




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
“擁抱夢想”之子題一就這樣,埋下一顆種子【題目】就這樣,埋下一顆種子【思維點撥】在漫長的人生履歷中,因為一些機緣,讓我們找尋到夢的方向。就在這樣一個瞬間,因為某一個場景、某一個人、某一段故事,我們邂逅了夢想,從此,我們更加從容地行走在精神的天幕之上,找到心的歸宿。我們可以運用文字記錄下如此難忘的生命瞬間,因為它是可以觸及我們靈魂的感動。這個題目把“就這樣”前置,突出了故事發(fā)生的背景,需要我們在摹寫時將畫面定格,寫出是怎樣的情形,我邂逅了夢想。情景需要有完整的人物和故事情節(jié)作為支撐,細節(jié)的錘煉也是必不可少的,只有這樣,才能清晰生動地再現(xiàn)我的“夢想”的起因。同時,“埋”下種子的“埋”字尤其值得玩味,需要在故事里體現(xiàn)“夢想”的含而不露之美。夢想是一顆種子,而非已經(jīng)種植成功的參天大樹,在心中是一種力量和溫暖的向往,被這樣的精神所指引著,我在尋夢旅途上的跋涉也需要呈現(xiàn),因為埋下了種子,必定需要雨露和陽光的滋養(yǎng),而這正是青春里不變的主旋律。所以,本文的寫作應該抓住幾個要素:首先,“這樣”的定格呈現(xiàn),運用細節(jié)描繪再現(xiàn)夢想起航的圖景;其次,彰顯“夢想”的蘊藉之美,在埋藏的風煙過往的歲月和故事里,夢想?yún)s是精神世界的支柱,可能撬動我燦爛的人生。本文在寫作時會出現(xiàn)的問題是文章的重點如何定位。一般會出現(xiàn)兩種情況:其一,
只關注了“種子”,只在文字里突出我與夢想的關系,缺乏對夢想生發(fā)過程的描繪;其二,矯枉過正,把所有焦點都集中在“這樣”。到底需要用多少文字來呈現(xiàn)我為夢想努力拼搏的過程?對于以上這個兩難的問題,應該根據(jù)素材進行選擇和有所倚重。本文能選擇的素材可以是因為某位人生導師的引領,我找尋到了前進的方向;可以是某一幅名畫或者一首古典樂激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感;也可以是繁花似錦的自然風光讓我種下了“走進田園的夢想”;還有,比如兒時母親帶領我在詩詞歌賦的文學殿堂游走,在我心中種下了一個繽紛絢爛的文學夢;或者一次生活MV課程,讓我和攝影機結(jié)下了不解之緣,從此愛上了光與影的攝影世界。這些素材都是我們生活中常見的情景我們要善于將生活素材藝術化,進行構(gòu)思和加工,為我們的寫作服務。“就這樣,埋下一顆種子”是一個很關注過程的命題,希望同學們在寫作時注意把握,呈現(xiàn)夢想生發(fā)和生長過程,再現(xiàn)我的成長歷程。望同學學們在寫作時注意把握,呈現(xiàn)夢想生發(fā)和生長長過程,再現(xiàn)我的成長歷程。
【范文賞析】就這樣,埋下一顆種子“地城邊的格樹上,知了在聲叫著夏天;操場邊的秋干上,只有蝴蝶停在上面……”還是不諳世事的年紀,偶然間聽到了臺灣民謠歌手羅大佑的這首《童年》,從此便在幼小的心底里埋下了一顆種子:總有一天,等我長長大了,長得像爸爸那樣高,我一定要成為像羅大佑那樣的音樂人,讓自己寫的歌紅遍大江南北!然而時間的泥土似乎掩去了這份期待,只是將我向前推到一個深不見底的漩渦中去。我麻木地埋頭于習題成績,卻忘記了澆灌心中那顆小小的種子,直到……直到那天。那個暑假,我拼命地想要逃脫鋼筋水泥鑄就的城市,跑去了南邊的鄉(xiāng)下,與外婆共住在略顯老舊的小屋中。