一年級道德與法治下冊 第一單元 我的生活好習(xí)慣 第2課《愛清潔 講衛(wèi)生》教案2 蘇教版

一年級道德與法治下冊第一單元我的生活好習(xí)慣第2課《愛清潔講衛(wèi)生》教案2蘇教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第一單元我的生活好習(xí)慣第2課《愛清潔講衛(wèi)生》教案2蘇教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版《道德與法治》一年級下冊第一單元“我的生活好習(xí)慣”的第二個課時，具體為第2課《愛清潔講衛(wèi)生》。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾點：

1.讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的基本要求，如勤洗手、保持衣物整潔、保持室內(nèi)清潔等。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識，認識到講衛(wèi)生對身體健康的重要性。

3.通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會如何正確洗手、整理個人物品等，提高他們的實踐能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，使學(xué)生能夠掌握正確的洗手方法，學(xué)會整理個人物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠遵守公共衛(wèi)生規(guī)范，關(guān)愛環(huán)境，提高環(huán)保意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺維護個人衛(wèi)生，關(guān)心他人的健康，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過小組合作、實踐活動等形式，提高學(xué)生的問題解決能力和團隊合作能力。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生能夠掌握正確的洗手方法和整理個人物品的技能。

難點：培養(yǎng)學(xué)生長期堅持衛(wèi)生習(xí)慣的意識和能力，提高他們的自我管理能力。

解決辦法：

1.通過生動有趣的故事、圖片和實例，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握衛(wèi)生知識。

2.設(shè)計貼近學(xué)生生活的實踐活動，如模擬洗手、整理物品比賽等，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高實踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，讓他們認識到堅持衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.加強家校合作，與家長共同關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的自我管理能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、洗手間、清潔用具、個人物品等。

2.課程平臺：蘇教版《道德與法治》一年級下冊教材、教學(xué)課件、活動指導(dǎo)手冊等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)視頻、音頻、圖片、故事素材等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、討論、小組合作、角色扮演、實踐活動、游戲等。

5.評價工具：學(xué)生表現(xiàn)評價表、小組合作評價表、實踐活動評價表等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《愛清潔講衛(wèi)生》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過因為不講衛(wèi)生而生病的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索講衛(wèi)生的重要性。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解衛(wèi)生的基本概念。清潔是保持身體和環(huán)境干凈的狀態(tài)。講衛(wèi)生是為了保護自己和他人的健康，預(yù)防疾病的發(fā)生。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了講衛(wèi)生在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與講衛(wèi)生相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示洗手的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“講衛(wèi)生在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了衛(wèi)生的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對講衛(wèi)生的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《健康生活從我做起》、《個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生深入了解衛(wèi)生習(xí)慣對身體健康的影響，可以通過查閱資料、觀看相關(guān)視頻等方式。

（2）引導(dǎo)學(xué)生探究如何在家庭、學(xué)校和社會中保持衛(wèi)生，提出自己的建議和措施。

（3）鼓勵學(xué)生觀察身邊的人們，找出不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，并提出改進措施。

（4）讓學(xué)生思考如何養(yǎng)成長期堅持衛(wèi)生習(xí)慣的意識和能力，提高自我管理能力。

（5）探究環(huán)保與衛(wèi)生的關(guān)系，了解垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（6）研究不同文化背景下的人們?nèi)绾慰创l(wèi)生問題，了解文化差異對衛(wèi)生習(xí)慣的影響。

（7）開展家庭、學(xué)校、社區(qū)參與的衛(wèi)生宣傳活動，提高全體成員的衛(wèi)生意識。

（8）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可以自己設(shè)計一個衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的計劃，并實施一段時間，觀察自己的變化。

（9）學(xué)生可以組織一次關(guān)于衛(wèi)生的主題活動，如衛(wèi)生知識比賽、衛(wèi)生標(biāo)語創(chuàng)作等，提高大家的衛(wèi)生意識。

（10）鼓勵學(xué)生關(guān)注衛(wèi)生領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，了解科技對衛(wèi)生習(xí)慣的影響。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)方式，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握衛(wèi)生知識。

2.實踐活動：我設(shè)計了貼近學(xué)生生活的實踐活動，如模擬洗手、整理物品比賽等，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高實踐能力。

3.家校合作：我加強了與家長的溝通，讓家長關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的自我管理能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我有時會面臨學(xué)生注意力不集中的問題，這需要我更好地掌控課堂節(jié)奏，吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)方法：在講授理論知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對抽象的概念理解起來有些困難，今后我需要更多地運用生動的案例和實際操作來幫助學(xué)生理解。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，我過于注重知識掌握程度，忽視了學(xué)生實際操作能力的評價，今后我需要更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進措施

1.提升課堂管理效果：為了吸引學(xué)生的注意力，我可以采用更多樣的教學(xué)手段，如引入游戲、故事等，同時加強課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：針對學(xué)生對理論知識理解困難的問題，我可以增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論和實踐活動中更好地理解和掌握知識。

3.完善評價體系：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，我需要注重學(xué)生知識掌握程度和實際操作能力的綜合評價，可以通過小組合作、實踐活動等方式，讓學(xué)生在實際操作中展示自己的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪項是保持個人衛(wèi)生的基本要求？

A.經(jīng)常洗澡

B.多吃零食

C.每天鍛煉

D.熬夜學(xué)習(xí)

（2）以下哪個行為不符合講衛(wèi)生的要求？

A.勤洗手

B.隨地吐痰

C.保持衣物整潔