《形勢(shì)與政策》教學(xué)大綱

《形勢(shì)與政策》教學(xué)大綱課程編號(hào)：09200905英文名稱：Situationandpolicy學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類別：通識(shí)教育課程授課對(duì)象：工科類本科生教學(xué)單位：馬克思主義學(xué)院修讀學(xué)期：第1-8學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《形勢(shì)與政策》課是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)的高校思想政治理論系列課程中的一門(mén)必修課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道?！缎蝿?shì)與政策》課主要以當(dāng)前國(guó)內(nèi)外重大的熱點(diǎn)問(wèn)題為契機(jī)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育，特別是新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)形勢(shì)、任務(wù)和成就教育，黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略方針、重大活動(dòng)事件和重大改革措施等教育?！缎蝿?shì)與政策》課的基本任務(wù)是緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和大學(xué)生的思想實(shí)際，以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年；通過(guò)適時(shí)科學(xué)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)內(nèi)形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在全面深化改革開(kāi)放環(huán)境下認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自尊心和社會(huì)責(zé)任感，提高政治敏銳性和政策判別力；引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，培養(yǎng)新一代中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。課程目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：認(rèn)清國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，了解國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解和掌握黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略方針政策、重大活動(dòng)事件和重大改革措施，了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策、原則和立場(chǎng)。課程目標(biāo)2：通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的分析，黨和國(guó)家戰(zhàn)略方針的解讀，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前的國(guó)內(nèi)形勢(shì)與國(guó)際環(huán)境，增強(qiáng)貫徹、執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)路線、方針、政策的自覺(jué)性，明確自己肩負(fù)的歷史使命與社會(huì)責(zé)任；培養(yǎng)觀察社會(huì)形勢(shì)問(wèn)題敏銳的洞察力，培養(yǎng)學(xué)生處理、應(yīng)對(duì)復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)3：認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，掌握時(shí)代脈搏，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感；珍惜和維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮發(fā)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重8.1樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國(guó)國(guó)情，具有良好的身心素質(zhì)和人文社會(huì)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)28.3理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，并能夠在電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)效性強(qiáng)、變化性大的特點(diǎn)。根據(jù)教育部、中宣部下發(fā)的本課程教學(xué)要點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，以及我校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，來(lái)確定每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)安排在1－4學(xué)期實(shí)施，每學(xué)期集中教學(xué)時(shí)間不少于18學(xué)時(shí)，第4學(xué)期在《形勢(shì)與政策》課程教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，再增加3次“廉潔教育進(jìn)課堂”的教學(xué)內(nèi)容，專題講座每學(xué)期不少于1次。5－8學(xué)期以專題講座和實(shí)踐教學(xué)為主要形式，每學(xué)期專題講座不少于2次，實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)每學(xué)期不少于9學(xué)時(shí)。實(shí)踐教學(xué)包括“時(shí)政進(jìn)校園”、網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施和考核。專題講座以校外講師團(tuán)為依托，實(shí)行二級(jí)學(xué)院點(diǎn)單式管理模式。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)（理論+實(shí)踐）教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1國(guó)內(nèi)形勢(shì)與政策（1-4學(xué)期）了解當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的任務(wù)、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段任務(wù)的基本方略和政策，黨和國(guó)家的重大活動(dòng)和決策，大學(xué)生在個(gè)人成長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)、就業(yè)等領(lǐng)域普遍關(guān)心的重要問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題的情況及政策等；使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)形勢(shì)問(wèn)題敏銳的洞察力，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)路線方針政策的自覺(jué)性。8理論講授、實(shí)踐教育課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32國(guó)際形勢(shì)與政策（1-4學(xué)期）了解當(dāng)前國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)、我國(guó)的對(duì)外政策，世界重大事件和我國(guó)政府的立場(chǎng)和當(dāng)前我國(guó)外交形勢(shì)；使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)形勢(shì)問(wèn)題敏銳的洞察力，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)路線方針政策的自覺(jué)性。