2024年高考生物真題模擬題專項匯編-15體液調(diào)節(jié)含解析

PAGEPAGE15專題15體液調(diào)整1．（2024年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅰ)·3）某探討人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的試驗，下列敘述錯誤的是（）A．切除小鼠垂體，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱削減B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可復(fù)原正?！敬鸢浮緿【解析】【分析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱。【詳解】A、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素削減，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱削減，A正確；

B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會增加，B正確；

C、甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加，C正確；

D、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝復(fù)原正常，D錯誤。

故選D。2．（2024年山東省高考生物試卷（新高考)·8）碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運體借助Na+的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進(jìn)入濾泡腔參加甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是（）A．長期缺碘可導(dǎo)致機體的促甲狀腺激素分泌削減B．用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會使其攝碘實力減弱C．抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D．運用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加【答案】B【解析】【分析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整主要受下丘腦限制，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運輸?shù)酱贵w后，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。?dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到肯定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌削減，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高。可見，甲狀腺激素的分級調(diào)整，也存在著反饋調(diào)整機制。2、鈉-鉀泵（也稱鈉鉀轉(zhuǎn)運體），為蛋白質(zhì)分子，進(jìn)行Na+和K+之間的交換。每消耗一個ATP分子，逆濃度梯度泵出三個Na+和泵入兩個K+，保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的不勻稱離子分布。【詳解】A、碘是合成甲狀腺激素的原料，長期缺碘可導(dǎo)致機體甲狀腺激素分泌削減，從而促甲狀腺激素的分泌會增加，A錯誤；B、用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會使鈉-鉀泵的運輸功能降低，從而攝取碘的實力減弱，B正確；C、抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲狀腺激素的合成削減，C錯誤；D、運用促甲狀腺激素受體阻斷劑，可阻斷促甲狀腺激素對甲狀腺的作用，從而使甲狀腺激素分泌量削減，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)整和反饋調(diào)整，旨在考查學(xué)生識記所學(xué)學(xué)問要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的實力，同時獲得題干信息精確答題。3．（2024年浙江省高考生物試卷（7月選考)·9）人體甲狀腺分泌和調(diào)整示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．寒冷信號能干脆刺激垂體分泌更多的TSHB．下丘腦通過釋放TRH干脆調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C．甲狀腺分泌的T4干脆作用于垂體而抑制TSH的釋放D．長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分泌【答案】D【解析】【分析】甲狀腺分泌的甲狀腺激素有2種：甲狀腺素（T4）和三碘甲狀腺原氨酸（T3）二者均含碘，T3比T4少一個碘原子。甲狀腺激素的作用遍及全身全部器官，主要是促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換，促進(jìn)生長發(fā)育，也是中樞神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育不行缺少的。【詳解】A、由圖示可知，寒冷信號能干脆刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），A錯誤；B、下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4，B錯誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯誤；D、T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，體內(nèi)T3和T4的含量削減會影響TSH和TRH的合成，D正確。故選D。4．（2024年浙江省高考生物試卷（7月選考)·20）分布有乙酰膽堿受體的神經(jīng)元稱為膽堿能敏感神經(jīng)元，它普遍存在于神經(jīng)系統(tǒng)中，參加學(xué)習(xí)與記憶等調(diào)整活動。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應(yīng)受體結(jié)合。下列說法錯誤的是（）A．乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量變更會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用B．運用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經(jīng)元受體發(fā)揮作用C．膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量變更會影響學(xué)習(xí)與記憶等調(diào)整活動D．注射阿托品可影響膽堿能敏感神經(jīng)元所引起的生理效應(yīng)【答案】B【解析】【分析】1、興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的，以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式進(jìn)行傳遞。2、“膽堿能敏感神經(jīng)元”是一種能與乙酰膽堿結(jié)合，成參加學(xué)習(xí)與記憶等活動。目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能敏感神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。3、乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，由突觸前膜通過胞吐作用釋放到突觸間隙。受體存在于突觸后膜上，與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?！驹斀狻緼、乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量會影響突觸后膜接受到的刺激大小，所以會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用，A正確；

B、乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，運用乙酰膽堿酯酶抑制劑，乙酰膽堿分解削減，會使乙酰膽堿持續(xù)與受體結(jié)合，促進(jìn)膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用，B錯誤；

