統(tǒng)編版五年級語文上冊第14課《圓明園的毀滅》精美課件

第一課時圓明園的毀滅五年級上冊﹒人教版14課前導(dǎo)入同學(xué)們，知道這兩張照片是在什么地方拍的嗎？圓明園這兩幅圖是北京的圓明園遺址。曾經(jīng)的圓明園富麗堂皇、奢華無比，如今只剩下一片斷壁殘垣。那么昔日的圓明園到底有多輝煌呢？我國的技術(shù)人員綜合了各種史料信息用科技復(fù)原了圓明園的美景，大家一起來感受一下昔日圓明園的宏偉與壯觀。同學(xué)們看了這些圖片，你可以用四字詞語來形容昔日圓明園的美景嗎？亭臺樓閣，美輪美奐。氣勢宏偉，巧奪天工。幾千年來，勤勞的中國人民創(chuàng)造了燦爛的文化，建筑就是文化的見證之一。圓明園，曾被譽為“萬園之園”。但因為英法聯(lián)軍入侵，園林被毀，現(xiàn)在只剩下了殘垣斷壁。今天，就讓我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》，一起來回憶這段歷史吧。走近作者王英琦女，1954年生。我國當(dāng)代著名散文家。1982年開始發(fā)表作品，著有散文集《守望靈魂》《我遺失了什么》，短篇小說集《愛之廈》，電影文學(xué)劇本《李清照》等。圓明園

由圓明園、綺春園和長春園組成。又稱圓明三園，位于北京西北郊，原為清代的皇家御苑。始建于康熙年間，歷經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝，歷時150多年。被譽為“萬園之園”，藝術(shù)價值極高。1860年，英法聯(lián)軍闖進圓明園，劫掠園中珍寶，并縱火焚燒三天三夜，是圓明園變成一片廢墟。知識鏈接初讀課文

默讀課文，讀準生字詞，熟悉課文內(nèi)容后，小組討論、交流。概括每個自然段的意思。第1自然段：闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不

可估量的損失；第2自然段：介紹圓明園的布局；第3自然段：介紹圓明園的建筑風(fēng)格；第4自然段：介紹圓明園收藏的珍貴文物；第5自然段：講述了圓明園被毀滅的經(jīng)過。詞語熟讀毀滅

殿堂

象征

仿照

陵園

建筑

漫游

飽覽

境界

宏偉

唐代

闖進

統(tǒng)統(tǒng)

搬運

銷毀

罪證

奉命

huǐdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡ

chuǎnɡtǒnɡxiāofènɡ博物館

天南海北

不可估量

舉世聞名

眾星拱月

金碧輝煌

詩情畫意

風(fēng)景名勝

奇珍異寶ɡūɡǒnɡhuīhuánɡ我會寫huǐ毀gū估gǒng拱huī輝huáng煌diàn殿líng陵lǎn覽jìng境hóng宏táng唐chuǎng闖tǒng統(tǒng)xiāo銷fèng奉書寫指導(dǎo)huǐ毀“臼”上寬下窄，里面的兩短橫不相連。diàn殿左右寬窄相當(dāng)?！坝帧鞭嗍嬲埂Ｗ⒁庥疑喜渴恰啊?，不是“幾”。fèng奉上部三橫間距均勻，撇、捺舒展蓋下。詞語解釋不可估量：不可以估計。指數(shù)量大或程度深。

