專練05實驗探究10題-2021年中考化學考前必殺130題(廣州專用)（原卷版）

2021年化學中考考前必殺130題——實驗探究10題1．（2021?廣東真題）根據(jù)如圖中的實驗裝置問答：（1）儀器a的名稱是___________。（2）用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是___________；用裝置C收集CO2，氣體應從導管口___________（填“b”或“c”）通入。（3）用裝置B制取O2，檢査裝置氣密性的操作是___________，試管中反應的化學方程式為___________。（4）某同學在學習氮肥時，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水②氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣。實驗室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是___________；制得的氨氣___________（填“能”或“不能”）用裝置D收集。2．（2021?廣東真題）某興趣小組探究與稀鹽酸的反應。（1）鎂與稀鹽酸反應的化學方程式為___________。（2）實驗前，用砂紙打磨鎂條的目的是___________。（3）將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異?，F(xiàn)象。（提出問題）灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？（查閱資料）Mg（OH）2受熱分解生成MgO和H2O；變色硅膠遇水由藍色變?yōu)榉奂t色；堿式氯化鎂（Mg（OH）Cl）不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體。（提出假設(shè)）甲同學認為灰白色沉淀中不含MgCl2，你認為原因是___________。乙同學認為灰白色沉淀中可能含有：猜想Ⅰ：Mg猜想Ⅱ：Mg（OH）C1猜想Ⅲ：Mg（OH）2（實驗探究）乙同學將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號為①②③的試管中。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1向試管①中加入適量_____（填物質(zhì)名稱）沉淀消失無氣泡產(chǎn)生猜想Ⅰ不成立實驗2加熱試管②，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條置于試管口濾紙條變紅猜想Ⅱ_________實驗3加熱試管③，將產(chǎn)生的氣體通過變色硅膠變色硅膠________猜想Ⅲ成立（討論分析）實驗2中濾紙條變紅是由于HC1氣體溶于水使溶液呈___________性，生成HC1氣體的原因是___________（用化學方程式表示）。3．（2021?天河區(qū)二模）結(jié)合如圖實驗常用裝置（鐵架臺、夾持和連接裝置略），回答有關(guān)問題:（1）實驗室將一定量氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為______，下列圖象能正確表示對應變化關(guān)系的是_______。ABCD（2）若用I裝置收集并測量氧氣的體積，應在______（填“m”或“n”）處連接量筒。（3）氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，并與水反應生成鹽酸和次氯酸。實驗室制備氯氣通常用濃鹽酸與二氧化錳反應制得：。①組裝制取氯氣的發(fā)生裝置所需的玻璃儀器是______（填編號，下同），干燥氯氣可用裝置______。②上述反應中X的化學式為______，該反應中化合價發(fā)生改變的元素為______（填元素符號）4．（2021?廣東實驗中學二模）掌握實驗室制取氣體的方法是初中生必備的化學素養(yǎng)，實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（l）儀器③的名稱為。（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需要的儀器除②以外，還需要。（填序號）（3）利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的化學方程式為。但加熱過程中，有同學發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有熔融狀的紫紅色物質(zhì)出現(xiàn)，持續(xù)加熱，試管內(nèi)的紫紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色。根據(jù)上述實驗結(jié)果，小組同學查閱資料，得到氯酸鉀制氧氣的反應機理如下：Ⅰ.Ⅱ.紫紅色物質(zhì)受熱分解Ⅲ.①將反應Ⅰ補充完整②反應Ⅱ的化學方程式為。③根據(jù)上述反應機理，理論上，充分反應前后，二氧化錳的和不變；但稱量回收得到的MnO2的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總是小于加熱前的質(zhì)量，原因可能是。5．（2021?荔灣區(qū)真光二模）某同學設(shè)計了如圖1所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究。請按要求答題。（1）儀器m的名稱是。（2）在裝置A、B中選與I組合制取一袋二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為，驗滿的方法是。若把H與組合成發(fā)生裝置可控制反應的發(fā)生和停止，可通過（寫出操作方法）可使反應停止。（3）往圖C中的試管通入CO2，當出現(xiàn)現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。（4）向圖F中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟，但不能由此說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，也可能是。