2024-2025學(xué)年高中物理 第一章 拋體運動 第4節(jié) 平拋物體的運動教案2 粵教版必修2

2024-2025學(xué)年高中物理第一章拋體運動第4節(jié)平拋物體的運動教案2粵教版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中物理拋體運動

2.教學(xué)年級和班級：高中物理一年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握平拋物體的運動規(guī)律，理解并能夠運用平拋運動的公式進行計算。

2.教學(xué)重點：平拋運動的規(guī)律，平拋運動的公式及應(yīng)用。

3.教學(xué)難點：平拋運動的分解，重力加速度對運動的影響。

三、教學(xué)方法

1.采用講授法，講解平拋運動的規(guī)律和公式。

2.采用演示法，通過實驗演示平拋運動的過程。

3.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生思考并解決問題。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.講解：講解平拋運動的規(guī)律和公式，讓學(xué)生理解和掌握。

3.演示：進行實驗演示，讓學(xué)生直觀地感受平拋運動的過程。

4.練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)的知識進行練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

五、課后作業(yè)

1.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算平拋運動的軌跡和落地時間。

2.通過查閱資料，了解平拋運動在實際中的應(yīng)用。

六、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和理解程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，鞏固所學(xué)知識。

3.實驗報告：評估學(xué)生在實驗中的觀察和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，具體包括：

1.科學(xué)探究能力：通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生能夠自主探究平拋物體的運動規(guī)律，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力。

2.邏輯推理能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對平拋運動的過程進行合理的邏輯推理，從而理解并掌握平拋運動的公式。

3.數(shù)學(xué)運用能力：學(xué)生能夠運用數(shù)學(xué)知識，對平拋運動的軌跡和落地時間進行計算，增強其數(shù)學(xué)運用能力。

4.問題解決能力：通過實際問題的討論和分析，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中，提高其問題解決能力。

5.創(chuàng)新與實踐能力：學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，對平拋運動進行創(chuàng)新性的思考，并提出實踐性的建議，培養(yǎng)其創(chuàng)新與實踐能力。

6.合作與交流能力：在小組討論和實驗過程中，學(xué)生能夠與同伴積極合作，分享自己的想法和成果，提升其合作與交流能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

重點一：平拋運動的規(guī)律。學(xué)生需要理解并掌握平拋運動的速度、加速度、位移等基本物理量的變化規(guī)律。

重點二：平拋運動的公式及應(yīng)用。學(xué)生需要掌握平拋運動的速度、位移等公式的推導(dǎo)過程，并能熟練運用公式進行計算。

重點三：實驗操作及數(shù)據(jù)分析。學(xué)生需要掌握平拋運動的實驗操作步驟，并能對實驗數(shù)據(jù)進行合理的分析，得出平拋運動的規(guī)律。

2.教學(xué)難點：

難點一：平拋運動的分解。學(xué)生需要理解并掌握將平拋運動分解為水平方向和豎直方向的兩個獨立運動的原理和方法。

難點二：重力加速度對平拋運動的影響。學(xué)生需要理解并掌握重力加速度對平拋運動的軌跡和落地時間的影響，并能運用重力加速度解決實際問題。

難點三：實驗誤差的分析與處理。學(xué)生需要掌握實驗誤差的來源和影響因素，并能采取有效的措施減小實驗誤差，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

難點四：平拋運動在實際中的應(yīng)用。學(xué)生需要理解并掌握平拋運動在實際生活中的應(yīng)用，如拋體運動、射擊、跳水等，提高其學(xué)以致用的能力。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取針對性的教學(xué)方法和策略，如講解與演示相結(jié)合、分組討論、實驗操作等，幫助學(xué)生理解和掌握平拋運動的相關(guān)知識，突破學(xué)習(xí)難點。同時，通過設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提高其物理核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

本節(jié)課將采用講授法、演示法和問題驅(qū)動法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法主要用于講解平拋運動的規(guī)律和公式，演示法通過實驗演示平拋運動的過程，問題驅(qū)動法則引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，提高其科學(xué)探究能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a)實驗演示：組織學(xué)生觀看平拋運動的實驗視頻，讓學(xué)生直觀地感受平拋運動的過程。

b)分組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析平拋運動的規(guī)律，并討論如何運用公式進行計算。

c)問題解決：提出實際問題，如射擊、跳水等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際問題中，提高其問題解決能力。

d)課堂講解：結(jié)合實驗和討論，講解平拋運動的規(guī)律和公式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a)PPT：制作精美的PPT，展示平拋運動的規(guī)律、公式和實驗過程，幫助學(xué)生直觀地理解平拋運動。

b)視頻：播放平拋運動的實驗視頻，讓學(xué)生直觀地感受平拋運動的過程。

c)在線工具：利用在線工具進行數(shù)據(jù)處理和分析，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力。