舉世聞名：全世界都能聽到其名聲。形容名聲極大。

眾星拱月：比喻眾多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心。

金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。

玲瓏剔透：形容器物精致，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品）。

詩情畫意：詩畫一般的美好意境。

奇珍異寶：指奇特罕見的寶貝。

精華：（事物）最重要、最好的部分。

整體感知再讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，體會作者蘊含其中的情感并思考以下問題：這篇課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第二部分（2-4）：具體介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏的文物，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯麗。第三部分（5）：講述了圓明園被毀滅的經(jīng)過。第一部分（1）：開篇點題，闡明圓明園的毀滅是中國以及世界文化史上不可估量的損失。歸納總結(jié)閱讀課文，理解課文主要內(nèi)容，為課文劃分層次結(jié)構(gòu)。會寫“毀、拱”等15個字，熟讀并會寫“毀滅、不可估量”等詞語。課堂練習(xí)1.用“\”畫去括號里不正確的讀音或漢字。（1）圓明園化為一片灰燼（jìnjìng），是中國乃至世界文化史上不可估（gūgǔ）量的損失。（2）圓明園中的殿堂金（碧壁）輝煌，各種亭臺樓閣玲瓏剔（tītì）透。2.下列詞語中，標(biāo)紅的字的意思相同的一項是（）A.奉命奉獻B.銷毀銷售C.國境思想境界D.拱衛(wèi)拱抱\\\\D3.把詞語補充完整，并完成練習(xí)。眾（）拱（）舉世（）（）（）臺樓（）奇（）異（）（）情（）意天（）海（）（1）寫一個和畫“___”詞語構(gòu)詞方式相同的詞語：__________。（2）故宮擁有無數(shù)的__________，吸引了來自_________的朋友前來參觀。（選詞填空）4.選詞填空。留戀流連依戀眷戀（1）桃花盛開時節(jié)，我常常（）花間，聞著沁人心脾的花香。（2）年幼的弟弟十分（）媽媽，和媽媽寸步不離。（3）這篇文章表達了作者對故鄉(xiāng)深深的（）之情。（4）我在這里生活了十年，現(xiàn)在要離開了，怎能不叫我（）呢？星月聞名亭閣珍寶詩畫南北酸甜苦辣奇珍異寶天南海北流連依戀眷戀留戀第二課時圓明園的毀滅五年級上冊﹒人教版14上節(jié)課我們熟悉了課文主要內(nèi)容，今天我們再次走進圓明園，去了解它昔日的燦爛輝煌，去感受它遭受的屈辱血淚。課文詳解圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！作者用關(guān)聯(lián)詞“是……也是……”和兩個“不可估量”，強調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，寫出了對圓明園毀滅的痛惜之情。不可以估計。指數(shù)量大或程度深。

從文章第1段的描述中，可以感受到作者對圓明園的毀滅有著什么情感？到底是一座怎樣的園林，讓人說它的毀滅是“不可估量的損失”？我們一起學(xué)習(xí)2-4自然段，來感受圓明園昔日的輝煌。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。朗讀課文第2自然段，想想這段話是在介紹圓明園的什么？圓明園的布局。大家知道這兩個詞語的意思嗎？舉世聞名：全世界都能聽到其名聲。形容名聲極大。寫出了圓明園的名聲之大、地位之高?！芭e世聞名”這個詞說明了圓明園的什么特點？眾星拱月：比喻許多人簇擁著一個人，或許多個體擁戴一個核心?！氨娦枪霸隆边@個詞表現(xiàn)出了圓明園的什么特點？“眾星拱月”運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了圓明園小園圍著大園的布局特點，也突出了圓明園的主要地位。請同學(xué)們看圖說一說，哪個是“星”，哪個是“月”？眾星拱月圓明園三園分布圖請同學(xué)們快速瀏覽課文第3自然段，思考這一段主要介紹了圓明園的什么？介紹了圓明園內(nèi)風(fēng)格各異的建筑。

