《植物及植物生理學》教案

《植物與植物生理學》教案09植物的生長和運動單元教案教師王衍安教學單元植物生長和運動授課計劃學時4授課時間安排

一、教學內(nèi)容：知識點：（1）概念（生長、發(fā)育、分化、休眠、強迫休眠、熟休眠、后熟作用、極性現(xiàn)象、趨性、生長大周期、再生現(xiàn)象、組織培養(yǎng)、細胞的全能性、頂端優(yōu)勢、向性運動、（2）休眠的原因及其意義。（3）植物營養(yǎng)器官的周期性、相關(guān)性。（4）組織培養(yǎng)的概念及其意義。技能：二、學生特征分析

三、教學內(nèi)容和學習水平的分析與確定1、技能和知識點的劃分與學習水平的確定編號技能和知識點學習目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析綜合技能

√√知識1、植物體內(nèi)休眠的原因以其在生產(chǎn)中的作用。2、植物的生長與發(fā)育、營養(yǎng)器官的周期性與全能性。√√√√√√√√√√態(tài)度主動分析、積極思考√√能力解釋生理現(xiàn)象√√√√√l．識記：種子休眠的概念，內(nèi)、外條件對種子萌發(fā)的影響；植物生長的一般特征；植物生長周期性的概念；植物生長相關(guān)性的含義及其意義；細胞全能性的概念；分化、脫分化與再分化的概念；生長運動及緊張性運動的概念。2．領(lǐng)會：植物生長必需具備細胞生長的基礎(chǔ)；植物生長具有周期性的表現(xiàn)；植物在生長過程中各部位間有相互協(xié)調(diào)的關(guān)系；植物細胞全能性的概念及其重要意義；掌握極性與再生、分化、脫分化及再分化的概念及其重要意義；組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用。3．綜合應(yīng)用：根據(jù)植物生長的相關(guān)性分析，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采取哪些措施以達到增產(chǎn)的目的。試從種子萌發(fā)所需的內(nèi)外條件，剖析當年當?shù)啬撤N作物出苗優(yōu)劣的原因。2、分析教學的重點和難點教學重點：（1）休眠的原因及其意義（2）植物營養(yǎng)器官的周期性、相關(guān)性（3）組織培養(yǎng)的概念及其意義解決途徑：多討論、解釋生理現(xiàn)象、分析教學難點：（1）組織培養(yǎng)液的類型及其配置（2）植物生長中的生理變化規(guī)律解決途徑：需要學生查閱資料，交流四、教學策略

