技巧-遠(yuǎn)撐前滾翻一課教學(xué)設(shè)計(jì)

技巧--遠(yuǎn)撐前滾翻一課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版《體育與健康》教材，三年級(jí)上冊(cè)，第五章第二節(jié)“技巧--遠(yuǎn)撐前滾翻”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生掌握正確的滾動(dòng)技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：教師講解并示范遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作，包括起跑、撐地、滾動(dòng)、起身等環(huán)節(jié)。

2.練習(xí)方法：學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩、糾正，提高動(dòng)作質(zhì)量。

3.安全注意事項(xiàng)：教育學(xué)生在練習(xí)過程中注意自我保護(hù)，避免受傷。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過分組比賽、個(gè)人展示等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、培養(yǎng)健康行為和習(xí)慣，以及增進(jìn)體育品德。具體包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運(yùn)動(dòng)技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。學(xué)情分析考慮到學(xué)生所在年級(jí)和他們的個(gè)體差異，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面各有不同。大部分學(xué)生可能對(duì)遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作有一定的了解，但動(dòng)作要領(lǐng)掌握不全面，協(xié)調(diào)性和靈活性有待提高。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣也有所不同，部分學(xué)生可能對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，積極參與，而部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，需要鼓勵(lì)和支持。

針對(duì)這些學(xué)情，教師應(yīng)因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分組教學(xué)，設(shè)置不同的練習(xí)難度，以滿足他們的個(gè)性化需求。對(duì)于那些較為內(nèi)向的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，積極參與練習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：體育場(chǎng)館、體操墊、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、音頻設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版《體育與健康》教材、遠(yuǎn)撐前滾翻教學(xué)視頻。

3.信息化資源：遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作演示動(dòng)畫、學(xué)生練習(xí)照片和視頻。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋評(píng)價(jià)法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的體育技巧——遠(yuǎn)撐前滾翻。這個(gè)動(dòng)作不僅能鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，還能增強(qiáng)我們的勇氣和信心。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極練習(xí)，讓我們一起掌握這個(gè)技巧。

2.遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)講解（10分鐘）

首先，我來給大家講解一下遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。遠(yuǎn)撐前滾翻分為起跑、撐地、滾動(dòng)、起身四個(gè)環(huán)節(jié)。起跑時(shí)要快速向前奔跑，撐地時(shí)要用力將身體向前推，滾動(dòng)時(shí)要保持身體緊繃，盡量讓頭部、背部、臀部依次著地，起身時(shí)要迅速將雙腳向前跳起。

3.示范法教學(xué)（10分鐘）

（示范結(jié)束后）

大家覺得遠(yuǎn)撐前滾翻中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是哪個(gè)？好的，我看到很多同學(xué)都說是撐地環(huán)節(jié)。那我們接下來就重點(diǎn)練習(xí)撐地環(huán)節(jié)，讓大家能夠更好地掌握遠(yuǎn)撐前滾翻。

4.分組練習(xí)法教學(xué)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，互相練習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻。每個(gè)小組練習(xí)五分鐘，然后交換伙伴繼續(xù)練習(xí)。在練習(xí)過程中，請(qǐng)大家注意安全，避免受傷。

（練習(xí)結(jié)束后）

5.比賽法教學(xué)（5分鐘）

（比賽結(jié)束后）

恭喜獲勝的隊(duì)伍！通過這次比賽，大家不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)性和靈活性，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也能夠堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取。

6.反饋評(píng)價(jià)法教學(xué)（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家互相評(píng)價(jià)一下彼此的遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作，提出改進(jìn)意見。同時(shí)，我也將給大家提供一些建議，幫助大家更好地掌握這個(gè)技巧。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

同學(xué)們，今天我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了遠(yuǎn)撐前滾翻，這是一個(gè)對(duì)身休協(xié)調(diào)性和靈活性要求較高的技巧。希望大家能夠在課后找一些相關(guān)的資料，進(jìn)一步了解遠(yuǎn)撐前滾翻的起源、發(fā)展以及它在體育競(jìng)技中的應(yīng)用。此外，還可以研究一下其他類似的技巧，比如側(cè)撐翻、后滾翻等，了解它們的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

