瑞金臨床醫(yī)學院理論課教學效果督導組評價表

瑞金臨床醫(yī)學院理論課教學效果督導組評價表授課教師姓名：課程名稱：授課內容：授課教師職稱：授課時數(shù)：授課對象：評價指標（總分）內涵得分教學思想（5）教書育人；以學生為主體；知識與能力培養(yǎng)相結合；注重目的、基本概念和基本技術的傳授。教學態(tài)度（5）備課認真負責；有教案，儀表端莊。教學內容（5）科學性（理論嚴謹、結構合理、信息準確）；適用性（內容符合教學大綱要求，能結合臨床病例生動地講課，內容豐富）；先進性（結合臨床新技術和新發(fā)展、教學內容推陳出新）；適當運用本課外語專業(yè)詞匯等（具體要求如下，請選擇）。課件形式要求采用PPT制作是否課件雙語PPT中外語所占比例≥50%≥50%＜50%0%授課語言要求使用外語≥30%≥30%＜30%0%教學方法（5）重點突出、條理清楚、啟發(fā)式教學；學時安排合理；教具和多媒體應用恰當。教學效果（5）講解清楚，容易理解記憶，課堂吸收率高。課堂秩序好，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學習興趣。優(yōu)點存在問題及建議專家簽名聽課時間年月日上/下午時分到時分說明：1本表對于教師提高教學質量具有重要意義，請認真、負責地填寫；2本表填好后請交回教學督導工作組人員；3各得分項和總體評價為必須填寫項目，其他問題或建議請寫在空白處。

瑞金臨床醫(yī)學院臨床見習教學效果督導組評價表授課教師姓名：課程名稱：授課內容：授課教師職稱：授課時數(shù)：授課對象：評價指標（總分）內涵得分教學思想（5）教書育人；以學生為主體；知識與能力培養(yǎng)相結合；課內外相結合；帶教注重職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風的教育。教學態(tài)度（5）備課認真；有教案；見習病例和病案準備充分；為人師表；注重課堂討論。教學內容（5）操作示范認真，規(guī)范，講解正確；內容符合教學大綱要求；密切結合病例、病案；理論聯(lián)系實際；能結合臨床新技術和新發(fā)展。教學方法（5）重點突出、條理清楚、啟發(fā)式教學；學時安排合理；注重學生基本技能的訓練，手把手帶教；及時歸納見習教學內容，并對學生的基本技能操作進行抽查。教學效果（5）講解清楚，容易理解記憶，課堂吸收率高。優(yōu)點存在問題及建議專家簽名聽課時間年月日上/下午時分到時分說明：1本表對于教師提高教學質量具有重要意義，請認真、負責地填寫；2本表填好后請交回教學督導工作組人員；3各得分項和總體評價為必須填寫項目，其他問題或建議請寫在空白處。

瑞金臨床醫(yī)學院臨床實習小講課教學效果督導組評價表授課教師姓名：科室：授課內容：授課教師職稱：授課時數(shù)：授課對象：評價指標（總分）內涵得分教學思想（5）教書育人；以學生為主體，教師為主導；知識與能力培養(yǎng)相結合；深化基本技術的傳授。教學態(tài)度（5）備課認真；有教案；為人師表；注重課堂討論和學生的反應。教學內容（5）內容符合教學大綱要求；密切結合臨床病例、病案；理論聯(lián)系實際；能結合臨床新技術和新發(fā)展。教學方法（5）重點突出、條理清楚、啟發(fā)式教學；學時安排合理；注重學生基本理論和基本技能的訓練。教學效果（5）講解清楚，容易理解記憶，課堂吸收率高。優(yōu)點存在問題及建議專家簽名聽課時間年月日上/下午時分到時分說明：1本表