請從第3段中找出能概括說明圓明園的建筑及景觀的詞語。

中外風(fēng)景名勝、幻想的境界

圓明園的景觀可以分為哪幾類？

仿照各地名勝建造的、根據(jù)古代人的詩情畫意建造的、西洋景觀。同學(xué)們能從這一段中找到幾個“有”字？讀一讀這些帶“有”的句子。說說你有什么體會？圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。這句話羅列了圓明園中各式各樣的建筑，寫出了圓明園富麗與樸素、熱鬧與寧靜完美結(jié)合的特點。請同學(xué)們來解釋這兩個詞語的意思。玲瓏剔透：形容器物精致，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品等）。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。點明了圓明園在園林建筑史上的兩個特點——匯集了各地名勝之精華和融入了祖國燦爛文化的元素。這段話點明了圓明園在園林建筑上的什么特點？我們一起來欣賞幾處名勝景觀。安瀾園位于浙江海寧鹽官鎮(zhèn)，與南京的瞻園、蘇州的獅子林、杭州的小有天園并稱為我國明清時期的四大名園。安瀾園獅子林位于江蘇省蘇州城內(nèi)東北部。因園內(nèi)石峰林立，多狀似獅子，故名“獅子林”。獅子林始建于元代至正二年（1342年），是中國古典私家園林建筑的代表之一，屬于蘇州四大名園之一。獅子林同時又是世界文化遺產(chǎn)、全國重點文物保護單位。蘇州獅子林平湖秋月，西湖十景之一?！捌胶镌隆本坝^是指：每當(dāng)清秋氣爽，西湖湖面平靜如鏡，皎潔的秋月當(dāng)空，月光與湖水交相輝映，頗有“一色湖光萬頃秋”之感，故題名“平湖秋月”。平湖秋月蓬島瑤臺“蓬島瑤臺”是用傳說中仙境名稱命名的景觀。神話中渤海里仙人居住的三座神山——蓬萊、方丈、瀛洲?！芭钊R”則常指古代傳說中的海中仙山(仙島)“蓬萊山”。瑤臺就是山上的建筑，神仙住的地方。武陵春色武陵春色一景取意于晉朝陶淵明著名的文章《桃花源記》。建于康熙末年，雍正時名“桃花塢”，乾隆時以武陵人捕魚入世外桃源的故事，改名“武陵春色”并作了增建。當(dāng)年這里是御園中賞桃花的好地方。每到陽春三月桃花盛開的時候，這兒的景色美極了。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。寫圓明園在園林建筑史上的又一特點——引入了西洋景觀。這些景色只是圓明園的冰山一角，同學(xué)們知道圓明園著名的景點有多少處嗎？圓明園著名的景點就有40處。盛時的圓明園有長春園、綺春園、圓明園等一百多處園林風(fēng)景群，而園內(nèi)獨成格局的40處景群，每一景就是其中一座“園中園”或園林建筑群。正大光明、勤政親賢、九洲清晏、鏤月開云、天然圖畫、碧桐書院、慈云普護、上下天光、杏花春館、坦坦蕩蕩、茹古涵今、長春仙館、萬方安和、武陵春色、山高水長、月地云居、鴻慈永祜、匯芳書院、日天琳宇、澹泊寧靜、映水蘭香、水木明瑟、濂溪樂處、多稼如云、魚躍鳶飛、北遠山村、西峰秀色、四宜書屋、方壺勝境、澡身浴德、平湖秋月、蓬島瑤臺、接秀山房、別有洞天、夾鏡鳴琴、涵虛朗鑒、廓然大公、坐石臨流、曲院風(fēng)荷、洞天深處。圓明園四十景讀了這些景觀名稱，大家有什么感受呢？圓明園不愧是“萬園之園”，是我國園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華！圓明園除了有宏偉的建筑，還有哪些有價值的東西？一起來學(xué)習(xí)第4段。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。過渡句，前半句是對上文圓明園建筑特點的總結(jié)，后半句引出下文，告訴我們圓明園內(nèi)收藏的文物很珍貴。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。“上自”“下至”不但寫出了所藏文物歷史悠久，朝代眾多，還寫出了文物的數(shù)量、品種豐富，強調(diào)了它的價值之高和收藏不易，說明了其在世界上的地位。思考：“上自”“下至”這兩個詞寫出了什么？思考：作者從哪幾個方面介紹了圓明園昔日的輝煌？作者從眾星拱月的布局、風(fēng)格各異的建筑、收藏文物的珍貴這三個方面，再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。就是這樣一個舉世聞名的皇家園林，這樣一個當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，卻被英法聯(lián)軍毀滅了。它是如何被毀滅的呢？我們來學(xué)習(xí)第5自然段。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。從這些圈出的詞語中，你感受到了什么？充分暴露了英法聯(lián)軍殘暴與野蠻的強盜行徑。寫出了英法聯(lián)軍貪婪、丑惡的嘴臉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。說明大火持續(xù)時間之久，破壞力之大。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。這句話與第1自然段相呼應(yīng)，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。

