專練05實(shí)驗(yàn)探究10題-2021年中考化學(xué)考前必殺130題(廣州專用)（原卷版）

2021年化學(xué)中考考前必殺130題——實(shí)驗(yàn)探究10題1．（2021?廣東真題）根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置問(wèn)答：（1）儀器a的名稱是___________。（2）用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是___________；用裝置C收集CO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口___________（填“b”或“c”）通入。（3）用裝置B制取O2，檢査裝置氣密性的操作是___________，試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時(shí)，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水②氨水在濃度大或受熱時(shí)易分解放出氨氣。實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是___________；制得的氨氣___________（填“能”或“不能”）用裝置D收集。2．（2021?廣東真題）某興趣小組探究與稀鹽酸的反應(yīng)。（1）鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。（2）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨鎂條的目的是___________。（3）將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異?，F(xiàn)象。（提出問(wèn)題）灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？（查閱資料）Mg（OH）2受熱分解生成MgO和H2O；變色硅膠遇水由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色；堿式氯化鎂（Mg（OH）Cl）不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體。（提出假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中不含MgCl2，你認(rèn)為原因是___________。乙同學(xué)認(rèn)為灰白色沉淀中可能含有：猜想Ⅰ：Mg猜想Ⅱ：Mg（OH）C1猜想Ⅲ：Mg（OH）2（實(shí)驗(yàn)探究）乙同學(xué)將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號(hào)為①②③的試管中。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1向試管①中加入適量_____（填物質(zhì)名稱）沉淀消失無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想Ⅰ不成立實(shí)驗(yàn)2加熱試管②，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條置于試管口濾紙條變紅猜想Ⅱ_________實(shí)驗(yàn)3加熱試管③，將產(chǎn)生的氣體通過(guò)變色硅膠變色硅膠________猜想Ⅲ成立（討論分析）實(shí)驗(yàn)2中濾紙條變紅是由于HC1氣體溶于水使溶液呈___________性，生成HC1氣體的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。3．（2021?天河區(qū)二模）結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置（鐵架臺(tái)、夾持和連接裝置略），回答有關(guān)問(wèn)題:（1）實(shí)驗(yàn)室將一定量氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_______。ABCD（2）若用I裝置收集并測(cè)量氧氣的體積，應(yīng)在______（填“m”或“n”）處連接量筒。（3）氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。實(shí)驗(yàn)室制備氯氣通常用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制得：。①組裝制取氯氣的發(fā)生裝置所需的玻璃儀器是______（填編號(hào)，下同），干燥氯氣可用裝置______。②上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為_(kāi)_____，該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為_(kāi)_____（填元素符號(hào)）4．（2021?廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是初中生必備的化學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（l）儀器③的名稱為。（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需要的儀器除②以外，還需要。（填序號(hào)）（3）利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。但加熱過(guò)程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有熔融狀的紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)，持續(xù)加熱，試管內(nèi)的紫紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小組同學(xué)查閱資料，得到氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)機(jī)理如下：Ⅰ.Ⅱ.紫紅色物質(zhì)受熱分解Ⅲ.①將反應(yīng)Ⅰ補(bǔ)充完整②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為。③根據(jù)上述反應(yīng)機(jī)理，理論上，充分反應(yīng)前后，二氧化錳的和不變；但稱量回收得到的MnO2的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總是小于加熱前的質(zhì)量，原因可能是。5．（2021?荔灣區(qū)真光二模）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。請(qǐng)按要求答題。（1）儀器m的名稱是。（2）在裝置A、B中選與I組合制取一袋二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，驗(yàn)滿的方法是。若把H與組合成發(fā)生裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可通過(guò)（寫出操作方法）可使反應(yīng)停止。（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。（4）向圖F中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟，但不能由此說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，也可能是。