什么是周長(zhǎng)課件

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2森林運(yùn)動(dòng)會(huì)3比賽規(guī)則：繞樹(shù)葉邊線跑一周，誰(shuí)先跑完誰(shuí)獲勝。昆蟲(chóng)賽跑4它們都遵循了比賽的規(guī)則嗎？比賽規(guī)則：沿著葉子的邊線跑一周5你知道什么是圖形的周長(zhǎng)嗎？周：環(huán)繞，繞一圈長(zhǎng)：長(zhǎng)度6三角形三條邊的總和就是三角形的周長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)下面圖形的周長(zhǎng)：7平面圖形一周的長(zhǎng)度就是平面圖形的周長(zhǎng)。8圍繞數(shù)學(xué)書(shū)封面一周的長(zhǎng)度就是數(shù)學(xué)書(shū)封面的周長(zhǎng)摸一摸說(shuō)一說(shuō)9畫(huà)一畫(huà)——描鉛筆盒底面的邊線1、獨(dú)立思考：描鉛筆盒底面周長(zhǎng)的方法。2、先嘗試獨(dú)立完成，如果有困難，可以同桌合作完成。10先獨(dú)立思考，然后在四人小組內(nèi)合作、探究測(cè)量鉛筆盒底面周長(zhǎng)的方法。測(cè)量鉛筆盒底面的周長(zhǎng)：11誰(shuí)來(lái)幫幫小螞蟻？我到底爬了多少厘米？121314你能幫助小螞蟻想個(gè)辦法，量出樹(shù)葉的周長(zhǎng)嗎？151617181920樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉的

。

周長(zhǎng)21測(cè)量不規(guī)則物體或圖形周長(zhǎng)的方法——繞繩法。（1）樹(shù)葉屬于不規(guī)則物體，先在樹(shù)葉邊緣處確定一點(diǎn)A，找一根細(xì)繩，讓繩子的一端與點(diǎn)A重合，然后將繩子繞樹(shù)葉一周，再回到點(diǎn)A，最后剪去余出部分的繩子。（2）將繩子拉直，用直尺測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。（3）繩子的長(zhǎng)度就是樹(shù)葉的周長(zhǎng)。小結(jié)：221厘米1厘米20厘米18厘米30厘米鞏固練習(xí)23火眼金睛24兩只蝸牛賽跑，他們的跑道一樣長(zhǎng)嗎？25一樣兩只蝸牛賽跑，他們的跑道一樣長(zhǎng)嗎？262只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走的路線一樣長(zhǎng)嗎？考考你的眼力，看誰(shuí)不用數(shù)格子就能一眼判斷出來(lái)一樣長(zhǎng)27小紅兔和小灰兔比賽跑步，他們分別繞草地和樹(shù)林跑一圈，誰(shuí)跑得遠(yuǎn)？樹(shù)林草地A:小紅兔B：小灰兔C：一樣28樹(shù)林草地小紅兔和小灰兔比賽跑步，他們分別繞草地和樹(shù)林跑一圈，誰(shuí)跑得遠(yuǎn)？A:小紅兔B：小灰兔C：一樣29樹(shù)林草地小紅兔和小灰兔比賽跑步，他們分別繞草地和樹(shù)林跑一圈，誰(shuí)跑得遠(yuǎn)？A:小紅兔B：小灰兔C：一樣30樹(shù)林草地小紅兔和小灰兔比賽跑步，他們分別繞草地和樹(shù)林跑一圈，誰(shuí)跑得遠(yuǎn)？A:小紅兔B：小灰兔C：一樣31樹(shù)林草地

小紅兔和小灰兔比賽跑步，他們分別繞草地和樹(shù)林跑一圈，誰(shuí)跑得遠(yuǎn)？A:小紅兔B：小灰兔C：一樣32小紅兔和小灰兔比賽跑步，他們分別繞草地和樹(shù)林跑一圈，誰(shuí)跑得遠(yuǎn)？3334平面圖形一周的長(zhǎng)度就是平面圖形的周長(zhǎng)。不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)的測(cè)量方法：繞繩法。規(guī)則圖形的周長(zhǎng)的測(cè)量方法：（1）繞