左圖右史-歷史地圖的解讀與應(yīng)用 課件-高三歷史統(tǒng)編版三輪復(fù)習(xí)

左圖右史

——歷史地圖的解讀與應(yīng)用一、歷史地圖的概念及其課標定位“古地圖”是指民國以前使用傳統(tǒng)方法繪制的地圖，即古人近人繪制的輿圖。1.概念：“歷史地圖”是“今人”以其所在時代的當(dāng)代地圖為底圖，依照“今人”的需要，以歷史上某一年代或時期的地理狀況為內(nèi)容而編制的地圖，因表現(xiàn)對象為歷史時期內(nèi)容，習(xí)稱“歷史地圖”。一、歷史地圖的概念及其課標定位

歷史教科書的輔助教學(xué)資源，主要有教師教學(xué)用書、歷史地圖冊及學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)材料等。

——《歷史課程標準》2.課標定位：

了解歷史地圖的種類、特點及作用，以及古今地名的變化情況，能夠嘗試制作有關(guān)的歷史地圖和歷史年表?！妒穼W(xué)入門》二、歷史地圖解讀與應(yīng)用的意義1.歷史教學(xué)的必要資源和方法：“以圖釋文”“以圖補文”“圖文互證”2.培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的重要抓手：3.開展跨學(xué)科教學(xué)的有效途徑：4.教學(xué)考試評價的重要載體：2023·1（7）2023·6（5）2024·1（3）形式：示意圖、圖片、柱狀圖、油畫、插畫、漫畫等

（2023.1·9）中華人民共和國成立后，中國的交通事業(yè)迅速發(fā)展。下列兩幅圖片所示相關(guān)成就是1958年5月，毛澤東在中南海觀看新中國1960年，中國自行設(shè)計、建造的第一艘制造的第一輛小轎車—“東風(fēng)”牌小轎車萬噸級遠洋貨輪—“東風(fēng)號”下水

選必2P75

選必2P77A．我國在兩極格局下自力更生、艱苦奮斗的建設(shè)成果B．我國交通事業(yè)在“一五”計劃期間取得的重大成果C．“四個現(xiàn)代化”建設(shè)目標激發(fā)廣大人民自主創(chuàng)新的見證D．國家實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)出的碩果

（2023.1·20）亞歷山大的遠征，開啟了大約300年的“希臘化時代”。在這一時期，出現(xiàn)了多個新的希臘文化中心，其中某一中心有專門收藏文化珍品的繆斯宮——一般認為這是人類歷史上最早的博物館。該中心位于右圖中的A．①B．②C．③D．④

選必3P62（2023.6·11）1519年，一群西班牙殖民者闖入墨西哥中部的高原，進攻阿茲特克人國家，抵達其島上都城特諾奇蒂特蘭之際，所發(fā)現(xiàn)的文明令他們大受震撼。下列項中，“令他們大受震撼”的最有可能是

綱要下

封面

綱要下圖冊P30特諾奇蒂特蘭城平面圖

選必3P30（2023.6·17）下為古代世界兩個帝國鼎盛時期的疆域示意圖（陰影部分）。與下列兩圖所示疆域?qū)?yīng)的帝國是A．波斯帝國、拜占庭帝國B．波斯帝國、羅馬帝國C．亞歷山大帝國、拜占庭帝國D．亞歷山大帝國、羅馬帝國

綱要下地圖冊P11

綱要下P18◎6-7世紀的拜占庭帝國（2024.1·20）觀察下面的示意圖，圖中所示路線反映的史實是A．絲綢之路的開通B．蒙古軍隊西征C．亞歐游牧民族大遷徙D．中國造紙術(shù)的傳播

選必3P49三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略①文明分布圖②政治形勢圖③政區(qū)疆域圖④交通路線圖⑤城市平面圖⑥人物畫像圖……①政治類地圖②經(jīng)濟類地圖③文化類地圖④軍事類地圖……①解釋類地圖②填充類地圖……1.地圖的分類：三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略①關(guān)注題注，明確研究主題、地圖類型和對應(yīng)年代等相關(guān)信息；②從宏觀、中觀和微觀的角度，注重地圖的面、線和點等信息；③在地圖的組合對比中，尋求異同，構(gòu)建聯(lián)系，把握歷史特征