（5）為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。把圖1中E裝置改為圖2裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中，打開(kāi)彈簧夾，看到現(xiàn)象。寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學(xué)方程式、，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。6．（2021?從化區(qū)二模）日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強(qiáng)，去油污的效果越好，小菁決定對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測(cè)量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答：（1）浴液堿性最強(qiáng)的是______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)），結(jié)論是______。（3）在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是______。（4）將10%的碳酸鈉溶液從20℃持續(xù)升溫到70℃，所測(cè)得的pH如下表：溫度（℃）203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50①當(dāng)溫度介于20℃~40℃時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較______（選填“大”或“小”）；②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進(jìn)行擦洗，達(dá)到較好的洗滌效果，這是因?yàn)開(kāi)_____。（5）碳酸鈉溶于水，溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是______（填序號(hào)）。a．酚酰試液b．稀鹽酸c．氯化鈉溶液d．氯化鈣溶液7．（2021?從化區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀在裝置A中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該過(guò)程中可能產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體是______和水蒸氣，為了得到純凈干燥的H2，請(qǐng)從圖中選擇合適的裝置，并按照順序組裝整套裝置為：B→______→______→C．用裝置C收集H2時(shí)，氣體從______管口通入裝置C。（3）現(xiàn)有6.5g的鋅，需要______g10%的稀鹽酸才能把6.5g鋅反應(yīng)完。8．（2021?白云區(qū)二模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合固體制取甲烷，發(fā)生裝置選用______；寫出采用該裝置制取另一種氣體的化學(xué)方程式______（無(wú)棉花）。若要收集純度高的甲烷，收集裝置選用______；若干燥甲烷，氣體應(yīng)從______導(dǎo)管（af）進(jìn)入；若用D裝置收集甲烷，入氣口是______。（2）確定甲烷元素組成的實(shí)驗(yàn)操作：先______再點(diǎn)燃，在火焰上罩上一個(gè)______，出現(xiàn)水霧。將該儀器迅速倒過(guò)來(lái)，滴加適量______，觀察到______現(xiàn)象。9．（2021?番禺區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室中，小陽(yáng)同學(xué)用一定量生石灰處理含有鹽酸的廢液，充分反應(yīng)后得到無(wú)色溶液，現(xiàn)邀請(qǐng)大家對(duì)該無(wú)色溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)問(wèn)題。（提出問(wèn)題）小陽(yáng)同學(xué)處理廢液后所得無(wú)色溶液中溶質(zhì)成分是什么？（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（猜想與假設(shè)）同學(xué)們通過(guò)討論，提出了以下三種猜想。猜想①溶質(zhì)為CaCl2猜想②溶質(zhì)為CaCl2和HCl猜想③（1）溶質(zhì)為_(kāi)______（實(shí)驗(yàn)探究）三組同學(xué)分別取適量無(wú)色溶液進(jìn)行探究。組次實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論小組同學(xué)相互評(píng)價(jià)第1組

試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色，第1組同學(xué)認(rèn)為猜想①成立第2組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確，（2）因?yàn)榇朔桨钢荒艽_定猜想_________不成立。第2組（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________，第2組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立。第1組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確，但若不是猜想②成立，用此方案無(wú)法區(qū)分猜想①和③第3組………….……….大家一致認(rèn)為此方案能一次性確定哪一個(gè)猜想成立，且操作簡(jiǎn)便。（4）你認(rèn)為第3組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案可能是______________________________。（實(shí)驗(yàn)總結(jié)）綜合上述實(shí)驗(yàn)探究情況，大家一致認(rèn)為小陽(yáng)同學(xué)處理的廢液還不合格，直接倒入下水道會(huì)造成鑄鐵管道腐蝕等，所以需將廢液進(jìn)一步處理后再排放。（拓展提升）含有鹽酸的廢液除了可以用生石灰處理外，（5）還可以從下列試劑中選擇適量________（填字母代號(hào)）處理達(dá)標(biāo)后排放。a.木炭b.熟石灰c.大理石10．（2021?番禺區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室有一包久置的生鐵粉末（成分為C、Fe和Fe2O3）。為測(cè)定各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小怡取兩份質(zhì)量均為m的生鐵粉末樣品，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ、測(cè)定碳的含量：已知：過(guò)氧化氫溶液能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+（1）步驟①的具體實(shí)驗(yàn)操作中包括過(guò)濾，此操作中玻璃棒的作用是______。（2）生成濾渣丙的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）計(jì)算：17.12g濾渣丙中所含鐵元素質(zhì)量為_(kāi)_____g。Ⅱ、測(cè)定氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：下圖所示裝置氣密性良好。