四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省遂寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫下面的字。

卵穴億固降霎隙撐豌

2、填空題（每題2分共5題）1）.“學(xué)”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母_____，用部首查字法應(yīng)查_____部，第八筆是_____，可以組成的詞語(yǔ)是_____。2）.科學(xué)家是怎么揭開蝙蝠夜間飛行的秘密？

（1）要解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)重點(diǎn)讀課文第________自然段。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。3）.根據(jù)語(yǔ)境完成填空。

（1）古詩(shī)中有獨(dú)特的風(fēng)景。楊萬(wàn)里筆下的“兒童急走追黃蝶，_________”；李白《獨(dú)坐敬亭山》中的“_________，孤云獨(dú)去閑”；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中的初夏江南美麗風(fēng)光。

（2）古詩(shī)中有獨(dú)特的人格魅力。我從“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________”感受到王昌齡的高潔品格；從“不要人夸好顏色，_________”展現(xiàn)了王冕的浩然正氣；從“_________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”感受到勞動(dòng)的艱辛；從“_________，大雪滿弓刀”中體會(huì)到將士的英勇。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)，老師常用“一日讀書一日功，_________”“少年不知勤學(xué)苦，_________”來(lái)教育我們；父母也激勵(lì)我們要以“天行健，_________”為信念，像車胤那樣“恭勤不倦，_________”。4）.查字典。

“秉”字共有(

)筆，第三筆是(

)；用部首查字法先查(

)部，再查(

)筆。

“秉”字在字典中的解釋有：①拿著，握著

②掌握，主持

③姓

④古代計(jì)量單位

在“秉公執(zhí)法”一詞中，應(yīng)該選擇的正確解釋是(

)。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，書寫有誤的一項(xiàng)是（

)A．脾氣

分辨

臉頰

囊螢夜讀B．規(guī)距

艱巨

秩序

一絲不茍C．凌晨

懲罰

蹤跡

井然有序D．預(yù)備

隱形

拂拭

彬彬有禮2）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（

）A．以夜繼日焉

前赴后繼B．兒童急走追黃蝶

諸兒競(jìng)走取之C．家貧不常得油

冀復(fù)得兔D．最喜小兒亡賴

亡羊補(bǔ)牢3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．觀察時(shí)不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。B．閱讀時(shí)，我們可以從不同角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更深入。C．集中注意力、看一個(gè)字寫一個(gè)字等方法可以提高我們的書寫速度。D．書信的基本格式包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位真鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

句子采用______的表達(dá)方式，雖然表面在貶低，仔細(xì)琢磨后發(fā)現(xiàn)這是在褒獎(jiǎng)。請(qǐng)仿寫一句。

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

山崩地裂的

江面

若隱若現(xiàn)的

響聲

風(fēng)平浪靜的

景物2）.連一連。

wō

yǐn

sè

zhì

sāo

zhòu

瑟

騷

蝸

隱

驟

置

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

(

)窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽(yáng)光。

(

)時(shí)間過(guò)得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

(

)媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”

(

)我天天來(lái)看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)。

(

)哦！可我還是想快些長(zhǎng)大起來(lái)，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒(méi)見到過(guò)的世界上闖一闖。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“可憐九月初三夜”這句詩(shī)中，“可憐”是令人惋惜的意思。(

)

2．“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！边@是一句設(shè)問(wèn)句。(

)

3．《普羅米修斯》一文中，“普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間”一句體現(xiàn)了神話故事具有大膽、神奇的想象的特點(diǎn)。(

)

4．女媧、夸父、西門豹都是我國(guó)古代神話故事中的人物，他們都有神奇的能力。(

)

5．寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，還要按照一定的順序?qū)憽?

)

6．“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。”這是個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。四時(shí)田園雜興______________，______________。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．回憶古詩(shī)，在橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。

2．“四時(shí)田園雜興”中“興”的讀音是(

)，“雜興”的意思是(

)（填序號(hào)）

A．xìnɡ

B．xīnɡ

C．混雜著興奮

D．隨興而寫的詩(shī)

3．讀“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”，下列停頓正確的是（

）A．日長(zhǎng)/籬落無(wú)人過(guò)，惟/有蜻蜓/蛺蝶飛。B．日/長(zhǎng)籬/落無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蛺蝶飛。C．日/長(zhǎng)籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓蛺/蝶飛。D．日長(zhǎng)籬落/無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓/蛺蝶飛。4．讀這首古詩(shī)的前兩句，你頭腦中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請(qǐng)?jiān)谙旅?，用自己的話寫一寫?/p>

_______________________

5．讀了這首詩(shī)，你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)寫在下面。

_______________________

6．按提示，填寫詩(shī)文。

羅隱寫的“采得百花成蜜后，______________”讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者默默工作的無(wú)私與偉大；楊萬(wàn)里寫的“_____________，飛入菜花無(wú)處尋”和辛棄疾寫的“最喜小兒無(wú)賴，____________”，讓我們感受到古代鄉(xiāng)村孩子的天真與浪漫；艾青寫的“所有的綠集中起來(lái)，_____________，重疊在一起，___________”讓我們感受到春天植物成長(zhǎng)的蓬勃與活力；冰心寫的“月明的園中，_________，___________”讓我們感受到孩子對(duì)母親的愛(ài)和眷戀……無(wú)論是古代的，還是現(xiàn)代的；無(wú)論是中國(guó)的，還是外國(guó)的；詩(shī)歌，讓我們學(xué)會(huì)用美麗的眼睛看世界。正如華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于_____________。”9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)你來(lái)參加現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作大賽。

學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在校園里每天上演著精彩的故事。現(xiàn)在請(qǐng)你拿起筆寫下你親身經(jīng)歷的一件事情吧。題目自擬，清按照一定的順序把這件事情寫清楚，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.腳本組設(shè)計(jì)完部分舞臺(tái)提示和人物臺(tái)詞后，請(qǐng)你潤(rùn)色。第六幕[面對(duì)宙斯

（嚴(yán)格

嚴(yán)厲）的懲罰和火神的勸說(shuō)，普羅米修斯

（堅(jiān)定

堅(jiān)強(qiáng)）地說(shuō)：]“歸還火種是絕不可能的，我不會(huì)為了避免懲罰而向宙斯屈服?！?．請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使人物特點(diǎn)更加突出。

2．為了讓人物語(yǔ)言更能體現(xiàn)出其精神，請(qǐng)你幫聰聰將畫線句改為反問(wèn)句。

___________

3．讀完腳本后，你覺(jué)得下面第__________句話最有可能是普羅米修斯說(shuō)的。

①“唯有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，實(shí)現(xiàn)人生之志?！?/p>

②“再大的苦難，也不能擊敗我，反而會(huì)增添我的力量?！?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.新化人，城市魂。我們的家鄉(xiāng)有各行各業(yè)的人，請(qǐng)選擇正確的詞語(yǔ)填寫序號(hào)。

A．千里馬

B．老黃牛

C．領(lǐng)頭羊

D．哈巴狗

E．紙老虎

F．應(yīng)聲蟲

“最美教育人”舍小家為大家，任勞任怨，像(

)般扎根教育一線；老李技術(shù)過(guò)硬，膽大心細(xì)，是技術(shù)人員的(

)。2）.選擇正確的詩(shī)句。

①此花開盡更無(wú)花

②大雪滿弓刀

③相看兩不厭

④溪頭臥剝蓮蓬

⑤為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

⑥她在叢中笑

（1）待到山花爛漫時(shí)，_____。（毛澤東《卜算子?詠梅》）

（2