2024年三年級品社下冊《浦江的訴說》教案2 滬教版

2024年三年級品社下冊《浦江的訴說》教案2滬教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《浦江的訴說》是滬教版三年級品社下冊的一課，旨在通過介紹上海的母親河——黃浦江的發(fā)展變遷，讓學(xué)生了解上海的歷史文化和地理特點。本課內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相關(guān)，以浦江為線索，串聯(lián)起上海的過去、現(xiàn)在和未來，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。課程設(shè)計將圍繞浦江的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面內(nèi)容，結(jié)合實地考察、圖片展示、小組討論等形式，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《浦江的訴說》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史意識、文化自信和地理認(rèn)知的核心素養(yǎng)。通過深入學(xué)習(xí)黃浦江的發(fā)展歷程，學(xué)生將增強(qiáng)對上海本土歷史的了解，培育家國情懷，提升歷史意識；通過對浦江文化的探究，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)文化自信；通過實地考察和地理知識的運(yùn)用，提高學(xué)生對城市地理的認(rèn)知能力，培養(yǎng)空間觀念和地理思維。課程強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生主動探索，發(fā)展問題解決和團(tuán)隊協(xié)作的能力，全面促進(jìn)學(xué)生的社會性發(fā)展和個性成長。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容包括：

-黃浦江的歷史變遷及其與上海城市發(fā)展的關(guān)系。

-黃浦江沿岸的重要地標(biāo)和文化價值。

-黃浦江環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

重點在于讓學(xué)生掌握黃浦江的歷史文化背景，理解其在上海城市發(fā)展中的地位，以及培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容包括：

-歷史時間的線性理解，如讓學(xué)生理解不同時期黃浦江的作用和變遷。

-黃浦江沿岸地標(biāo)的地理分布和文化意義的聯(lián)系，如外灘歷史建筑群的風(fēng)格與歷史背景。

-環(huán)境保護(hù)措施的復(fù)雜性和實施難度，如如何在實際生活中踐行可持續(xù)發(fā)展理念。

難點解決策略包括：運(yùn)用時間軸輔助學(xué)生理解歷史順序，通過實地圖片和多媒體展示幫助學(xué)生感知地標(biāo)建筑的文化特色，以及通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生探討環(huán)境保護(hù)的實際方法。通過這些方式，幫助學(xué)生突破難點，深入理解課程內(nèi)容。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過生動的講述，引導(dǎo)學(xué)生了解黃浦江的歷史文化和地理知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-討論法：組織學(xué)生就黃浦江環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展問題展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

-實踐法：結(jié)合實地考察，讓學(xué)生親身體驗黃浦江沿岸的風(fēng)光，加深對課程內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示黃浦江的歷史圖片、地理風(fēng)貌，增強(qiáng)視覺沖擊力，提高教學(xué)效果。

-教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生在課堂上模擬考察黃浦江沿岸地標(biāo)，提升地理認(rèn)知。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，拓展知識面，提高信息處理能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對黃浦江的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道黃浦江嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示黃浦江的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受黃浦江的自然風(fēng)光和文化底蘊(yùn)。

簡短介紹黃浦江的基本概念和在上海城市發(fā)展中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.黃浦江基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解黃浦江的基本概念、歷史變遷和地理特點。

過程：

講解黃浦江的定義，包括其主要流經(jīng)的區(qū)域和地理特征。

詳細(xì)介紹黃浦江的歷史變遷，使用時間軸和示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解黃浦江在不同歷史時期的作用和地位。

3.黃浦江案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解黃浦江的文化價值和環(huán)境保護(hù)意義。

過程：

選擇幾個典型的黃浦江案例進(jìn)行分析，如外灘歷史建筑群、世博會園區(qū)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解黃浦江的文化和環(huán)境保護(hù)的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何保護(hù)黃浦江環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

小組討論：讓學(xué)生分組討論黃浦江的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與黃浦江相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對黃浦江的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃浦江的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括黃浦江的基本概念、歷史變遷、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)黃浦江在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于黃浦江的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-歷史資料：查閱與黃浦江歷史變遷相關(guān)的書籍、圖片和文獻(xiàn)，了解上海開埠以來黃浦江的發(fā)展歷程。

