福建省泉州市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版小升初真題（下學期）試卷及答案

福建省泉州市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，認真讀拼音，規(guī)范寫詞語。

暑假伴著蛙聲蟬鳴dēnglù()，讓我們xiāosǎ()地來一場旅行，首先我們來到鄉(xiāng)下人家，看到gāoào()的白鵝在wūyán()下tàbù()，接著我們穿越時空suìdào()，來到中生代的地球，看那有翼的恐龍língkōng()騰起，最后我們來到巨人花園，看他chāichú()圍墻，與孩子們一起快樂地游戲。2）.詩中有畫面：王昌齡用“寒雨連江夜入吳，_________?！泵鑼懥俗约豪滹L冷雨中孤獨送友的畫面；楊萬里“_________，飛入菜花無處尋。”讓我們看到了菜花盛放，兒童活潑奔走的情景，像這樣描寫兒童生活的詩詞，我還積累了“____________，

______。”3）.根據拼音，寫出漢字。

4月25日，我國神舟十八號載人飛船順利發(fā)射成功，小語和小文一起聊起了“追星”的話題。下面是她倆的對話，請你根據拼音把正確的詞語寫在括號內。

小語：你最喜歡哪位明星？

小文：景海鵬為實現航天夢nǔlì()奮斗20多年，他是我要追的“星”。

小語：nángyíngyèdú(

)勤學的車胤，是我追的“星”。

小文：是呀，課本中有很多值得我們追的“星”：機智勇敢的雨來，在hùnluàn()中wéichí()救援zhìxù()，不懼死亡的英雄船長哈爾威，潔身自好的王昌齡、王冕。

小語：其實，shǐzhōng()堅守gǎngwèi()，默默奉獻的每一個人都是我們要追的“星”。4）.讀書。

中國神話故事《神農嘗百草》中的神農即炎帝，傳說中他嘗遍百草，尋找到可充饑的_______。中國神話故事中的人物長相奇特：比如女媧是_________，炎帝是_________；盤古死后能化生萬物，炎帝之女死后化為________。我們本冊書中學過的創(chuàng)世神話故事除了《盤古開天地》，還有《_________》；像《精衛(wèi)填?！愤@樣的英雄神話故事，我們課內外還讀過《_________》。5）.根據語境寫詞語。

鄰居送我一只小花貓，抱回家后，我家可就zǎoyāng(

)了。開始它還挺guīju(

)，甚至有些júcù(

)，可是不久就淘氣起來，將窗簾抓了個大kūlong(

)，把zhuāngshì(

)籬笆的téngluó(

)扯到地上了。氣得我快要“bàozhà(

)”了，往外趕它，它又在ménglóng(

)的月光下，舔著我的gēbo(

)裝可憐。唉，真是個tiánmì(

)的“小麻煩”！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字詞的解釋有誤的一項是（

）A．籬落疏疏一徑深（稀疏）B．胤恭勤不倦，博學多通（通曉，明白）C．逢老嫗方磨鐵杵（方法）D．平明送客楚山孤（天剛亮）2）.下列選項中，加點部分表達的感情與其它選項不同的是（

）A．鬼子的手像鷹爪一般，扭住雨來的耳朵。B．小柏樹像勇敢的衛(wèi)士，守護著校園。C．媽媽經常跟別人說：“我們家那個娃娃真是個傻孩子?！盌．雪中的白樺仿佛披著一身長裙。3）.下面詞語中加點字的讀音完全正確的是（

）A．膽怯（qiè）

叮囑（zǔ）B．脂肪（zhǐ）

嶄新（zǎn）C．討厭（yàn）

波濤（tāo）D．慷慨（kān）

和諧（xié）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.下面例句把冬天當作人來寫，生動地寫出了冬天寒冷的特點。請你仿照例句，選一個其他季節(jié)寫一寫。

例：冬天是個魔術師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃，那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《天窗》

老舍

高尚人格的象征

《琥珀》

艾青

交待科學依據和價值,引起興趣

《母雞》

茅盾

表達了對新生活的希望

《白樺》

豐子愷

情感從討厭到喜歡

《白鵝》

柏吉爾

表達了對白鵝的喜愛

《綠》

葉賽寧

表現出小孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力2）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內容排序。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)發(fā)現蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？2）.排序

給下列句子排序。

_____我連忙站起來給老爺爺讓坐，老爺爺向我道謝。

_____我剛坐下，一位老爺爺提著籃子晃晃悠悠地上了車。

_____星期日，我一個人坐汽車去奶奶家。

_____上車后，我便找到了一個座位。

_____我說：“不用謝，這是我應該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能判斷。說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“藉、介、界、戒”是同音字，“俊、駿、峻”既是同音字，又是形近字。(

)

