四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，根據(jù)拼音寫字詞。

當宛轉(zhuǎn)的鳥tí(

)喚醒清晨，陽光穿過綠葉的縫隙，húdié(

)在kuí(

)花盤上翩翩起舞，mǐnjié(

)的鴿群líng(

)空而起，盡情展示飛翔的絕技……我靜靜地打開本子，記下這美好的一切，送給我和你，愿這份héxié(

)，給我們的心靈多一份wèijiè(

)。2）.根據(jù)所學知識填一填。

（1）朱光潛說過："詩和音樂一樣，生命全在__________?！痹娙税嘌壑械摹熬G”真獨特，刮的風是綠的，__________是綠的，流的水是綠的，陽光也．是綠的。

（2）看到梅花，毛主席夸贊：“俏也不爭春，____________________?！蓖趺岣锌骸安灰丝浜妙伾?，____________________?！蓖醪g以“洛陽親友如相問，____________________?！眰鬟_自己的信念；我們要學習這些品質(zhì)，正所謂：“天行健，____________________。”

（3）在淳樸的鄉(xiāng)村里，“籬落疏疏一徑深，__________________”是幽靜的暮春之色，“_______________，麥花雪白菜花稀”是初夏的成熟之美。

（4）我讀過米·伊林的《__________》，將“____________________，學海無涯苦作舟”作為我的座右銘，以此警示自己只有勤奮、刻苦、才能取得進步。3）.日積月累。

（1）我們在游歷中成長。欣賞范成大筆下“___________，___________”色彩繽紛的田園風光；觀賞艾青筆下靈動的綠，“突然一陣風，好像舞蹈教練在__________，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍___________在一起……”

（2）我們在閱讀中成長。從車胤的“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_________”里感受到“___________，學海無涯苦作舟”；從“___________，____________”體會到王昌齡那顆純潔與正直的心。

（3）我們在積累中成長。從古詩和格言地積累中，我們可以獲得很多啟示?！赌贰分械拿洹癬_______，_______”告訴我們做人要保持高風亮節(jié)；《周易》中的“天行健________”告訴我們要自強；“_________，只要邁步總不遲”鼓勵學習暫時落后的同學不要放棄。4）.參觀了榜樣人物長廊，我想用詩句或名人名言贊美身邊的榜樣人物：“不要人夸顏色好，__________。”贊揚心中浩然正氣的人；“風雨送春歸，飛雪迎春到。_______________，_____________贊揚堅強不屈的人?！安傻冒倩ǔ擅酆?，______________?！辟澝滥瑹o聞，無私奉獻的人?！奥尻栍H友如相問，_____________?！辟澝狼逭邼嵉娜恕！癬_____________，學海無涯苦作舟。”贊美勤學苦讀的人?！疤煨薪?，_____________?！辟澝雷詮姴幌?，奮發(fā)向上的人。5）.給下列字加偏旁變新字，再組詞。

昔______(

)

圭_____(

)

弗______(

)

昔______(

)

圭______(

)

弗______(

)

昔_____(

)

圭______(

)

弗_______(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中多音字讀音全對的一項是（）A．阻塞（sāi）

塞車（sāi）

邊塞（sài）

茅塞頓開（sè）B．掙扎（zhá）

扎針（zh?。?/p>

包扎（zā）

一扎線（z?。〤．折騰（zhé）

折疊（zhé）

折本（shé）

枝折花落（shé）D．厭惡（wù）

惡心（ě）

惡意（è）

深惡痛絕（è）2）.下列各組詞語中，書寫全部正確的一項是（

）。A．隱型

踐行

屏息凝視B．藤蘿

劫難

焦燥不安C．膨大

規(guī)距

天高地闊D．剎那

臉頰

供養(yǎng)不周3）.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

寒假里，我利用

上網(wǎng)課。我每天準時在電腦

上打開網(wǎng)頁認真聽課，課后把作業(yè)下載到

里。A．文件夾桌面互聯(lián)網(wǎng)B．桌面互聯(lián)網(wǎng)文件夾C．互聯(lián)網(wǎng)桌面文件夾4、句子訓練（每題10分共1題）1）.擴寫句子。

太陽照射著樹林。（至少擴寫兩處）

_________________________________

（20-21四年級下·上海·期末）5、連線題（每題4分共2題）1）.給正確的詞語搭配連線。

無窮的旅行神奇地消化

免費的智慧慢慢地來到

豐富的物產(chǎn)仔細地回答

閃爍的星星響亮地辨認2）.把下列詞語和對應(yīng)的人用線連起來。

應(yīng)聲蟲

比喻有才干的人才

老黃牛

借指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人

千里馬

指隨聲附和的人

領(lǐng)頭羊

比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人6、排序題（每題5分共2題）1）.按琥珀形成的過程排列順序。

