教學(xué)設(shè)計初中創(chuàng)意設(shè)計與手工制作課

教學(xué)設(shè)計初中創(chuàng)意設(shè)計與手工制作課學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：初中創(chuàng)意設(shè)計與手工制作課

2.教學(xué)年級和班級：初中一年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念與方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和創(chuàng)造力。

3.通過實踐活動，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.講解創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法。

2.分析一些成功的手工制作案例，讓學(xué)生了解其中的創(chuàng)意和設(shè)計思路。

3.學(xué)生分組進行手工制作實踐活動，教師巡回指導(dǎo)。

四、教學(xué)方法

1.講授法：講解基本概念和方法。

2.案例分析法：分析成功案例，讓學(xué)生了解其中的創(chuàng)意和設(shè)計思路。

3.實踐操作法：學(xué)生分組進行手工制作實踐活動。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生動手操作能力的提升。

2.學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

3.學(xué)生對美術(shù)學(xué)科興趣的提高。

六、教學(xué)資源

1.教材：初中美術(shù)教材。

2.教具：手工制作的工具和材料。

3.課件：成功案例的圖片和視頻。

七、教學(xué)步驟

1.講解創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法。

2.分析成功案例，讓學(xué)生了解其中的創(chuàng)意和設(shè)計思路。

3.學(xué)生分組進行手工制作實踐活動，教師巡回指導(dǎo)。

4.總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，進行更多的創(chuàng)意設(shè)計與手工制作實踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、美術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力和文化理解能力。

2.動手操作能力：通過實踐活動，學(xué)生能夠提高動手操作的能力，熟練運用手工制作工具和材料，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的作品。

3.創(chuàng)造力：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生敢于嘗試新的設(shè)計和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.團隊合作能力：在小組活動中，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，共同完成手工制作任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

5.批判性思維：通過分析成功案例，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會欣賞和評價他人的作品，提高自己的審美水平。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念與方法：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法，包括設(shè)計的步驟、創(chuàng)意的來源和手工制作技巧等。教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生掌握這些基本知識和技能。

（2）成功的制作案例分析：通過對成功的手工制作案例的分析，讓學(xué)生了解其中的創(chuàng)意和設(shè)計思路，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美術(shù)表現(xiàn)能力。教師需要選取具有代表性的案例，進行詳細(xì)的講解和分析，幫助學(xué)生理解和吸收其中的設(shè)計理念。

（3）學(xué)生的動手操作能力培養(yǎng)：在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過動手操作，將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際作品中。教師需要巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高動手操作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）創(chuàng)意的產(chǎn)生與設(shè)計思路的明確：學(xué)生往往難以找到合適的創(chuàng)意點，也不知道如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計思路。教師需要通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，幫助他們找到創(chuàng)意點，并將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計思路。

（2）手工制作技巧的掌握：學(xué)生在手工制作過程中，可能會遇到各種技巧上的問題，如切割、拼接、染色等。教師需要通過示范和講解，讓學(xué)生掌握這些手工制作技巧，并能夠在實際操作中靈活運用。

（3）作品的評價與批判：學(xué)生往往不知道如何評價和批判他人的作品，也不知道如何接受他人的評價和批判。教師需要通過討論和交流，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和評價他人的作品，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中美術(shù)》教材，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和實踐。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如知名設(shè)計師的作品、手工制作的案例等，以便于學(xué)生更直觀地了解和感受創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的魅力。

3.實驗器材：準(zhǔn)備各種手工制作所需的材料和工具，如紙張、剪刀、膠水、顏料等，確保實驗器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠順利進行實踐活動。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便于學(xué)生進行小組討論和實踐活動。同時，布置一些與美術(shù)相關(guān)的作品和裝飾，營造一個充滿藝術(shù)氣息的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.課件準(zhǔn)備：制作精美的課件，包括教學(xué)內(nèi)容的講解、案例分析、實踐活動指導(dǎo)等，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生一步步深入學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

6.評價表：準(zhǔn)備一份針對學(xué)生作品的評價表，包括創(chuàng)意、設(shè)計、技巧等方面，以便于學(xué)生在互評和自評中認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，不斷提高創(chuàng)作水平。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面，以便于教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。

8.安全提示：準(zhǔn)備一份安全提示，包括手工制作過程中的注意事項，如小心使用剪刀、顏料等，以確保學(xué)生在實踐活動中的安全。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《創(chuàng)意設(shè)計與手工制作》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要進行創(chuàng)意設(shè)計的情況？”（舉例說明）比如，你們是否曾經(jīng)為自己做過一件手工制作的玩具或者裝飾品？這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念。創(chuàng)意設(shè)計是運用創(chuàng)意思維，通過視覺元素和形式法則的運用，創(chuàng)造出具有美感和功能性的設(shè)計。手工制作則是一種通過手工操作將材料和工具相結(jié)合，創(chuàng)造出實物的過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了創(chuàng)意設(shè)計與手工制作在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，我們可以分析一個成功的手工制作藝術(shù)品，探討其設(shè)計思路和制作技巧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和制作技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與創(chuàng)意設(shè)計與手工制作相關(guān)的實際問題。比如，討論如何將一個簡單的材料通過創(chuàng)意設(shè)計和手工制作變成一個有趣的作品。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本原理。比如，我們可以嘗試用紙張和膠水制作一個簡單的手工藝品。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“創(chuàng)意設(shè)計與手工制作在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）美術(shù)作品欣賞：欣賞國內(nèi)外知名藝術(shù)家和設(shè)計師的作品，如畢加索、杜尚、草間彌生等，了解他們的創(chuàng)作風(fēng)格和設(shè)計理念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

