湖南省2025屆高三英語下學(xué)期3月大聯(lián)考試題含聽力

英語參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分 聽力1—5AACAC 6—10CACBA 11—15BCAAB 16—20CAABB其次部分 閱讀第一節(jié)A【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇應(yīng)用文，文章向在倫敦上高校的學(xué)生介紹了四個(gè)公寓的信息?！敬鸢浮緽【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)第一個(gè)介紹“Ithasarangeofprivateandsharedstudios,whichcomewiththeirownkitchen,bathroomandlivingfacilities.”可知，ArchViewHouse向租房的學(xué)生供應(yīng)了便利的生活設(shè)施。故答案選B項(xiàng)?！敬鸢浮緼【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)第三個(gè)介紹中的“Itisonlya3-minutewalkfromtheUniversityofWestLondon...”可知，答案選A項(xiàng)?！敬鸢浮緿【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。對(duì)比所介紹的四個(gè)公寓價(jià)格，可知SunlightApartments的住宿費(fèi)用￡110perweek是最低的。故答案選D項(xiàng)。B【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文，文章講解并描述了哈爾·唐納森成立非營利性組織希望護(hù)航的故事?！敬鸢浮緿【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)第一段的內(nèi)容和第三段的“EncouragedbyMotherTeresa’swords”可知，特蕾莎修女的話啟發(fā)和鼓舞了唐納森。比較選項(xiàng)可知，D項(xiàng)符合?！敬鸢浮緼【解析】詞義揣測(cè)題。依據(jù)下文的內(nèi)容可知，該短語指的是唐納森確定幫助別人。比較選項(xiàng)可知，答案選A項(xiàng)?！敬鸢浮緽【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)第四段的“Theirworkisaimedatfeedingchildren,women’sempowermentandhelpingfarmers.”可知，該非營利性組織的目的是幫助社會(huì)上有須要的群體。故答案選B項(xiàng)?！敬鸢浮緾【解析】推理推斷題。依據(jù)最終一段的內(nèi)容可知，唐納森認(rèn)為，該組織的真正意義，是讓這些想幫助他人的人，將他們的想法付諸于實(shí)踐。故答案選C項(xiàng)。C【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文，文章介紹了小森林運(yùn)動(dòng)的相關(guān)狀況。小森林運(yùn)動(dòng)是印度商人ShubhenduSharma發(fā)起的，如今在歐洲得到推廣。【答案】D【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)其次段的內(nèi)容和第三段的“Now,Europeansarefollowinghisexample”可知，印度商人ShubhenduSharma是小森林運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人，是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物。故答案選D項(xiàng)?！敬鸢浮緼【解析】推理推斷題。依據(jù)第三段的“Butfirst,Europeanshadtoadapthismethodstothedifferentsoilconditions,speciesandclimate.”和Nicolas所說的話可知，小森林運(yùn)動(dòng)要因地制宜，Nicolas認(rèn)為當(dāng)?shù)氐臉淠靖嘁嗽诒壤麜r(shí)種植。故答案選A項(xiàng)?！敬鸢浮緽【解析】推理推斷題。依據(jù)最終兩段的內(nèi)容可知，歐洲的小森林已經(jīng)發(fā)揮著應(yīng)有的功能：凈化空氣、給當(dāng)?shù)鼐用窆?yīng)乘涼的地方等。當(dāng)?shù)鼐用駨纳眢w和精神方面都受益了。故答案選B項(xiàng)?！敬鸢浮緾【解析】主旨大意題。小森林運(yùn)動(dòng)是印度商人ShubhenduSharma發(fā)起的，如今在歐洲得到推廣。比較選項(xiàng)可知，C項(xiàng)最能概括文章大意。D【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文，文章介紹了希臘一個(gè)會(huì)說33種語言的機(jī)器人。它可以引導(dǎo)游客參觀洞窟。【答案】C【解析】主旨大意題。其次段主要講的是機(jī)器人導(dǎo)游Persephone的主要用途。所以答案選C項(xiàng)?！敬鸢浮緼【解析】推理推斷題。依據(jù)第三段的“Manyforeignvisitorscouldn’tbelieveGreecehadtheabilitytobuildarobotanduseitasaguideinthecave.”可知，看到希臘有機(jī)器人擔(dān)當(dāng)洞窟導(dǎo)游，外國游客感到特別驚異。所以答案選A項(xiàng)。【答案】B【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)第四段的“Itcandotwomorestops,butitistooslowforthetour”可知，機(jī)器人導(dǎo)游Persephone移動(dòng)速度慢，這是它的不足之處。