圓明園的毀滅實在是讓人痛心，可是這樣一部令人驚駭?shù)慕茏鳛槭裁磿粴缒兀?/p>

補充資料：由于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國，至清代中葉，整個國家的科學(xué)技術(shù)已遠遠落后于西方，1840年西方殖民主義者挑起侵華戰(zhàn)爭——第一次鴉片戰(zhàn)爭：清政府被迫與英、法、俄、美簽訂了喪權(quán)辱國的“天津條約”。1860年，英法侵略者軍艦隊再次闖到大沽口外進行武力進逼。10月，繞經(jīng)圓明園，不能抵抗誘惑，軍官和士兵們都成群結(jié)伙沖上前去搶劫，惡狼般地吞噬著園中的金銀財寶和文化藝術(shù)珍品。

總結(jié)：歸根結(jié)底，圓明園被毀，一方面是清政府的腐敗、落后和無能；另一方面是侵略者的野蠻與殘暴。面對著圓明園的殘垣斷壁，你想說些什么？英法聯(lián)軍真是無恥的強盜！我們要以史為鑒，勿忘國恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。思考1：課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？作者用較大篇幅寫圓明園昔日的輝煌，突出了它的宏偉壯觀、美不勝收。而如此龐大、壯觀的，擁有無數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個月的時間就毀于侵略者之手，這種強烈的對比，更能激發(fā)人們對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的憤恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。思考2：課文主要表達了怎樣的情感？課文表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨之情。思考3：查找相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。圓明園是中國古典園林建筑藝術(shù)的集大成者，并且融合了中西風(fēng)格，對我國與外國的文化交融和文化發(fā)展具有重要意義。而且園內(nèi)收藏的文物的價值、數(shù)量都是前所未有的，堪稱人類文化寶庫之一。圓明園的毀滅不僅是一個園林的毀滅，更是歷代思想藝術(shù)結(jié)晶的毀滅，所以說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。隨堂演練1.圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（1）“不可估量”的意思是___________，兩個“不可估量”強調(diào)了________________________________。（2）我從這句話中體會到了作者____________________的感情。2.

上自先秦時代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。對這句話中的“上自”“下至”，理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.寫出了圓明園內(nèi)所藏文物歷史悠久、數(shù)量眾多、品種豐富。B.這兩個詞表明圓明園內(nèi)所藏文物不過是歷史長河中的一部分。不可以估計圓明園的毀滅損失巨大無比痛惜B3.讀第3自然段，完成練習(xí)。（2）這一段主要介紹了圓明園內(nèi)_______________，主要可以分為三類：___________________、_____________________________、__________。（2）作者用這么多筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，是為了_____________

______________________________________________________________

______________________________________________________________（3）如果時光能夠倒流，你來到了昔日輝煌的圓明園，你可能會發(fā)出這樣的感嘆：_________________________________________________風(fēng)格各異的建筑仿照各地名勝建造的根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的西洋景觀激發(fā)讀者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者強盜行徑的憤恨，激發(fā)不忘國恥，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。圓明園不愧是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，太美了！主旨歸納本文描述了圓明園昔日的輝煌和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，抒發(fā)了對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比憤慨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責(zé)任感和使命感。層次梳理概述——損失不可估量輝煌過去毀滅的經(jīng)過——掠搬毀燒布局建筑文物眾星拱月風(fēng)格各異珍貴異常不忘國恥振興中華歌頌祖國，禮贊人民的詩歌中國的土地劉湛秋你可知道這塊神奇的土地埋藏著黃金般的相思一串串杜鵑花嫣紅姹紫激流的三峽傳來神女的嘆息冬天從凍土層到綠色的椰子林薔薇色的海浪撫愛著砂粒你可知道這塊神奇的土地黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水頑強勇敢又如長江一瀉千里掛霜的葡萄下躍動著歡樂堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機拓展延伸朗讀指導(dǎo)：第1自然段朗讀時要體現(xiàn)痛惜之情，語調(diào)低緩沉痛；第2～4自然段朗讀時應(yīng)體現(xiàn)欣賞、贊美、自豪之情，語氣自然、從容，語速宜緩。最后一個自然段朗讀時應(yīng)體現(xiàn)仇恨之情，聲調(diào)可提高，讀出憤慨之情。參考答案：課文表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨之情。課后習(xí)題默讀課文，想想課文主要表達了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。參考答案：作者用較大篇幅寫圓明園昔日的輝煌，突出了它的宏偉壯觀、美不勝收。而如此龐大、壯觀的，擁有無數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個月的時間就毀于侵略者之手，這種強烈的對比，更能激發(fā)人們對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的憤恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。

