一年級上冊信息技術人教版第15課在網上畫畫（教案）

一年級上冊信息技術人教版第15課在網上畫畫（教案）學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節(jié)課以人教版一年級上冊信息技術第15課《在網上畫畫》為教學內容，旨在讓學生通過電腦繪畫軟件，掌握基本的繪畫工具使用方法，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程設計以激發(fā)興趣、動手實踐、互動交流為主線，通過引導學生觀察、操作、表達，使其在愉快的氛圍中掌握繪畫技巧，并與課本內容緊密結合，確保教學目標的有效達成。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。通過學習在網上畫畫，學生將提升對信息技術工具的運用能力，培養(yǎng)觀察、想象和創(chuàng)造能力；同時，在繪畫過程中鍛煉問題解決和信息處理能力，增強信息安全和隱私保護意識，為今后的信息社會生活奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握電腦繪畫軟件的基本操作。

2.學會使用不同工具進行繪畫創(chuàng)作。

難點：

1.精確控制鼠標或觸摸板的技巧。

2.繪畫過程中的創(chuàng)意思維和審美表達。

解決辦法：

1.分步驟教學：先講解軟件界面和工具功能，再逐步引導學生進行簡單繪畫操作，逐步增加難度。

2.實踐操作：安排充足的時間讓學生動手實踐，通過反復嘗試，熟悉工具的使用方法。

3.示范引導：教師進行現(xiàn)場示范，讓學生跟隨操作，及時糾正錯誤，提升操作精度。

4.鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作個性化作品，同時在班級內分享交流，互相學習，提升審美能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解繪畫軟件的基本操作，確保學生理解各個工具的功能。

2.演示法：通過教師現(xiàn)場示范，展示繪畫過程，讓學生直觀學習。

3.互動式學習：鼓勵學生提問和分享，促進生生互動，提高學習積極性。

教學手段：

1.多媒體教學：使用投影儀展示操作步驟，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用電腦繪畫軟件，讓學生直接在電腦上進行繪畫實踐。

3.網絡資源：引導學生訪問相關網站，獲取更多繪畫素材和靈感。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內容——在網上畫畫。你們平時喜歡畫畫嗎？有沒有嘗試過在電腦上畫畫呢？今天我們就來學習如何在電腦上使用繪畫軟件，創(chuàng)作出美麗的畫作。

2.教學目標

在本節(jié)課中，我們要達到以下目標：

-掌握電腦繪畫軟件的基本操作。

-學會使用不同工具進行繪畫創(chuàng)作。

-培養(yǎng)觀察、想象和創(chuàng)造能力。

3.探究課文主旨

現(xiàn)在，請大家打開課本第15課《在網上畫畫》，我們一起來看看這一課的主要內容。首先，請大家讀一讀課文，了解這一課我們要學習哪些內容。

（學生閱讀課文）

很好，現(xiàn)在請大家分享一下你們對這一課的理解。

（學生分享）

是的，這一課我們要學習如何在電腦上畫畫，使用不同的工具進行創(chuàng)作。那么，接下來我們就開始學習吧！

4.教學內容

（1）認識繪畫軟件界面

首先，我要向大家介紹我們今天要使用的繪畫軟件。請大家看屏幕，這是繪畫軟件的界面。在這個界面上，我們可以看到各種工具和功能按鈕?，F(xiàn)在，我給大家講解一下每個部分的作用。

（教師講解界面）

（2）學習基本操作

-首先，選擇畫筆工具。

-然后，調整畫筆的大小和顏色。

-現(xiàn)在，我們就可以在畫布上繪畫了。

（教師示范，學生跟隨操作）

很好，大家已經學會了基本的繪畫操作。接下來，我們來學習一些其他的工具。

（3）學習不同工具的使用

現(xiàn)在，請大家看屏幕，我要向大家介紹幾種不同的工具。首先是鉛筆工具，它可以幫助我們畫出細線條；然后是橡皮擦工具，它可以用來擦除畫錯的線條；還有填充工具，它可以用來填充顏色。

