2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Assessment 4教案1 湘少版

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Assessment4教案1湘少版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Assessment4教案1湘少版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湘少版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Assessment4。本部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的單詞，如：cat,dog,fish,bird等。

2.句型：學(xué)生將練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)自己的喜好，如：“Ilikeapples.”

3.對(duì)話：本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容主要圍繞日常生活中的喜好展開，學(xué)生通過對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.閱讀理解：學(xué)生將通過閱讀一篇小故事，理解故事內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.單詞：學(xué)生已在前面的課程中學(xué)習(xí)過大部分單詞，本節(jié)課將對(duì)其進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.句型：學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句子，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和應(yīng)用。

3.對(duì)話：日常生活中的喜好是學(xué)生比較熟悉的話題，通過對(duì)話練習(xí)，學(xué)生可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.閱讀理解：學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中學(xué)習(xí)了閱讀理解的基本技巧，本節(jié)課將通過一篇簡(jiǎn)單的故事，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過單詞復(fù)習(xí)、句型練習(xí)和對(duì)話交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)日常生活中的喜好，使學(xué)生了解不同文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-單詞復(fù)習(xí)：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的單詞，如：cat,dog,fish,bird等。教師需要強(qiáng)調(diào)單詞的拼寫、發(fā)音和詞義，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

-句型練習(xí)：學(xué)生將練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)自己的喜好，如：“Ilikeapples.”教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用動(dòng)詞的原形，并注意時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-對(duì)話交流：本節(jié)課的對(duì)話內(nèi)容主要圍繞日常生活中的喜好展開。教師需要通過角色扮演、情景模擬等方式，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。

-閱讀理解：學(xué)生將通過閱讀一篇小故事，理解故事內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。教師需要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如預(yù)測(cè)、歸納、推理等，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-單詞復(fù)習(xí)：部分學(xué)生可能對(duì)單詞的拼寫和發(fā)音存在困難，教師需要通過舉例、游戲等教學(xué)方法，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-句型練習(xí)：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用不夠熟練，教師需要通過情景設(shè)定、練習(xí)題等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確使用時(shí)態(tài)。

-閱讀理解：部分學(xué)生可能在閱讀理解方面存在困難，教師需要通過指導(dǎo)閱讀策略、解析故事情節(jié)等方式，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

-口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)方面存在緊張、自卑等問題，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語(yǔ)練習(xí)，提高自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生參與角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，如小組討論、問題解決等，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。

3.差異性教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提升。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，如圖片、視頻、動(dòng)畫等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.電子白板應(yīng)用：利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如單詞游戲、句型練習(xí)等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)-教師通過展示一張有趣的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)物名稱，如：“What'sthis?It'sacat.”

-教師提問學(xué)生：“Doyoulikecats?”，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)回答：“Ilikecats.”

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的喜好，如：“Ilikeplayingfootball.”，鼓勵(lì)學(xué)生模仿并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

講授新課（15分鐘）：

-教師介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)是第一人稱時(shí)，動(dòng)詞用原形。

-教師通過示例句型：“Ilikeapples.”，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)自己的喜好。

-教師講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解故事主題和情節(jié)。

鞏固練習(xí)（15分鐘）：

-教師播放故事錄音，學(xué)生跟隨朗讀，鞏固單詞和句型的發(fā)音。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相提問并回答關(guān)于喜好的問題，如：“Doyoulikebananas?”。

-教師提供一篇閱讀理解練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，并回答相關(guān)問題。

課堂提問（10分鐘）：

-教師提問學(xué)生關(guān)于故事內(nèi)容的問題，如：“Whatdoesthestorymainlytalkabout?”。

-學(xué)生回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)在日常生活中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)過程中，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)過程符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。拓展與延伸1.教師提供一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同文化中表達(dá)喜好的文章。學(xué)生閱讀文章，了解不同文化的差異，并回答相關(guān)問題。

2.教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以選取一個(gè)自己感興趣的話題，如動(dòng)物、食物、運(yùn)動(dòng)等，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫一篇小短文，描述自己的喜好和經(jīng)歷。

3.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等，尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提高。

4.學(xué)生可以組織一次小組活動(dòng)，共同討論和分享自己的喜好和經(jīng)歷，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

5.教師推薦一些適合學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP或軟件，如英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)練習(xí)軟件等，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言能力。