C、膽堿能敏感神經(jīng)元參加學(xué)習(xí)和記憶等調(diào)整活動，所以膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量變更會影響這些調(diào)整活動，C正確；

D、藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應(yīng)受體結(jié)合，所以能影響膽堿能敏感神經(jīng)元引起的生理效應(yīng)，D正確。

故選B。5．（2024年江蘇省高考生物試卷·12）下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述，錯誤的是（）A．胰島素在胰島B細(xì)胞中合成，胰高血糖素在胰島A細(xì)胞中合成B．胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一上升血糖的激素C．胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過胰島素受體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D．胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生【答案】C【解析】【分析】胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平上升?！驹斀狻緼、胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，A正確；B、降血糖激素只有胰島素一種，升血糖激素有胰高血糖素和腎上腺素，B正確；C、胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，葡萄糖通過載體蛋白的幫助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；D、胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多，都會導(dǎo)致血糖濃度上升，可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，D正確。故選C。6．（河北省石家莊2024高三下學(xué)期模擬）對于生物的激素調(diào)整及其應(yīng)用方面的有關(guān)說法正確的是（）A．刮干熱風(fēng)會影響小麥在開花期傳粉，噴灑肯定濃度的生長素能避開減產(chǎn)B．胰島素分泌不足的成年人排尿量會相應(yīng)增加，漸漸消瘦，體重削減C．切除動物的垂體后，血液中促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素會均削減D．激素間協(xié)同和拮抗對動物正常生命活動是有利的，如生長素與甲狀腺激素的協(xié)同【答案】B【解析】【分析】生長素的功能應(yīng)用；促進(jìn)果實發(fā)育；防止落花落果；甲狀腺激素的調(diào)整過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)整?！驹斀狻緼、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，而小麥?zhǔn)斋@的是種子，因此小麥傳粉受影響后，噴灑肯定濃度的生長素不能避開小麥減產(chǎn)，A錯誤；B、缺少胰島素，血糖含量高，大量的葡萄糖隨尿液排出，尿量增加；由于糖氧化功能發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強，導(dǎo)致機體消瘦，體重減輕，B正確；C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以切除動物的垂體后，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會削減，而甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素存在負(fù)反饋調(diào)整，當(dāng)甲狀腺激素削減時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加，C錯誤；D、生長素屬于植物激素，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查生物激素調(diào)整及其應(yīng)用方面的有關(guān)學(xué)問，意在考查考生能運用所學(xué)學(xué)問與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行說明、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實力。7．（浙江省之江教化聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三第一次聯(lián)考）人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響。現(xiàn)有甲、乙，丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰島β細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，丙的胰島β細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。甲在某次運動前后血糖濃度的變更如圖所示，有關(guān)敘述錯誤的是A．bc段血糖濃度下降的干脆緣由是運動初期血糖的消耗量大于產(chǎn)生量B．cd段血糖濃度上升主要是由于血液中胰高血糖素的增加引起的C．給丙注射胰島素能夠有效調(diào)整其血糖水平D．用本尼迪特試劑對甲，乙兩人空腹時尿樣進(jìn)行檢測，水浴加熱后視察到的顏色兩者明顯不同【答案】C【解析】【分析】分析題意：甲的胰島功能正常，所以其尿液中不含葡萄糖。乙由于胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足；丙體內(nèi)含有抗胰島素的受體，從而導(dǎo)致胰島素不能與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，因而盡管注射胰島素也不能發(fā)揮作用。因此，對乙丙二人來說，血液中胰島素含量極低甚至沒有，從而出現(xiàn)尿中含有葡萄糖癥狀。因此，用本尼迪特試劑對甲、乙、丙三人空腹時尿樣進(jìn)行檢測，水浴加熱后視察到的顏色是藍(lán)色、紅黃色、紅黃色。在運動的初期，由于機體需能激增而導(dǎo)致血糖消耗速率快速增加。由于機體血糖調(diào)整須要肯定的時間而導(dǎo)致血糖消耗速率大于產(chǎn)生速率，從而導(dǎo)致機體血糖濃度降低。在機體負(fù)反饋調(diào)整的作用下，機體分泌腎上腺素和胰高血糖素的量會增加，其作用使血糖產(chǎn)生速率加快，最終達(dá)到血糖的動態(tài)平衡。