-選擇鉛筆工具，畫一匹馬。

-使用橡皮擦工具，擦除畫錯的線條。

-最后，用填充工具給馬涂上顏色。

（教師示范，學生跟隨操作）

（4）創(chuàng)作個性化作品

現(xiàn)在，大家已經掌握了繪畫軟件的基本操作，接下來，請大家發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作一幅個性化的畫作。你可以畫自己喜歡的卡通人物、動物或者風景。在創(chuàng)作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問。

（學生創(chuàng)作，教師巡回指導）

5.總結與展示

時間過得真快，轉眼間我們已經完成了今天的畫作?，F(xiàn)在，請大家把自己的作品展示給大家看看。讓我們一起欣賞彼此的創(chuàng)意和成果。

（學生展示作品）

很好，大家的作品都非常有創(chuàng)意，每個人畫的都不一樣。這節(jié)課，我們學習了如何在電腦上畫畫，掌握了繪畫軟件的基本操作，相信大家在這個過程中都收獲了很多。希望你們在今后的學習生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

6.作業(yè)布置

最后，我給大家布置一個作業(yè)：請大家回家后，用今天學到的繪畫技巧，創(chuàng)作一幅關于“我的家鄉(xiāng)”的畫作，下節(jié)課我們一起來分享。

下課，同學們再見！知識點梳理1.認識電腦繪畫軟件界面

-界面布局：了解繪畫軟件的界面布局，包括菜單欄、工具欄、顏料盒、畫布等。

-工具欄：熟悉工具欄中的各種工具，如畫筆、鉛筆、橡皮擦、填充等。

-顏色選擇：學會在顏料盒中選擇顏色，包括前景色和背景色。

-畫布設置：了解如何設置畫布的大小和背景顏色。

2.掌握基本繪畫操作

-選擇工具：學習如何選擇不同的繪畫工具，如畫筆、鉛筆、橡皮擦等。

-調整大?。簩W會調整畫筆和鉛筆的大小，以控制線條粗細。

-修改顏色：掌握如何修改前景色和背景色，以及如何在畫布上填充顏色。

-撤銷操作：了解撤銷和重做的快捷鍵，以便在繪畫過程中撤銷錯誤的操作。

3.學會使用繪畫工具

-畫筆工具：使用畫筆工具進行繪制，了解不同畫筆樣式和效果。

-鉛筆工具：使用鉛筆工具繪制細線條，適合勾勒細節(jié)。

-橡皮擦工具：使用橡皮擦工具擦除畫錯的線條或部分。

-填充工具：使用填充工具對畫布上的封閉區(qū)域進行顏色填充。

4.創(chuàng)作個性化作品

-構思主題：思考并確定作品的創(chuàng)作主題，如卡通人物、動物、風景等。

-繪制輪廓：使用鉛筆工具繪制作品輪廓，注意比例和結構。

-上色填充：使用畫筆工具和填充工具為作品上色，注意顏色搭配。

-完善細節(jié)：對作品進行細節(jié)完善，如增加陰影、高光等效果。

5.保存和分享作品

-保存作品：學習如何保存作品，包括選擇保存格式和路徑。

-分享作品：了解如何將作品分享到網絡平臺，與朋友和家人分享。

6.信息安全和隱私保護

-了解網絡安全：學習網絡安全知識，保護個人信息不被泄露。

-遵守網絡規(guī)則：遵守網絡道德和法律規(guī)定，不發(fā)布不良信息。

-保護隱私：學會保護個人隱私，不隨意泄露個人信息。板書設計①電腦繪畫軟件界面

-界面布局：菜單欄、工具欄、顏料盒、畫布

-工具欄：畫筆、鉛筆、橡皮擦、填充等

-顏色選擇：前景色、背景色

②基本繪畫操作

-選擇工具：畫筆、鉛筆、橡皮擦

-調整大?。寒嫻P大小、鉛筆線條粗細

-修改顏色：前景色、背景色、填充顏色

-撤銷操作：撤銷、重做快捷鍵

③繪畫工具使用

-畫筆工具：繪制、畫筆樣式、效果

-鉛筆工具：勾勒細節(jié)、線條粗細

-橡皮擦工具：擦除錯誤

-填充工具：顏色填充、封閉區(qū)域

④創(chuàng)作個性化作品

-構思主題：創(chuàng)作主題確定

-繪制輪廓：輪廓、比例、結構