所以答案選B項(xiàng)?！敬鸢浮緿【解析】細(xì)微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)最終一段的“ButIbelievetheycannottaketheplaceofhumanseverywhere.”可知，EvdokiaKarafera信任：在有些方面，機(jī)器人還是無法取代人類。所以答案選D項(xiàng)。其次節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文，文章介紹了早起的好處，如提高認(rèn)知實(shí)力、改善睡眠質(zhì)量和有更足夠的時(shí)間吃早餐等?！敬鸢浮縁【解析】依據(jù)上文的“gettingupearlyisactuallythesecrettothesuccessofmanypeople”可知，空格處的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和“早起讓很多人勝利的緣由”有關(guān)。比較選項(xiàng)可知，F(xiàn)項(xiàng)符合。【答案】G【解析】依據(jù)上文的“Morningpeoplehavebetterproblem-solvingskills.”可知，早起的人解決問題的實(shí)力更強(qiáng)?？崭裉幍膬?nèi)容應(yīng)當(dāng)和“早起的人在某些方面的表現(xiàn)”有關(guān)。比較選項(xiàng)可知，G項(xiàng)符合?！敬鸢浮緾【解析】依據(jù)小標(biāo)題“Helpyousleepbetter.”和上文的“Wakingupearlymakesgoingtobedearlyeasierandhelpsyougetconsistentsleepandwaketimes.”可知，空格處的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和“睡眠質(zhì)量”有關(guān)。比較選項(xiàng)可知，C項(xiàng)符合?！敬鸢浮縀【解析】依據(jù)小標(biāo)題“Giveyoumoretimetoeatbreakfast.”和下文的“Afterall,foodisthefuelpeopleneedtofeelenergeticandreadytofacetheworld.”可知，空格處的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和“吃早餐”有關(guān)。比較選項(xiàng)可知，E項(xiàng)符合?！敬鸢浮緽【解析】依據(jù)下文的內(nèi)容可知，空格處的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)和“早起熬煉”有關(guān)。比較選項(xiàng)可知，B項(xiàng)符合。第三部分語言運(yùn)用第一節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇記敘文，文章講解并描述舞蹈老師謝帕德一生的故事，她盡管小時(shí)候耳朵變聾、四十多歲時(shí)眼睛起先失明，但她照舊堅(jiān)持舞蹈教學(xué)?！敬鸢浮緿【解析】依據(jù)上文的內(nèi)容可知，聽力障礙給謝帕德帶來不便，幾十年的經(jīng)驗(yàn)讓她變得堅(jiān)毅。struggle意為“斗爭(zhēng)，努力，搏斗”，這里表示“與自己的身體殘疾抗?fàn)帯??！敬鸢浮緾【解析】依據(jù)第一段的“WhenSheppardbegantogoblindinher40s”可知，醫(yī)生告知謝帕德她將失明。所以答案選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾【解析】依據(jù)上文的“shewassoscared”可知，在聽到診斷結(jié)果后，謝帕德特別膽怯 ，她很少出門（不敢見人）。rarely意為“很不地，極少地”，符合語境?！敬鸢浮緽【解析】依據(jù)上文的內(nèi)容可知，謝帕德常常擔(dān)憂別人會(huì)對(duì)她另眼相看。treatsb.differently意為“區(qū)分對(duì)待”?！敬鸢浮緿【解析】依據(jù)上文的內(nèi)容可知，謝帕德在家呆了幾個(gè)月之后，心態(tài)發(fā)生了改變，她想向別人展示自己的舞蹈對(duì)別人照舊很重要。比較選項(xiàng)可知，D項(xiàng)符合?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)其次段的“Butshewassoscaredthatshe43leftherapartment.”可知，謝帕德強(qiáng)迫自己走出門。goout意為“出去，外出”，符合語境；getoff意為“下車”；takeup意為“從事，拿起”；putdown意為“放下，鎮(zhèn)壓”。【答案】C【解析】依據(jù)上文的“theyallsat,still”可知，在那次晚會(huì)上，謝帕德驚訝地發(fā)覺那些視力有問題的人都靜靜地坐在一旁，不愿起身參與活動(dòng)。physicallywithdrawn意為“在身體方面退縮”，即他們不愿起身參與活動(dòng)。【答案】B【解析】依據(jù)上文謝帕德所說的話可知，她激勵(lì)自己不必?fù)?dān)憂，不要有晚會(huì)上那些人的生存狀態(tài)。fearful意為“膽怯 的，擔(dān)憂的”?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)第一段的“WhenSheppardbegantogoblindinher40s,shecried.”和上文的“hervisionfurther”可知，謝帕德的視力接著下降。decline意為“下降”，符合語境?！敬鸢浮緾【解析】依據(jù)第一段的“Hadn’tshesufferedtoomuchsinceshebecamepartlydeafasachild?”可知，謝帕德小時(shí)候的聽力障礙讓自己養(yǎng)成堅(jiān)毅的性格，所以當(dāng)她的視力出現(xiàn)狀況時(shí)，她也不會(huì)放棄舞蹈。