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招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問(wèn)題,這是指要促進(jìn)學(xué)生的()。A.操作B.理解C.學(xué)習(xí)遷移D.形成表征【答案】:C2.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這是德育的()。A.引導(dǎo)法B.榜樣法C.討論法D.談話法【答案】:B3.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.師徒結(jié)對(duì)D.同伴互助【答案】:D4.在開始教學(xué)活動(dòng)之前,預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是()。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】:D5.孔夫子所說(shuō)的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()。A.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】:B6.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺(jué)得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種()。A.強(qiáng)迫癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】:B7.17世紀(jì)對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)的理論描述和概括的教育家是()。A.斯圖謨B.拉特克C.夸美紐斯D.蒙田【答案】:C8.下列關(guān)于受教育者的說(shuō)法,不正確的是()。A.受教育者具有主動(dòng)性、選擇性、需要性和意志性B.受教育者的學(xué)習(xí)過(guò)程受到智力因素制約C.受教育者是學(xué)習(xí)的主體D.受教育者是在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年【答案】:D9.學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和()。A.教學(xué)方法的系統(tǒng)化B.班級(jí)授課制的出現(xiàn)C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.文字的出現(xiàn)【答案】:D10.以下組合不正確的是()。A.瓦·根舍因—范例教學(xué)理論B.布魯納—發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.阿莫納什維利—教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化D.贊科夫—發(fā)展教學(xué)【答案】:C11.下述哪項(xiàng)是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,是構(gòu)成教育活動(dòng)的支撐性要素?()A.教育者B.學(xué)校C.教師D.學(xué)生【答案】:A12.()被看成是“文雅教育”的發(fā)源地。A.雅典B.印度C.埃及D.斯巴達(dá)【答案】:A13.在下列中國(guó)古代文獻(xiàn)中,最早可查出“教育”一詞的是()。A.《論語(yǔ)》B.《大學(xué)》C.《孟子·盡心上》D.《學(xué)記》【答案】:C14.騎自行車的技能是()。A.心智技能B.認(rèn)知技能C.操作技能D.智力技能【答案】:C15.古代“六藝”教育的中心是()。A.射御B.禮術(shù)C.書術(shù)D.禮樂(lè)【答案】:D16.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有()。A.不平衡性B.互補(bǔ)性C.順序性D.階段性【答案】:B17.DNA是人類進(jìn)行親子鑒定的主要依據(jù)。就DNA的組成,下面說(shuō)法正確的是()。A.DNA由核糖、堿基和磷酸組成B.DNA由脫氧核糖、磷酸、堿基和脂肪組成C.DNA由脫氧核糖、磷酸、堿基和蛋白質(zhì)組成D.DNA由脫氧核糖、磷酸和堿基組成【答案】:D18.甲把房屋租給乙,約定租期五年。半年后,甲未通知乙,將該房屋以150萬(wàn)元的價(jià)格出賣給知情的養(yǎng)子丙,并辦理過(guò)戶登記。乙得知后提出異議。對(duì)此下列表述正確的是()。A.丙有權(quán)請(qǐng)求乙搬離該房屋B.乙有權(quán)自知道之日起15天內(nèi)主張優(yōu)先購(gòu)買權(quán)C.乙有權(quán)主張甲、丙的買賣合同無(wú)效D.乙有權(quán)主張甲、乙間的租賃合同對(duì)丙繼續(xù)有效【答案】:D19.元代雜劇作家關(guān)漢卿的代表作是()。A.《漢宮秋》B.《墻頭馬上》C.《竇娥冤》D.《倩女離魂》【答案】:C20.第二次世界大戰(zhàn)中,世界人民為戰(zhàn)勝法西斯,建立了廣泛的反法西斯同盟,該同盟形成建立的標(biāo)志是()。A.《開羅宣言》的簽署B(yǎng).《大西洋憲章》的發(fā)表C.《波茨坦公告》的發(fā)表D.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署【答案】:D21.改革開放以來(lái),我們黨對(duì)公有制認(rèn)識(shí)上的一個(gè)重大突破,就是明確了公有制和公有制的實(shí)現(xiàn)形式是兩個(gè)不同層次的問(wèn)題。公有制的實(shí)現(xiàn)形式是指資產(chǎn)或資本的()。A.分配形式B.占有形式C.所有權(quán)歸屬D.組織形式和經(jīng)營(yíng)方式【答案】:D22.實(shí)施更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次對(duì)外開放,必須建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制。下列措施不符合這一要求的是:A.有序擴(kuò)大服務(wù)業(yè)對(duì)外開放B.盡快取消負(fù)面清單管理制度C.賦予自貿(mào)區(qū)更大改革自主權(quán)D.穩(wěn)慎推進(jìn)人民幣國(guó)際化【答案】:B23.實(shí)際工作生活中,凡事注意分寸,堅(jiān)持適度原則,防止“過(guò)”與“不及”,這在哲學(xué)上是()。A.內(nèi)外因辯證關(guān)系原理B.現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系原理C.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理D.理論和實(shí)踐的辯證關(guān)系原理【答案】:C24.