-文化藝術(shù)：收集黃浦江沿岸的文化藝術(shù)作品，如繪畫、攝影、詩歌等，感受藝術(shù)家們?nèi)绾蚊枥L黃浦江之美。

-地理研究：閱讀關(guān)于黃浦江地理環(huán)境的研究報告，了解河流生態(tài)、水質(zhì)變化和城市規(guī)劃等方面的內(nèi)容。

-環(huán)保項目：了解黃浦江環(huán)境保護(hù)的實際案例和項目，如濱水公共空間改造、水質(zhì)治理工程等。

2.拓展建議

-歷史探索：鼓勵學(xué)生采訪家中長輩，了解他們記憶中的黃浦江，以及不同年代黃浦江的變化。

-文化體驗：組織學(xué)生參觀黃浦江沿岸的博物館、藝術(shù)館，通過實地體驗加深對黃浦江文化底蘊(yùn)的理解。

-實地考察：安排學(xué)生進(jìn)行黃浦江沿岸的實地考察，觀察河流生態(tài)環(huán)境，記錄水質(zhì)狀況，分析城市發(fā)展與自然環(huán)境的相互關(guān)系。

-環(huán)保行動：鼓勵學(xué)生參與黃浦江環(huán)保志愿者活動，通過實際行動提高環(huán)境保護(hù)意識，為黃浦江的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課后作業(yè)1.閱讀作業(yè)：請學(xué)生閱讀課文《浦江的訴說》，總結(jié)黃浦江的歷史變遷及其與上海城市發(fā)展的重要關(guān)系。

舉例：簡述黃浦江在上海開埠前后的作用變化。

答案：黃浦江在上海開埠前主要是農(nóng)業(yè)灌溉和交通運(yùn)輸，開埠后成為上海與外界聯(lián)系的重要水上通道，促進(jìn)了上海的經(jīng)濟(jì)繁榮和文化交流。

2.分析作業(yè)：分析黃浦江沿岸的一個地標(biāo)建筑或文化遺址，描述其歷史背景和文化價值。

舉例：介紹外灘歷史建筑群的歷史背景和文化價值。

答案：外灘歷史建筑群始建于19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，是上海開埠后的重要金融機(jī)構(gòu)和貿(mào)易公司的所在地。這些建筑代表了當(dāng)時上海的建筑風(fēng)格和藝術(shù)水平，見證了上海近現(xiàn)代歷史的發(fā)展變遷，具有很高的文化價值和歷史意義。

3.案例研究：選擇一個黃浦江環(huán)境保護(hù)的成功案例，分析其采取的措施和效果。

舉例：分析世博園區(qū)在黃浦江環(huán)境保護(hù)方面的舉措和成效。

答案：世博園區(qū)在規(guī)劃和建設(shè)過程中，注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境友好，采取了雨水收集利用、綠色屋頂、生態(tài)河岸等環(huán)保措施。這些舉措有效改善了黃浦江水質(zhì)，提升了周邊生態(tài)環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展提供了有益經(jīng)驗。

4.實踐作業(yè)：結(jié)合黃浦江環(huán)境保護(hù)，提出一個合理的建議或行動計劃。

舉例：針對黃浦江水質(zhì)污染問題，提出一個切實可行的解決方案。

答案：加強(qiáng)工業(yè)廢水處理和城市生活污水處理，提高排放標(biāo)準(zhǔn)，減少污染物排放；加強(qiáng)河道清淤和保潔工作，定期清理水面漂浮物和底泥；推廣綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少農(nóng)業(yè)面源污染。

5.寫作作業(yè)：撰寫一篇關(guān)于黃浦江的短文，可以從歷史、文化、環(huán)保等角度展開。

舉例：以黃浦江的歷史變遷為線索，描述上海的發(fā)展歷程。

答案：黃浦江，這條見證了上海千年歷史的母親河，從漁村到國際大都市，她見證了上海的發(fā)展變遷。從最初的農(nóng)業(yè)灌溉，到開埠后的商貿(mào)繁榮，再到如今的濱水景觀帶，黃浦江始終與上海的發(fā)展緊密相連，成為這座城市不斷向前的動力源泉。板書設(shè)計①重點知識點：

-黃浦江的歷史變遷

-黃浦江與上海城市發(fā)展的關(guān)系

-黃浦江沿岸的重要地標(biāo)和文化價值

-黃浦江環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展

②關(guān)鍵詞：

-母親河

-開埠

-外灘

-世博會

-環(huán)境保護(hù)

-可持續(xù)發(fā)展

③核心句：

-黃浦江是上海的歷史見證和城市發(fā)展的縮影。

-外灘歷史建筑群展現(xiàn)了上海近現(xiàn)代建筑風(fēng)格和文化底蘊(yùn)。

-世博園區(qū)建設(shè)體現(xiàn)了黃浦江環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念。

-保護(hù)黃浦江，就是保護(hù)我們的家園，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

板書設(shè)計示例：

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黃浦江的訴說

├──歷史變遷

│├──