8理論講授、實(shí)踐教育課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33廉潔教育（第4學(xué)期）結(jié)合當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨和反腐倡廉新形勢(shì)，分“理論篇”、“文化篇”、“方法篇”三個(gè)主題理論教學(xué)和相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生尚廉崇潔的精神品格。4理論講授、實(shí)踐教育課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34國(guó)內(nèi)、國(guó)際專題講座（5-8學(xué)期）了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際現(xiàn)狀，特別是與學(xué)生關(guān)系密切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)形勢(shì)與政策；使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)形勢(shì)問(wèn)題敏銳的洞察力，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)路線方針政策的自覺(jué)性；科學(xué)制定并實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。12理論講授實(shí)踐教育課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程以課堂教學(xué)、專題講座、實(shí)踐教育為主體，充分利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，加強(qiáng)校內(nèi)、校外、網(wǎng)絡(luò)三個(gè)“課堂”的有機(jī)整合，形成主題鮮明、形式多樣的理論課程內(nèi)容體系；開(kāi)展“時(shí)政進(jìn)校園”、網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程為主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)體系。1－2年級(jí)以課堂教學(xué)為主，以專題講座和實(shí)踐教育為輔；3－4年級(jí)以實(shí)踐教育為主，結(jié)合專題講座，實(shí)施大學(xué)期間的全程教育。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為教育教學(xué)理念，開(kāi)展多元評(píng)價(jià)。（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1課堂表現(xiàn)1055202學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)嵺`報(bào)告5105203時(shí)政評(píng)述020204期末考核15151040課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值305020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)考勤全勤。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂參與度高，主動(dòng)表達(dá)分享思想觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，論述自洽，有較多的見(jiàn)解。課堂出勤率90%及以上。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂參與度較高，主動(dòng)表達(dá)分享思想觀點(diǎn)。課堂出勤率不低于80%。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能一定程度上參與課堂討論交流。課堂出勤率低于70%。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能一定程度上參與課堂討論交流。學(xué)習(xí)體會(huì)或?qū)嵺`報(bào)告大一學(xué)年一篇。按時(shí)完成，90%以上的格式規(guī)范，思想觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)敘述準(zhǔn)確，論述自洽，有較多的見(jiàn)解；理工、醫(yī)學(xué)、藝體類學(xué)生1500字及以上，人文社科類為2000字及以上。大一學(xué)年一篇。按時(shí)完成，70%以上的格式規(guī)范，思想觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)敘述較為準(zhǔn)確，論述自洽，有一定的見(jiàn)解；理工、醫(yī)學(xué)、藝體類學(xué)生1000字及以上，人文社科類為1500字及以上。大一學(xué)年一篇。延時(shí)完成，60%以上格式規(guī)范存在一定錯(cuò)誤，思想觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)敘述較混亂，沒(méi)有見(jiàn)解；理工、醫(yī)學(xué)、藝體類學(xué)生800字及以上，人文社科類為1000字及以上。大一學(xué)年一篇。不交和補(bǔ)交，50%以下格式規(guī)范錯(cuò)誤，缺少見(jiàn)解，態(tài)度不端正；理工、醫(yī)學(xué)、藝體類學(xué)生800字以下，人文社科類為1000字以下。時(shí)政評(píng)述第1至第4學(xué)期中1次。90%以上能夠圍繞某一國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)展開(kāi)評(píng)述，予以歸納總結(jié)，進(jìn)行恰如其分的點(diǎn)評(píng)；參考文獻(xiàn)充分，觀點(diǎn)引用恰當(dāng)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材。第1至第4學(xué)期中1次。70%以上能夠圍繞某一國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)展開(kāi)評(píng)述，予以歸納總結(jié)，點(diǎn)評(píng)存在不到位的現(xiàn)象，參考文獻(xiàn)和觀點(diǎn)引用基本正確。第1至第4學(xué)期中1次。60%以上能夠圍繞某一國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)展開(kāi)評(píng)述，歸納總結(jié)和點(diǎn)評(píng)不到位的現(xiàn)象，參考文獻(xiàn)和觀點(diǎn)引用有錯(cuò)誤。第1至第4學(xué)期中1次。50%以下能夠圍繞某一國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)展開(kāi)評(píng)述，沒(méi)有歸納總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，參考文獻(xiàn)和觀點(diǎn)引用不正確。2.期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，第四學(xué)期末撰寫(xiě)課程論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐總結(jié)等。要求理工、醫(yī)學(xué)、藝體類學(xué)生1000字及以上，人文社科類為1500字及以上。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》《時(shí)事》VCD，教育部社政司委托中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社編輯出版，時(shí)事報(bào)告雜志社。2．教育部春、秋兩季發(fā)布的高?！缎蝿?shì)與政策》，教育部形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)組織編寫(xiě)，中國(guó)文史出版社。（二）參考資料1.《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《參考消息》《環(huán)球時(shí)報(bào)》等重要報(bào)紙；2.《半月談》《瞭望》《世界知識(shí)》等相關(guān)雜志；3.《時(shí)事報(bào)告》音像版等相關(guān)音像資料；4.中共中央重要會(huì)議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)人講話；5.當(dāng)年的中國(guó)共產(chǎn)黨中央全公報(bào)