三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二） 《三位數(shù)加三位數(shù)》人教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）《三位數(shù)加三位數(shù)》人教版我是一名教師，今天我要為大家分享的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——4萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（二）《三位數(shù)加三位數(shù)》。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人民教育出版社的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課主要講解第三章第二節(jié)《三位數(shù)加三位數(shù)》。這一節(jié)主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算方法，并且能夠準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。而教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法的原理，并能夠在實(shí)際計(jì)算中正確地進(jìn)行進(jìn)位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、鉛筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，引出三位數(shù)加三位數(shù)的概念，例如：“小明的文具盒里有345支鉛筆，小紅的文具盒里有236支鉛筆，請(qǐng)問(wèn)他們的文具盒里一共有多少支鉛筆？”2.講解計(jì)算法則：我會(huì)用PPT展示三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則，并通過(guò)例題進(jìn)行講解，例如：345+236=581。我會(huì)讓學(xué)生們一起跟我念計(jì)算法則，并解釋進(jìn)位加法的原理。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生們自行計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.鞏固練習(xí)：我會(huì)選取一些難度稍大的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，并給予講解和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：345+236581七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們獨(dú)立完成課后練習(xí)題第15題。2.請(qǐng)學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，例如：超市里蘋(píng)果的價(jià)格是每千克32元，媽媽買(mǎi)了5千克，請(qǐng)問(wèn)媽媽一共花了多少錢(qián)？八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則掌握得還不錯(cuò)，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還是有一些學(xué)生存在困惑。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)鞏固三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則，并引導(dǎo)學(xué)生們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才分享的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：實(shí)踐情景引入的方式、講解計(jì)算法則的方法、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、鞏固練習(xí)的選取、板書(shū)設(shè)計(jì)以及作業(yè)的布置。下面，我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入的方式我認(rèn)為實(shí)踐情景引入的方式非常重要，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，我在引入三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則時(shí)，選擇了小明和小紅的文具盒里的鉛筆數(shù)量作為實(shí)例。這樣，學(xué)生們就能夠直觀(guān)地理解到三位數(shù)加三位數(shù)的概念，并且能夠激發(fā)他們解決實(shí)際問(wèn)題的欲望。二、講解計(jì)算法則的方法在講解計(jì)算法則時(shí)，我采用了PPT展示和例題講解相結(jié)合的方式。我認(rèn)為這種方式非常有效，因?yàn)樗饶軌蜃寣W(xué)生直觀(guān)地了解到計(jì)算法則的具體步驟，又能夠通過(guò)例題的講解讓學(xué)生深入理解進(jìn)位加法的原理。例如，我通過(guò)展示345+236=581的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生們清楚地看到了每一位的相加和進(jìn)位的情況。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)時(shí)，我注重了題目的多樣性和梯度性。我會(huì)給出一些類(lèi)似于小明和小紅文具盒問(wèn)題的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立計(jì)算。這樣，學(xué)生們不僅能夠鞏固三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算法則，還能夠提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、鞏固練習(xí)的選取鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)三位數(shù)加三位數(shù)計(jì)算法則的理解的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在選取鞏固練習(xí)時(shí)，我會(huì)選擇一些難度稍大的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。如果學(xué)生們?cè)诮忸}過(guò)程中遇到困難，我會(huì)及時(shí)給予講解和指導(dǎo)。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們不僅能夠提高計(jì)算速度，還能夠增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是幫助學(xué)生理解和記憶計(jì)算法則的重要工具。我的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，清晰地展示了三位數(shù)加三位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。我會(huì)將題目和答案一起板書(shū)在黑板上，讓學(xué)生們能夠一目了然地看到整個(gè)計(jì)算過(guò)程。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)既有助于學(xué)生們理解和記憶計(jì)算法則，又能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。六、作業(yè)的布置作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。例如，我布置了課后練習(xí)題第15題，這些題目涵蓋了三位數(shù)加三位數(shù)的各種情況，能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。我還要求學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，例如計(jì)算超市里蘋(píng)果的價(jià)格。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠鞏固學(xué)生們對(duì)計(jì)算法則的理解，又能夠提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解計(jì)算法則時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我相信生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加專(zhuān)注地聽(tīng)講。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，既能夠讓學(xué)生充分理解計(jì)算法則，又能夠給予他們足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。例如，我在講解計(jì)算法則后，安排了隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)，以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。我也注重了課堂提問(wèn)的運(yùn)用。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生們對(duì)三位數(shù)加三位數(shù)的理解程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們可能存在的問(wèn)題。例如，在講解計(jì)算法則時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們關(guān)于進(jìn)位加法的問(wèn)題，以引導(dǎo)他們思考和理解進(jìn)位加法的原理。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。我通過(guò)選擇小明和小紅文具盒里的鉛筆數(shù)量作為實(shí)例，讓學(xué)生們能夠直觀(guān)地理解三位數(shù)加三位數(shù)的概念。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧和竅門(mén)非常重要。通過(guò)注意語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、合理分配時(shí)間、運(yùn)用課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方法，我們能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，我們也需要不斷反思和調(diào)整教案，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升題目1：小明有256個(gè)糖果，小紅有327個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)他們一共有多少個(gè)糖果？答案：583個(gè)糖果題目2：超市里的蘋(píng)果每千克32元，小明買(mǎi)了453克的蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)他需要支付多少錢(qián)？答案：14.52元題目3：計(jì)算下面各題，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：（1）487+573答案：1060計(jì)算過(guò)程：487+5731060（2）454+322答案：776計(jì)算過(guò)程：454+322776題目4：（1）小華的儲(chǔ)蓄罐里有389元，他又存入了267元，請(qǐng)問(wèn)他現(xiàn)在有多少元？答案：6