數(shù)控應用數(shù)學-教案 期末復習

江蘇省江陰中等專業(yè)學校教案教師姓名莊園授課班級20103授課形式復習授課日期2023年6月9日第十九周授課時數(shù)2授課章節(jié)名稱期末復習（一）教學目的1.復習學習內容，整理知識點及應用方法，鞏固薄弱點；2.總結學習方法，剖析分析圖紙、已知聯(lián)系未知的技巧；3.培養(yǎng)學生嚴謹細致的品質，提升數(shù)學運算能力.教學重點1.分析零件圖，找出已知和未知的聯(lián)系；2.相應數(shù)學知識點.教學難點1.分析圖紙及應用；2.數(shù)學計算.更新、補充、刪節(jié)內容無使用教具多媒體、三角板、圓規(guī)課外作業(yè)自主復習、練習卷課后體會授課主要內容或板書設計一、復習練習1.在如圖所示的工件上鉆85°的斜孔，可將工件的一端墊高，使之與水平面成5°，問應在離頂端A點800mm處墊高多少?2.加工如圖(a)所示的零件，試用如圖(b)所示數(shù)據(jù)表示燕尾角a。第1、2題知識鏈接：第1、2題分析：求角或者邊，將其構造到那個三角形（直角三角形或者斜三角形）中去？已知直角三角形中一邊+一銳角、或兩邊，就能求出其他邊角。3.加工如圖(a)所示的端面圓頭，試根據(jù)圖(b)所示尺寸計算出錐形部分小端直徑d和圓頭寬度t。第3題知識鏈接：正弦定理第3題分析：所求兩邊課先求誰？將d構建到哪個三角形中？為求出d該三角形中缺什么條件？如何與已知條件結合求得該條件（利用已知條件構建三角形）？4.加工如圖所示零件的A、B、C三孔，試根據(jù)圖中的尺寸計算出BD、BE、EC的長度。第4題知識鏈接：余弦定理第4題分析：求BE應該放在那個三角形中？該三角形中缺什么條件？該條件可借助那個三角形中的已知條件求得？5.某零件如圖(a)所示，要在AB兩孔的中心連線上鉆一個D孔，且使DA=DB,試根據(jù)圖(b)所示尺寸，求D孔的坐標及C,D的距離。第5題知識鏈接：1.兩點間的距離公式.已知、,則2.兩點的中點公式.已知、,為線段的中點，則第5題分析：D點的特殊性？A、B、C點的坐標如何表示？二、課堂總結1.讀零件圖的同時分析尋找已知與未知條件的相關關系。2.應用數(shù)學知識解決問題時，計算能力至關重要，可借助計算工具。3.熟悉掌握數(shù)學知識是應用的前提和基礎三、作業(yè)1.整理復習練習2.自主復習，查漏補缺江蘇省江陰中等專業(yè)學校教案教師姓名莊園授課班級20103授課形式復習授課日期2023年6月13日第十九周授課時數(shù)2授課章節(jié)名稱期末復習（二）——期末設計（工件測量及計算）教學目的1.結合所學內容，小組討論明確可以用于工件（物品）的測量計算項目；2.小組討論如何繪制零件尺寸圖，能清晰反應零件外形及大??；3.明確計算的項目中需要用到的尺寸以及所涉及的數(shù)學知識；4.培養(yǎng)學生嚴謹細致的品質，提升數(shù)學運算能力.教學重點1.觀察分析零件并繪圖圖，找出已知和未知的聯(lián)系；2.相應數(shù)學知識點.教學難點1.分析圖紙及應用；2.數(shù)學計算.更新、補充、刪節(jié)內容無使用教具多媒體、三角板、圓規(guī)課外作業(yè)完成零件測量計算課后體會授課主要內容或板書設計一、領取任務1.小組分工2.觀察零件，討論測量量以及零件相關計算的項目3.每組展示自己組的零件有哪些計算項目二、任務實施1.測量、繪制尺寸圖（或三視圖）2.應用數(shù)學知識解決相應計算項目3.組內組間互相批閱，探討測量及計算中的問題，并修訂自己的尺寸圖以及計算過程三、作業(yè)1.整理修改測量及計算2.發(fā)現(xiàn)探尋生活中常用的小零件的測繪及加工方法江蘇省江陰中等專業(yè)學校教案教師姓名莊園授課班級20103授課形式復習授課日期2023年6月16日第十九周授課時數(shù)2授課章節(jié)名稱期末復習（三）——期末設計（工件測量及計算）教學目的1.結合所學內容，小組討論明確可以用于工件（物品）的測量計算項目；2.小組討論如何繪制零件尺寸圖，能清晰反應零件外形及大??；3.明確計算的項目中需要用到的尺寸以及所涉及的數(shù)學知識；4.培養(yǎng)學生嚴謹細致的品質，提升數(shù)學運算能力.教學重點1.觀察分析零件并繪圖圖，找出已知和未知的聯(lián)系；2.相應數(shù)學知識點.教學難點1.分析圖紙及應用；2.數(shù)學計算.更新、補充、刪節(jié)內容無使用教具多媒體、三角板、圓規(guī)課外作業(yè)完成零件測量計算課后體會授課主要內容或板書設計一、領取任務1.小組分工2.觀察零件，討論測量量以及零件相關計算的項目3.每組展示自己組的零件有哪些計算項目二、任務實施1.測量、繪制尺寸圖（或三視圖）