高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講精練(新高考專用)第16講第三章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(提高卷)(原卷版+解析)_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講精練(新高考專用)第16講第三章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(提高卷)(原卷版+解析)_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講精練(新高考專用)第16講第三章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(提高卷)(原卷版+解析)_第3頁(yè)
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第16講第三章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(提高卷)一、單選題(本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1.(2023春·河南洛陽(yáng)·高二洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)??茧A段練習(xí))設(shè)函數(shù)在R上可導(dǎo),則(

A. B. C.3 D.以上都不對(duì)2.(2023春·河南洛陽(yáng)·高二洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)??茧A段練習(xí))點(diǎn)P在曲線上移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P處切線的傾斜角為α,則角α的取值范圍是(

)A.[0, B. C. D.[0,3.(2023春·廣東佛山·高二??茧A段練習(xí))兩個(gè)無(wú)窮小之比或兩個(gè)無(wú)窮大之比的極限可能存在,也可能不存在,為此,洛必達(dá)在1696年提出洛必達(dá)法則,即在一定條件下通過對(duì)分子?分母分別求導(dǎo)再求極限來(lái)確定未定式值的方法,如,則(

)A. B. C.1 D.24.(2023春·廣東佛山·高二??茧A段練習(xí))已知是函數(shù)圖象上的任意一點(diǎn),是直線上的動(dòng)點(diǎn),則之間的最短距離是(

)A. B. C. D.5.(2023春·浙江金華·高二??茧A段練習(xí))設(shè)三次函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,函數(shù)的圖象的一部分如圖所示,則正確的是(

)A.的極大值為,極小值為B.的極大值為,極小值為C.的極大值為,極小值為D.的極大值為,極小值為6.(2023春·安徽六安·高二??茧A段練習(xí))已知偶函數(shù)在上存在導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時(shí),,且,則不等式的解集為(

)A. B.C. D.7.(2023春·河南·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知,,,則a,b,c的大小關(guān)系為(

)A. B.C. D.8.(2023春·上海浦東新·高二上海市建平中學(xué)??茧A段練習(xí))若關(guān)于x的不等式對(duì)任意恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(

)A. B. C. D.二、多選題(本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對(duì)的得5分,部分選對(duì)的得2分,有選錯(cuò)的得0分.)9.(2023春·山東煙臺(tái)·高二山東省煙臺(tái)第一中學(xué)??奸_學(xué)考試)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若,且,,則下列各項(xiàng)正確的是(

)A. B.C. D.10.(2023春·河北保定·高二河北省唐縣第二中學(xué)??茧A段練習(xí))已知定義在區(qū)間[a,b]上的函數(shù),是的導(dǎo)函數(shù),若存在,使得.則稱ξ為函數(shù)f(x)在[a,b]上的“中值點(diǎn)”.下列函數(shù),其中在區(qū)間上至少有兩個(gè)“中值點(diǎn)”的函數(shù)為(

)A. B.C. D.11.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),,已知,則下列結(jié)論一定正確的是(

)A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則12.(2023·吉林·統(tǒng)考二模)如圖,函數(shù)的圖象稱為牛頓三叉戟曲線,函數(shù)滿足有3個(gè)零點(diǎn),,,且,則(

)A. B. C. D.三、填空題:(本題共4小題,每小題5分,共20分,其中第16題第一空2分,第二空3分.)13.(2023春·上海楊浦·高二復(fù)旦附中校考階段練習(xí))已知函數(shù),則________.14.(2023·云南紅河·統(tǒng)考二模)若是函數(shù)的極小值點(diǎn),則函數(shù)在區(qū)間上的最大值為______.15.(2023·山東濟(jì)南·一模)機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能和計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支,專注于使用數(shù)據(jù)和算法來(lái)模仿人類學(xué)習(xí)的方式.在研究時(shí)需要估算不同樣本之間的相似性,通常采用的方法是計(jì)算樣本間的“距離”,閔氏距離是常見的一種距離形式.兩點(diǎn)的閔氏距離為,其中為非零常數(shù).如果點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在直線上,則的最小值為_____________.16.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知函數(shù),其單調(diào)增區(qū)間為_______;若對(duì)于,都有,則的取值范圍是______.四、解答題(本題共6小題,共70分,其中第17題10分,其它每題12分,解答應(yīng)寫出文字說明?證明過程或演算步驟.)17.(2023春·廣東佛山·高二??茧A段練習(xí))已知函數(shù).(1)求的極值;(2)設(shè)函數(shù),討論的零點(diǎn)個(gè)數(shù).18.(2023春·天津東麗·高二天津市第一百中學(xué)??茧A段練習(xí))已知函數(shù),,(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))(1)若在點(diǎn)處的切線方程為,求實(shí)數(shù)a的值(2)求的單調(diào)區(qū)間(3)若恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍19.(2023春·江蘇常州·高二常州市北郊高級(jí)中學(xué)校考階段練習(xí))已知函數(shù),.(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)有最小值,求a的取值范圍.20.(2023·陜西安康·統(tǒng)考二模)已知,(1)討論的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),若不等式在上恒成立,求的取值范圍(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))21.(2023春·江西贛州·高三統(tǒng)考階段練習(xí))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性.(2)證明:①當(dāng)時(shí),;②,.22.(2023春·上海寶山·高三統(tǒng)考階段練習(xí))已知函數(shù),其中實(shí)數(shù),,.(1)時(shí),求函數(shù)的極值點(diǎn);(2)時(shí),在上恒成立,求b的取值范圍;(3)證明:,且時(shí),經(jīng)過點(diǎn)作曲線的切線,則切線有三條.第16講第三章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(提高卷)一、單選題(本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1.(2023春·河南洛陽(yáng)·高二洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)??茧A段練習(xí))設(shè)函數(shù)在R上可導(dǎo),則(

