6《我的家庭責任與貢獻》（第一課時）教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6《我的家庭責任與貢獻》（第一課時）教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內容

1.課程目標：讓學生了解家庭責任與貢獻的重要性，培養(yǎng)學生熱愛家庭、關心家人的情感。

2.教學重點：讓學生明白每個人都有家庭責任，要主動承擔起自己的責任。

3.教學難點：如何引導學生認識到家庭責任的重要性，并付諸實踐。

三、教學過程

1.導入新課：通過一個家庭場景的視頻，讓學生感受到家庭中的每個成員都有自己的責任，引出本課主題。

2.自主學習：學生閱讀課本，了解家庭責任與貢獻的相關知識。

3.課堂討論：分組討論，讓學生分享自己對家庭責任的認識和體會。

4.案例分析：分析教材中的案例，引導學生明白家庭責任的重要性。

5.小組活動：分組完成一個關于家庭責任的任務，讓學生付諸實踐。

6.總結反饋：教師總結本節(jié)課的主要內容，并對學生的表現(xiàn)進行評價。

四、課后作業(yè)

1.讓學生寫一篇關于自己家庭責任的感悟文章。

2.布置一個家庭作業(yè)，讓學生觀察家人一天中的責任與貢獻，并分享給同學。

五、教學資源

1.教材：道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版。

2.視頻資源：家庭場景視頻。

六、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂討論、小組活動中的表現(xiàn)。

2.課后作業(yè)：評價學生對家庭責任的認識和體會。

3.學生互評：讓學生互相評價，促進彼此成長。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于提升學生對于家庭責任與貢獻的認識，培養(yǎng)學生的家庭責任感。通過課堂學習和實踐活動，使學生能夠理解家庭成員之間的相互依賴和各自的責任，學會關心和關愛家人，進而形成良好的家庭價值觀和道德觀念。同時，通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，使他們在面對家庭問題時，能夠獨立思考，提出合理的解決方案。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)了解到家庭是由父母和子女組成的基本社會單位，對家庭成員之間的相互關系有一定的認識。同時，他們也可能已經(jīng)接觸到一些關于承擔責任和關愛家人的經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于這個年齡段的學生來說，他們正處于對家庭和社會關系認知的重要階段，對家庭責任和個人成長感興趣。在學習能力上，他們具備一定的閱讀理解能力和問題分析能力。在學習風格上，他們喜歡通過互動和實踐活動來學習，對于小組討論和案例分析感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解家庭責任與貢獻的概念上，學生可能會遇到理解抽象概念的困難。此外，他們可能難以將理論知識應用到實際生活中，缺乏實踐經(jīng)驗。此外，在小組討論中，部分學生可能會因為害羞或自信不足而不愿意表達自己的觀點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、投影儀、紙質教材。

2.課程平臺：無特定課程平臺。

3.信息化資源：道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版電子教材、相關家庭責任的視頻資料。

4.教學手段：講授、討論、案例分析、小組合作、實踐活動。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供關于家庭責任與貢獻的短視頻和簡短文章，要求學生閱讀并思考家庭成員的責任和貢獻。

-設計預習問題：提出問題，如“你能描述一下你在家庭中的責任嗎？”，“家庭成員之間如何相互貢獻？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記和問題，了解他們的理解和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻和閱讀文章，了解家庭責任與貢獻的基本概念。

-思考預習問題：學生圍繞問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將通過PPT或書面形式提交他們的預習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成預習任務，發(fā)展自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺分享預習資源，監(jiān)控學生的學習進度。

-作用與目的：

-幫助學生對家庭責任與貢獻有初步理解，為課堂討論做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習和信息搜集能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個真實的家庭故事引入話題，激發(fā)學生對家庭責任的好奇心。

-講解知識點：詳細講解家庭成員的不同責任和如何做出貢獻，舉例說明。

-組織課堂活動：分組討論，讓學生分享自己和家庭成員的責任和貢獻。

-解答疑問：回答學生的疑問，提供澄清和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對家庭責任有更深入的理解。

-參與課堂活動：學生在小組中分享自己的想法，參與討論。

-提問與討論：學生提出問題，與同伴進行交流和討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，確保學生對家庭責任有全面的理解。

-實踐活動法：通過小組討論，學生將理論應用于實際情境中。

-合作學習法：學生在小組中合作，提高溝通和團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-確保學生對家庭責任與貢獻有全面的理解。

-培養(yǎng)學生的溝通和團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計相關的家庭責任調查表，要求學生填寫并反思自己在家庭中的責任。