d)實驗器材：準(zhǔn)備平拋運動的實驗器材，讓學(xué)生親自動手操作，增強其實踐能力。

教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解平拋運動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)平拋運動內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確平拋運動的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保平拋運動教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)平拋運動的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入平拋運動學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的拋體運動內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為平拋運動新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解平拋運動的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出平拋運動的重點，強調(diào)重力加速度對運動的影響等難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞平拋運動的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗平拋運動知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在平拋運動新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)平拋運動的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對平拋運動知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決平拋運動問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與平拋運動內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合平拋運動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)平拋運動的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的平拋運動內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的平拋運動內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提供與平拋運動相關(guān)的拓展閱讀材料，如物理學(xué)雜志、科研論文等，以拓寬學(xué)生的知識視野。

2.學(xué)生可以在家中進行簡單的實驗，如拋紙飛機、投籃等，觀察并記錄運動軌跡和落地時間，從而更好地理解平拋運動的特點。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平拋運動在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如航空航天、體育競技等，了解平拋運動在實際中的重要性和價值。

4.學(xué)生可以進行課后小組討論，探討平拋運動的其他應(yīng)用場景，如環(huán)境保護、工程設(shè)計等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

5.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線科普視頻、學(xué)術(shù)論壇等，進一步了解平拋運動的相關(guān)知識，并與同學(xué)進行分享交流。

6.學(xué)生可以嘗試閱讀平拋運動的相關(guān)科研論文，了解平拋運動的最新研究進展，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

7.鼓勵學(xué)生參加平拋運動相關(guān)的競賽、講座等活動，拓寬自己的知識面和視野，提升自己的綜合素質(zhì)。

8.學(xué)生可以在家中進行簡單的物理實驗，如拋擲物體、測量落地時間等，進一步鞏固平拋運動的知識。

9.引導(dǎo)學(xué)生思考平拋運動與拋體運動的區(qū)別和聯(lián)系，深入理解平拋運動的特點和規(guī)律。

10.學(xué)生可以嘗試設(shè)計平拋運動的實驗方案，如改變拋射角度、速度等，觀察運動軌跡和落地時間的變化，提高自己的實驗設(shè)計和分析能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和理解程度，評價其對平拋運動的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評價其合作精神和溝通能力，以及對平拋運動的理解程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢查學(xué)生對平拋運動知識的掌握情況，評價其對平拋運動規(guī)律和公式的應(yīng)用能力。

4.實驗操作：評價學(xué)生在實驗中的觀察和分析能力，評價其對實驗數(shù)據(jù)的處理和解釋能力，以及對平拋運動規(guī)律的掌握程度。

5.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，評價其對平拋運動知識點的理解和應(yīng)用能力，以及對重難點的掌握程度。

6.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、實驗操作和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時的評價和反饋，指出其優(yōu)點和不足，提供改進的建議和指導(dǎo)。

7.學(xué)生自評與反思：鼓勵學(xué)生進行自我評價和反思，評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和對平拋運動的理解程度，提出自己的改進目標(biāo)和計劃。

8.家長反饋：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，評價學(xué)生對平拋運動的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。板書設(shè)計①平拋運動的定義：平拋運動是指物體以水平初速度拋出，僅受重力作用的拋體運動。

②平拋運動的分解：將平拋運動分解為水平方向和豎直方向的兩個獨立運動。

③平拋運動的公式：根據(jù)平拋運動的規(guī)律，推導(dǎo)出水平位移、豎直位移和落地時間的公式。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①利用色彩和圖形，將板書分為不同的部分，如平拋運動的定義、分解和公式，使學(xué)生能夠清晰地識別每個部分。

②插入相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如拋物線圖標(biāo)，幫助學(xué)生形象地理解平拋運動的軌跡。

③使用有趣的圖案或符號，如小球和拋射器，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

④在板書中加入一些幽默或有趣的句子，如“小球飛上天，落地全靠重力”，使學(xué)生更容易記住平拋運動的規(guī)律。

⑤使用動態(tài)的板書設(shè)計，如用箭頭指示水平方向和豎直方向的運動，使學(xué)生更容易理解平拋運動的分解。重點題型整理1.題型一：計算平拋運動的水平位移

【例題】一物體以20m/s的水平初速度沿水平方向拋出，重力加速度為10m/s2，求物體在空中飛行3秒時的水平位移。

【答案】物體在空中飛行3秒時的水平位移為30m。

2.題型二：計算平拋運動的豎直位移

【例題】一物體以20m/s的水平初速度沿水平方向拋出，重力加速度為10m/s2，求物體在空中飛行3秒時的豎直位移。

【答案】物體在空中飛行3秒時的豎直位移為15m。

3.題型三：