“上自”“下至”不但寫出了圓明園所藏文物歷史悠久，還寫出了文物的數(shù)量眾多、品種豐富，強調(diào)了它的價值之高和收藏不易，說明了其在世界上的地位。

上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。讀下面的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。從10月6日到10月19日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)破壞時間長達十幾天，10月18日和19日，竟然連著兩天在園內(nèi)放火，“三天”說明這把大火時間之久，破壞力之大——圓明園化為一片灰燼。從這些表示時間的詞語中，可以了解到侵略者如何破壞圓明園，以及破壞力度之大、之快，從而感受到侵略者的野蠻與暴力，體會到作者的痛惜與憤怒。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。參考答案：圓明園是中國古典園林建筑藝術(shù)的集大成者，并且融合了中西風(fēng)格，對我國與外國的文化交融和文化發(fā)展具有重要意義。而且園內(nèi)收藏的文物的價值、數(shù)量都是前所未有的，堪稱人類文化寶庫之一。圓明園的毀滅不僅是一個園林的毀滅，更是歷代思想藝術(shù)結(jié)晶的毀滅，所以說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。查找相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。“閱讀鏈接”中的資料為聞一多《七子之歌》中的《澳門》與《香港》。這兩首詩歌抒發(fā)了作者對祖國深厚的愛，表達了對帝國主義列強侵略行徑的憎恨。

這兩首詩歌與《圓明園的毀滅》表達情感的相似之處：一方面抒發(fā)了作者對祖國的贊美，以及對祖國統(tǒng)一、和平的呼喚，另一方面表達了作者對帝國主義列強侵略的憎惡。讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會其與《圓明園的毀滅》表達情感的相似之處。（“閱讀鏈接”原文見教材第56頁）

圓明園的毀滅第一課時第二課時14語文五年級上冊第一課時自由朗讀課文，做到讀準字音，讀通句子。初讀課文安瀾園

武陵春色宏偉

奉命

灰燼不可估量

輝煌殿堂

玲瓏剔透

ɡūhuánɡdiànlónɡlánlínɡhónɡfènɡjìntī學(xué)認字huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāofènɡ毀估拱輝煌殿陵覽境宏唐闖奉銷統(tǒng)學(xué)寫字識字方法指的是破壞、損毀。

字理識字：

毀加一加：火+盡=燼毀huǐ注意是兩橫重難點字書寫指導(dǎo)拱落筆與“共”穿插、避讓ɡǒnɡ宏hónɡ與上面不相交奉fènɡ三橫間距相等，長短不同撇捺不相交，舒展地覆蓋下半部分左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類半包圍殿拱陵宏毀唐闖統(tǒng)銷奉覽境輝估煌金碧輝煌：碧，翠青綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。玲瓏剔透：玲瓏，精巧細致；剔透，明澈。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。也用來形容人聰明伶俐。詞語解釋默讀課文，先概括每個自然段的意思，再思考課文可以分成哪幾個部分。整體感知

