻在威風的大陀螺面前始終立于不敗之地，這就是“人不可貌相，海水不可斗量”。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.名句連線。

燈不撥不亮

其利斷金

一時強弱在于力

有禮者敬人

二人同心

頂個諸葛亮

三個臭皮匠

理不辯不明

仁者愛人

萬古勝負在于理2）.先把慣用語與它的意思連在一起，再任選其中的兩個各寫一句話。

穿小鞋

比喻暗中打擊或刁難別人。

碰釘子

比喻臨事當先。

破天荒

指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。

打頭陣

比喻事情第一次出現(xiàn)。

占上風

比喻遭到拒絕或受到斥責。

______6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.亂句排序。（把正確的序號填在括號里）

(

)在智利首都圣地亞哥，有一家“動物飯店”，天天顧客盈門，因為招待來客的都是動物。

(

)因此，一批又一批好奇的食客不斷光顧這里，生意十分興隆。

(

)然后，黑猩猩和短尾猴來往上菜。

(

)這些訓練有素的“服務員”不收小費，不偷菜肴。

(

)客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

(

)接著，長耳犬請客人入座，并把菜單送到客人手中。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官會斷案。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．《十萬個為什么》是蘇聯(lián)作家米·伊林寫的科普作品。(

)

2．“你電腦桌面上的風景畫真好看！”和“桌面上有五本書”這兩句話中“桌面”的意思相同。(

)

3．“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”如果去掉這句話中加點的字，表達的效果相同。(

)

4．《繁星（一五九）一詩中，“天上的風雨”指的是自然界的風雨，“心中的風雨”指的是生活中遇到的挫折與苦難。(

)

5．“鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！”這句話體現(xiàn)了作者對鵝的厭惡之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）①______??！天上的風雨來了，________；心中的風雨來了，我只_______。1．把詩歌補充完整。

2．這首詩的作者是_______，現(xiàn)代女作家、詩人，詩歌運用了________的修辭手法，表達了________這一主題。

3．詩中第一個“風雨”指的是(

)，第二個“風雨”比喻(

)

A．狂風暴雨等惡劣天氣

B．心中的不滿與哀怨

C．前進道路中的種種阻礙

D．現(xiàn)實生活中遇到的挫折與苦難

4．（新角度）[語文要素]了解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的情感，完成思維導圖。

5．讀了這首詩歌，你想到了哪些類似的詩句？請寫下來。

_______9、書面表達（每題15分共1題）1）.從以下兩個題目中，任選其一寫一篇作文。要求字跡工整，能表達自己的真情實感，寫的時候注意正確使用標點符號。

（1）打開記憶的大門，一定有許多令你難忘的，或許是一個人、一件事、一個游戲、一次實驗……請你以“難忘的______”為題目寫一篇作文。把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，把自己聽到的、看到的、感受到的寫出來。

（2）書信是人類文明的象征，不僅可以用來傳遞信息，還可以用來交流思想、表達情感、增進友誼、消除誤解等。趕快拿起筆，給你的親人、老師或同學寫一封信吧，你最想給誰寫？想寫些什么內(nèi)容呢？注意書信的書寫格式。

題目______________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記（節(jié)選）震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。(1)用簡潔的語句概括選段的主要內(nèi)容。

__________________________________

(2)選段中畫“

”的句子用了擬人的修辭手法，這樣寫的好處是_________________________。

(3)選段中畫“

”的句子是對人物的__________描寫，表現(xiàn)了哈爾威船長__________的品質(zhì)。

(4)對選段最后一句話的理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．面對突如其來的災難，哈爾威船長也有點慌，一時忘了船上的確切人數(shù)。B．災難剛降臨，哈爾威船長就已經(jīng)做好了與船共存亡的準備。C．天黑，船上一片混亂，哈爾威船長無法清點人數(shù)，“六十人”只是他的估計。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比一比，選擇合適的字組詞。

[即既]

(

)然

(

)使

立(

)

[煉練]

鍛(

)

(

)鋼

(

)習2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

在皇帝的催（chuī

cuī）促下，一位大將（jiāngjiàng）帶領著軍隊朝邊塞（sāisài）的方向出征（zhēng

zēng）了。12、語言表達（每題6分共1題）1）.