【詳解】A、人體血糖濃度一般維持相對穩(wěn)定，當(dāng)人運動時運動初期bc段血糖消耗量多于產(chǎn)生量，從而血糖濃度降低，A正確；B、cd段血糖濃度上升主要是由于機體內(nèi)存在反饋調(diào)整機制，通過激素調(diào)整和神經(jīng)體液調(diào)整，使腎上腺和胰島A細(xì)胞分泌的腎上腺素和胰高血糖素明顯增加，從而維持血糖濃度的穩(wěn)定，B正確；C、丙患者胰島B細(xì)胞功能正常，表明能分泌出正常的胰島素出來，但含有抗胰島素受體的抗體，則胰島素不能與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，因而盡管注射胰島素不能有效調(diào)整其血糖水平，C錯誤；D、用本尼迪特試劑檢測甲、乙、丙空腹時的尿樣，可視察到的顏色分別是淺藍(lán)色、紅黃色、紅黃色，D正確。故選C?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查血糖調(diào)整與糖尿病等學(xué)問，考查了考生識圖實力，理解學(xué)問之間的聯(lián)系和區(qū)分，并能在較困難的情境中綜合運用其進(jìn)行分析、推斷、推理和評價，難度適中。8.（湘豫名校2025屆高三12月聯(lián)考）下列關(guān)于生命活動調(diào)整示意圖的描述錯誤的是A.燥熱條件下，效應(yīng)器或靶器官E主要位于皮膚B.血糖上升時，過程A→B→C→D→E屬于神經(jīng)—體液調(diào)整，B位于下丘腦C.靶細(xì)胞接受激素D催化后，會影響相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率D.激素D可通過體液運輸至全身各處作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞1.C【解析】激素只能作為信息分子起到調(diào)整作用，沒有催化功能，故C錯誤。9．（2024年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅰ)·31）某探討人員用藥物W進(jìn)行了如下試驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。試驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變更；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度上升，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：（1）由上述試驗結(jié)果可推想，藥物W破壞了胰腺中的________________細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度上升。（2）由上述試驗結(jié)果還可推想，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時的_____________，從而使該組大鼠的排尿量_____________。（3）試驗中測量到甲組大鼠體重下降，推想體重下降的緣由是________________。（4）若上述推想都成立，那么該試驗的探討意義是________________（答出1點即可）。【答案】（1）胰島B（2）高增加（3）甲組大鼠胰島素缺乏，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加（4）獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物，這種動物可以作為試驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物【解析】【分析】1、胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平上升。2、糖尿病的病人由于胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌過少，血糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)氧化分解發(fā)生障礙，而非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖仍在進(jìn)行，從而使血糖水平上升，部分糖隨尿液排出，而原尿中的葡萄糖又增加了尿液的滲透壓，因此導(dǎo)致腎小管、集合管對水分的重汲取削減，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增多?！驹斀狻浚?）由于甲組大鼠注射藥物W后，血糖濃度上升，可推知藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞，使胰島素的分泌量削減，從而導(dǎo)致血糖濃度上升。（2）由題干信息可知，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，會導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時的高，因此導(dǎo)致腎小管、集合管對水分的重汲取削減，進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加。（3）甲組大鼠注射藥物W后，由于胰島素分泌不足，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加，體重下降。（4）由以上分析可知，藥物W破壞了胰腺中的胰島B細(xì)胞，使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病，這種動物可以作為試驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物?！军c睛】本題結(jié)合藥物W的試驗，主要考查了糖尿病的病因以及“三多一少”癥狀出現(xiàn)的緣由等相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問，意在考查考生從題中獲得信息的實力，并運用所學(xué)學(xué)問對信息進(jìn)行分析、推理和說明現(xiàn)象的實力。10．（2024年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅱ)·31）人在猛烈奔跑運動時機體會出現(xiàn)一些生理變更。回答下列問題：（1）猛烈奔跑運動時肌細(xì)胞會出現(xiàn)____________，這一呼吸方式會導(dǎo)致肌肉有酸痛感。（2）當(dāng)進(jìn)行較長時間猛烈運動時，人體還會出現(xiàn)其他一些生理變更。例如，與運動前相比，胰島A細(xì)胞的分泌活動會加強，分泌____________，該激素具有___________（答出2點即可）等生理功能，從而使血糖水平上升。