人教版七年級(jí)地理上冊(cè) 2.2海陸的變遷第二課時(shí) 教案

人教版七年級(jí)地理上冊(cè)2.2海陸的變遷第二課時(shí)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課為人教版七年級(jí)地理上冊(cè)第二課時(shí)“海陸的變遷”，主要教學(xué)內(nèi)容涉及地球表面形態(tài)的變動(dòng)、海陸變遷的實(shí)例以及板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。具體內(nèi)容包括：

1.地球表面形態(tài)的變動(dòng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)地殼的變動(dòng)、海平面升降等造成海陸變遷的現(xiàn)象。

2.海陸變遷的實(shí)例：分析歷史上陸地變?yōu)楹Ｑ蠛秃Ｑ笞優(yōu)殛懙氐膶?shí)例，如黃河改道、威尼斯沉沒(méi)等。

3.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：介紹板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本概念，解釋板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海陸變遷的科學(xué)原理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過(guò)地球形狀、地球運(yùn)動(dòng)等基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討地球表面形態(tài)的變化及海陸的變遷。通過(guò)實(shí)例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合，加深對(duì)地理環(huán)境變化的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，增強(qiáng)其地理實(shí)踐力和綜合思維能力。具體包括：

1.地理實(shí)踐力：通過(guò)觀(guān)察和分析實(shí)際例子，學(xué)生能夠理解海陸變遷的現(xiàn)象，并能在現(xiàn)實(shí)生活中觀(guān)察和思考類(lèi)似的地表形態(tài)變化。

2.綜合思維能力：學(xué)生將通過(guò)地圖、圖表等材料，結(jié)合地理知識(shí)，分析海陸變遷的原因和影響，培養(yǎng)從多個(gè)角度和維度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

3.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，學(xué)生能夠理解科學(xué)理論是如何解釋自然現(xiàn)象的，培養(yǎng)其科學(xué)思維和科學(xué)探究的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-地球表面形態(tài)的變動(dòng)：教師需強(qiáng)調(diào)地殼變動(dòng)、海平面升降等造成海陸變遷的主要因素。

-板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：教師應(yīng)重點(diǎn)講解板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海陸變遷的原理，以及板塊邊緣的活躍地帶。

-實(shí)例分析：分析歷史上陸地變?yōu)楹Ｑ蠛秃Ｑ笞優(yōu)殛懙氐膶?shí)例，如黃河改道、威尼斯沉沒(méi)等，讓學(xué)生理解海陸變遷的實(shí)際影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)與板塊構(gòu)造：學(xué)生可能難以理解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)以及板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。教師可以通過(guò)地質(zhì)圖、動(dòng)畫(huà)等方式直觀(guān)展示板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

-海陸變遷的復(fù)雜性：海陸變遷是一個(gè)緩慢且復(fù)雜的過(guò)程，學(xué)生可能難以把握其整體趨勢(shì)。教師可以通過(guò)具體實(shí)例，如我國(guó)南海海域的變遷，來(lái)說(shuō)明海陸變遷的特點(diǎn)和影響。

-地殼運(yùn)動(dòng)與海平面升降的相互作用：教師需解釋地殼運(yùn)動(dòng)和海平面升降是如何共同作用導(dǎo)致海陸變遷的，這可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為復(fù)雜的概念。可以通過(guò)實(shí)際案例、模型演示等方式幫助學(xué)生理解和掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)地理上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和準(zhǔn)備地球表面形態(tài)變化、海陸變遷實(shí)例的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便直觀(guān)展示和講解相關(guān)概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球模型、板塊構(gòu)造模型等實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作更好地理解海陸變遷的原理和過(guò)程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供海陸變遷相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞海陸變遷的原因和實(shí)例，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀相關(guān)資料，理解海陸變遷的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解海陸變遷的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示地球表面形態(tài)變化的視頻，引出海陸變遷課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球表面形態(tài)的變動(dòng)、海陸變遷的實(shí)例以及板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析海陸變遷的實(shí)例，討論其原因和影響。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)海陸變遷知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解海陸變遷的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握海陸變遷的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解海陸變遷的知識(shí)點(diǎn)，掌握其實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)海陸變遷課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與海陸變遷相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的海陸變遷知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展》：介紹板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的歷史背景、發(fā)現(xiàn)過(guò)程以及其在地質(zhì)學(xué)研究中的應(yīng)用。

-《地球的演變》：闡述地球從形成至今的歷史演變過(guò)程，包括地殼變動(dòng)、海陸變遷等自然現(xiàn)象。

-《氣候變化與海平面上升》：探討全球氣候變化對(duì)海平面上升的影響，以及海平面上升對(duì)人類(lèi)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究我國(guó)沿海地區(qū)的海陸變遷現(xiàn)象，分析其原因和影響。

-調(diào)查當(dāng)?shù)刈匀毁Y源的利用和保護(hù)情況，探討人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。

-學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本操作，利用GIS軟件分析地圖數(shù)據(jù)，了解海陸變遷的歷史過(guò)程。

拓展與延伸部分的內(nèi)容應(yīng)與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面。通過(guò)閱讀拓展材料和進(jìn)行課后探究，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)海陸變遷知識(shí)的理解，提高地理實(shí)踐能力和綜合思維能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《地球的力量》（TheEarth'sforces），該書(shū)詳細(xì)介紹了地殼變動(dòng)、火山噴發(fā)、地震等自然現(xiàn)象，有助于學(xué)生深入理解地球表面的動(dòng)態(tài)變化。

-視頻資源：《地球脈動(dòng)》（PlanetEarth），是一部記錄地球自然景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境的紀(jì)錄片，學(xué)生可通過(guò)觀(guān)看其中相關(guān)片段，了解自然環(huán)境變遷的實(shí)際情況。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和理解，選擇閱讀材料或觀(guān)看視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師提供指導(dǎo)和幫助：教師可為學(xué)生推薦閱讀材料，解答學(xué)生在閱讀或觀(guān)看過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-完成拓展作業(yè)：學(xué)生可根據(jù)閱讀材料和視頻內(nèi)容，完成課后拓展作業(yè)，如撰寫(xiě)讀后感、觀(guān)后感或進(jìn)行相關(guān)主題的探究報(bào)告。板書(shū)設(shè)計(jì)-地球表面形態(tài)的變動(dòng)：地殼變動(dòng)、海平面升降

-板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：板塊運(yùn)動(dòng)、板塊邊緣

-海陸變遷的實(shí)例：黃河改道、威尼斯沉沒(méi)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了

-使用關(guān)鍵詞：地殼、板塊、海平面、變遷

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔圖表：地殼板塊分布圖、海陸變遷示意圖

-列出重點(diǎn)句子：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海陸變遷，板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋地球表面形態(tài)變化

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-采用色彩和圖形：使用不同顏色標(biāo)注板塊和海陸變遷過(guò)程

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生上臺(tái)繪制海陸變遷過(guò)程，增加課堂趣味性

-引入趣味實(shí)例：通過(guò)有趣的例子，如冰河世紀(jì)，展示地殼運(yùn)動(dòng)和海平面升降的影響課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球表面形態(tài)的變動(dòng)、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)以及海陸變遷的實(shí)例。

-總結(jié)海陸變遷的原因和影響，包括地殼變動(dòng)、海平面升降、板塊運(yùn)動(dòng)等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握的關(guān)鍵概