版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
專題15整式的加減(1個知識點4種題型1種中考考法)【目錄】倍速學習四種方法【方法一】脈絡(luò)梳理法知識點1.整式的加減運算(難點)【方法二】實例探索法題型1.代數(shù)式的化簡求值題型2.整式加減的應(yīng)用題型3.整式代入法求值題型4.整式加減中的看錯符號問題【方法三】仿真實戰(zhàn)法考法.整式的加減【方法四】成果評定法【學習目標】會進行整式的加、減運算。能說明整式加、減中每一步運算的算理,逐步發(fā)展有條理思考和表達的能力。會進行代數(shù)式的化簡求值。能利用整式的加減加減簡單實際問題。【知識導圖】【倍速學習五種方法】【方法一】脈絡(luò)梳理法知識點1.整式的加減運算(難點)一般地,幾個整式相加減,如果有括號就先去括號,然后再合并同類項.要點:(1)整式加減的一般步驟是:①先去括號;②再合并同類項.(2)兩個整式相減時,減數(shù)一定先要用括號括起來.(3)整式加減的最后結(jié)果的要求:①不能含有同類項,即要合并到不能再合并為止;②一般按照某一字母的降冪或升冪排列;③不能出現(xiàn)帶分數(shù),帶分數(shù)要化成假分數(shù).【例1】設(shè)A=,B=,(1)求A+B;(2)當=1時,A+B=10,求代數(shù)式的值【變式1】求多項式3x2+5x與多項式6x2+2x+3的和與差..【變式3】化簡:(1)15+3(1x)(1x+x2)+(1x+x2x3).(2)3x2y[2x2z(2xyzx2z+4x2y)].(3)3[(a2+1)(2a2+a)+(a5)].(4)ab{4a2b[3a2b(2aba2b)+3ab]}.【方法二】實例探索法題型1.代數(shù)式的化簡求值【例2】化簡求值:eq\f(1,2)a-2(a-eq\f(1,3)b2)-(eq\f(3,2)a+eq\f(1,3)b2)+1,其中a=2,b=-eq\f(3,2).【變式1】求的值,其中.【變式2】先化簡,再求各式的值:.【變式3】已知多項式與的差的值與字母無關(guān),求代數(shù)式:的值.題型2.整式加減的應(yīng)用【例3】如圖,小紅家裝飾新家,小紅為自己的房間選擇了一款窗簾(陰影部分表示窗簾),請你幫她計算:(1)窗戶的面積是多大?(2)窗簾的面積是多大?(3)掛上這種窗簾后,窗戶上還有多少面積可以射進陽光.【變式1】一種筆記本的單價是x元,圓珠筆的單價是y元.小紅買這種筆記本3本,買圓珠筆2支;小明買這種筆記本4本,買圓珠筆3支.買這些筆記本和圓珠筆,小紅和小明一共花費多少錢?【變式2】做大小兩個長方體紙盒,尺寸如下(單位:cm):長寬高小紙盒abc大紙盒1.5a2b2c(1)做這兩個紙盒共用料多少平方厘米?(2)做大紙盒比小紙盒多用料多少平方厘米?【變式3】某公司計劃砌一個形狀如下圖(1)的噴水池,后有人建議改為如下圖(2)的形狀,且外圓直徑不變,只是擔心原來備好的材料不夠,請你比較兩種方案,哪一種需用的材料多(即比較兩個圖形的周長)?若將三個小圓改為n個小圓,又會得到什么結(jié)論?題型3.整式代入法求值【例4】已知3a24b2=5,2a2+3b2=10.求:(1)15a2+3b2的值;(2)2a214b2的值.【變式】當時,多項式的值是0,則多項式.題型4.整式加減中的看錯符號問題【例5】有這樣一道題“當a=2,b=-2時,求多項式3a3b3-eq\f(1,2)a2b+b-(4a3b3-eq\f(1,4)a2b-b2)+(a3b3+eq\f(1,4)a2b)-2b2+3的值”,馬小虎做題時把a=2錯抄成a=-2,王小真沒抄錯題,但他們做出的結(jié)果卻都一樣,你知道這是怎么回事嗎?說明理由.【方法三】仿真實戰(zhàn)法考法.整式的加減1.(2022?包頭)若一個多項式加上3xy+2y2﹣8,結(jié)果得2xy+3y2﹣5,則這個多項式為.2.(2023?泰州)若2a﹣b+3=0,則2(2a+b)﹣4b的值為.3.(2023?沈陽)當a+b=3時,代數(shù)式2(a+2b)﹣(3a+5b)+5的值為.4.(2022?吉林)下面是一道例題及其解答過程的一部分,其中A是關(guān)于m的多項式.請寫出多項式A,并將該例題的解答過程補充完整.例:先去括號,再合并同類項:m(A)﹣6(m+1).解:m(A)﹣6(m+1)=m2+6m﹣6m﹣6=.5.(2022?湖北)先化簡,再求值:4xy﹣2xy﹣(﹣3xy),其中x=2,y=﹣1.【方法四】成果評定法一、單選題1.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)要使多項式化簡后不含x的二次項,則m等于(
).A.0 B.1 C. D.2.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)一個兩位數(shù),個位數(shù)字是a,十位數(shù)字比個位數(shù)字小2,這個兩位數(shù)可表示為(
)A. B. C. D.3.(2023秋·江蘇揚州·七年級統(tǒng)考期末)兩個正方形如圖擺放,大正方形的邊長是4,小正方形邊長是2,兩陰影部分的面積分別為,,則兩陰影部分的面積差為(
)A.14 B.12 C.10 D.無法計算4.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)已知,,則的結(jié)果為(
)A. B. C. D.5.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)墨跡覆蓋了等式“”中的多項式,則覆蓋的多項式為(