（2）手工制作技巧視頻：觀看手工制作技巧的視頻教程，如折紙、編織、陶藝等，學(xué)習(xí)不同的手工制作方法和技巧。

（3）創(chuàng)意設(shè)計案例分析：閱讀關(guān)于創(chuàng)意設(shè)計的案例分析文章，了解設(shè)計思維在實際中的應(yīng)用，如產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的美術(shù)作品和設(shè)計案例，進行自主學(xué)習(xí)和欣賞。

（2）學(xué)生可以參加校內(nèi)外的手工制作比賽或活動，將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用于實際作品中，提高自己的動手操作能力。

（3）學(xué)生可以嘗試運用設(shè)計思維解決生活中的問題，如對日常用品進行改造設(shè)計，使其更具實用性和美觀性。

（4）學(xué)生可以閱讀相關(guān)的設(shè)計書籍和雜志，了解設(shè)計的最新趨勢和發(fā)展，拓寬自己的設(shè)計視野。

（5）學(xué)生可以參加設(shè)計工作坊或講座，與專業(yè)設(shè)計師交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和心得。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念與方法：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法的重要性。

（2）成功案例分析：總結(jié)分析成功的創(chuàng)意設(shè)計與手工制作案例，強調(diào)其對理解和應(yīng)用本節(jié)課內(nèi)容的重要性。

（3）實踐活動的重要性：強調(diào)實踐活動在創(chuàng)意設(shè)計與手工制作中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識進行實踐。

（4）小組討論的收獲：總結(jié)小組討論的收獲，強調(diào)小組合作和交流在創(chuàng)意設(shè)計與手工制作中的重要性。

2.當(dāng)堂檢測

（1）創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念與方法的測試：通過選擇題和簡答題，測試學(xué)生對創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法的理解。

（2）成功案例分析的測試：通過案例分析題，測試學(xué)生對成功案例的理解和分析能力。

（3）實踐活動成果的展示：學(xué)生需要展示他們在實踐活動中的成果，教師進行評價和指導(dǎo)。

（4）小組討論成果的分享：每個小組需要分享他們在小組討論中的成果，其他學(xué)生進行評價和反饋。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，請同學(xué)們設(shè)計一個創(chuàng)意手工制作作品。作品可以是任何形式，如折紙、編織、陶藝等。要求作品具有一定的創(chuàng)意性和實用性。

2.請同學(xué)們選擇一個成功的手工制作案例，對其進行深入分析。分析其設(shè)計思路、制作技巧和創(chuàng)意點。

3.請同學(xué)們根據(jù)課堂所學(xué)，總結(jié)創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的基本概念和方法。用自己的話進行概括，并嘗試舉例說明。

4.請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剟?chuàng)意設(shè)計與手工制作在實際生活中的應(yīng)用?？梢允且粋€實際案例，也可以是一個設(shè)想。

5.請同學(xué)們思考如何將創(chuàng)意設(shè)計與手工制作應(yīng)用于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。可以是一個具體的項目，也可以是一個理念。

示例題型及答案：

1.請設(shè)計一個創(chuàng)意手工制作作品。作品可以是任何形式，如折紙、編織、陶藝等。要求作品具有一定的創(chuàng)意性和實用性。

答案：設(shè)計一個創(chuàng)意手工制作作品，如一個創(chuàng)意折紙筆筒。首先，選擇一張色彩鮮艷的紙張，然后根據(jù)筆筒的形狀進行剪裁和折疊。在折疊過程中，可以加入一些創(chuàng)意元素，如折出一些小動物或植物的圖案，使筆筒更具趣味性。最后，將折疊好的筆筒用膠水固定，使其牢固。這樣一個既有創(chuàng)意又實用的折紙筆筒就完成了。

2.請選擇一個成功的手工制作案例，對其進行深入分析。分析其設(shè)計思路、制作技巧和創(chuàng)意點。

答案：選擇一個成功的手工制作案例，如一個創(chuàng)意編織包包。分析其設(shè)計思路，可能是從大自然中汲取靈感，將植物的形狀和紋理融入設(shè)計中。制作技巧方面，可能運用了不同的編織方法和技巧，如平針、挑針、辮子針等。創(chuàng)意點在于將自然元素與編織工藝相結(jié)合，創(chuàng)造出獨特且富有自然氣息的包包。板書設(shè)計①重點知識點：創(chuàng)意設(shè)計與手工制作的概念、基本步驟、創(chuàng)意來源、設(shè)計方法、手工制作技巧等。

②關(guān)鍵詞：創(chuàng)意、設(shè)