-上色填充：顏色搭配、上色技巧

-完善細節(jié)：陰影、高光、細節(jié)處理

⑤保存和分享作品

-保存作品：保存格式、保存路徑

-分享作品：網絡平臺分享

⑥信息安全和隱私保護

-網絡安全：網絡安全知識

-網絡規(guī)則：網絡道德、法律規(guī)定

-隱私保護：個人信息保護、隱私泄露預防典型例題講解例題1：界面布局認識

題目：請指出以下選項中，哪個是繪畫軟件的顏料盒？

A.菜單欄

B.工具欄

C.顏料盒

D.畫布

答案：C

例題2：工具使用

題目：小華想畫一匹馬，他應該使用哪個工具？

A.畫筆工具

B.鉛筆工具

C.橡皮擦工具

D.填充工具

答案：B

例題3：顏色修改

題目：如何將畫布上的一個圓形區(qū)域填充為藍色？

答案：首先，選擇填充工具，然后在顏料盒中選擇藍色，最后點擊圓形區(qū)域進行填充。

例題4：撤銷操作

題目：如果不小心畫錯了，如何撤銷上一筆操作？

答案：可以使用快捷鍵Ctrl+Z（Windows）或Command+Z（Mac）來撤銷上一筆操作。

例題5：作品保存

題目：請簡述保存作品的過程。

答案：首先，點擊文件菜單，選擇“保存”或“另存為”；然后，在彈出的對話框中選擇保存路徑，輸入文件名；最后，選擇保存格式，點擊“保存”按鈕。

例題6：創(chuàng)作個性化作品

題目：請描述如何繪制一個簡單的卡通人物頭像。

答案：首先，使用鉛筆工具勾勒出卡通人物頭像的輪廓；然后，選擇畫筆工具為頭像上色，注意顏色搭配；最后，使用填充工具填充顏色，對細節(jié)進行完善。

例題7：網絡安全

題目：如何在網絡中保護個人信息？

答案：在網絡中保護個人信息的方法有：不隨意泄露個人信息，設置復雜的密碼，定期更換密碼，不點擊不明鏈接，不下載不明來源的文件等。同時，要遵守網絡道德和法律規(guī)定，不發(fā)布不良信息。教學反思與總結1.教學反思：

這節(jié)課《在網上畫畫》總的來說，我覺得在教學方法、策略和管理方面還是有所收獲的，但也存在一些不足。

在教學方法上，我嘗試了講授法、演示法和互動式學習，讓學生在操作中學習，在實踐中掌握繪畫技巧。我發(fā)現(xiàn)學生在互動式學習中積極性較高，但在講授法環(huán)節(jié)，部分學生注意力不夠集中。這讓我意識到，今后的教學中需要更加注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的專注力。

在策略上，我盡量讓每個學生都有機會參與到繪畫過程中，但課堂時間有限，部分學生未能充分展示自己的作品。我覺得可以在課后安排更多時間讓學生創(chuàng)作，以提高他們的實踐能力。

在管理方面，我努力營造一個輕松、和諧的學習氛圍，讓學生在愉快的氛圍中學習。但有時在維持課堂紀律方面還需加強，確保每個學生都能遵守課堂規(guī)則。

2.教學總結：

本節(jié)課，學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。

在知識方面，學生掌握了電腦繪畫軟件的基本操作，學會了使用不同工具進行繪畫創(chuàng)作。他們能夠獨立完成一幅簡單的畫作，并在創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的想象力。

在技能方面，學生的繪畫技巧得到了提升，他們能夠運用所學的繪畫工具和技巧，創(chuàng)作出具有個性化的作品。同時，他們在課堂互動中，也鍛煉了溝通和協(xié)作能力。

在情感態(tài)度方面，學生對電腦繪畫產生了濃厚的興趣，他們在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，對自己的作品充滿信心。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：

首先，部分學生對繪畫軟件的操作不夠熟練，需要更多的時間和練習來提高。

其次，