意外地,她取出了一張四角卷起的老相片,指點著說道:“這是你小時候和對門的姐姐一起唱歌時給你拍的,現(xiàn)在在學校里你還去參加唱歌比賽嗎?”“哪兒有時間呀。”我低下頭,現(xiàn)在可是以學習為主,已經(jīng)無暇唱歌了。那顆音樂的種子,恐怕已經(jīng)在心底很深很深的地方慢慢地破碎、變質(zhì)、腐爛,再也不會有綻放的那天了吧。想來竟有些莫名的心酸和悲哀,又仿佛想要驅(qū)散那厚厚的作業(yè)和補習的壓力,我走出屋子,走到田埂上,大大地伸著懶腰。綠油油的麥梗輕輕舞動,與田邊陣陣松濤奏出悅耳的合奏。溫暖的風迎面撲來,如釋重負一般,我大大地嘆了一口氣。倏忽間,風停了,麥浪也停了。遠處飄來的什么震沒了它們。我向前飛奔,在田埂的。另一邊,傳來了鏗鏘有力的號子聲。先是輕柔地,伴著一個個模糊的人影;再是有力地,隨著這條長龍收工回家,接者發(fā)出了激烈暢快的節(jié)奏,敲擊著地面,惹得旁的麥浪與松濤都羞愧起來。內(nèi)心深處的某根弦族地被觸動了,發(fā)出悠悠的顫音,悠近,綿長,久久不去。走近了,我發(fā)現(xiàn)這是一支鋤地耕田的農(nóng)民組成的隊伍,一齊唱著聽不懂的地方話編織的快活歌謠,我看不清他們要黝黑光亮的臉上到底是什么樣的表情,但那敲擊鼓膜與土地的號子,想必是灑脫而自由的。我的心為之一震。顫音消失在了天際,心弦卻又又錚錚然奏起。又想到了那顆種子……正獨自思忖,恍然間抬起頭來時,風聲與蟲蛙的嗎聲掩蓋了帶著汗水的快活號子。我突然希望自己也能像他們的歌聲一樣,充滿期待與收獲,用最有力的旋律,長久地自由回響在山野之中。能感覺到,內(nèi)心深處的土正在開裂、松動;能感覺到,兒時埋下的那顆種子正被又一次埋下。就這樣,種子再次被埋下。回到了喧囂的城市,我又拿起曾無比渴望精通的木吉他,沒有在意琴弦的走音,便輕輕掃起弦來;用不成調(diào)的音符隨意哼唱,去找尋那通向心中夢想的歌聲。我想,我將永遠追隨著這歌聲,這喜悅。有了歌聲的灌溉,種子也定在悄悄地扎根發(fā)芽、成長吧。愿這顆被兩次埋下的種子,會綻放出最明媚的花朵,結(jié)出最甜美的果實。愿這音樂的萌芽能時刻伴隨我左右。就這樣,埋下一顆種子……◎點評這篇文章全篇緊緊圍繞著兒時的歌唱夢想與重拾夢想來寫,其中對于農(nóng)民們歌聲的描寫更是運用了比喻、擬人等多種修辭手法,描寫十分生動、傳神,似乎農(nóng)民們口中純樸、快活的號子已然穿過了文字,直接縈繞在讀者的耳邊。同時,文章內(nèi)容也涉及理想與殘酷的現(xiàn)實之間的鴻溝,內(nèi)容深刻,讀罷使人不由得陷入深思。綜觀全文,文字優(yōu)美,立意深刻;只是文章中涉及的作業(yè)、成績等內(nèi)容,建議刪去。就這樣,埋下一顆種子東風穿透冬日的寒冷,我心中一抹亮麗的綠色蘇醒了。——題記冬天的風很冷,有點刺骨。偶爾有殘留枝頭的枯葉隨風飄落抖抖簌簌地在馬路上幾個翻滾后,便悄悄躲到不知哪個角落里去了。很久以來,我仿佛生活在迷茫之中,不知道自己的目標究竟是什十么。每天單調(diào)地在學校和家之間穿校,枯燥地背誦著ABC,忙碌地計算者xYz,偷閑上上網(wǎng)聊天。如果問起我的夢想,我總是游移不定、六神無主似的茫然。日子就這樣一天一天地過去,我的生活依舊如此,看著別人早已經(jīng)規(guī)劃好夢想,自己內(nèi)心深處卻總是空空蕩蕩,仿佛懸浮在空中的一顆氣球,沒有方向,沒有著落,什么都沒有……風不知什么時候少了那種刺骨的寒意,春天悄悄地來到人們身邊,楊柳爆出了嫩綠的葉芽,枯黃的草地縫隙里擠出了星星點點的綠意。正是在季節(jié)變換的時候,我看到了這部電視劇——《豪斯醫(yī)生》。