廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能辨清會(huì)組詞。愉_______概_(tái)______慎_______輸_______溉_______填_______2）.結(jié)合情境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

本學(xué)期，我們看到了老舍先生筆下wúyōuwúlǜ________的小貓及jǐngjiè________心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶欣賞了比dùjuān________更有精神的映山紅、wānyán________在洞頂?shù)碾p龍、內(nèi)洞的shísǔn________；了解納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)的變化；感受到了哈爾威船長(zhǎng)在hùnluàn________中wéichí________zhìxù________的鎮(zhèn)定自若。3）.讀一讀，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

cāo___場(chǎng)邊上種著一棵pútao____樹(shù)。春天，在春雨的zī___潤(rùn)下，nèn____綠的葉子zhújiànshū____展開(kāi)；夏天，它枝葉mào___盛，yóu__如一bǐng____大大的遮陽(yáng)傘，扎biàn_____子的女孩子在下面跳shéng_____；秋天是收huò____的季節(jié)，我們pǐn___嘗到成shú_____的果實(shí)，每個(gè)人臉上都洋yì_____著笑容；冬天jiànglín_____，葉子枯wěi___了，枝干卻有力地盤(pán)xuán____在棚架下，為來(lái)年生長(zhǎng)積蓄力liàng____。4）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

空空(

)也

無(wú)能(

)力

(

)山傍水

臨危不(

)

（1）我能仿照畫(huà)“

”詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（AABC式），再仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：__________、__________。

（2）畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)與______________（選填：城市生活

鄉(xiāng)村生活）有關(guān)，我還能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______________。5）.含英咀華：根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有景?！癬____________，半江瑟瑟半江紅”，《暮江吟》描繪了日暮時(shí)分的江面美景；王維的“_____________，復(fù)照青苔上”描繪了夕陽(yáng)照進(jìn)林中的景象。

（2）詩(shī)中含情?！澳钋奥窡o(wú)知己，_____________”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)友人的鼓勵(lì)和勸慰；“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_____________”表達(dá)了詩(shī)人的孤寂傷感之情。

（3）詩(shī)中寓理。當(dāng)讀到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”時(shí)，我想起了八字詞語(yǔ)“尺有_____________，_____________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)中，不是關(guān)于讀書(shū)求學(xué)的一項(xiàng)是（

）A．懸梁刺股B．手不釋卷C．程門(mén)立雪D．走馬觀花2）.將下列的句子插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

可是，戚家軍官兵對(duì)金銀珠寶連看都不看一眼，一心殺敵。

①打仗的時(shí)候，戚繼光總是身先士卒，沖鋒在前。②士兵們見(jiàn)主將這樣勇敢，斗志倍增，奮不顧身，殺得倭寇東逃西竄。③有的倭寇一邊逃跑，一邊拋撒搶來(lái)的財(cái)寶，想用這個(gè)辦法阻擋后面的追殺。④就這樣，戚家軍軍威大振，令倭寇聞風(fēng)喪膽。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間3）.讀一讀，找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．要寫(xiě)清楚推薦的是什么地方。B．這個(gè)地方在哪里？C．它有什么特別之處？D．推薦理由不用寫(xiě)充分。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。（仿寫(xiě)句子）

__________像__________，__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配詞語(yǔ)

搭

芍藥

展開(kāi)

香味

種

瓜架

聞到

翅膀

搬

閃電

發(fā)揮

愿望

看

桌椅

實(shí)現(xiàn)

作用2）.將下列古詩(shī)的題目、作者與詩(shī)句連一連。

《嫦娥》

高適

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

《暮江吟》

王昌齡

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

《涼州詞》

王翰

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《出塞》

白居易

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

《別董大》

李商隱

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

()它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無(wú)恙。

()碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。

()即使被打碎了。

()“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。

()有些國(guó)家規(guī)定。2）.給下列句子排列順序，組成一段通順的話。

()大家都傷心地說(shuō)，小街在房子的下面。

()來(lái)的人越來(lái)越多，房子都不夠住了,大家都開(kāi)始砌房子。

()一條小街非常熱鬧，每天都有很多人來(lái)游玩,大家都住在小街上。

()房子越砌越多，越砌越多，小街上到處是房子。

()有人問(wèn)，小街到哪里去了？

()后來(lái)，大家再也看不到原來(lái)的小街了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《爬天都峰》一文揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于從別人身上汲取力量，共同進(jìn)步的道理。(

)

2．寫(xiě)一件事，可以不用把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都寫(xiě)清楚，只要寫(xiě)清楚經(jīng)過(guò)就可以。(

)