（5）為了驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應。把圖1中E裝置改為圖2裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中，打開彈簧夾，看到現(xiàn)象。寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學方程式、，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。6．（2021?從化區(qū)二模）日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強，去油污的效果越好，小菁決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請你參與。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗編號a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請你分析表中數(shù)據(jù)回答：（1）浴液堿性最強的是______（填實驗編號）。（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實驗是______（填實驗編號），結(jié)論是______。（3）在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是______。（4）將10%的碳酸鈉溶液從20℃持續(xù)升溫到70℃，所測得的pH如下表：溫度（℃）203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50①當溫度介于20℃~40℃時，溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較______（選填“大”或“小”）；②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進行擦洗，達到較好的洗滌效果，這是因為______。（5）碳酸鈉溶于水，溶液呈堿性。實驗室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是______（填序號）。a．酚酰試液b．稀鹽酸c．氯化鈉溶液d．氯化鈣溶液7．（2021?從化區(qū)二模）實驗室部分裝置如圖所示，回答下列問題。（1）實驗室可用高錳酸鉀在裝置A中制氧氣，其反應的化學方程式為______。（2）實驗室用金屬鋅和稀鹽酸反應制取H2，其反應的化學方程式為______，該過程中可能產(chǎn)生的雜質(zhì)氣體是______和水蒸氣，為了得到純凈干燥的H2，請從圖中選擇合適的裝置，并按照順序組裝整套裝置為：B→______→______→C．用裝置C收集H2時，氣體從______管口通入裝置C。（3）現(xiàn)有6.5g的鋅，需要______g10%的稀鹽酸才能把6.5g鋅反應完。8．（2021?白云區(qū)二模）根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：（1）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰混合固體制取甲烷，發(fā)生裝置選用______；寫出采用該裝置制取另一種氣體的化學方程式______（無棉花）。若要收集純度高的甲烷，收集裝置選用______；若干燥甲烷，氣體應從______導管（af）進入；若用D裝置收集甲烷，入氣口是______。（2）確定甲烷元素組成的實驗操作：先______再點燃，在火焰上罩上一個______，出現(xiàn)水霧。將該儀器迅速倒過來，滴加適量______，觀察到______現(xiàn)象。9．（2021?番禺區(qū)二模）實驗室中，小陽同學用一定量生石灰處理含有鹽酸的廢液，充分反應后得到無色溶液，現(xiàn)邀請大家對該無色溶液中溶質(zhì)成分進行探究，請你參與并完成相關(guān)問題。（提出問題）小陽同學處理廢液后所得無色溶液中溶質(zhì)成分是什么？（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（猜想與假設(shè)）同學們通過討論，提出了以下三種猜想。猜想①溶質(zhì)為CaCl2猜想②溶質(zhì)為CaCl2和HCl猜想③（1）溶質(zhì)為_______（實驗探究）三組同學分別取適量無色溶液進行探究。組次實驗操作實驗現(xiàn)象與結(jié)論小組同學相互評價第1組

試管內(nèi)溶液仍為無色，第1組同學認為猜想①成立第2組同學認為此方案結(jié)論不正確，（2）因為此方案只能確定猜想_________不成立。第2組（3）試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________，第2組同學認為猜想②成立。第1組同學認為此方案結(jié)論正確，但若不是猜想②成立，用此方案無法區(qū)分猜想①和③第3組………….……….大家一致認為此方案能一次性確定哪一個猜想成立，且操作簡便。（4）你認為第3組同學的實驗方案可能是______________________________。（實驗總結(jié)）綜合上述實驗探究情況，大家一致認為小陽同學處理的廢液還不合格，直接倒入下水道會造成鑄鐵管道腐蝕等，所以需將廢液進一步處理后再排放。（拓展提升）含有鹽酸的廢液除了可以用生石灰處理外，（5）還可以從下列試劑中選擇適量________（填字母代號）處理達標后排放。a.木炭b.熟石灰c.大理石10．（2021?番禺區(qū)二模）實驗室有一包久置的生鐵粉末（成分為C、Fe和Fe2O3）。為測定各組分的質(zhì)量分數(shù)，小怡取兩份質(zhì)量均為m的生鐵粉末樣品，分別進行如下實驗：Ⅰ、測定碳的含量：已知：過氧化氫溶液能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+（1）步驟①的具體實驗操作中包括過濾，此操作中玻璃棒的作用是______。（2）生成濾渣丙的化學方程式為______。（3）計算：17.12g濾渣丙中所含鐵元素質(zhì)量為______g。Ⅱ、測定氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)：下圖所示裝置氣密性良好。