與發(fā)展規(guī)律。2.地圖的應(yīng)用策略：三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用（一）文明分布圖①宏觀分布圖：表示多個文明遺址的分布情況，目的是為了揭示文明遺址的分布規(guī)律和特點，特別是自然地理條件對文明分布情況的影響。②微觀分布圖：展示了單個文明的輻射范圍、自然環(huán)境、地形地貌、重要聚居點以及重要文明成果，目的是揭示自然環(huán)境對人類文明發(fā)展進程的影響。（一）文明分布圖三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略（2023·浙江金華高三11月模擬·1）某文化遺存展現(xiàn)了一個存在于中國新石器時代晚期的以稻作農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟支撐、并存在社會分化和統(tǒng)一信仰體系的早期區(qū)域性國家形態(tài)，被譽為“實證中華五千年文明史的圣地”。該文化遺存位于下圖中的（）A．①B．②C．③D．④▲陜西臨潼姜寨聚落遺址▲紅山牛河梁遺址祭壇、積石冢、女神廟▲良渚古城遺址各個墓葬隨葬品不多，差別不大，說明貧富分化尚未產(chǎn)生。反映了當(dāng)時社會等級的分化和權(quán)力神圣化。由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。在權(quán)貴墓地中，發(fā)現(xiàn)祭祀用的玉琮、玉璧和象征權(quán)力的玉鉞，說明階級分化相當(dāng)明顯。墓地一千多座，分大、中、小型。墓葬呈現(xiàn)出鮮明的等級分化，大幕隨葬品精美豐富，小墓隨葬品極少，有的甚至一無所有。體現(xiàn)社會地位的巨大差距。由宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器，階級分化比較明顯。12345中華文明古代西亞文明約BC3500年古印度文明約BC3千紀古埃及文明約BC3500年古希臘文明約BC2千紀西亞：兩河流域北非：尼羅河流域南亞：印度河、恒河流域中國：黃河和長江流域歐洲：巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)海洋文明大河文明發(fā)展種植農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)耕經(jīng)濟，地區(qū)性大國，君主專制的政治統(tǒng)治。發(fā)展工商業(yè)和對外貿(mào)易為主的經(jīng)濟，城邦民主政治學(xué)習(xí)聚焦：受地理和歷史條件影響，古代文明表現(xiàn)出明顯的多元特征?，斞盼拿鳎?5世紀衰落，1597年最后一個城邦被西班牙人毀滅）阿茲特克文明（14世紀興起，16世紀初鼎盛，1521年被西班牙人毀滅）印加文明（12世紀興起，13世紀崛起，15-16世紀初鼎盛，1532年被西班牙人毀滅）（二）政治形勢圖①動態(tài)形勢圖：主要用于表示戰(zhàn)爭或者斗爭的形式。②靜態(tài)形勢圖：主要用于表示經(jīng)過長期斗爭后，幾方政治力量形成的對峙局面。三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略

在比較分析中解讀歷史地圖

在比較分析中解讀歷史地圖

在比較分析中解讀歷史地圖

在組合中解讀地圖，了解歷史階段特征和發(fā)展趨勢

同一歷史問題下的地圖對比互釋

不同教材地圖的互用融通

不同教材地圖的互用融通

同一主題下的地圖對比：帝國公元前6世紀，波斯興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國公元前4世紀晚期，亞歷山大入侵波斯，經(jīng)過10年征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)，建立起地跨歐亞非三大洲的帝國首先征服意大利，接著向地中海地區(qū)擴張，征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，把整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海。占有小亞細亞和巴爾干半島等地區(qū)。6世紀，查士丁尼在位時，拜占庭一度擴張，先后占領(lǐng)北非和意大利等地7世紀中期起，阿拉伯人先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)。8世紀中期，阿拉伯帝國成為地跨亞非歐三洲的大帝國。到16世紀后期，奧斯曼帝國先后征服西亞、北非部分地區(qū)，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。