故答案選C項(xiàng)。【答案】D【解析】依據(jù)下文的“asummercampfortheblind”可知，謝帕德參與了一個(gè)夏令營活動(dòng)，她在那里教隊(duì)列舞，故答案選D項(xiàng)?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)下文的“shewashiredsoon”可知，謝帕德的舞蹈課挺受歡迎，因此，她被雇請(qǐng)到那里當(dāng)舞蹈老師。故答案選A項(xiàng)。【答案】B【解析】依據(jù)下文的“fortheblindelders”可知，謝帕德教了三十多個(gè)學(xué)生，其中大部分是那些視力有問題的老年人。故答案選B項(xiàng)，seniors意為“老年人”。【答案】D【解析】依據(jù)下文的“sheequippedthemwithconfidenceandindependence”可知，謝帕德常常激勵(lì)自己的學(xué)生，讓他們信念滿滿。故答案選D項(xiàng)?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)下文的“alightexerciseclass”可知，最近，謝帕德通過電話會(huì)議的形式上輕度運(yùn)動(dòng)課。故答案選A項(xiàng)，conduct意為“主持，指揮”。其次節(jié)【語篇導(dǎo)讀】本文是一篇說明文，文章介紹了最新流行的治療人們不良心情和情感的叩擊療法?！敬鸢浮縲isdom【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。combine…with…意為“把……和……結(jié)合越來”，空格處填wise名詞形式?！敬鸢浮縞onfirming【解析】考查非謂語動(dòng)詞。while+doing相當(dāng)于“whileyouaredoing”，故空格處填confirming?！敬鸢浮縯he【解析】【答案】happened【解析】考查時(shí)態(tài)。依據(jù)下文的“inthedistantpast”可知，空格處填一般過去時(shí)?！敬鸢浮縯raditional【解析】考查詞性轉(zhuǎn)換。形容詞在句中充當(dāng)定語修飾Chinesemedicine，故填traditional?！敬鸢浮縯opromote【解析】考查非謂語動(dòng)詞。依據(jù)上文的“usestouchinsteadofneedles”可知，空格處應(yīng)當(dāng)填動(dòng)詞不定式，充當(dāng)目的狀語。【答案】at【解析】考查介詞。atfirstglance/sight是固定搭配，意為“乍看之下，初看”?！敬鸢浮縲hich【解析】考查定語從句。本句是由which引導(dǎo)的非限制性定語從句，修飾上文整個(gè)句子?！敬鸢浮縠xperiences【解析】考查名詞復(fù)數(shù)。依據(jù)上文的“somesortsofemotionaldiscomfort”和“their”可知，空格處填experiences，表示“經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的事”?！敬鸢浮縜ctively【解析】考查副詞。副詞在句中充當(dāng)狀語，修飾releasetheseemotions這一動(dòng)作。第四部分寫作第一節(jié)OnepossibleversionTheInfluenceofMusicIeverthoughtIwasnottalentedinmusic,butthingsturnedouttobedifferentwhenmymombegantolearntoplayGuzhenginherforties.AbsorbedintheGuzhengpractice,mymomdidn’tfindthatIcouldn’thelpdancingtothemusicandherGuzhengmusictouchedmysouldeeply.ItwasthenthatIrealizedIfellinlovewithmusic.Fromthenon,IstartedlearningtoplayErhuandlaterIplayedsowellthatIgotmanyopportunitiestogiveperformances.Musichasanimpactonmylife,whichgivesmehappinessandmakesmefullofenergyandstrongenoughtogetthroughthehardtimes.評(píng)分細(xì)則檔次描述第五檔(13-15分)●覆蓋全部?jī)?nèi)容要點(diǎn)●應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯●語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力運(yùn)用較困難結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致，具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用實(shí)力●有效地運(yùn)用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的第四檔(10-12分)●雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋全部主要內(nèi)容●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿意任務(wù)的要求●語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本精確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較困難語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致●應(yīng)用簡(jiǎn)潔的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊達(dá)到了預(yù)期的寫作目的第三檔(7-9分)●雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋全部主要內(nèi)容●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿意任務(wù)的要求●有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解●應(yīng)用簡(jiǎn)潔的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的其次檔(4-6分)●漏掉或未描述清晰一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容●語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限●有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解●較少運(yùn)用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性信息未能清晰地傳達(dá)給讀者第一檔(1-3分)●明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，緣由可能是未理解試題要求●語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限●較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解●缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫信息未能傳達(dá)給讀者其次節(jié)OnepossibleversionThreedayslater,wesuddenlyreceivedanunexpectedcallfromastranger.Weweretoldthatallmystuffwassafe.Itturnedoutthatthestrangerwhowascallingpickedupmybagaccidentallyandnowhadallmybelongingswithhim.Hefoundthebagandsimplycouldnotcontactusbecausemyphonewasoutofbatteryandittookalongtimeforhimtofinallychargeit.Oncehewasabletoturniton,hesawourmessage.Herightawaycalledthecontactnumberleftinthemessageandsentmybagback.Icheckedmybagandfoundallofmythingswereuntouched.IwassomovedthatIthankedthemanagainandagainforhishonesty.Mexicoisoftendescribedasaplacefulloftheftandinsecurity.Butmyexperiencehereshowsotherwise.Therearetonsofkindpeoplehere,whogivemehopeforthebettermentofourworld.Theexperiencehastaughtmethatoneshouldnotformstereotypesonapersonoraplace.Followingtheexampleofthestranger,Ihavedecidedtocontinuethesamegoodpracticetomakeabetterworld.評(píng)分細(xì)則檔次描述第五檔（21—25分）●與所給短文融洽度高，與所供應(yīng)各段落開頭語連接合理●所運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、精確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)●有效地運(yùn)用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊第四檔（16—20分）●與所給短文融洽度較高，與所供應(yīng)各段落開頭語連接較為合理●所運(yùn)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、精確，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)●比較有效地運(yùn)用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫的短文結(jié)構(gòu)緊湊第三檔（11—15分）●與所給短文關(guān)系較為親密，與所供應(yīng)各段落開頭語有肯定程度的連接●應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿意任務(wù)的要求，雖有一些錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)●應(yīng)用簡(jiǎn)潔的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫其次檔（6—10分）●與所給短文有肯定的關(guān)系，與所供應(yīng)各段落開頭語有肯定程度的連接●語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)●較少運(yùn)用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性第一檔（1—5分）●與所供應(yīng)短文和開頭語的連接較差●語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目很有限，有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)