進(jìn)行會(huì)議籌備情況的檢查,首先應(yīng)檢查()。情況。A.環(huán)境條件與用品準(zhǔn)備B.文件的材料準(zhǔn)備C.會(huì)場(chǎng)布置D.會(huì)議方案的全面落實(shí)【答案】:D25.為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意承擔(dān)管理過(guò)程中的“教練”角色?為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人?一方面因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間,而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來(lái)就是最寶貴的資源。另一個(gè)原因則在于對(duì)下屬的輔導(dǎo)是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果,是一件很難說(shuō)清楚的事情,因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)和方法是“只可意會(huì),不可言傳”的,而從更深的層次來(lái)說(shuō),“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育專家的素質(zhì),這也是一般人難以具備的。最適合做本段文字標(biāo)題的是:A.團(tuán)結(jié)意識(shí)亟待增強(qiáng)B.做領(lǐng)導(dǎo)易,做“教練”難C.員工培訓(xùn),豈容忽視D.效率低下,領(lǐng)導(dǎo)之過(guò)【答案】:B26.從年畫的藝術(shù)形式特點(diǎn)上,可以感受到:飽滿的構(gòu)圖、鮮明的形象似乎潛藏有盼望大團(tuán)圓、祈愿豐收和吃飽飯等意思;挺拔的線條,反映出健康、有力的含義;鮮明的色彩,體現(xiàn)出火紅喜慶的意思。中國(guó)人偏愛(ài)紅色,它象征太陽(yáng)、溫暖、熱鬧、吉祥等意思,所以年畫上,人們掛紅燈籠、穿紅襖、扎紅頭繩,不光鞭炮是紅的,連鯉魚也多畫成紅的。能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是:()。A.年畫的藝術(shù)形式多種多樣B.年畫藝術(shù)的特點(diǎn)是含義豐富C.年畫藝術(shù)具有象征性D.年畫的色彩多為紅色【答案】:C27.在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中,季羨林是比較_______的一個(gè),他既沒(méi)有家學(xué)淵源,也沒(méi)有_______的家族背景,只不過(guò)是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟,但卻從老家的田間地頭一路走來(lái),走上了學(xué)術(shù)巔峰,期間的曲曲折折也頗______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.突出雄厚引人注目B.特殊良好引人人勝C.奇特顯赫耐人尋味D.特別顯耀回味無(wú)窮【答案】:C28.將句子①-⑤填入下文橫線處,排列順序銜接最恰當(dāng)、語(yǔ)意表達(dá)最準(zhǔn)確的一組是()。黨的十七大報(bào)告清醒地認(rèn)識(shí)到,_,從而正式宣告了全面改善民生時(shí)代的到來(lái)。①并在客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)存民生問(wèn)題的基礎(chǔ)上,突出地強(qiáng)調(diào)了社會(huì)公平、正義、共享的發(fā)展理念②收入分配差距拉大趨勢(shì)還未根本扭轉(zhuǎn)③將全面改善民生、實(shí)現(xiàn)國(guó)民共享發(fā)展成果作為國(guó)家發(fā)展的重要目標(biāo)指向④我國(guó)現(xiàn)階段在勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收人分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)等民生方面確實(shí)存在著較多問(wèn)題⑤城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量A.④②⑤①③B.④⑤②③①C.②⑤④③①D.⑤⑤④①③【答案】:A29.科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要不懈探索和長(zhǎng)期積累,只有____一地潛心研究,永不停息探索的腳步,在巨人的肩膀上持續(xù)不懈前進(jìn),才能不斷____世界科學(xué)高峰,推動(dòng)人類進(jìn)步。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.繼往開來(lái)___勇攀B.心無(wú)旁騖___攀登C.專心致志___攀爬D.承前啟后___登上【答案】:B30.人們需要堅(jiān)決維護(hù)若無(wú)充足理由沒(méi)有權(quán)力毀滅其他生命這一道德和法律底線。否則,將有可能打開濫用和殘害自然生命的大門。一個(gè)偷獵者喪命于野生動(dòng)物口中,人們?yōu)樗麌@息;但如果他聲稱是為了保護(hù)自己而打死了受保護(hù)的野生動(dòng)物,人們?nèi)匀徊荒茏屗用摲傻膽土P。對(duì)本段中有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()。A.作者認(rèn)為,野生動(dòng)物是應(yīng)該受到保護(hù)的,而偷獵者受到懲罰和喪命于野生動(dòng)物完全是咎由自取,不值得人們同情,今后更要加大打擊的力度B.為維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線,應(yīng)懲罰聲稱為保護(hù)自己而打死受保護(hù)的野生動(dòng)物的偷獵者C.人們不維護(hù)對(duì)待自然生命的道德和法律底線,就會(huì)導(dǎo)致殘害自然生命、破壞生態(tài)平衡的后果D.—個(gè)偷獵者有武器而不用,喪命于野生動(dòng)物是值得同.情的【答案】:B31.清明節(jié)作為人們悼念逝去親人的節(jié)曰,已被國(guó)家定為了法定節(jié)假日,可見(jiàn)中央政府對(duì)老百姓是真正從以人為本的角度出發(fā)的。那么,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們除了悼念親人外,我想更應(yīng)該給清明節(jié)賦予新的內(nèi)涵,那就是把追憶逝世的偉人和先烈作為一項(xiàng)重要的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容在全國(guó)來(lái)展開,在全國(guó)形成一個(gè)“記住歷史,珍惜今天,報(bào)效國(guó)家”的愛(ài)國(guó)主義氛圍。
