6 我們神圣的國土 第2課時 （教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊

6我們神圣的國土第2課時（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊《我們神圣的國土》第2課時

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會責(zé)任感和法治觀念。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認識我國國土的遼闊與多樣性，了解國土的重要性，增強對國家領(lǐng)土完整的認識和維護國家利益的意識。同時，學(xué)生將學(xué)會從多角度思考問題，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和口頭表達能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)對我國的地理、歷史和國家制度有了初步的認識。他們在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情、國家象征、國土面積和人口分布等知識。此外，學(xué)生在生活中也獲得了一些關(guān)于國家發(fā)展和法治觀念的直觀感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生求知欲較強，對國家大事充滿好奇心。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過圖片、視頻等直觀方式獲取知識。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于觀察、思考，具備一定的團隊協(xié)作和表達能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會對一些抽象的概念如國土的重要性、國家領(lǐng)土完整等理解不夠深入。此外，學(xué)生在生活中對國家發(fā)展和法治觀念的認知有限，可能難以將理論知識與實際生活相結(jié)合。同時，部分學(xué)生可能存在表達自信心不足、團隊協(xié)作能力有待提高等問題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動討論：通過小組討論、分享個人觀點等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-案例分析：引入具體的國土案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解國土的重要性，提高分析問題和解決問題的能力。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如記者、專家等，模擬真實的國土問題討論，增強學(xué)生的參與感和實踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，直觀展示我國國土的美麗和多樣性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件或在線平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

-虛擬現(xiàn)實技術(shù)：如果條件允許，可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓學(xué)生身臨其境地感受我國國土的遼闊和美麗，增強學(xué)習(xí)的真實感和體驗感。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我們神圣的國土，了解了我國國土的遼闊與多樣性。今天，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國土的重要性，探討如何維護國家領(lǐng)土完整。希望大家積極參與，共同為我們偉大的祖國貢獻智慧。

2.知識探究（15分鐘）

（1）教師簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)我國國土的基本情況。

（2）針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師提出問題：“同學(xué)們，你們認為國土對一個國家的重要性體現(xiàn)在哪些方面呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

（3）教師總結(jié)學(xué)生的回答，強調(diào)國土對國家的重要性，如國家安全、經(jīng)濟發(fā)展、民族尊嚴等。

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生了解我國國土面臨的挑戰(zhàn)，如領(lǐng)土爭端、資源枯竭等，并探討如何維護國家領(lǐng)土完整。

3.案例分析（15分鐘）

（1）教師展示幾個關(guān)于我國國土的案例，如南海爭端、藏南地區(qū)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些案例。

（2）學(xué)生分組討論，分析這些案例中我國政府和民眾是如何維護國家領(lǐng)土完整的。

（3）各組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

4.角色扮演（10分鐘）

（1）教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬真實的國土問題討論場景。

（2）學(xué)生分別扮演記者、專家、政府官員等角色，就國土問題展開討論。

（3）教師點評學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和處理國土問題。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了國土對國家的重要性，探討了如何維護國家領(lǐng)土完整。希望大家牢記國土的重要性，為保衛(wèi)和建設(shè)我們偉大的祖國貢獻自己的力量。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考以下問題：

（1）國土對一個國家的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

（2）我國國土面臨哪些挑戰(zhàn)？應(yīng)該如何應(yīng)對？

（3）請舉例說明我國政府和民眾是如何維護國家領(lǐng)土完整的。

請大家認真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進行作業(yè)點評。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握我國國土的基本情況，理解國土對國家的重要性，認識維護國家領(lǐng)土完整的意義和途徑。學(xué)生能夠舉例說明我國政府和民眾是如何維護國家領(lǐng)土完整的，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.過程與方法：通過小組討論、角色扮演等互動方式，學(xué)生能夠提高團隊協(xié)作能力和口頭表達能力。學(xué)生學(xué)會從多角度思考問題，提高分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)愛國主義情感，增強社會責(zé)任感和法治觀念。學(xué)生認識到維護國家領(lǐng)土完整是每個公民的義務(wù)，激發(fā)學(xué)生為國家和民族作出貢獻的熱情。

4.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣：本節(jié)課通過豐富的教學(xué)資源和互動方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和自主思考的習(xí)慣。學(xué)生能夠積極參與課堂討論，主動完成課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.綜合素質(zhì)與能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，如分析問題、解決問題的能力，團隊協(xié)作和溝通能力，以及口頭表達和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上采用了角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬真實的國土問題討論場景。這種方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的參與感。今后，我會在更多的教學(xué)活動中嘗試運用情境模擬，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)知識，提升能力。

2.案例分析：我在課堂上展示了幾個關(guān)于我國國土的案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些案例，并分組討論。這種方式讓學(xué)生能夠更好地理解理論知識，提高分析問題和解決問題的能力。今后，我會繼續(xù)運用案例分析的方式，并結(jié)合更多實際案例，讓學(xué)生更深入地理解知識。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排：我在課堂上的時間安排有些緊張，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)沒有充分發(fā)揮作用。今后，我會更加合理地安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。