峻影響了意義的表達(dá)●缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫英語聽力錄音文本Text1W:Areyoucatchingthe4:30planetoNewYork?M:That’sright.IthinkI’dgetataxiat12thStreettwohoursbeforeit.Text2M:Happybirthday,Linda!Hereisapresentforyou.W:Thankyouverymuch.Ican’tbelievethatyoustillremembermybirthday.Wow,it’sabook.It’soneofmyfavoritebooks.Text3M:Lookatthefridge!It’ssoempty.Whatshallweeatforbreakfast?W:Dowehaveanyeggsandjamleft?M:No,nothingleft.Butwejusthavebreadandsomemilk.W:That’sOK.Text4W:Jim,whichoneshouldIbuy?M:Oh,mygod.Youshouldhurryup.I’llgetaclassintenminutes.W:Sorry.Ijustwishtheshopassistantsdidn’tgivemesomanychoices.M:It’snoneoftheirbusiness.Youshoulddecidewhichonetobuyquickly.Text5M:I’mgoingtobuysomecheapcoffeeandsomegoodcoffee.W:Why?Doyouwanttoinventanewtaste?M:No,Ijustwanttosavemoney,andIdecidetomixthemtogether.W:Ifthecoffeestilltastesokay,Ithinkit’sagoodidea.Text6M:Hey,Mary.You’resoearly.Howdidyougethere?W:Goodmorning,Mike.Ijustrodemybicyclehere.M:Areyoukidding?Whydidyoudothat?Icouldhavepickedyouup.W:That’sOK.Ididn’twanttobotheryou.Iknowyoudon’tliketowakeupearly.M:That’ssoniceofyou.Doyoufeelcold?W:No.Iweararaincoattosheltermyselffromtherain.Ifthesuncomesout,itmaybebetter.Text7W:Pleaseshowmesomefreshvegetables.M:Whatwouldyoulike?Everythingisfresh.W:Alright.Pleasegivemeakilooftomatoes.M:WhatelsecanIgiveyou?W:Twokilosofpotatoesandtwokilosofonions.M:Whataboutawatermelon?W:Alright,givemethissmallone.M:Iwillweighit.Itis3kilos.It’llcostyou$18.W:Okay,howmuchdoesthetotalcometo?No,nothesebags.Ihavebroughtmyclothbagalong.M:That’sverythoughtfulofyou.Yourtotalbillis$58.W:Hereyouare.Text8W:Goodafternoon,sir.Didyouhaveanicetrip?M:Yes,thanks.W:Welcometotheninthfloor.I’mthefloorattendant.JustletmeknowifthereisanythingIcandoforyou.M:WhereisRoom908,please?W:Ah,Mr.Bellow.Wouldyoucaretostepthisway,please?Itisalonghere.M:Oh,howdoyouknowmyname?W:Itwasonthearrivallistforroom908.Hereweare.MayIhaveyourkey,please?Letmeopenthedoorforyou.M:Hereitis.Whenwillmybaggagearrive?W:Yoursuitcaseswillbehereshortly.Thebellmanishandlingthem.M:Verywell.W:Howdoyoulikethisroom?M:Oh,itlookscomfortableandcozy.Ilikeitverymuch.W:TheroomisfacingsouthandcommandsagoodviewoftheHuangpuRiver.M:Yes,howlovelyitis!W:Hereisyourkey,Mr.Bellow.Text9W:Hello,Jim.Wouldyoumindifyoucanlendmeyourcar?M:Well,Lily.Whenexactlydoyouneedit?W:UntilnextMondayorTuesday.M:I’mterriblysorry,butIhavetoseemyparentsoffattheairportonTuesdaymorning.SoIthinkyoucankeepituntilnextMonday.W:Allright.ThenIwilluseitonSaturday,SundayandMonday.M:Couldyouexplainwhereyouwillgo,please?W:MyhusbandhopesthatIcangotoseehisunclewithhim.Asyouknow,thebusdoesn’tgotohisuncle’svillage.M:Oh,Isee.Bytheway,whatwillyoutakeforhim?W:Ihaven’tdecided.Ireallydon’tknowwhatthebestgiftisfortheelderly.M:Italldepends