說明圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。介紹圓明園的布局、建筑和文物，再現(xiàn)昔日輝煌。介紹圓明園毀滅的過程。不可估量的損失位置和布局建筑和景觀價值和地位毀滅12345結(jié)合自己搜集的資料，再閱讀下面的內(nèi)容，說一說圓明園給你留下了什么樣的印象。中國皇家園林。從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)營了151年?？偯娣e約為5200畝，比頤和園還要大850畝，約等于8.5個紫禁城。圓明園(1)法國大文豪雨果對圓明園有這樣的評價：你只管去想象,那是一座令人心馳神往的，如同月光城堡一樣的建筑，是一個令人嘆為觀止的、無與倫比的杰作。(2)人們常說，希臘有帕特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，而東方有圓明園。(3)法國大文豪雨果在給巴特勒上尉的一封信中寫道：圓明園不僅是一個絕無僅有、舉世無雙的杰作，而且堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范……我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。資料(4)圓明園是中國歷史上建造規(guī)模最大、內(nèi)部裝潢最精美的皇家園林。(5)圓明園歷史悠久。歷時150多年，才最終形成圓明園四十景，被譽為“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”?？梢哉f“一座圓明園，半部清代史”。(6)圓明園以“萬園之園”聞名于世，它匯集了來自中外的名園勝景，有著難以計數(shù)的聞名遐邇的園中園。

圓明園是一座舉世無雙的皇家園林。

圓明園的布局精致巧妙，建筑金碧輝煌，收藏物品不計其數(shù)。

咸豐十年（1860年）英法聯(lián)軍攻占北京后，英國軍隊首領(lǐng)額爾金在英國首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見的暴行。其實被焚毀的不僅只是圓明園一處，而是包含圓明園在內(nèi)的京西皇家三山五園等?；馃龍A明園點擊題目，播放視頻再次朗讀課文，體會課文表達的情感，談?wù)勀愕母惺?。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了生字詞

了解了課文的主要內(nèi)容“不可估量的損失”中，“估量”的意思是()。A.估計B.大概C.測量A一、選擇題。課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。珍貴的宏偉的不可估量的損失文物建筑1.“玲瓏剔透”的“剔”讀tì

，不讀tī。（）2.圓明園位于北京西郊，由三座園林組成。（）3.圓明園收藏了清代的青銅禮器。（）×三、判斷對錯?！痢琳n后作業(yè)1.認真書寫本課生字。2.搜集關(guān)于圓明園的資料，了解歷史。3.繼續(xù)閱讀課文，把握文章的中心思想。

圓明園的毀滅第二課時14語文五年級上冊

默讀第2-4自然段，思考：作者都詳細地介紹了圓明園哪幾個方面的內(nèi)容來再現(xiàn)它輝煌的過去？第二課時圓明園昔日輝煌之一布局美它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?？偺攸c多個個體擁戴一個核心。頤和園頤春園蔚秀園承澤園近春園……眾星拱月圓明園綺春園布局規(guī)模宏大長春園建筑美圓明園昔日輝煌之二

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。中外風(fēng)景名勝幻想的境界風(fēng)格多樣金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣買賣街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個買賣街。買賣街山鄉(xiāng)村野安瀾園安瀾園位于長春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。106獅子林

獅子林位于長春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長春園罹劫后，本景已片瓦無存。平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。平湖秋月蓬島瑤臺武陵春色民族建筑西洋景觀收藏美圓明園昔日輝煌之三圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。過渡句總分總~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~上自先秦時代的青銅禮器下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶所藏文物歷史悠久上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！吧献浴薄跋轮痢睂懗隽耸裁?？數(shù)量眾多、品種豐富價值之高收藏不易其在世界上的地位之高

朗讀第2-4自然段時應(yīng)體現(xiàn)欣賞、自豪、贊嘆之情，語氣自然從容，語速宜緩，娓娓道來。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）極言損失之大

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！布局建筑收藏為什么這樣說？

圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。讀得慢一些，語調(diào)低沉一些，以體現(xiàn)沉痛的心情。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）課文最后一段哪些地方寫出了侵略者丑惡的嘴臉？野蠻貪婪動詞1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。侵略者~~~~~~~~~~~思考