Unit 1 Section B 1a-2b教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1SectionB(1a-2b）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionB(1a-2b），主要包括：1a部分的日常對(duì)話，談?wù)搨€(gè)人喜好；1b部分的詞匯學(xué)習(xí)，如音樂、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等；1c部分的問答練習(xí)，運(yùn)用新學(xué)詞匯描述個(gè)人喜好；2a-2b部分的聽力練習(xí)，理解并記錄他人喜好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的問候語(yǔ)、介紹自己以及簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生擴(kuò)展日常交流的話題，使其能夠更深入地談?wù)搨€(gè)人興趣和喜好，同時(shí)通過(guò)聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)其跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力，提高信息獲取與處理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1SectionB(1a-2b），使學(xué)生能夠：1.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，自信地談?wù)搨€(gè)人喜好，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；2.了解并尊重不同文化背景下的個(gè)人喜好，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)；3.在小組活動(dòng)中，與同學(xué)合作交流，提高合作學(xué)習(xí)能力；4.通過(guò)聽力練習(xí)，鍛煉信息獲取與處理能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)、介紹自己以及簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，具備了一定的詞匯基礎(chǔ)和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，尤其對(duì)與生活實(shí)際緊密相關(guān)的主題感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出不同的能力，如口語(yǔ)表達(dá)、聽力理解等，學(xué)習(xí)風(fēng)格也各異，有的擅長(zhǎng)模仿，有的善于思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)有：在談?wù)搨€(gè)人喜好時(shí)，可能因?yàn)樵~匯量不足而表達(dá)受限；聽力練習(xí)中，對(duì)語(yǔ)速較快的對(duì)話理解困難；在小組活動(dòng)中，合作交流能力有待提高，部分學(xué)生可能過(guò)于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)者分析，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生可能遇到的困難，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)和活動(dòng)，幫助他們克服困難，提升自信心。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板

2.軟件資源：

-人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如：聽力訓(xùn)練軟件）

-課堂活動(dòng)用卡片

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（如：班級(jí)優(yōu)化大師）

4.信息化資源：

-電子教案

-課件PPT

-教學(xué)視頻

-在線詞匯卡片

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂問答

-角色扮演

-聽力練習(xí)

-詞匯游戲教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用多媒體教學(xué)設(shè)備播放一段關(guān)于個(gè)人喜好的英語(yǔ)動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中人物的不同興趣愛好。視頻結(jié)束后，向?qū)W生提問：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Why?”讓學(xué)生思考并回答問題，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課話題的興趣。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

1)引導(dǎo)學(xué)生翻閱教材Unit1SectionB(1a-2b），學(xué)習(xí)談?wù)搨€(gè)人喜好的相關(guān)詞匯和句型。

2)對(duì)1a部分的日常對(duì)話進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解并模仿對(duì)話中的句型和表達(dá)方式。

3)對(duì)1b部分的詞匯進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟讀并掌握新詞匯。

4)舉例講解1c部分的問答練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用新學(xué)詞匯描述個(gè)人喜好。

5)播放2a-2b部分的聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊記錄關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

設(shè)計(jì)意圖：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

1)分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行問答練習(xí)，互相詢問并描述個(gè)人喜好。

2)角色扮演：選取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬教材中的對(duì)話場(chǎng)景，讓其他學(xué)生觀察并評(píng)價(jià)。

3)課堂提問：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)和討論等方式鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

利用課堂互動(dòng)平臺(tái)（如：班級(jí)優(yōu)化大師）進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。教師發(fā)布一個(gè)關(guān)于個(gè)人喜好的話題，讓學(xué)生在平臺(tái)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)允許其他學(xué)生點(diǎn)贊、評(píng)論。教師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的興趣愛好。

設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)創(chuàng)新，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)談?wù)搨€(gè)人喜好時(shí)的常用詞匯和句型。同時(shí)，提醒學(xué)生注意在交流中尊重他人的興趣愛好。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，提高他們的概括和總結(jié)能力。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以小組為單位，編寫一段關(guān)于個(gè)人喜好的對(duì)話，并錄制下來(lái)。要求每個(gè)組員都要參與，對(duì)話內(nèi)容要包含本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

設(shè)計(jì)意圖：鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：選擇與個(gè)人喜好相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《DavidGoestoSchool》、《ILikeBugs》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展本節(jié)課的詞匯和句型。

-英語(yǔ)歌曲：推薦一些描述個(gè)人喜好的英語(yǔ)歌曲，如《MyFavoriteThings》、《IEnjoyThat》等，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解和記憶。

-英文電影片段：挑選一些適合學(xué)生的英文電影片段，如《HighSchoolMusical》、《TheKarateKid》等，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中關(guān)注角色之間的對(duì)話，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好。

