人教版三年級(jí)體育上冊(cè) 籃球 行進(jìn)間的高低運(yùn)球 教案

人教版三年級(jí)體育上冊(cè)籃球行進(jìn)間的高低運(yùn)球教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“人教版三年級(jí)體育上冊(cè)”籃球章節(jié)中的“行進(jìn)間的高低運(yùn)球”技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在上一學(xué)段學(xué)習(xí)的基本運(yùn)球技巧相銜接，通過(guò)對(duì)高低運(yùn)球的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的控球技巧。教材中涉及到的高低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，以及在不同情境下的運(yùn)用，與學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動(dòng)需求緊密相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)他們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)籃球活動(dòng)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的精神，以及遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則的自律性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①行進(jìn)間高低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括手腕的靈活運(yùn)用和球的控制力度。

②在不同速度和方向變化下的高低運(yùn)球技巧，以及如何結(jié)合實(shí)際比賽情境進(jìn)行應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生在行進(jìn)間高低運(yùn)球時(shí)，手腕的靈活性和力量的掌控，容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作如手腕僵硬、力度不均等。

②在快速行進(jìn)中保持球的穩(wěn)定性和對(duì)球的控制，尤其是在變換方向和速度時(shí)，如何保持球的節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①采用示范法，教師首先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；

②應(yīng)用練習(xí)法，學(xué)生跟隨教師指導(dǎo)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐步掌握技巧；

③實(shí)施游戲化教學(xué)，通過(guò)籃球運(yùn)球接力賽等游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.教學(xué)手段：

①使用多媒體設(shè)備播放專(zhuān)業(yè)運(yùn)球視頻，幫助學(xué)生形象理解動(dòng)作要領(lǐng)；

②運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬高低運(yùn)球，增強(qiáng)實(shí)踐感；

③利用移動(dòng)應(yīng)用記錄學(xué)生的練習(xí)情況，實(shí)時(shí)反饋，優(yōu)化教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)籃球技能中的一個(gè)重要技巧——行進(jìn)間的高低運(yùn)球。在我們開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下我們之前學(xué)過(guò)的基本運(yùn)球技巧，比如原地的高低運(yùn)球，你們能告訴我它是怎么做的嗎？

-（學(xué)生）學(xué)生回憶并回答。

-（教師）很好！那么今天我們將這些技巧運(yùn)用到行進(jìn)中，讓我們一起來(lái)看看如何做到。

2.技術(shù)講解與示范

-（教師）首先，我要給大家講解行進(jìn)間高低運(yùn)球的要點(diǎn)。在行進(jìn)中，我們需要用腕部力量控制球的高度，低運(yùn)球時(shí)球要貼近地面，高運(yùn)球時(shí)手腕要向上用力?，F(xiàn)在，我會(huì)給大家做一個(gè)示范。

-（教師示范動(dòng)作，學(xué)生觀察）

-（教師）注意我的手腕是如何用力的，以及球的高度變化。

3.分組練習(xí)

-（教師）現(xiàn)在，我們將分成幾個(gè)小組，每組由一名隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，進(jìn)行行進(jìn)間高低運(yùn)球的練習(xí)。每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)嘗試，同時(shí)也要觀察其他隊(duì)員的動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。

-（學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

4.技術(shù)糾正與反饋

-（教師）在剛才的練習(xí)中，我注意到有些同學(xué)在高低運(yùn)球時(shí)手腕用力不夠，導(dǎo)致球的高度控制不好?，F(xiàn)在，我會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行糾正，并給出一些改進(jìn)的建議。

-（教師逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生，糾正動(dòng)作）

5.游戲化練習(xí)

-（教師）接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。我們將進(jìn)行一個(gè)高低運(yùn)球接力賽，每個(gè)小組的成員都要參與，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多的正確運(yùn)球。

-（學(xué)生參與游戲，教師記錄成績(jī)）

6.總結(jié)與反思

-（教師）好的，游戲結(jié)束?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下在剛才的練習(xí)和游戲中，你們學(xué)到了什么，感受到了什么？

-（學(xué)生分享體驗(yàn)和收獲）

-（教師）很好，通過(guò)今天的練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何在行進(jìn)中控制球的的高低，這對(duì)于提高我們的籃球技能非常重要。希望大家能在以后的訓(xùn)練中繼續(xù)練習(xí)這個(gè)技巧。

7.布置課后練習(xí)

-（教師）最后，我想給大家布置一個(gè)課后練習(xí)任務(wù)。請(qǐng)大家回家后，嘗試練習(xí)行進(jìn)間的高低運(yùn)球，至少練習(xí)20分鐘，并且記錄下自己練習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題和改進(jìn)的地方。

-（學(xué)生記錄任務(wù)）

8.結(jié)束語(yǔ)

-（教師）今天的課程到此結(jié)束，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的技巧應(yīng)用到實(shí)際的籃球運(yùn)動(dòng)中。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的其他技巧。謝謝大家的努力和參與，下課！