主人公豪斯醫(yī)生其貌不揚,滿臉胡子拉碴,可是我喜歡他湛藍的眼睛,沉思時的皺眉,甚至是憤怒時的咆哮。他醫(yī)術精湛,為了病人的治療,他敢于頂撞上司,不惜冒被解職的風險;為了破解疑難雜癥,他堅毅地追尋探索,永不言棄;他堅持真理,寧愿得罪同事,常常陷人孤獨。正因如此,他贏得了所有人的尊重。我敬佩他的勇氣,他可以為了更多人的需要,而與身邊所有人對抗;我崇拜他的堅持,他為了自己的初衷,不受他人的影響去尋找、去追逐!豪斯醫(yī)生,你猶如撲面的春風,破開了冬日的迷茫;你執(zhí)著一支畫筆,為白色的大地抹上一片綠色。我的心底深處有了一個夢想,埋下一顆種子:有朝一日,我定要去霍普金斯醫(yī)學院朝拜,成為“豪斯醫(yī)生”。悄然夏至。這是一個艱難的季節(jié),有炎炎的酷熱,有暴雨和雷電,甚至還有冰雹。我納悶為什么植物在這個季節(jié)生長,還生長得那樣茂盛,那樣蒼翠,那樣碧綠?我的夢想也在嘎吱嘎吱地生長,一棵幼苗正在頑強地從黑暗中掙脫……然而,開學后的第--次測驗,成績都有些退步,那一刻,我的夢想——馬里蘭、巴爾的摩、霍普金斯,就像它聽起來-樣的遙遠,遙遠得讓我嘆息。我不知道還能否繼續(xù)堅持去追逐它的腳步,我有點茫然,我不知道怎么去接近夢想、實現(xiàn)夢想。爸爸說,一個人要有夢想,更要為實現(xiàn)夢想而奮斗。我有什么理由不為我的夢想而奮斗?我真不愿這個夢想真的消失在別人口中的“不可能”里,我想成為那種有勇氣、有毅力和有恒心的人!我知道,這個夏天會很長,但必定會郁郁蔥蔥,綠意盈盈。我深信,秋天是蒼翠碧綠后的金碧輝煌。我的夢想,我心中那綠瑩瑩的正在黑暗中發(fā)著光的種子定會結(jié)出金燦燦的果實。
◎點評本文把夢想比作“綠色”,作為線索,全文圍繞著蔥蔥綠意開始自己的追夢之旅。文章的優(yōu)點在于表現(xiàn)的夢想是一顆生長著的種子,在不同的階段表現(xiàn)出各自獨特的生命姿態(tài),主題很明晰。文章的結(jié)構(gòu)非常嚴謹,呈階梯狀上升,但在細節(jié)上又表現(xiàn)了主人公的徘徊和迷茫,而這成為夢想生長的內(nèi)驅(qū)力。此外,文章有一種繪畫美,大量的亮麗色澤成為文章最美的點染,文意清麗,文辭深情。就這樣,埋下一顆種子年邁的祖母喜歡聽戲曲,但那種咿咿呀呀的唱腔開并不符合現(xiàn)代新新潮流的審美。快餐速食音樂速食、生活速食的現(xiàn)在,我們還有多少心情,安安靜靜地聽上一曲五千年流傳下來的歌。然而,不知不覺,在咿咿呀呀的唱段中,在我心中,顆種子悄悄種下……那一年夏天,盡管家里開著冷氣,但依舊讓人感覺煩躁不堪。拿起茶幾上的電視遙控器隨意翻了幾個頻道,實在是無聊,便又放下了。這時祖母走過來,手里端著一杯熱茶。祖母是一位極為平和慈樣的老人,她總會用那雙布滿皺紋的手輕輕穿過我的發(fā)間,撫摸我的臉。她的眼睛狹長而水潤,有著她那個年代注定不平凡的故事。她將電視調(diào)到戲曲頻道,里面的人咿咿呀呀的唱腔直讓我起雞皮疙瘩站起身來想走??赊D(zhuǎn)頭一看,祖母看得如此專心,讓人不忍打擾。于是,耐著性子坐下,干脆也聽起戲曲來。電視里的人,一字一字地唱,字正腔圓,音調(diào)婉轉(zhuǎn),聲線悠長。故事講得很慢,好像所有的東西就真的漸漸停滯下來。心中好像有什么東西慢慢沉淀,沉淀。不再急躁,不再煩惱,時間如此悠長,如此靜好?!霸瓉礞弊湘碳t開遍,似這般都付與斷井殘垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院。朝飛暮卷,云霞翠軒,雨絲風片,煙波畫船,錦屏人忒看的這韶光賤?!睉蚯幸环N魔力,既能讓人驚艷于極奢華的服飾,又能讓人陶醉于極含蓄的內(nèi)容。那一刻,在我內(nèi)心深處,升騰起從沒有過的華美。想到中國戲曲,腦海中總浮現(xiàn)一