遠(yuǎn)撐前滾翻是一個(gè)較為復(fù)雜的動(dòng)作，需要大家在課后多加練習(xí)，不斷摸索和總結(jié)。希望大家能夠利用課余時(shí)間，邀請(qǐng)同學(xué)一起練習(xí)，互相觀摩、糾正，不斷提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。同時(shí)，也可以嘗試在不同的場(chǎng)地和器材條件下進(jìn)行練習(xí)，豐富自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

此外，大家還可以關(guān)注一些體育賽事，比如體操、跳水等，觀看運(yùn)動(dòng)員們是如何完美地完成各種技巧動(dòng)作的。通過觀看比賽，不僅可以激發(fā)我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，還可以從中學(xué)習(xí)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

希望大家能夠在課后積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，不斷提高自己的體育素養(yǎng)和技能水平。相信通過大家的努力，我們一定能夠在體育道路上越走越遠(yuǎn)！內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)作要領(lǐng)講解：首先，講解遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑、撐地、滾動(dòng)、起身四個(gè)環(huán)節(jié)。通過詳細(xì)闡述每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵動(dòng)作和注意事項(xiàng)，使學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)撐前滾翻有一個(gè)全面的理解。

②示范法教學(xué)：其次，進(jìn)行遠(yuǎn)撐前滾翻的示范，讓學(xué)生直觀地觀察和模仿。通過示范，使學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中逐步掌握要領(lǐng)。

③分組練習(xí)法教學(xué)：然后，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩、糾正。通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中不斷改進(jìn)動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性和靈活性。

④比賽法教學(xué)：接著，開展遠(yuǎn)撐前滾翻比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過比賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)撐前滾翻的掌握程度，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

⑤反饋評(píng)價(jià)法教學(xué)：最后，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生了解自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過反饋評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生更好地掌握遠(yuǎn)撐前滾翻技巧。

整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系清晰明了，從動(dòng)作要領(lǐng)講解到實(shí)踐練習(xí)，再到比賽和反饋評(píng)價(jià)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)生能夠逐步掌握遠(yuǎn)撐前滾翻技巧。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的遠(yuǎn)撐前滾翻技巧，我為大家布置以下作業(yè)：

（1）分組進(jìn)行遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)，每個(gè)小組練習(xí)10次，記錄下每次的完成情況，包括動(dòng)作質(zhì)量、速度和協(xié)調(diào)性等方面。

（2）觀看遠(yuǎn)撐前滾翻的教學(xué)視頻，分析并總結(jié)視頻中講解的動(dòng)作要領(lǐng)，并結(jié)合自己的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出需要改進(jìn)的地方。

（3）撰寫一篇關(guān)于遠(yuǎn)撐前滾翻的心得體會(huì)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)過程中的困難、解決問題的方法以及自己的感悟等。

2.作業(yè)反饋

請(qǐng)大家按時(shí)提交作業(yè)，我會(huì)及時(shí)對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會(huì)與大家進(jìn)行溝通交流，幫助大家更好地掌握遠(yuǎn)撐前滾翻技巧。

對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以便在接下來的教學(xué)中更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略。

希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，積極反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況，共同努力，不斷提高。相信通過大家的努力，我們一定能夠在體育道路上取得更好的成績！教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天的小學(xué)體育課上，我教授了遠(yuǎn)撐前滾翻這一技巧?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)值得肯定：

首先，我采用了講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法和反饋評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生從多個(gè)角度理解和掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

其次，我在教學(xué)中注重學(xué)生的安全，提醒他們注意自我保護(hù)，避免受傷。

最后，我在課堂管理方面做得不錯(cuò)，學(xué)生們都積極參與練習(xí)，課堂氣氛活躍。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在一些不足：

首先，對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我沒有給予更多的個(gè)別指導(dǎo)，導(dǎo)致他們?cè)趧?dòng)作掌握上存在困難。

其次，課堂時(shí)間的分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于冗長，而某些環(huán)節(jié)則顯得緊張。

最后，我在作業(yè)布置方面有待改進(jìn)，需要更加針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)總結(jié)

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進(jìn)步如下：

知識(shí)方面，學(xué)生們基本掌握了遠(yuǎn)撐前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)這一技巧有了更深刻的理解。

技能方面，大部分學(xué)生能夠在實(shí)踐中較好地完成遠(yuǎn)撐前滾翻，動(dòng)作質(zhì)量得到了提高。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)體育課的熱情有所提高，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作