-（學(xué)生回應(yīng)，教師離開(kāi)教室）

這個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)分步驟的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠逐步掌握行進(jìn)間的高低運(yùn)球技巧，并通過(guò)實(shí)踐和游戲化的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)教師的示范、學(xué)生的分組練習(xí)、技術(shù)糾正和游戲化練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并在課后繼續(xù)鞏固練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握行進(jìn)間高低運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括如何靈活運(yùn)用手腕力量和如何控制球的力度與高度。

2.學(xué)生在反復(fù)練習(xí)后，能夠流暢地在行進(jìn)中進(jìn)行高低運(yùn)球，動(dòng)作協(xié)調(diào)，球的控制穩(wěn)定。

3.學(xué)生能夠?qū)⒏叩瓦\(yùn)球技巧運(yùn)用到籃球比賽中，如在進(jìn)行快速突破時(shí)能夠有效地控制球，避免被對(duì)方攔截。

4.學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，在游戲化練習(xí)中提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了在籃球運(yùn)動(dòng)中相互配合、支持。

5.學(xué)生在課后練習(xí)中能夠自我反思，記錄下練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，并在下一次訓(xùn)練中有所改進(jìn)，表現(xiàn)出良好的自我管理能力。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神，以及在競(jìng)賽中遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的體育道德。

7.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到提升，愿意在課余時(shí)間進(jìn)行更多的練習(xí)，提高了運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，也增強(qiáng)了體質(zhì)。

8.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)行進(jìn)間高低運(yùn)球，不僅掌握了籃球技能，還學(xué)會(huì)了如何在體育活動(dòng)中保持專(zhuān)注力和耐心。

9.學(xué)生在技能掌握的過(guò)程中，逐步建立了自信心，能夠在集體活動(dòng)中更加積極主動(dòng)地參與。

10.學(xué)生通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，提高了身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，為今后的體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過(guò)以下方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

①提問(wèn)：在講解和示范后，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于行進(jìn)間高低運(yùn)球的知識(shí)點(diǎn)，檢查他們是否理解了動(dòng)作要領(lǐng)。

②觀察：在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，我會(huì)觀察他們的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，是否能夠流暢地完成運(yùn)球，并及時(shí)給出指導(dǎo)。

③測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)安排一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成行進(jìn)間高低運(yùn)球，以評(píng)估他們的掌握程度。

④反饋：在每次練習(xí)后，我會(huì)讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)并相互評(píng)價(jià)，然后給出教師的評(píng)價(jià)，指出每個(gè)人的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

⑤解決問(wèn)題：對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)提供解決方案，幫助他們克服困難，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)采取以下評(píng)價(jià)措施：

①認(rèn)真批改：我會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估他們的練習(xí)效果，包括動(dòng)作的正確性和練習(xí)的頻率。

②點(diǎn)評(píng)與反饋：我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行具體點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并在下一次課堂上進(jìn)行反饋。

③鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于進(jìn)步較慢的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。

④個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)建議，幫助他們制定改進(jìn)計(jì)劃，確保他們能夠在下一次練習(xí)中有明顯的進(jìn)步。

⑤跟蹤進(jìn)步：我會(huì)持續(xù)跟蹤學(xué)生的進(jìn)步情況，定期檢查他們是否按照建議進(jìn)行了練習(xí)，并評(píng)估他們的進(jìn)步速度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將籃球技能教學(xué)與游戲化元素結(jié)合，通過(guò)設(shè)計(jì)富有趣味性的籃球運(yùn)球接力賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)視頻回看自己的練習(xí)過(guò)程，自行發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，這種方法增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)協(xié)作不佳，導(dǎo)致練習(xí)效果不理想。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些動(dòng)作細(xì)節(jié)的講解可能不夠深入，學(xué)生在練習(xí)時(shí)難以準(zhǔn)確把握動(dòng)作要領(lǐng)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)過(guò)于單一，未能充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題，我計(jì)劃在分組練習(xí)時(shí)增加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)討論、協(xié)作游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作能力。

2.為了讓學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，我將在教學(xué)中增加更多針對(duì)性的示范和分解動(dòng)作講解，確保學(xué)生能夠清晰地理解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如個(gè)人技能展示、團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的反饋和建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球技巧與實(shí)踐》中關(guān)于行進(jìn)間高低運(yùn)球的章節(jié)，深入了解高低運(yùn)球在籃球比賽中的應(yīng)用和技巧。

-視頻資源：專(zhuān)業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的教學(xué)視頻，展示行進(jìn)間高低運(yùn)球的正確動(dòng)作和在不同情境下的運(yùn)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看視頻資源，模仿并練習(xí)視頻中展示的高低運(yùn)球技巧。

-安排學(xué)生在課后閱讀相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)行進(jìn)間高低運(yùn)球理論知識(shí)的理解。

-要求學(xué)