些無法串聯(lián)的片段。遠處結(jié)束后昏黃的燈光,寂寞的妝鏡,如血的胭脂,蘭花般的玉指。可當你真正聽到的時候,一定會為它臣服。眉眼黛青,嫣笑巧兮。一件素色戲服,一根銀簪綰住一頭青絲。蓮步輕移,眼波流轉(zhuǎn)。時而如春日的百靈鳥,時而悲戚如失去伴侶的大雁。水袖一舞,長袖翻飛。臺上收放自如,嫣然回眸,艷驚四方?!棒嫒趔@鴻,婉若游龍。榮曜秋菊,華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月,飄飄兮若流風之回雪’恐怕就是如此姿態(tài)了。那女子有時若小女兒之態(tài),輕語呢喃;有時若尊貴的婦人,威震四方;有時若剛出閣的姑娘,溫聲燕語;有時又像七八十歲的老嫗,歷經(jīng)滄桑。起、承、轉(zhuǎn)、合,搭配之妙,聲音咬字之準,裝束服飾之美,這便是中國的戲曲。中國的戲曲,中國的文化,心生向往!這個難忘的瞬間,將一枚藝術文化的種子播種在我的心間,我始終記得,那是怎樣陽光溫暖的午后屋內(nèi)時光停滯,歲月靜好。那時花兒緩緩蒸騰的香氣,那時熱茶裊裊而起的醇香,那時窗外飄浮的光線怎樣酒落于她絢麗的側(cè)臉。于是,一眼萬年。戲曲陪伴我多年,其實它一直在我心中,從未走遠?!螯c評“體狀風雅,理致清新”,聲、色、形、意渾然一體。文章注重理念的提煉,更有格律之韻致,讀來飄逸多情,縱橫開闔。全文對于播種這顆種子的過程描繪得很細致,語言含蓄,通過祖母愛戲曲對我的影響,描繪了一個不經(jīng)意之間走進成曲藝術天地的“我”,贊美了傳統(tǒng)文化之美在我心中留下的印記,也表現(xiàn)出我對傳統(tǒng)戲的無限憧憬。作者文風瀟酒靈動,選詞調(diào)句揮灑自如.造境求新求奇,托思言情.語意浩然之功實在令人拍案叫絕,具有較高的美學價值?!窘?jīng)典鏈接】種子的力量白楊我四五歲時的一個夏天,媽媽把枕芯里的蕎麥皮倒出來晾曬,叮囑我不要亂動。那些早就陳舊得變了顏色的蕎麥皮,因了禁令反而增加誘惑,引我偷出一把,埋在屋后。我想,它們都是精靈,會幻化逃走,到有趣的童話世界去。過幾天,埋蕎麥皮的地方鼓了起來。我不敢用手碰,跑過去用腳踢開,即刻跑遠,白花花種子的芽唬得我心里一凜:它們不會是來找我報仇的吧!我怕它們會蠕動著爬滿全身咬我,很久不敢去屋后。上學后知道了發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果,知道了“春種一粒粟,秋結(jié)萬顆籽”,找來一粒大豆的種子埋在鐵皮罐頭盒里,發(fā)芽后就放在陽光最充足的屋頂,每天放學都不忘記給它澆水。看著早已被驕陽曬干的土冒著泡,好像看到焦渴的豆苗大口大口喝水,心中滿是歡喜。可是,豆苗總也長不高,一副病歪歪的樣子,秋天,只結(jié)了一粒可憐的種子,比我種下的那個還要干癟。失望之余,想那豆苗,既然不能往深處扎根,又天天在烈日下暴曬,覺出自己的無知和可笑,后悔對不住那粒種子。又想來年善待它的孩子,給它結(jié)一大把孫子,終究沒能做到。隨著年齡增長和視野開闊,我知道了種子的力量:可以打開讓許多生理學家、解剖學家煞費苦心,機械力量不容易辦到的人的頭蓋骨;絲綢之路上那些商人費盡心機無法解決的瓷器磕碰損壞,也是讓種子解決的。