A. B. C.3 D.以上都不對(duì)【答案】A【詳解】因?yàn)?,所?故選:A.2.(2023春·河南洛陽(yáng)·高二洛寧縣第一高級(jí)中學(xué)??茧A段練習(xí))點(diǎn)P在曲線上移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P處切線的傾斜角為α,則角α的取值范圍是(

)A.[0, B. C. D.[0,【答案】D【詳解】因?yàn)椋?,因?yàn)?,所以,又,所以,故選:D.3.(2023春·廣東佛山·高二校考階段練習(xí))兩個(gè)無(wú)窮小之比或兩個(gè)無(wú)窮大之比的極限可能存在,也可能不存在,為此,洛必達(dá)在1696年提出洛必達(dá)法則,即在一定條件下通過對(duì)分子?分母分別求導(dǎo)再求極限來(lái)確定未定式值的方法,如,則(

)A. B. C.1 D.2【答案】B【詳解】.故選:B.4.(2023春·廣東佛山·高二校考階段練習(xí))已知是函數(shù)圖象上的任意一點(diǎn),是直線上的動(dòng)點(diǎn),則之間的最短距離是(

)A. B. C. D.【答案】A【詳解】設(shè)為函數(shù)上一點(diǎn),且以點(diǎn)為切點(diǎn)的直線與直線平行,由,則,由已知有,解得或(舍去),則之間的最短距離為點(diǎn)到直線的距離,由點(diǎn)到直線的距離公式,故選:A.5.(2023春·浙江金華·高二校考階段練習(xí))設(shè)三次函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,函數(shù)的圖象的一部分如圖所示,則正確的是(

)A.的極大值為,極小值為B.的極大值為,極小值為C.的極大值為,極小值為D.的極大值為,極小值為【答案】D【詳解】當(dāng)時(shí),則,可得;當(dāng)時(shí),則,可得;當(dāng)時(shí),則,可得;當(dāng)時(shí),則,可得;故三次函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,可得的極大值為,極小值為.故選:D.6.(2023春·安徽六安·高二??茧A段練習(xí))已知偶函數(shù)在上存在導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時(shí),,且,則不等式的解集為(

)A. B.C. D.【答案】B【詳解】令,由于為偶函數(shù),則,因?yàn)?,所以為奇函?shù),所以,因?yàn)楫?dāng)時(shí),,即,即,所以當(dāng)時(shí),,所以在上單調(diào)遞增,因?yàn)樵谏蠟槠婧瘮?shù)且在上具有導(dǎo)函數(shù),所以在內(nèi)單調(diào)遞增,因?yàn)?,所以,又等價(jià)于,所以,解得或,綜上所述,的取值范圍為.故選:B.7.(2023春·河南·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知,,,則a,b,c的大小關(guān)系為(

)A. B.C. D.【答案】B【詳解】設(shè),,則有,所以當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增.所以,,即有,.令,則,所以當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減.所以,即,故,,令,有,可得函數(shù)單調(diào)遞增,故有,可得,可得,故,綜上所述,.故選:B.8.(2023春·上海浦東新·高二上海市建平中學(xué)??茧A段練習(xí))若關(guān)于x的不等式對(duì)任意恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(