6.學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

7.教師鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽或活動(dòng)，如英語(yǔ)演講、寫作比賽等，提高自己的英語(yǔ)水平和自信心。教學(xué)反思與改進(jìn)在每次課后，我都會(huì)安排一段時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思，思考這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我會(huì)詢問學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)的反饋，觀察他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。

我發(fā)現(xiàn)，在單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的反應(yīng)比較積極，他們喜歡通過游戲和活動(dòng)的方式來記憶單詞。但是在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練，他們常常忘記使用正確的時(shí)態(tài)。

針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取一些改進(jìn)措施。首先，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的句型練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行自主練習(xí)。其次，我會(huì)通過舉例和情景模擬的方式，幫助學(xué)生們更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z(yǔ)，盡量用英語(yǔ)來表達(dá)自己的喜好和經(jīng)歷。

除了針對(duì)重難點(diǎn)的改進(jìn)措施，我還會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、任務(wù)型教學(xué)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我會(huì)充分利用多媒體設(shè)備和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高教學(xué)效果和效率。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們推薦了一篇閱讀材料，主題為“表達(dá)喜好的不同方式”。這篇文章介紹了在不同國(guó)家和地區(qū)，人們?nèi)绾斡貌煌姆绞絹肀磉_(dá)自己的喜好。例如，在西方國(guó)家，人們通常會(huì)說“Ilikepizza.”來表達(dá)自己喜歡比薩餅；而在日本，人們可能會(huì)說“私は壽司が好きです?！眮肀磉_(dá)自己喜歡壽司。通過閱讀這篇文章，學(xué)生們可以了解不同文化的表達(dá)方式，拓寬自己的視野。

此外，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于表達(dá)喜好的視頻資源。這個(gè)視頻展示了一些外國(guó)人士在采訪中對(duì)各種事物的喜好進(jìn)行表達(dá)，如美食、旅游、音樂等。學(xué)生們可以通過觀看這個(gè)視頻，進(jìn)一步提高自己的聽力理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)到更多表達(dá)喜好的句型和詞匯。

2.拓展要求：

學(xué)生們?cè)谡n后可以利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間閱讀這篇文章或觀看這個(gè)視頻。在閱讀和觀看過程中，他們可以注意以下幾個(gè)方面：

-了解不同文化的表達(dá)喜好的方式；

-注意聽力理解能力的培養(yǎng)，聽懂并模仿視頻中人物的表達(dá)方式；

-學(xué)習(xí)并掌握視頻中出現(xiàn)的新的單詞和句型；

-思考并討論自己喜歡的食物、活動(dòng)或事物，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

在完成拓展內(nèi)容后，學(xué)生們可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟與同學(xué)或老師分享，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z(yǔ)，盡量用英語(yǔ)來表達(dá)自己的喜好和經(jīng)歷，提高自己的語(yǔ)言能力。

對(duì)于在拓展過程中遇到的問題或疑問，學(xué)生們可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教，尋求必要的指導(dǎo)和幫助。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況提供個(gè)性化的建議和解答，幫助他們更好地完成課后拓展任務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-詞：I,you,he,she,it,we,they,like,love,hate,prefer,enjoy,want,like,don'tlike,doesn'tlike,etc.

-句：Ilikeapples.Youlovedogs.Heprefersfish.Shedoesn'tlikebananas.Weenjoyreading.Theywanttowatchmovies.

②核心詞組和句型：表達(dá)喜好的不同方式

-詞組：like,love,hate,prefer,enjoy,want,don'tlike,doesn'tlike,etc.

-句型：Ilike/love/hate/prefer/enjoy/want+名詞.He/She/Itdoesn'tlike/doesn'tlove/doesn'thate/doesn'tprefer/doesn'tenjoy/doesn'twant+名詞.

③教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)的邏輯關(guān)系

-單詞復(fù)習(xí)與句型練習(xí)相結(jié)合，通過實(shí)際例句鞏固單詞記憶；

-通過閱讀理解和對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中；

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

2.表達(dá)喜好的不同方式

3.單詞和句型練習(xí)示例

4.閱讀理解和對(duì)話練習(xí)示例

5.課后拓展活動(dòng)提示作業(yè)布置與反饋1.單詞復(fù)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生抄寫本節(jié)課復(fù)習(xí)的單詞，確保每個(gè)單詞的拼寫、發(fā)音和詞義都正確掌握。

2.句型練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫一段小短文，描述自己的喜好和經(jīng)歷。要求使用至少五個(gè)不同的動(dòng)詞，如：like,love,hate,prefer,enjoy。

3.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文