種子的傳播還充滿智慧:借風遠行的蒲公英,粘伏在牛羊身上旅行的蒼耳、竊衣,順水漂流的蓮蓬,被動物吃進肚子帶到遠方的櫻桃、野薔薇,通過自身力量完成跳躍的豆莢,當它成熟爆裂時,就像飛出槍膛的子彈。我小的時候,愛吹蒲公英,望著那一個個傘兵飛遠;進家門前,把趴在褲腿、衣襟的野種子摘下扔掉,以防大人責怪偷跑去野外玩耍;上學放學路上,常常會掐一截燕麥,插在桌縫里,看它分針一樣偷偷旋轉(zhuǎn)……種子實在是神奇的。生物的進化,令人匪夷所思。我在礦山工作的時候,院子里有一片菜地。春天,突然長出一株桃樹苗,被我小心翼翼移在門后。以前,在田野沒少見杏樹苗、蘋果樹苗什么的,被當成雜草拔起來扔在路邊,很是痛惜。這一次,我要照顧好它們,桃三李四,這株柔弱的小苗,慢慢長大,粗過我的手腕,第三年,竟然結(jié)出一籃子仙桃??墒牵斘译x開礦山,八年后舊地重游,發(fā)現(xiàn)我住的地方,不知什么時候被復耕,一大片綠油油的麥苗,哪里有桃樹的影兒?種子的生長需要適宜的環(huán)境。那些蕎麥是幸運的,那棵大豆飽嘗艱辛,終于走過完整的生命,有了自己的果實。那棵桃樹,正當茁壯成長,多半被砍倒、連根拔起。這些迥然相異的因果際遇,不可或猜,無法忖度,令人太息。茫茫天地,每一個生命,最初不都是一粒粒極其普通毫不起眼的種子嗎?盡管極其普通,盡管毫不起眼,每一粒種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融 第20課 魏晉南北朝的科技與文化教學設計 新人教版
- 《線隨心走》(教學設計)-2024-2025學年蘇少版(2024)美術一年級下冊
- 2023九年級語文上冊 第六單元 名著導讀《水滸傳》 古典小說的閱讀教學設計 新人教版
- 《第三單元 創(chuàng)建交互動畫 第14課 在網(wǎng)站上發(fā)布動畫 把動畫發(fā)布成HTML文件》教學設計教學反思-2023-2024學年初中信息技術人教版八年級上冊
- Unit 3 Animal Friends.Section A(1a-3)課時備課教案 2024-2025學年魯教版(五四學制)(2024)六年級英語下冊
- Starter Unit 2 Section B 1a-2b,Project教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊
- 一年級信息技術上冊 生活和學習中的好幫手-信息技術 1教學設計 河大版
- 個人簡歷-競聘者自我呈現(xiàn)方案
- 7 健康看電視(教學設計)2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊
- Module 8 Story time Unit 2 Goldilocks hurried out of the house 教學設計-2023-2024學年外研版英語七年級下冊
- 2025年第三屆天揚杯建筑業(yè)財稅知識競賽題庫附答案(601-700題)
- 華北電力大學丁肇豪:多主體數(shù)據(jù)中心算力-電力跨域協(xié)同優(yōu)化
- DL-T-1878-2018燃煤電廠儲煤場盤點導則
- 《扣件式鋼管腳手架安全技術規(guī)范》JGJ130-2023
- 《禮儀培訓》PPT課件
- 歷代皇帝年號表
- 超星爾雅學習通《時間管理》章節(jié)測試含答案
- 110ZM241塔型圖
- 二至六年級24點試題與部分答案
- 2016年江蘇開放大學-實踐性考核作業(yè)-建設工程施工管理1課件
- 生產(chǎn)部崗位技能矩陣圖
評論
0/150
提交評論