)A. B. C. D.【答案】B【詳解】根據(jù)題意知,,即,令,則在上恒成立,由,在上;在上,所以在上遞增;在上遞減,且,在上,上,而,當(dāng)時(shí),,成立;當(dāng)時(shí),根據(jù)在上單調(diào)遞增,在上恒成立,綜上所述:只需滿足,即,令,則在上恒成立,即在上遞增,故,綜上所述:a的取值范圍為.故選:B.二、多選題(本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對(duì)的得5分,部分選對(duì)的得2分,有選錯(cuò)的得0分.)9.(2023春·山東煙臺(tái)·高二山東省煙臺(tái)第一中學(xué)校考開學(xué)考試)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若,且,,則下列各項(xiàng)正確的是(

)A. B.C. D.【答案】ABD【詳解】由知,在R上單調(diào)遞增,則,故A正確;恒有,即,所以的圖象是向上凸起的,如圖所示,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知,隨著x的增加,的圖象越來(lái)越平緩,即切線斜率越來(lái)越?。ㄐ甭蕿檎?,所以,故B正確,設(shè),則,所以由圖象知,故D正確,C錯(cuò)誤,故選:10.(2023春·河北保定·高二河北省唐縣第二中學(xué)??茧A段練習(xí))已知定義在區(qū)間[a,b]上的函數(shù),是的導(dǎo)函數(shù),若存在,使得.則稱ξ為函數(shù)f(x)在[a,b]上的“中值點(diǎn)”.下列函數(shù),其中在區(qū)間上至少有兩個(gè)“中值點(diǎn)”的函數(shù)為(

)A. B.C. D.【答案】AD【詳解】對(duì)于A選項(xiàng),,,由,所以,,當(dāng)時(shí),,如下圖所示:由圖可知,直線與曲線在上的圖象有兩個(gè)交點(diǎn),A選項(xiàng)滿足條件;對(duì)于B選項(xiàng),,,由,所以,,因?yàn)楹瘮?shù)在上單調(diào)遞增,故方程在上不可能有兩個(gè)根,B不滿足條件;對(duì)于C選項(xiàng),,,由,可得,解得,故函數(shù)在上只有一個(gè)“中值點(diǎn)”,C選項(xiàng)不滿足條件;對(duì)于D選項(xiàng),,,由,可得,故函數(shù)在上有兩個(gè)“中值點(diǎn)”,D滿足條件.故選:AD.11.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),,已知,則下列結(jié)論一定正確的是(

)A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則【答案】BC【詳解】原式變形為,構(gòu)造函數(shù),則,∵,當(dāng)時(shí),,則,即;當(dāng)時(shí),,則,即;故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,對(duì)于A:取,則∵在上單調(diào)遞增,故,即滿足題意,但,A錯(cuò)誤;對(duì)于B:若,則有:當(dāng),即時(shí),則,即;當(dāng),即時(shí),由在時(shí)單調(diào)遞增,且,故,則;綜上所述:,B正確;對(duì)于C:若,則有:當(dāng),即時(shí),顯然成立;當(dāng),即時(shí),令,∵,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號(hào)成立,∴當(dāng)時(shí),所以,即,由可得,即又∵由在時(shí)單調(diào)遞增,且,∴,即;綜上所述:,C正確;對(duì)于D:取,,則,∵在上單調(diào)遞減,故,∴故,滿足題意,但,D錯(cuò)誤.故選:BC.12.(2023·吉林·統(tǒng)考二模)如圖,函數(shù)的圖象稱為牛頓三叉戟曲線,函數(shù)滿足有3個(gè)零點(diǎn),,,且,則(

)A. B. C. D.【答案】ACD【詳解】,令,則;令,則且;的增區(qū)間為:,減區(qū)間為:與,對(duì)于A選項(xiàng):且有三個(gè)零點(diǎn),,即A選項(xiàng)正確;對(duì)于B選項(xiàng):當(dāng)時(shí),,即,,,在上單調(diào)遞減,,即,即B選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)于C選項(xiàng):令,.,在上遞減,即.,,.,,又在上單調(diào)遞增,,即,即C選項(xiàng)正確;對(duì)于D選項(xiàng):,,即,,,,令,,則,令,則,令,解得,令,解得,即在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,則在上的最小值為,故,故D選項(xiàng)正確.故選:ACD.三、填空題:(本題共4小題,每小題5分,共20分,其中第16題第一空2分,第二空3分.)13.(2023春·上海楊浦·高二復(fù)旦附中??茧A段練習(xí))已知函數(shù),則________.【答案】【詳解】解:由題意知,令,解得.故答案為:-114.(2023·云南紅河·統(tǒng)考二模)若是函數(shù)的極小值點(diǎn),則函數(shù)在區(qū)間上的最大值為______.【答案】##【詳解】由,得,因?yàn)槭呛瘮?shù)的極小值點(diǎn),所以,即,即,解得或.當(dāng)時(shí),,當(dāng)或時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以,在區(qū)間,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以是函數(shù)的極大值點(diǎn),不符合題意;當(dāng)時(shí),,當(dāng)或時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以在區(qū)間,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以是函數(shù)的極小值點(diǎn),是函數(shù)的極大值點(diǎn),故又因?yàn)?,,所以函?shù)在的最大值為.故答案為:.15.(2023·山東濟(jì)南·一模)機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能和計(jì)算機(jī)科學(xué)的分支,專注于使用數(shù)據(jù)和算法來(lái)模仿人類學(xué)習(xí)的方式.在研究時(shí)需要估算不同樣本之間的相似性,通常采用的方法是計(jì)算樣本間的“距離”,閔氏距離是常見的一種距離形式.兩點(diǎn)的閔氏距離為,其中為非零常數(shù).如果點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在直線上,則的最小值為_____________.【答案】【詳解】設(shè),,則,令,則,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,;即;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;綜上所述:的最小值為.故答案為:.16.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知函數(shù),其單調(diào)增區(qū)間為_______;若對(duì)于,都有,則的取值范圍是______.【答案】