-生活中的真實(shí)場(chǎng)景：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和收集與個(gè)人喜好相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，如廣告、海報(bào)、菜單等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，分享彼此的英語(yǔ)繪本閱讀心得，互相學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一首關(guān)于個(gè)人喜好的英文歌曲，并在課堂上進(jìn)行展示，以提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-觀看英文電影片段后，學(xué)生可以模仿片段中的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生將生活中遇到的與個(gè)人喜好相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)記錄下來(lái)，并嘗試在課堂上用這些詞匯和句型進(jìn)行交流，增強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力。課后作業(yè)1.編寫對(duì)話：以小組為單位，編寫一段關(guān)于個(gè)人喜好的對(duì)話，要求包含本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。對(duì)話內(nèi)容要豐富，至少包含以下要素：人物、地點(diǎn)、活動(dòng)、原因。

示例：

A:Hi,B.Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Ilikeplayingtheguitar.Ithelpsmerelaxandforgetaboutstress.

A:That'scool.Ienjoydrawing.Itallowsmetoexpressmyfeelings.

B:Wehavesimilarinterests.Maybewecancollaborateonaprojectsomeday.

2.詞匯填空：根據(jù)課文1a-2b部分，完成以下句子。

(a)Myfavorite_______isplayingbasketballbecauseitkeepsmefit.

(b)I_______listeningtomusicbecauseithelpsmeconcentratebetter.

(c)She_______dancingbecauseitmakesherfeelhappyandconfident.

答案：

(a)hobby

(b)enjoy

(c)loves

3.問答練習(xí)：根據(jù)課文1c部分，完成以下問答。

(a)Whatdoyouliketodoonweekends?

(b)Whydoyoulikereadingbooks?

(c)Howdoyoufeelwhenyouplayvideogames?

示例答案：

(a)IliketogohikingonweekendsbecauseIlovebeingclosetonature.

(b)Ilikereadingbooksbecauseitbroadensmyknowledgeandimprovesmyimagination.

(c)IfeelexcitedandchallengedwhenIplayvideogames.

4.聽力練習(xí)：聽課文2a-2b部分的對(duì)話，回答以下問題。

(a)WhatdoesMarialiketodo?

(b)Whydoesshelikedoingthat?

(c)Whatdoesherbrotherliketodo?

答案：

(a)Marialikestoplaythepiano.

(b)Shelikesitbecauseitcalmsherdown.

(c)Herbrotherlikestoplaysoccer.

5.創(chuàng)作練習(xí)：以“MYHOBBIES”為主題，用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇短文，介紹你的興趣愛好及原因。

示例：

Myhobbiesaredrawingandplayingthepiano.Ienjoydrawingbecauseitallowsmetoexpressmyemotionsandcreativity.WhenIplaythepiano,Ifeelrelaxedandhappy.Thesehobbiesnotonlybringmejoybutalsohelpmeimprovemyskillsandconfidence.教學(xué)反思與改進(jìn)在完成Unit1SectionB(1a-2b）的教學(xué)后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生參與度：觀察課堂上學(xué)生的參與情況，了解他們對(duì)談?wù)搨€(gè)人喜好這一話題的興趣程度。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，我將考慮在未來(lái)的教學(xué)中引入更多與他們的實(shí)際生活緊密相關(guān)的話題，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.課堂互動(dòng)：回顧課堂提問和小組活動(dòng)的情況，判斷是否給予了學(xué)生足夠的互動(dòng)機(jī)會(huì)。如果互動(dòng)環(huán)節(jié)較為有限，我將在后續(xù)教學(xué)中增加更多的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)和參與討論。

3.教學(xué)方法多樣性：反思所采用的教學(xué)方法是否豐富多樣，能否滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。若教學(xué)方法較為單一，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多創(chuàng)新的教學(xué)手段，如游戲、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

4.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)的反饋，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容、教學(xué)方式的看法。針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

針對(duì)反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.增加課堂互動(dòng)：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加更多提問和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，提高他們的課堂參與度。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，如情境模擬、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高英語(yǔ)水平。

4.加強(qiáng)教學(xué)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。

在未來(lái)的教學(xué)中，我將實(shí)施以下計(jì)劃：

1.定期進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，確保教學(xué)活動(dòng)符合學(xué)生的實(shí)際需求。

2.不斷更新教學(xué)資源和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供有針對(duì)性的幫助。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能積極回答問題并參與到小組討論中。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能正確理解并記錄關(guān)鍵信息。但在詞匯填空和問答練習(xí)中，部分學(xué)生存在一定的困難。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中表現(xiàn)出較好的合作精神，能有效地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。但在展示環(huán)節(jié)，部分小組的表達(dá)不夠流暢，需要加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容掌握較好，能正確運(yùn)用詞匯和句型描述個(gè)人喜好。但在聽力理解方面，部分學(xué)生仍有待提高。

4.課后作業(yè)：從課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生能按要求完成對(duì)話編寫和詞匯填空等任務(wù)。但在短文