第2課運動的方式（教學課件）四年級科學上冊（冀人版）

冀人版四年級上冊

第一單元

物體的運動2運動的方式學習目標1．能舉例說明生活中物體的直線運動、曲線運動等。2．能舉例說明常見的運動方式及其特征。3．能舉例說出某種物體的運動包含幾種運動方式。通過上一節(jié)的學習我們知道，一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，運動是絕對的。人在跳，車在行，鳥在飛……我們生活在運動的世界中。那么，常見的運動方式有哪些？各有什么特點呢？描述不同的運動方式觀察火車、運動員、蘋果的運動路線有什么共同特點呢？仔細觀察他（它）們的運動路線，畫出物體運動的軌跡。小結(jié)：通過大家的畫圖和描述，我們發(fā)現(xiàn)平直軌道上行駛的火車、百米賽跑的運動員、從樹上落下的蘋果都在做直線運動。討論：比較三種物體的運動有什么相同點？除了直線運動，物體還有哪些運動方式？這些物體是怎樣運動的？有什么特點？觀察它們的運動有什么特點，畫出它們運動的路線。討論：比較這幾種物體的運動有什么相同點？它們的運動路線都是圓或者圓弧這樣的曲線。拓展物體的運動方式主要有移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動。移動：當一個物體沿直線從A點移動到B點時，這種方式就叫做移動。特征：物體發(fā)生了位置上的變化。轉(zhuǎn)動：也叫旋轉(zhuǎn)運動，就是圍繞著一個中心點做圓周運動,特征：整體不發(fā)生位置變化。滾動：物體轉(zhuǎn)動的同時又沿轉(zhuǎn)動方向移動。振動：由于物體的彈力作用而進行的有規(guī)律的來回運動。擺動：由于重力作用以一個基點搖擺的運動。雖然物體的運動方式多種多樣，但根據(jù)運動路線的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動。思考：推輪胎的比賽中，沿跑道前進的輪胎有幾種運動方式呢？觀察輪胎的運動推輪胎比賽是一項非常有趣的競賽活動，你知道前進的輪胎有幾種運動方式嗎？輪胎的運動包含轉(zhuǎn)動和直線運動等運動方式。說一說易拉罐運動過程中，有幾種運動方式同時存在？易拉罐本身在轉(zhuǎn)動，整體在直線前進,這兩種運動同時進行即復合運動。有些物體在運動過程中呈現(xiàn)一種運動方式，即簡單運動，有些物體在運動過程中則呈現(xiàn)幾種運動方式，即復合運動。一個復雜的運動往往是有多個簡單的運動組成的。說出以上物體的運動方式運動員的腳的運動方式包含直線運動和曲線運動等；直升飛機的螺旋槳既有轉(zhuǎn)動又有隨飛行路線進行的直線運動或曲線運動等；乒乓球的運動方式有轉(zhuǎn)動、向前的曲線運動等。應用與拓展體驗不同方式的運動操場上的跑步、跳遠、踢毽子等體育活動是不同形式的運動，體驗并描述它們的運動方式。跳遠是曲線運動；跑步、踢毽子、推銅箍，根據(jù)各自運動路線的不同，每種活動都包含了直線運動和曲線運動的復合運動方式。課堂練習1、物體的運動方式多種多樣，根據(jù)運動路線的不同，物體的運動可以分為_____運動和_____運動。2、輪胎的運動包括_____和_______等運動方式。3、下列物體在運動時，既能進行直線運動又能進行曲線運動的是(

)。A.自行車B.擺動的鐘擺C.從樹上落下的蘋果直線曲線轉(zhuǎn)動直線運動A4、在做仰臥起坐時，人體的運動方式是(

)。A.直線運動B.曲線運動C.以上都是5、(多選)下列物體在運動時，屬于直線運動的有(

)。A.拉動椅子

B.轉(zhuǎn)動門把手

C.開門

D.摩天輪轉(zhuǎn)動E.鋸木頭6、(多選)輪胎向前滾動時，包括的運動方式有(

)。A.曲線運動B.直線運動C.擺動BAEAB7、行駛在公路上的汽車，運動方式包括(

)。A.直線運動B.曲線運動C.以上都是8、下列說法正確的是（

）A、物體的運動有時是幾種運動方式同時存在的B、我們走路時，只能做直線運動C、用手打開冰箱門,冰箱門的運動屬于直線運動9、下列說法錯誤的是（）A、在拍打籃球時，籃球的運動方式是直線運動B、從斜坡上滑落的木塊做的是直線運動C、汽車行駛只能做直線運動CCA課堂小結(jié)本節(jié)課我們學習了物體的運動方式，常見的有移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動。但根據(jù)運動路線的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動。各種體育活