2.學(xué)生參與度：雖然我在課堂上采用了互動討論等方式，但仍有部分學(xué)生參與度不高。這可能是因為他們對知識的不熟悉或者對表達的不自信。針對這個問題，我需要找到更好的方法來激發(fā)學(xué)生的參與度。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：為了確保每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮作用，我會更加合理地安排課堂時間。例如，可以適當延長互動討論的時間，讓學(xué)生有更多的機會發(fā)表自己的觀點。

2.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我可以嘗試以下幾種方法：

a.提前布置相關(guān)話題，讓學(xué)生有足夠的時間準備，增加他們在課堂上的發(fā)言信心。

b.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行討論，這樣可以減少他們在全班面前表達的不安感。

c.鼓勵學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，這樣可以讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。

3.針對課堂上的互動討論，我可以嘗試引入更多實際案例，讓學(xué)生更深入地理解知識。同時，我也會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的理解程度適時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國國土重要性的小論文，字數(shù)約為500字。

-設(shè)計一份關(guān)于維護國家領(lǐng)土完整的宣傳海報，可以是手繪或電腦制作，要求內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎。

-請學(xué)生收集一則關(guān)于我國國土的新聞，簡要介紹新聞內(nèi)容，并分析其背后的意義和影響。

2.作業(yè)反饋：

-在批改學(xué)生的小論文時，重點關(guān)注學(xué)生的論述是否清晰、論據(jù)是否充分，以及對國土重要性的理解是否深入。對于論文中存在的邏輯漏洞、表述不清等問題，要及時給予指出，并指導(dǎo)學(xué)生進行修改。

-在評價宣傳海報時，注重學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)和設(shè)計能力。對于海報中存在的問題，如設(shè)計不合理、內(nèi)容不準確等，要提供具體的改進建議，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的審美和設(shè)計水平。

-在審閱新聞分析作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生對新聞事件的理解程度和對國土知識的應(yīng)用能力。對于分析不全面、觀點不明確的問題，要給予及時的反饋，并指導(dǎo)學(xué)生如何更全面、深入地分析新聞內(nèi)容。

3.針對作業(yè)反饋，我將在課堂上進行講解和示范，讓學(xué)生明確自己的作業(yè)問題所在，并掌握相應(yīng)的改進方法。同時，我還會鼓勵學(xué)生在課后進行自我檢查和修改，提高他們的自我學(xué)習(xí)和反思能力。此外，我也會定期與學(xué)生進行交流，了解他們在完成作業(yè)過程中的困難和疑問，以便更好地進行教學(xué)輔導(dǎo)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生對我國國土重要性的認識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.論文撰寫：請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國國土重要性的小論文，字數(shù)約為500字。論文應(yīng)包括國土對國家的重要性、維護國家領(lǐng)土完整的意義等內(nèi)容，要求觀點明確、論述清晰。

2.宣傳海報設(shè)計：設(shè)計一份關(guān)于維護國家領(lǐng)土完整的宣傳海報，可以是手繪或電腦制作，要求內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎。海報應(yīng)包括我國國土的遼闊與多樣性、國土對國家的重要性等元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立維護國家領(lǐng)土完整的意識。

3.新聞分析：請學(xué)生收集一則關(guān)于我國國土的新聞，簡要介紹新聞內(nèi)容，并分析其背后的意義和影響。要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，深入剖析新聞事件，提高對國土知識的理解和應(yīng)用能力。

4.討論話題：請學(xué)生以小組為單位，就本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容展開討論，探討如何在日常生活中踐行維護國家領(lǐng)土完整的理念。要求學(xué)生結(jié)合實際情況，提出具體可行的措施，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和法治觀念。

5.思維導(dǎo)圖繪制：請學(xué)生繪制一幅關(guān)于我國國土的思維導(dǎo)圖，包括國土的地理位置、面積、人口、資源等方面的信息。要求學(xué)生運用所學(xué)知識，整理并展示我國國土的基本情況，提高對國土知識的理解和記憶。

針對以上課后作業(yè)，我提供了以下解答示例：

1.論文撰寫示例：

-標題：我國國土的重要性及維護領(lǐng)土完整的意義

-內(nèi)容：國土是國家的基礎(chǔ)，對于一個國家的安全、經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重要意義。我國國土遼闊，資源豐富，是維護國家主權(quán)和民族尊嚴的重要支撐。維護國家領(lǐng)土完整，是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。通過論述國土對國家的重要性，以及維護領(lǐng)土完整的意義，使學(xué)生更加珍惜和捍衛(wèi)我國的國土。

2.宣傳海報設(shè)計示例：

-設(shè)計元素：我國地圖、國土資源圖片、維護領(lǐng)土完整的標語等

-設(shè)計思路：以我國地圖為背景，突出展示我國國土的遼闊與多樣性。通過圖片和文字的結(jié)合，生動展示國土對國家的重要性，以及維護領(lǐng)土完整的意義。在海報中加入醒目的標語，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強維護國家領(lǐng)土完整的意識。

3.新聞分析示例：

-新聞標題：我國政府堅決捍衛(wèi)南海領(lǐng)土主權(quán)

-新聞內(nèi)容：近年來，我國政府在南海問題上采取了一系列堅決的措施，維護國家領(lǐng)土主權(quán)。通過分析這則新聞，學(xué)生可以深入了解我國政府在國土問題上的立場和舉措，提高對國土知識的理解。

4.討論話題示例：

-討論主題：如何在日常