同一主題下的地圖對比分析:長城戰(zhàn)國多個諸侯國修建長城，說明了什么？秦長城與戰(zhàn)國長城的關(guān)系？目的？起點與終點？漢長城西至新疆鹽澤的條件是什么？明長城的起點與終點？目的何在？長城：中華民族的偉大象征；中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶；對中華民族多元一體格局的形成和發(fā)展起到重要作用。（三）政區(qū)疆域圖三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略明清：統(tǒng)一多民族封建國家更趨穩(wěn)固，現(xiàn)代中國的版圖逐漸定型北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼南至南海諸島西南抵喜馬拉雅山脈西跨蔥嶺西北達巴勒喀什池（四）交通路線圖三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略路線圖：用箭頭標注出主體人物的行進方向，并用小圓圈標注出發(fā)地與主要途徑地點，注重的是主體人物的活動路線。線路圖：線路圖省略了箭頭，不再注重的是某一個人的行動路線，而是更加注重展現(xiàn)長時段內(nèi)不同地區(qū)之間經(jīng)濟貿(mào)易與文化交往的主要路線。（四）交通路線圖三、歷史地圖的分類及其應(yīng)用策略①交通圖主要采用“點線結(jié)合”的方式；②用“線”展示宏觀走向；③用“箭頭”表示主體人物行進方向；④用“點”突出線路的起點、終點、沿途重要地理位置和重大事件。漢代絲綢之路終點：歐洲、

北非起點：長安終點：波斯

灣起點：廣州陸上絲綢之路海上絲綢之路連接?xùn)|西漢代絲綢之路

故事二：“河西四郡”的由來張騫第二次出使西域后，漢武帝進一步了解了西域的情況，于是派名將霍去病帶兵攻打占據(jù)了河西走廊的匈奴，在取得勝利后設(shè)置“河西四郡”（該故事把“張騫第二次出使西域”、“漢武帝北擊匈奴”和“絲綢之路三個教材知識點連結(jié)起來）

故事一：河西走廊一帶的

民族遷移

早在戰(zhàn)國的時候，月氏族打敗了烏孫，占據(jù)了河西走廊，在這里一直住下來，成為了距離漢朝最近的西域民族。到了漢文帝時期，北邊的匈奴多次攻破月氏，甚至割下月氏國王的頭顱，將它做成酒壺。月氏族只好舉國西遷，遷走的大部分稱為“大月氏”，留下的部分稱為“小月氏”。漢代絲綢之路《涼州詞》王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！端驮拱参鳌吠蹙S渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

西域的概念狹義指陽關(guān)和玉門關(guān)以西、蔥嶺以東的天山南北地區(qū)。廣義的西域還包括亞洲中、西部，印度半島，歐洲東部等廣大地區(qū)?！V要上《教師教學(xué)用書》漢代絲綢之路應(yīng)劭：“燉，大也；煌，盛也?！崩罴Γ骸岸?，大也，以廣開西域故以盛名?！?/p>

敦煌莫高窟既是中國古代文明的一個璀璨的藝術(shù)寶庫，也是古代絲綢之路上中西方文明之間對話和交流的重要見證，是全人類共同的財富。莫高窟現(xiàn)有洞窟735個，保存壁畫4.5萬多平方米，彩塑2400余尊，唐宋木構(gòu)窟檐5座，是中國石窟藝術(shù)發(fā)展演變的一個縮影。

選必3P88

敦煌莫高窟的史料價值：

綱要上P44

綱要上P35

綱要上P47

選必1P6

選必3P50漢代絲綢之路

故事一：漢朝多次招降樓蘭

漢朝多次招降樓蘭，但樓蘭國王在詐降后多次叛變。最終，西漢傅介子奉命設(shè)計殺掉了當(dāng)時的樓蘭王，放回老樓蘭王的兒子尉屠耆擔(dān)任國王，并把樓蘭南遷，改國名為鄯善。

王昌齡：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。李白：愿將腰下劍，直為斬樓蘭！漢代絲綢之路

大宛的“汗血寶馬”

據(jù)《史記》記載，漢武帝在張騫第一次出使回來后就得知了大宛國汗血寶馬，這種馬在高速疾跑后，肩膀位置慢慢鼓起，并流出像鮮血一樣的汗水，因此得名“汗血寶馬”。漢