運用實物進行認知教學模式、概念獲得的學習與教學模式、基于問題情景的教學模式。五、教學設(shè)施與媒體的選擇應(yīng)用

學習水平技能訓練的教學設(shè)施條件媒體類型媒體內(nèi)容使用時間媒體在教學中的作用媒體使用方式技能

知識

（1）概念（2）休眠的原因及其意義。（3）植物營養(yǎng)器官的周期性、相關(guān)性。（4）組織培養(yǎng)的概念及其意義。

.ppt查閱營養(yǎng)液的配制課后擴展知識自主學習能力解釋生理現(xiàn)象，了解組培新知識

六、教學過程設(shè)計（流程圖、語言描述說明）時間min第九章植物的生長和運動↓闡述本章內(nèi)容與學習目標（學習指導P7）首先明確三個基本概念：（1）生長（2）分化（3）發(fā)育↓第一節(jié)植物的休眠與種子萌發(fā)↓問題1：何謂休眠？為什么休眠？如何解除休眠？↓一、植物的休眠（一）休眠的器官和類型（二）種子的休眠與解除種子休眠主要由以下三個方面原因引起：（1）種皮（果皮）的限制（2）胚休眠（3）抑制萌發(fā)物質(zhì)的存在（三）芽的休眠與調(diào)節(jié)↓植物休眠的原因與解除種子休眠的原因與解除注意：后熟作用，層級處理↓芽的休眠與解除圖解：果樹芽休眠與解除過程應(yīng)用：果樹設(shè)施栽培、“燈下樹木不知秋”總結(jié)：休眠機制↓二、種子的萌發(fā)↓種子萌發(fā)的過程（三個階段）↓種子萌發(fā)中的生理生化變化↓影響種子萌發(fā)的條件↓種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)↓種子壽命與種子活力檢測↓第二節(jié)植物的生長發(fā)育↓植物的生長分為縱向伸長和橫向加粗↓一、根系的生長分化根尖的構(gòu)造，分化與次生生長雙子葉植物根的結(jié)構(gòu)1.初生結(jié)構(gòu)：先用圖片、實物標本講述橫切結(jié)構(gòu)的各個組成及其特點。（1）表皮：（2）皮層：外皮層、皮層薄壁組織、內(nèi)皮層（其特殊的結(jié)構(gòu)及作用）（3）對比講述單子葉植物根的基本結(jié)構(gòu)?！?、雙子葉植物根的次生生長和次生結(jié)構(gòu)：概念解釋：根的次生生長。Flash動畫圖解根的次生生長過程及活動結(jié)果↓學生用顯微鏡觀察根的初生結(jié)構(gòu)和次生結(jié)構(gòu)。繪圖：雙子葉植物根的初生結(jié)構(gòu)。4、側(cè)根的發(fā)生：Flash動畫演示側(cè)根發(fā)生的過程。示范片的觀察。5、菌根及根瘤的觀察：示范片講述。思考：1、雙子葉植物根初生結(jié)構(gòu)和次生結(jié)構(gòu)的區(qū)別。2、簡述根次生生長的活動過程及其意義？生產(chǎn)中具有什么意義？3、側(cè)根是如何形成的？在生產(chǎn)中具有什么利用價值和意義？↓二、莖的生長分化教學目標：1、能夠識別芽的基本結(jié)構(gòu)，雙子葉植物莖初生結(jié)構(gòu)的組成部分、作用，單子葉植物莖的結(jié)構(gòu)。2、準確描述、莖次生生長的過程、及次生結(jié)構(gòu)的各組成的名稱。3、能夠區(qū)別雙子葉植物根莖初生結(jié)構(gòu)與次生結(jié)構(gòu)。↓教學過程：1、芽的結(jié)構(gòu)講述觀察?！?、莖的初生結(jié)構(gòu)：用幻燈片講述橫切結(jié)構(gòu)的組成及特點。初生結(jié)構(gòu)：1）、表皮：為初生保護組織，細胞應(yīng)用：莖表皮結(jié)構(gòu)的意義，與環(huán)境的適應(yīng)。2）、皮層：具有厚角組織。皮層細胞中含有葉綠體。是與幼根的根本區(qū)別。水生植物則缺乏機械組織，皮層形成通氣組織。皮層中含有分泌組織和一些后含物。幼莖皮層的最內(nèi)層不具有特殊的增厚結(jié)構(gòu)。3）、中柱⑴維管束：草本的維管束呈橢圓形，彼此之間的距離較大；木本植物幼莖內(nèi)的維管束彼此之間的較小。初生木質(zhì)部的發(fā)育為外始式。麻類作物幼莖中的初生韌皮部，有較發(fā)達的韌皮纖維，是重要的紡織原料。問題：為什么麻類作物幼莖中韌皮纖維優(yōu)于次生韌皮纖維？⑵髓及髓射線問題：如何區(qū)別雙子葉植物根與莖的初生結(jié)構(gòu)？↓3、莖的次生結(jié)構(gòu)：用Flash演示維管形成層和木栓形成層的發(fā)生及其活動、橫切結(jié)構(gòu)的組成及特點。15分鐘用模型講述木本植物年輪的形成，提出相關(guān)的概念由學生自學?！?、學生用顯微鏡觀察切片結(jié)構(gòu)。30分鐘↓5、單子葉植物莖的特點總結(jié)：1、區(qū)別雙子葉植物莖的初生結(jié)構(gòu)和次生結(jié)構(gòu)。2、區(qū)別根和莖的結(jié)構(gòu)?！⑷~的生長分化葉原基的形成及其分化，葉序↓四、高等植物生長發(fā)育的特點：1.生長的區(qū)域性與周期性2.生長的優(yōu)先性與無限性3.植物的一年生與多年生習性↓知識擴展：植物組織培養(yǎng)原理、技術(shù)與應(yīng)用。（.ppt,視頻）↓隨堂總結(jié)↓第三節(jié)植物生長的相關(guān)性↓相關(guān)性的概念、原因、表現(xiàn)、類型↓問題1：“根深葉茂”、“樹大根深”、“旱長根、濕長苗”說明了什么?↓一、地下部分與地上部分的相關(guān)性↓表現(xiàn)：相互促進、相互抑制↓指標：Ｒ／Ｔ↓影響Ｒ／Ｔ的因素及其調(diào)節(jié)↓問題２：雪松等樹木成寶塔形、果樹枝葉成層的原因？↓二、主莖與側(cè)枝生長的相關(guān)性↓現(xiàn)象：頂端優(yōu)勢（主莖與分蘗、主根與側(cè)根、主枝與側(cè)枝）↓概念、成因、調(diào)控（修剪）↓根也有頂端優(yōu)勢（根系修剪）↓先端優(yōu)勢與成層現(xiàn)象↓現(xiàn)象解釋、生產(chǎn)應(yīng)用↓問題３：果樹大小年結(jié)果現(xiàn)象的成因與調(diào)控↓三、營養(yǎng)生長與生殖生長的相關(guān)性↓何謂營養(yǎng)生長、生殖生長？↓相關(guān)性的表現(xiàn)：互相制約、互相促進↓實例：果樹大小年結(jié)果現(xiàn)象↓成因：養(yǎng)分失調(diào)、赤霉素變化↓復習：成花條件、赤霉素的作用↓問題４：“扦插生根”說明的問題（理論基礎(chǔ)）？↓生長的獨立性（極性與再生）↓極性的概念聯(lián)系：生長素的極性運輸↓再生的概念理論基礎(chǔ)：植物細胞具有全能性↓扦插、嫁接（接穗倒置不成活）↓問題５：植物生長速度如何調(diào)節(jié)？↓第四節(jié)環(huán)境條件對植物生長的影響↓影響因子：溫度、光照、礦質(zhì)、激素、機械刺激↓影響表現(xiàn)原因與調(diào)控↓幾個值得注意的問題：①名詞：溫周期現(xiàn)象、協(xié)調(diào)最適溫度、光范型作用、光形態(tài)建成、黃化苗、黃化栽培②幾種現(xiàn)象：“燈下樹木不知秋”、“高山矮態(tài)”↓問題６：植物的向性生長↓第五節(jié)植物的運動↓類別：向性運動（光、重力、化）感性運動（偏上／下性、感熱性、感震性）↓概念、成因、應(yīng)用↓生