-提供拓展資源：推薦一些關于家庭和責任的書籍和文章，供有興趣的學生進一步閱讀。

-反饋作業(yè)情況：批改學生的調查表，提供反饋和建議。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成調查表，反思自己在家庭中的責任和貢獻。

-拓展學習：學生根據(jù)興趣閱讀推薦的資源，進一步探索家庭和責任的話題。

-反思總結：學生對自己的行為進行反思，考慮如何更好地履行家庭責任。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成作業(yè)，發(fā)展自主反思能力。

-反思總結法：學生通過寫作和思考，總結自己的學習過程和家庭責任。

-作用與目的：

-鞏固學生對家庭責任的理解，并將其應用于實際生活中。

-通過拓展學習，激發(fā)學生對家庭和責任更深層次的思考。

-幫助學生通過反思總結，提高自我認識和改進自己的行為。知識點梳理本節(jié)課的主要內容是《我的家庭責任與貢獻》，以下是對教材知識點的詳細梳理：

1.家庭與家庭關系

-家庭是由父母和子女組成的基本社會單位。

-家庭成員之間存在著相互依賴和各自的責任。

-家庭關系包括父子關系、母子關系、夫妻關系等。

2.家庭責任

-家庭成員都有家庭責任，要主動承擔起自己的責任。

-家庭責任包括照顧家人、分擔家務、關心家人的需求等。

-不同家庭成員有不同的責任，如父母負責養(yǎng)育孩子，孩子負責孝順父母。

3.家庭貢獻

-每個家庭成員都有自己的貢獻，無論大小。

-家庭貢獻不僅包括物質上的幫助，還包括精神上的支持和關愛。

-家庭成員的貢獻對于家庭的和諧和幸福至關重要。

4.家庭價值觀和道德觀念

-家庭是培養(yǎng)個人價值觀和道德觀念的重要場所。

-家庭成員應該相互尊重、關愛和支持，培養(yǎng)良好的家庭價值觀。

-家庭價值觀和道德觀念對個人的成長和社會行為產(chǎn)生深遠影響。

5.家庭責任與個人成長

-承擔家庭責任有助于培養(yǎng)個人的責任感和自律能力。

-通過履行家庭責任，個人可以學會關心他人，培養(yǎng)同理心。

-家庭責任與個人成長密切相關，有助于塑造良好的人格特質。

6.家庭問題與解決策略

-家庭中可能會遇到各種問題，如溝通不暢、家務分擔不均等。

-學會與家人溝通，表達自己的需求和感受。

-尋找合理的解決方案，如分工合作、妥協(xié)與協(xié)商等。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問、小組討論等。

-評估學生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組合作、角色扮演等。

-關注學生在課堂中的思維過程，如能否積極思考、提出問題、分析問題等。

2.小組討論成果展示：

-評估學生在小組討論中的貢獻，如能否提出有價值的觀點、參與討論、傾聽他人意見等。

-檢查學生對家庭責任與貢獻的理解程度，如能否清晰表達自己的觀點、運用相關知識進行分析等。

-評價學生在小組合作中的溝通能力，如能否有效溝通、協(xié)調合作、達成共識等。

3.隨堂測試：

-設計相關的隨堂測試題，評估學生對家庭責任與貢獻知識的掌握程度。

-關注學生在測試中的答題速度和準確性，如能否迅速準確地回答問題、正確運用相關知識等。

-分析學生的錯誤回答，找出學生掌握不足的知識點，為后續(xù)教學提供參考。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學生完成作業(yè)的質量，如是否認真完成、內容是否完整、是否有創(chuàng)新性等。

-關注學生在作業(yè)中對家庭責任與貢獻的理解和應用，如能否將理論知識運用到實際情境中、提出合理的解決方案等。

-分析學生的作業(yè)反饋，了解學生對家庭責任與貢獻的認知程度和實踐能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋。

-強調學生在家庭責任與貢獻方面的優(yōu)點和進步，鼓勵他們繼續(xù)保持和提升。

-指出學生在家庭責任與貢獻方面的不足和需要改進的地方，并提供具體的指導和幫助。

-鼓勵學生積極參與家庭事務，培養(yǎng)他們的家庭責任感和貢獻精神。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀關于家庭責任和貢獻的書籍或文章，如《家庭責任與個人成長》、《家庭中的愛與責任》等。

-視頻資源：鼓勵學生觀看關于家庭責任和貢獻的紀錄片或短片，如《家庭的力量》、《家庭責任與成長》等。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