8.3《摩擦力》節(jié)節(jié)過關(guān)復習人教版物理八年級下冊

8.3《摩擦力》節(jié)節(jié)過關(guān)復習人教版物理八年級下冊一、知識梳理（一）、摩擦力定義：兩個互相接觸的物體，當它們________或有_______________時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫摩擦力。摩擦力產(chǎn)生條件（1）兩個物體接觸并相互_______（2)有相對運動或____________趨勢（3）接觸面_______3.摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向________4.摩擦力的分類：（1）靜摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的力，稱為靜摩擦力。（2）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上_______時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。（二）、探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面所受壓力有關(guān)，接觸面壓力越大，滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力。（三）、摩擦的利用和防止（1）增大摩擦的方法：增大_______、增大接觸面_______程度、用_______代替滾動（2）減小摩擦的方法：減小______、減小接觸面_______程度、用_______代替滑動、使兩個相互接觸的表面隔開二、過關(guān)復習1．下圖四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（

）A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．如圖所示，木塊A放在長木板B上，細繩一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平光滑桌面上。當作用在B上水平向左的拉力F為10N時，B恰好做勻速直線運動，木塊A相對桌面靜止，細繩處于緊張狀態(tài)。下列描述正確的是（）A．木塊A對木板B的壓力和B對A的支持力是一對平衡力B．木塊A受到的摩擦力為0NC．長木板B受到的摩擦力方向水平向右，大小為10ND．若A的質(zhì)量增加，水平向左拉B做勻速運動，拉力F大小仍為10N3．小宋去動物園游玩，看到一只猴子爬上一根豎立的直桿，如圖所示，若猴子的質(zhì)量為30kg，g取10N/kg，下列說法中正確的是（）A．猴子在勻速上攀的過程中，它受到的摩擦力的方向為豎直向下B．猴子在勻速上攀的過程中，它受到的摩擦力的大小為300NC．猴子在勻速上攀的過程中，增大雙手與豎桿的握力，其受到的摩擦力增大D．猴子在下滑過程中，增大雙手與豎桿的握力，其受到的摩擦力不變4．如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A．小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用B．小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同C．水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大D．該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動5．如圖所示為甲、乙兩隊正在進行拔河比賽的情景，甲、乙兩隊受到地面的摩擦力分別是和，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．比賽時穿釘鞋背書包可以減小對地面的摩擦力B．獲勝方對地面的摩擦力大于失敗方對地面的摩擦力C．獲勝方對繩子的拉力大于失敗方對繩子的拉力D．為了取勝，常選用體重較大的運動員，主要是因為他們力氣大6．如圖所示，某同學喝水后將茶杯豎直握在手里，讓杯子豎直向下做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．手對杯子的摩擦力方向豎直向下B．增大手的握力，手對杯子的摩擦力增大C．手對杯子的摩擦力與杯子受到的重力是一對平衡力D．手對杯子的摩擦力與杯子受到的重力是一對相互作用力7．如圖所示，底面粗糙程度不同的甲、乙兩物體放在同一水平面上，在水平拉力作用下均做勻速直線運動。它們的質(zhì)量為m甲、m乙，所受的拉力為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是（）A．若甲的粗糙程度大，m甲<m乙，則F甲>F乙B．若甲的粗糙程度大，m甲=m乙，則F甲<F乙C．若乙的粗糙程度大，m甲<m乙，則F甲<F乙D．若乙的粗糙程度大，m甲>m乙，則F甲=F乙8．如圖甲所示，重為10N的正方體磁鐵，被水平吸引力吸附在豎直鐵板上處于靜止狀態(tài)，這時磁鐵受到的摩擦力大小為N；若對磁鐵施加一個豎直向上的F拉=26N的拉力作用，磁鐵將沿著鐵板勻速向上運動，如圖乙所示，此時磁鐵受到的摩擦力大小為N。9．如圖2所示的共享自行車是一種綠色的出行工具．騎車時，用力蹬腳踏，后輪帶動前輪使自行車向前運動時，后輪所受地面的摩擦力方向是向（選填“前”或“后”）的；自行車在剎車時，用力捏緊車閘，是通過的方式來增大摩擦的；快速騎行時為了防止人摔倒，不能猛用力捏緊車閘，其原因是。10．如圖所示，某同學正在擦黑板，已知黑板擦的重力為4N，當水平按住黑板擦靜止時，黑板擦受到的摩擦力大小為N，方向為。

（1）若增大手對黑板擦的壓力，此時黑板擦受到的摩擦力（選填“增大”“減小”或“不變”）。（2）若減小手對黑板擦的壓力，當黑板擦恰好緊貼黑板勻速下滑時，黑板擦受到的滑動摩擦力大小為N，方向為。11．如圖所示，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住運動鞋。拉動鞋下的橡膠墊沿水平方向向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在橡膠墊運動的過程中，運動鞋所受摩擦力的方向是，拉動速度變大，彈簧測力計示數(shù)。（選填“變大”“變小”或“不變”）

12．如圖甲所示，方向不變的水平推力F將重為0.5N的物體壓在豎直的粗糙墻面上，墻面足夠大。F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。（1）由圖象可知當t=1s時，物體處于狀態(tài)，物體受到的摩擦力為N；（2）t=5s時，物體受到的摩擦力為N；（3）t=3s時，物體受到的摩擦力為；A．一定是0.5NB．一定小于0.5NC．一定大于0.5ND．一定是2N（4）當F=2N時，若想使物體沿墻面向上勻速直線運動，需對物體豎直向上施加N的推力。13．如圖所示，當右端掛5N的物體A時，物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運動。若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動，則應對物體B施加的N的力，其方向是水平。14．圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A和B一起向右做勻速直線運動，此時木塊A受到的摩擦力大小為N，方向。如圖乙所示，若將A、B木塊改成緊靠著平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2F1。

15．如圖甲所示，水平拉力F作用在粗糙程度均勻的木板A上，使其在粗糙水平地面上向右運動，其Ft和vt的圖像分別如圖乙、丙所示。（假設(shè)木板A長度足夠長）①0~3s，木板A受到的拉力（“＞”、“＜”或“＝”）受到的摩擦力；②t＝10s時，木板A做勻速直線運動，物體B受到的摩擦力（“＞”、“＜”或“＝”）6N；③t＝5s時，物體B受到的滑動摩擦力（“大于”、“小于”或“等于”）t＝7s時物體B受到的滑動摩擦力；④A向右運動的過程中，B所受到的滑動摩擦力方向為水平向。（“左”或“右”）16．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，同學們設(shè)計了如題圖甲、乙、丙所示的實驗：（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做運動，根據(jù)的原理，得出滑動摩擦力與拉力大小相等；（2）觀察圖甲、乙可知：在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大；（3）比較兩次實驗，可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）在圖丙的實驗中，當增大彈簧測力計拉木塊的速度繼續(xù)保持勻速直線運動時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與木塊運動的速度大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（5）有同學提出滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)，于是設(shè)計了以下兩種實驗方案；A．將木塊豎直切去一半，如圖丁，重復（1）的操作過程，比較圖甲和圖丁。B．將木塊側(cè)放，如圖戊，重復（1）的操作過程，比較圖甲和圖戊。你認為合理的實驗方案是。（選填“A”或“B”）8.3《摩擦力》節(jié)節(jié)過關(guān)復習參考答案：1．C2．C3．B4．C5．B6．C7．C8．10169．前增大壓力自行車突然靜止，人由于慣性會繼續(xù)向前運動，容易向前摔倒10．4豎直向上不變