這段文字的關(guān)鍵詞是()。A.清明節(jié)悼念節(jié)日B.清明節(jié)內(nèi)涵愛(ài)國(guó)主義C.悼念特殊愛(ài)國(guó)主義D.悼念教育氛圍【答案】:B32.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后,首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核。弧束核將接收到的味覺(jué)信息,傳給大腦的初級(jí)味皮層,從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后,味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷,下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素,海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明:()A.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦D.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列關(guān)于教育價(jià)值和教育功能的認(rèn)識(shí)中,正確的有()。A.教育功能是教育應(yīng)該發(fā)揮的作用B.教育價(jià)值反映了“理想的教育應(yīng)該干什么”C.教育價(jià)值是教育能夠發(fā)揮和實(shí)際發(fā)揮的作用D.二者都是回答教育對(duì)人的發(fā)展和對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用【答案】:BD34.在西方教學(xué)史上,赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念,認(rèn)為沒(méi)有任何無(wú)教學(xué)的教育,也沒(méi)有任何無(wú)教育的教學(xué),以下符合“教育性教學(xué)”觀點(diǎn)的表述方式是()。A.教育和教學(xué)的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系B.對(duì)于教育性教學(xué)來(lái)說(shuō),一切都取決于其所引起的智力活動(dòng)C.教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的同一過(guò)程的兩個(gè)方面D.決定教學(xué)具有教育性的重要因素在于強(qiáng)化教學(xué)中的教育手段和教育方法【答案】:ABC35.我國(guó)古代的學(xué)校分為()。A.私塾B.書院C.官學(xué)D.私學(xué)【答案】:BCD36.下列關(guān)于夸美紐斯的說(shuō)法不正確的是()。A.第一次提出并論證了教學(xué)的直觀性原則B.提出了教學(xué)教育性的問(wèn)題C.被稱為發(fā)現(xiàn)了兒童的第一人D.提出了“把一切知識(shí)教給一切人”【答案】:BC37.以下哪些不是蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育家贊可夫的代表作?()A.《教學(xué)與發(fā)展》B.《教育學(xué)》C.《教育過(guò)程》D.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》【答案】:BCD38.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為()A.善于對(duì)癥下藥B.善于隨機(jī)應(yīng)變C.善于掌握分寸D.善于因勢(shì)利導(dǎo)【答案】:ABCD39.促進(jìn)教師角色形成的因素包括()。A.樹立榜樣示范B.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知,加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.積極投身實(shí)踐【答案】:ACD40.注意的功能包括()。A.整理功能B.選擇功能C.保持功能D.控制功能【答案】:BC41.實(shí)行教師聘任制,學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.公平C.自愿D.強(qiáng)迫【答案】:ABC42.赫爾巴特和夸美紐斯為教育學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),是教育史上具有重要影響的人物。下列關(guān)于赫爾巴特和夸美紐斯的描述,正確的是()。A.夸美紐斯首次從理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)描述B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》是科學(xué)教育學(xué)的奠基之作C.赫爾巴特第一次明確提出了“教育性教學(xué)”的原則D.赫爾巴特提出明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四段教學(xué)論【答案】:ACD43.科技創(chuàng)新分為()三種類型。A.技術(shù)創(chuàng)新B.服務(wù)創(chuàng)新C.知識(shí)創(chuàng)新D.管理創(chuàng)新【答案】:ACD44.下列屬于表彰性公文文種的有()。A.表彰性的通報(bào)B.嘉獎(jiǎng)令C.表彰性的通知D.表彰性的決定【答案】:ABD45.促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。堅(jiān)持(),加快構(gòu)建糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁并舉、產(chǎn)加銷貫通、農(nóng)文旅融合的現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系,把農(nóng)業(yè)建成現(xiàn)代化大產(chǎn)業(yè)。A.綠色興農(nóng)B.產(chǎn)業(yè)興農(nóng)C.質(zhì)量興農(nóng)D.科技興農(nóng)【答案】:ABC46.在書法上并稱“宋四家”的是()。A.米芾B.黃庭堅(jiān)C.蘇軾D.蔡襄【答案】:ABCD47.下列選項(xiàng)中,涉及化學(xué)變化的有()。A.用醋除去熱水瓶?jī)?nèi)的水垢B.氯化鐵跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)C.咖啡豆被研磨成咖啡粉D.剎車時(shí)滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力【答案】:AB48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的健康教育活動(dòng)?;顒?dòng)
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