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知識(shí)方法第二章
有理數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)小結(jié)第2課時(shí)
|轉(zhuǎn)化知識(shí)結(jié)構(gòu)自然數(shù)正數(shù)零負(fù)數(shù)有理數(shù)數(shù)軸運(yùn)算絕對(duì)值比較大小相反數(shù)到原點(diǎn)的距離加法減法乘法乘方除法科學(xué)記數(shù)法近似數(shù)倒數(shù)轉(zhuǎn)化表示計(jì)算形數(shù)運(yùn)算律兩變一不變大于小于1.一般與特殊的方法例1.(1)觀察下列算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561…用你所發(fā)現(xiàn)了規(guī)律寫出32015的末位數(shù)字是____.例1.(2)
觀察下列各式:
猜想:(1)1+2+22+23+……+263=_________(2)若n是正整數(shù),那么1+2+22+23+……+2n=_________264-12n+1-12.分類思想例2.(1)已知|a|=12,|b|=7,則a+b=_______________.解:因?yàn)閨a|=12,所以a=12或a=-12.因?yàn)閨b|=7,所以b=7或b=-7.當(dāng)a=12,b=7時(shí),a+b=19;當(dāng)a=-12,b=-7時(shí),a+b=-19;當(dāng)a=12,b=-7時(shí),a+b=5;當(dāng)a=-12,b=7時(shí),a+b=-5.故答案為19或-19或5或-5.19或-19或5或-5
3.數(shù)形結(jié)合例
式子|x﹣2|的幾何意義是數(shù)軸上x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離;因?yàn)閨x+1|=|x﹣(﹣1)|,所以|x+1|的幾何意義就是數(shù)軸上x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與﹣1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)之間的距離.(1)發(fā)現(xiàn)問題:代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|的最小值是多少?(2)探究問題:如圖,點(diǎn)A、B、P分別表示數(shù)﹣1、2、x,AB=3.∵|x+1|+|x﹣2|的幾何意義是線段PA與PB的長度之和,∴當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí),PA+PB=3,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB以外,PA+PB>3.∴|x+1|+|x﹣2|的最小值是3.(3)解決問題:|x+3|+|x﹣1|的最小值是多少?并利用下面所給數(shù)軸說明理由;
4.特殊值方法
5.拆項(xiàng)方法
6.整體思想例
求1+2+3+4+5……+2024的值.解:
設(shè)1+2+3+4+5……+2024=s則:s=2024+2023+2021+……+2+12s=2025+2025+2025+……+20252s=2025×2024s=2025×10122.已知a≈3.50是由四舍五入法得到的近似數(shù),則a的取值范圍是( )A.3.45≤a<3.55 B.3.495≤a<3.505C.3.495≤a≤3.505 D.3.495<a<3.505課堂練習(xí)1.用四舍五入法對(duì)0.06045取近似值,錯(cuò)誤的是(
)A.0.1(精確到0.1)
B.0.06(精確到百分位)C.0.061(精確到千分位)
D.0.0605(精確到0.0001)BC3.下列說法正確的個(gè)數(shù)是()①一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)一定是負(fù)數(shù)②正數(shù)和零的絕對(duì)值都等于它本身③只有負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)④互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定相等⑤任何一個(gè)有理數(shù)一定不大于它的絕對(duì)值⑥任何數(shù)的偶數(shù)次冪都是正數(shù)A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)C某旅游景點(diǎn)在某天13:00的氣溫是5℃,此后氣溫持續(xù)下降,某時(shí)刻測得氣溫已經(jīng)下降到-1℃.如果平均每4h氣溫下降3℃,那么此刻的時(shí)間是幾點(diǎn)?
2.探究規(guī)律:
(1)計(jì)算:①2-1=_____;
②22-2-1=_____;
③23-22-2-1=_____;④24-23-22-2-1=_____.(2)根據(jù)上面計(jì)算結(jié)果猜想:
①
212-211-210-29-28-27-26=
.
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