)A. B. C. D.6.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)如圖1,將一個邊長為的正方形紙片剪去兩個矩形,得到一個“”的圖案,如圖2所示,再將剪下的兩個小矩形拼成一個新的矩形,如圖3所示,則新矩形的周長可表示為(
)A. B. C. D.7.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)如圖,陰影部分的周長為(
)
A. B. C. D.8.(2023·江蘇·七年級假期作業(yè))已知,,則式子的值為()A. B. C. D.9.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)一根鐵絲正好圍成一個長方形,一邊長為,另一邊比它長,則長方形的周長為(
)A. B. C. D.10.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)若代數(shù)式的值與x、y的取值無關(guān),那么k的值為(
)A. B.1 C. D.0二、填空題11.(2023·江蘇·七年級假期作業(yè))若,則m與n的差是(用含a,b的式子表示).12.(2023·江蘇·七年級假期作業(yè))已知,.若的值與x的取值無關(guān),則.13.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)長方形的一邊長為,另一邊比該邊大,則長方形的周長為14.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)如圖是一所住宅的建筑平面圖(圖中長度單位:),用式子表示這所住宅的建筑面積為.15.(2023秋·江蘇南京·七年級南京玄武外國語學校??计谀?shù)a,b在數(shù)軸上所表示的點的位置如圖所示,則化簡的結(jié)果是.16.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)如圖,陰影部分的面積是.
17.(2023秋·江蘇揚州·七年級??计谀┩粩?shù)軸上有點,分別表示數(shù),,且,滿足等式,點表示的數(shù)是多項式的一次項系數(shù),點,,在數(shù)軸上同時開始運動,點向左運動,速度為每秒個單位長度,點,均向右運動,速度分別為每秒個單位長度和每秒個單位長度,設(shè)運動時間為秒.若存在使得的值不隨時間t的變化而改變,則的值為.18.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)在初中數(shù)學文化節(jié)游園活動中,被稱為“數(shù)學小王子”的王小明參加了“智取九宮格”游戲比賽,活動規(guī)則是:在九宮格中,除了已經(jīng)填寫的三個數(shù)之外的每一個方格中,填入一個數(shù),使每一橫行、每一豎列以及兩條對角線上的3個數(shù)之和分別相等,且均為m.王小明抽取到的題目如圖所示,他運用初中所學的數(shù)學知識,很快就完成了這個游戲,則.1674三、解答題19.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)化簡:(1)(2)20.(2023秋·江蘇鎮(zhèn)江·七年級統(tǒng)考期末)試說明:無論取何值,代數(shù)式的值不變.21.(2023秋·江蘇宿遷·七年級統(tǒng)考期末)求的值,其中.22.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)先化簡,再求值:,其中,.23.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)大客車上原有人,中途一半人下車,又上車若干人,這時車上共有乘客人,問上車乘客是多少人(用含、的代數(shù)式表示)?當,時,上車乘客是多少人?24.(2023春·江蘇揚州·七年級??茧A段練習)化簡與求值:(1),其中,.(2)先化簡,后求值:,其中.25.(2023秋·江蘇·七年級專題練習)三角形的一邊長為,第二邊比第一邊長,第三邊長為.(1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 掛靠免責協(xié)議書范本
- 《防治腦血管病》課件
- 2024年智能交通企業(yè)無抵押企業(yè)間借款合同范本3篇
- 2024年消防救援高空作業(yè)責任限定合同
- 2025年黑龍江貨運從業(yè)資格證模擬考試0題題庫答案
- 2025年福州道路運輸從業(yè)資格證考試內(nèi)容是什么
- 2025年西安考從業(yè)資格證貨運試題
- 2025年攀枝花貨運從業(yè)資格證試題庫及答案
- 2024年物業(yè)前期服務(wù)綜合合同
- 《萬象城商業(yè)模式》課件
- 大學體育與健康課件:體育鍛煉與安全衛(wèi)生保健
- 學校食堂色標管理制度、食品切配工用具色標管理操作指南
- 部編語文五年級上冊詞語表注音版
- 1神州謠 課件(共50張PPT)
- 國家開放大學思想道德與法治社會實踐作業(yè)集合6篇
- 小學侵害未成年人強制報告制度
- 2023年飛行員基礎(chǔ)知識考試題庫(500題版)
- 公租房運營管理服務(wù)投標方案
- 能源管理系統(tǒng)EMS用戶需求說明書
- 人工智能對中學教學的影響與應(yīng)對策略
- 2668-人員招聘與培訓實務(wù)
評論
0/150
提交評論