（3）人在進(jìn)行猛烈運動時會大量出汗，因此在大量出汗后，為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，可以在飲水的同時適當(dāng)補充一些_____________。【答案】（1）無氧呼吸（2）胰高血糖素促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）電解質(zhì)（或答：無機鹽）【解析】【分析】胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平上升?！驹斀狻浚?）猛烈奔跑時肌細(xì)胞會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，從而使肌肉有酸痛感。（2）胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平上升。（3）汗液中除含有水格外，還會含有一些電解質(zhì)（無機鹽），故大量出汗后除了補充水格外，還應(yīng)補充電解質(zhì)（無機鹽）。【點睛】本題結(jié)合生活實例，主要考查了無氧呼吸、血糖調(diào)整以及水鹽平衡調(diào)整的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生從題中獲得信息的實力，并運用所學(xué)學(xué)問對信息進(jìn)行分析、推理和說明現(xiàn)象的實力。11．（2025屆福建省三明市高三5月質(zhì)量檢查）小白鼠是探討動物生命話動富用的試驗對象，電刺激小白鼠會使之產(chǎn)生躲避反應(yīng)。請回答下列有關(guān)問題：（1）小白鼠的腳趾受到電刺激時會快速縮回，此過程中電刺激在神經(jīng)纖維上_______傳導(dǎo)（填“單向”或“雙向”）。下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度，b所代表的離子是___________________。離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外a5～15mol/L145mol/Lb140mol/L5mol/L（2）在躲避過程中小白鼠體內(nèi)明顯增加的激素有腎上腺素和_______，兩者都可以通過____運輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞。其中，前者在饑餓時與______在血糖調(diào)整過程中發(fā)揮協(xié)同作用，后者在寒冷時受下丘腦垂體的作用增加分泌量，這體現(xiàn)了激素分泌的_____調(diào)整。（3）探討發(fā)覺小白鼠在連續(xù)遭遇多次電刺激后，其反應(yīng)強度隨電的刺激重復(fù)出現(xiàn)而減弱，已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號傳遞，突觸后膜電位變更與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)。據(jù)此推斷，出現(xiàn)上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的緣由是_______________________。多次電刺激使小白鼠大腦皮層下某個區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷，表現(xiàn)為日排尿量明顯增多、飲水劇增，推想可能是腦內(nèi)_______區(qū)域受損，引起_____缺乏所致?！敬鸢浮浚?）單向鉀離子（2）甲狀腺激素體液胰高血糖素分級（3）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)削減下丘腦或垂體抗利尿激素【解析】【分析】1、神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必需依靠于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性。反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，基本方式是反射。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。2、甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調(diào)整過程中具有協(xié)同作用。腎上腺素與胰高血糖素在血糖調(diào)整過程中具有協(xié)同作用?？估蚣に赜上虑鹉X合成與分泌并運輸至垂體儲存并釋放的，可以促進(jìn)腎小管和腎集合管對水分的重汲取。【詳解】（1）小白鼠的腳趾受到電刺激時會快速縮回，動物生命活動調(diào)整的主要方式是神經(jīng)調(diào)整，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。在反射弧中，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的。神經(jīng)元內(nèi)鉀離子的濃度明顯高于膜外，而鈉離子濃度比膜外低，依據(jù)表中a、b兩種離子在神經(jīng)元內(nèi)外的濃度可推知，b分別代表鉀離子。（2）腎上腺素是腎上腺髓質(zhì)分泌的一種激素。當(dāng)動物體經(jīng)驗?zāi)承┐碳r，如興奮、恐驚，就可以分泌這種激素，使心跳與呼吸加速、血流量加大、血糖量上升，從而增加力氣、提高反應(yīng)速度。甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，小鼠躲避過程中體中細(xì)胞代謝增加，耗氧量增大，這說明在躲避過程中小白鼠體內(nèi)明顯增加的激素有腎上腺素和甲狀腺激素，兩者都可以通過體液運輸，作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞。其中，在饑餓時腎上腺素與胰高血糖素在血糖調(diào)整過程中發(fā)揮協(xié)同作用，提高血糖濃度，后者在寒冷時受下丘腦垂體的作用增加分泌量，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)整。（3）小白鼠的反應(yīng)強度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱，其關(guān)鍵因素在于突觸后膜電位變更與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān)，據(jù)此可推想，小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的緣由是突觸前膜釋放遞質(zhì)削減。調(diào)整水鹽平衡的抗利尿激素由下丘腦合成分泌，經(jīng)垂體釋放。由小白鼠表現(xiàn)出的“日排尿量明顯增多，飲水劇增”這一病理性癥狀可推知，多次電刺激可能使小白鼠腦內(nèi)的下丘腦或垂體區(qū)域受損，引起抗利尿激素缺乏所致?！