2．“

時間緊迫，我們

要圓滿完成任務。”橫線上可以填上關聯詞“因為……所以……”。(

)

3．“昂首挺胸、昂貴、激昂”幾個詞語中的“昂”意思相同。(

)

4．《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者為我們描繪了瓜藤攀檐、雞鴨覓食、院落晚餐等情景。(

)

5．老舍先生筆下的母雞是一只負責、慈愛、勇敢、辛苦的母雞。(

)

6．本學期有的課文篇幅很長，且都是分成幾個部分寫的。《小英雄雨來（節(jié)選）》用小標題標示每個部分，《我們家的男子漢》用序號，《蘆花鞋》用空行的方式。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。

宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩的朗讀節(jié)奏劃分正確的一句是（）A．籬落疏/疏一/徑深B．樹頭花落/未/成/陰C．兒童急走/追/黃蝶D．飛入菜/花無/處/尋2．這首詩描繪了一幅明麗而富有童趣的鄉(xiāng)村（）景圖。A．春B．夏C．秋D．冬3．這首詩寫兒童在菜花叢中追黃蝶，兒童最后追到黃蝶了嗎？你是從哪句詩句找到答案的？

__________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，這個學期你一定學到了一些新的技能，增長了很多本領吧！請選擇一項你最引以為豪的寫下來，把學習的過程寫清楚，還可以談談自己的心情、感受或體會。要求語句通順，敘述完整，題目自擬。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀高的是麥子，矮的是豆莢（節(jié)選）①麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風中，嫻（xián）靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。②那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們變得忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，通常會出現我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。③五月的風暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土會從我們的腳趾縫里冒出來。真是舒服。折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪——鴨子蹣跚地邁著步伐前進了；羊兒撒著歡兒向前走了……④隨后，我們跟在鴨子、羊兒后面開步走。不知是誰，想個好辦法，把竹籃子掛在小山羊角上，山羊走呀走的，竹籃子也晃呀晃的。我們看了真喜歡，因此竹笛吹出來的歌呀，也是喜洋洋的。我們把鴨子趕到剛翻掘過的地里去，那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田雞最多；把羊兒牽到河邊去，那里的青草地真大，草兒真嫩……⑤我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的溝沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放進竹籃里。想到日后剪兔毛的情景，我們禁不住地要咧開嘴巴笑。⑥忙完了，肚子也開始咕咕地叫了。別愁，我們有我們的辦法。皮皮摘來了嫩豆莢，小梅從自己家的院子里掰了幾只竹筍，啊，還不老；青青的家離這最近，他拿來了鐵鍋和米，來，我們做野米吃！我和春芳幫不了忙，就去壟溝里捉泥鰍，捉上泥鰍，洗凈了，丟進飯鍋里，野米沒有燒好，我們已被鍋里溢出的香味熏得口水欲滴……⑦吃飽了，我們也乏了，于是便往草地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當我們一覺醒來睜開眼，映入眼簾的是一片麥子一片豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢……1．根據意思，從文中找出相應的四字詞語。

（1）沒有能夠比得上的。(

)

（2）形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。(

)

2．與第②段“麥子和豆莢誘惑著我們”中的“誘惑”意思相近的一項是（

）A．誘騙B．迷惑C．吸引D．疑惑3．第⑦段寫道：“吃飽了……讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。”下列詩句中與句中兒童的行為相似的一項是（

）A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。B．歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。C．兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。D．蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。4．麥子熟了和豆莢長大時，“我們”都做了哪些有趣的事？請簡要概括，并寫下來。

________________________

5．“黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風中，嫻靜地微笑?！边@句話運用了什么修辭手法，表達了怎樣的情感？然后用相同的修辭手法仿寫句子。

________________________

6．讀了短文，感受到了鄉(xiāng)村生活的靜謐美好。你心中向往的地方是哪兒呢？請你介紹那里的自然風光。

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字用“√”選擇正確讀音。

（1）愛國者寧（níng

nìng）可犧牲生命，也絕不會為一時的安寧（níng

nìng）而折腰。

（2）獸醫(yī)們?yōu)檫@只受傷的小鹿包扎（zāzhá）的時候，它表現得很乖巧，完全沒有掙扎（zāzhá）。

（3）那些從天而降（jiàng

xiáng）的勇士們一下子就把敵人給降（jiàng

xiáng）伏了。2）.在加點的字正確的讀音下畫“√”

遜色（sūn

xùn）

水筧（jiǎn

xiàn）

拋棄（pāo

pōu）

暮色（mò

mù）

懲罰（chéng

chěng）

渾濁（zhú

zhuó）12、語言表達（每題6分共1題）1）.口語交際。

四年級一班正在進行以“如何和朋友相處”為主題的班會。各組匯報如下