【詳解】,,令,得出,故的單調(diào)增區(qū)間為.時(shí),,單調(diào)遞減,設(shè),即可轉(zhuǎn)化為,令,在上單調(diào)遞增,不等式才能恒成立,則,解得.令,時(shí)單調(diào)遞增,時(shí)單調(diào)遞減,,.故答案為:,.四、解答題(本題共6小題,共70分,其中第17題10分,其它每題12分,解答應(yīng)寫出文字說明?證明過程或演算步驟.)17.(2023春·廣東佛山·高二??茧A段練習(xí))已知函數(shù).(1)求的極值;(2)設(shè)函數(shù),討論的零點(diǎn)個(gè)數(shù).【答案】(1)極大值為,無(wú)極小值;(2)詳見解析.【詳解】(1)因?yàn)?,則,由,可得,由,可得,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以函數(shù)在處有極大值,極大值為,無(wú)極小值;(2)因?yàn)?,所以,由,可得或,由,可得,所以函?shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),函數(shù)有極大值,當(dāng)時(shí),函數(shù)有極小值,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),∴當(dāng)或,即或時(shí),有一個(gè)零點(diǎn),當(dāng)或,即或時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn),當(dāng)且,即,有三個(gè)零點(diǎn),綜上:當(dāng)或時(shí),有一個(gè)零點(diǎn);或時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn);,有三個(gè)零點(diǎn).18.(2023春·天津東麗·高二天津市第一百中學(xué)??茧A段練習(xí))已知函數(shù),,(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))(1)若在點(diǎn)處的切線方程為,求實(shí)數(shù)a的值(2)求的單調(diào)區(qū)間(3)若恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍【答案】(1)(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無(wú)減區(qū)間;當(dāng)時(shí),所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.(3)【詳解】(1)因?yàn)椋x域?yàn)椋?,所以,又直線的斜率為,由導(dǎo)數(shù)幾何意義得,解得.(本問也可直接把點(diǎn)代入直線方程直接求解)(2)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域?yàn)?,且,?dāng)時(shí),,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無(wú)減區(qū)間;當(dāng)時(shí),令,得,令,得,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無(wú)減區(qū)間;當(dāng)時(shí),所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.(3)因?yàn)楹愠闪?,即恒成立,則恒成立,所以恒成立,記,則,令,得,令,得,令,得,列表如下:↗↘所以函數(shù)的極大值也是最大值為,由恒成立得,所以.19.(2023春·江蘇常州·高二常州市北郊高級(jí)中學(xué)校考階段練習(xí))已知函數(shù),.(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)有最小值,求a的取值范圍.【答案】(1)答案見解析(2)【詳解】(1),令,即,,當(dāng),即時(shí),,即,所以函數(shù)在上是增函數(shù),當(dāng),即時(shí),方程的解為,當(dāng)或時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,減區(qū)間為,綜上所述,當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是增函數(shù);當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,減區(qū)間為;(2)由(1)可得當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是增函數(shù),所以當(dāng)時(shí),函數(shù)沒有最大值,當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,減區(qū)間為,所以,,當(dāng)時(shí),且,當(dāng)時(shí),,因?yàn)楹瘮?shù)有最小值,所以,即,解得,所以a的取值范圍為.20.(2023·陜西安康·統(tǒng)考二模)已知,(1)討論的單調(diào)性;(2)當(dāng)時(shí),若不等式在上恒成立,求的取值范圍(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))【答案】(1)答案見解析(2)【詳解】(1),當(dāng)時(shí),,所以在上單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減,綜上,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在

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