()松脂球淹沒在泥沙下面。

()松脂一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個松脂球。

()一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊。

()后來經(jīng)過了很長時間，陸地下沉，海水漫上來淹沒了樹林。

()炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂。

()經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實。要用自己的話寫真實的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.觀察日記主要是記錄觀察對象的變化。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。1．詩中的“綠”實際指的是（

）A．綠顏色。B．綠色的墨水瓶。C．生命的顏色，生命的象征。2．風、雨、水、陽光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了___________

3．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚奇”。(

)

（2）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”寫出了綠色的豐富。(

)

4．作者說春天的世界“到處是綠的”，從中可以體會到作者怎樣的思想感情？

________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

請任選一題，寫一篇作文。350字以上。

1、未來的__________

2、那一次我真的________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：①噓----②有時候，和孩子相處，得學會適當“閉嘴”，免打擾。③不痛，怎么會有①

④千千四歲時，有個壞習慣：每當熱騰騰的飯菜被端上桌，他就伸出小手去捏。為這，不知被說過多少回?？稍讲蛔屇螅较肽?。因為怕他燙著，妻子就得看著他。有一次，他又伸手捏。我示意妻子別出聲?！把?！”剛碰上，他就縮了回來，拼命吹自己的小手，最終沒忍住，眼淚流了下來。以后，他再不用手捏飯菜了。⑤不經(jīng)歷，怎么記得?、?/p>

⑥一天下午，我無事，就看千千玩積木。開始，他饒有興致地把積木一塊一塊往上壘，把小的放在下面，越往上積木越大。結(jié)果，沒壘幾塊就倒了。他不服輸，又壘，又倒了。然后，再壘，還是倒。我很想告訴他，傻孩子，把大的放底下，穩(wěn)當，小的放上面，輕巧。但還是忍住了。他反復了許多次，總是倒。后來，他試著把大的放下面，小的放上面，“小高層”終于竣工。他對我笑，我也對他笑。⑦不哭，怎么知道③

⑧千千十歲時，養(yǎng)過一只叫花花的小狗。各種喜歡，就差在一個碗里吃飯，在一個被窩睡覺。后來，花花五個月的時候，生病死了。我把花花埋在河邊。千千看著，忍著，最終，沒有忍住，跑到自己的房間里，哭個不停?？蘖撕瞄L時間，妻子都聽不下去了，要我去勸勸他。我沒去。讓他哭吧，讓他自己去感受。⑨不傾聽，怎么能體會到④

⑩一次，千千在讀《三字經(jīng)》。他問：“爸爸，什么叫‘弟于長，宜先知’？”我答：“孔融四歲讓梨，表示對兄長的敬重?！彼孟穸?，又低頭看?？粗粗?，冒出一句：“說不定，孔融不喜歡吃梨，才把大的給哥哥吃?！蔽掖笮Γ舸舻乜粗?，一臉莫名。我想，要是在課堂上，他一定會被老師批評，甚至不容他把話說完。而我竟這樣幸運，聽到了他這般有趣的想法。1．根據(jù)內(nèi)容，選擇恰當?shù)亩陶Z把小標題補充完整，寫在對應(yīng)的橫線處。

成功的秘訣

畏懼的感受

思維的樂趣

珍惜的含義

①________②______

③________④______

2．從短文中找出一處描寫千千語言或動作的句子，用“

”畫出來。這一處句子表現(xiàn)了千千___________________________的特點。

3．對文中畫“

”的句子理解有誤的一項是（）A．這句話中的“閉嘴”“免打擾”是指父母不能發(fā)表看法，更不能打擾孩子。B．這句話說的是父母與孩子相處時，要結(jié)合具體情況，給孩子留點空間。C．這句話不僅起到了點明主旨的作用，還與題目“噓--”相照應(yīng)。4．本文從一位父親的角度寫出了與孩子相處的秘訣。請聯(lián)系生活，想一想你在與家人或朋友相處時有哪些小秘訣，任意寫出兩條，與大家分享。

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇合適的詞語，打“√”。

（1）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則（隨遇而安

不動聲色）地閃躲。

（2）我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一直丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和（衷心的

由衷的）自豪。

（3）這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（盼望

指望）巡警局給她撐腰，（懲處

懲罰）這個外國人。

（4）1923年，英國數(shù)學家、哲學家伯特蘭·羅素說：“歸根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代?！爆F(xiàn)在，這句話依然（適合

適用）。2）.給下列句子中的加點字選擇正確的解釋，只填字母。

臨：A．靠近，對著；

B．來到，到達；

C．臨近，臨到；

D．照著字、畫模仿。

（1）這是我