军c睛】結(jié)合神經(jīng)調(diào)整的基本方式及興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方式、激素調(diào)整的不同過程分析題意。12．（2025屆廣東省東莞市高三4月模擬）小鼠是探討哺乳動物生命活動調(diào)整的常用材料。請回答：（1）正常小鼠對環(huán)境溫度變更敏感，將其從常溫（25℃左右）轉(zhuǎn)移至低溫（15℃左右）環(huán)境飼養(yǎng)，相同活動程度時，個體的單位時間耗氧量會__________，體溫會__________。（2）機體缺乏甲狀腺激素的緣由有：下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。為探究某些患病小鼠的病因，科學(xué)家抽血檢測3種小鼠的激素濃度，結(jié)果如下表：促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素正常小鼠正常正常正?；疾小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠？偏低偏低①A小鼠體溫比正常小鼠__________（填“偏高”或“偏低”），理由是__________。其患病的緣由可能是__________。②若B小鼠的病因是垂體病變，則表中“？”應(yīng)為__________，緣由是__________?！敬鸢浮浚?）增多無顯著變更（2）①偏低A小鼠甲狀腺激素含最低，對細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱，機體的產(chǎn)熱最少甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足②偏高甲狀腺激素含量偏低，對下丘腦的負(fù)反饋抑制作用弱，下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素【解析】【分析】甲狀腺激素的分級調(diào)整：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。血液中甲狀腺激素含量增加到肯定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌削減。【詳解】（1）同一個體在相同活動程度時，低溫下產(chǎn)熱量多，細(xì)胞代謝速度快，有氧呼吸速率快，消耗的O2增多，而小鼠作為哺乳動物，屬于恒溫動物，因而正常小鼠的體溫?zé)o顯著變更。（2）①A小鼠甲狀腺激素含最低，對細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱，機體的產(chǎn)熱最少，因而體溫比正常小鼠偏低。題干中已提示甲狀腺激素缺乏的緣由是下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。而小鼠分泌的TRH和TSH都偏高，表明下丘腦和垂體都正常。因此只可能是甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足。②垂體病變的小鼠釋放的促甲狀腺激素少，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素少，對下丘腦的負(fù)反饋作用弱，正常的下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（？）就偏高?！军c睛】本題考查了體溫調(diào)整和甲狀腺激素分泌的調(diào)整，考生須要結(jié)合甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整和反饋調(diào)整進(jìn)行解答。13．（福建省漳州市2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期3月在線質(zhì)檢）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。右圖表示胰島素分泌的調(diào)整過程及胰島素作用機理。據(jù)圖分析回答：（1）當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)與________;由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到____的影響。以上說明血糖平衡的調(diào)整方式包括_______調(diào)整。（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異樣抗體（圖中抗體1、抗體2）。圖中因抗體1引起的糖尿病的致病緣由是：__________________結(jié)合，導(dǎo)致_____________。該病可以通過注射______來治療。從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異樣抗體引起的糖尿病都屬于_____病。【答案】（1）胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多血糖濃度、胰高血糖素含量神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整（或神經(jīng)—體液）（2）抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量削減，血糖濃度上升胰島素自身免疫【解析】【分析】1.據(jù)圖分析，當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)整中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可干脆與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成。

2.圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，使得胰島素不能合成分泌，血糖濃度上升；抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使得血糖不能被組織細(xì)胞利用；從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異樣抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫??；抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)整中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和胰島B細(xì)胞組成；從圖上可以看出，胰島B細(xì)胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量；以上說明血糖平衡的調(diào)整方式既有神經(jīng)調(diào)整也有體液調(diào)整。

（2）抗體1引起的糖尿病的致病緣由是由于抗體與胰島B