3．《麻雀》一文的作者是英國(guó)的屠格涅夫。(

)

4．“突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話形象地表現(xiàn)出老麻雀無(wú)所畏懼的精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店宋，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，。1．將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．《宿新市徐公店》是由____首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選取的是其中一首。新市：_______。

3．“兒童急走追黃蝶”中的兩個(gè)動(dòng)詞分別是____和____，意思是____，將兒童的____的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。神話中的人物真神奇，他們能上天入地、騰云駕馭，能夠千變?nèi)f化、呼風(fēng)喚雨……如果給你一次變身的機(jī)會(huì)，你最想變成神話故事中的誰(shuí)？想擁有什么超能力？想去做什么事？展開(kāi)想象的翅膀，編寫(xiě)一個(gè)有趣的故事吧。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.叢書(shū)閱讀（選擇題是單選，填字母序號(hào)即可。）小麻雀（節(jié)選）老舍雨后，院里來(lái)了個(gè)麻雀，剛長(zhǎng)全了羽毛。它在院里跳，有時(shí)飛一下，不過(guò)是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來(lái)?？此@么飛了兩三次，我看出來(lái)：它并不會(huì)飛得再高一些，它的左翅的幾根長(zhǎng)翎擰在一處，有一根特別的長(zhǎng)，似乎要脫落下來(lái)。我試著往前湊，它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點(diǎn)要親近我又不完全信任的神氣。我想到了：這是個(gè)熟鳥(niǎo)，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。所以它不十分怕人。可是它的左翅也許是被養(yǎng)著它的或別個(gè)孩子給扯壞，所以它愛(ài)人，又不完全信任。想到這個(gè)，我忽然很難過(guò)。一個(gè)飛禽失去翅膀是多么可憐。這個(gè)小鳥(niǎo)離了人恐怕不會(huì)活，可是人又那么狠心，傷了它的翎羽。它被人毀壞了，多么可憐！它的眼帶出進(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個(gè)小而不美的小鳥(niǎo)，它的舉動(dòng)與表情可露出極大的委屈與為難。它是要保全它那點(diǎn)生命，而不曉得如何是好。對(duì)它自己與人都沒(méi)有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看著我，又不敢過(guò)來(lái)。1．選文中作者之所以會(huì)想到小麻雀受傷了，是因?yàn)樗吹搅薃．小麻雀剛長(zhǎng)全了羽毛。B．小麻雀的左翅的幾根長(zhǎng)翎擰在一處，有一根特別的長(zhǎng)，似乎要脫落下來(lái)。C．這是個(gè)熟鳥(niǎo)，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。2．作者通過(guò)自己看到的及想到的，刻畫(huà)出了小麻雀的心理活動(dòng)是A．想親近人B．害怕人C．想親近人又害怕人3．文中畫(huà)線句兩次寫(xiě)小麻雀“可憐”，第一次是指____________；第二次是指_______________。

4．文中多次描寫(xiě)小麻雀的動(dòng)作和神態(tài)，你體會(huì)到什么？請(qǐng)找一處做批注。

我找的一處神態(tài)或動(dòng)作描寫(xiě)是____________________

我的批注是_______________

5．本篇選文與上一篇都在寫(xiě)“麻雀”，兩位作家為了寫(xiě)清楚麻雀當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)都寫(xiě)了A．看到的和想到的B．看到的和聽(tīng)到的C．聽(tīng)到的和想到的11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面各小題中，對(duì)詞語(yǔ)理解最正確的一項(xiàng)，請(qǐng)把它選出來(lái)。

（1）奇觀A．奇怪B．壯觀C．觀看D．外觀_____

（2）猶如A．猶豫B．憂心C．如同D．如果_____

（3）絕望A．失望B．相望C．欲望D．愿望_____2）.下面各題，都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)把它選出來(lái)。

（1）A．屹立（yì）B．霎時(shí)（sà）C．鵝卵石（luǎn）D．田埂（gěng）_____

（2）A．洋溢（yè）B．彎曲（qū）C．慎重（shèn）D．欺負(fù)（qī）_____

（3）A．帥氣（shuài）B．疑惑（huò）C．開(kāi)鑿（záo）D．殷切（yīng）_____12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀著下面的詞語(yǔ)，張小兵眼前就浮現(xiàn)出革命先烈的形象。

（1）讀了這些詞，你想到了哪位英雄人物呢？請(qǐng)認(rèn)真地寫(xiě)下他（她）的名字，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)他（她）的事跡。

____________________

（2）這些詞語(yǔ)里，有戍邊將士“但使龍城飛將在，_____________”的堅(jiān)定決心和“_____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪邁之情。古往今來(lái)