坐車子小班教案5篇

第第頁(yè)坐車子小班教案5篇坐車子小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。2、讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途。3、通過游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)定的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫有腳踏車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動(dòng)物們開車用）。2、小動(dòng)物頭飾5個(gè)，白紙條，用紙做的立體小樹若干。3、玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。4、音樂磁帶，汽車城牌子1個(gè)。5、教室布置成森林和汽車城。6、幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。7、交警帽子，紅綠燈牌一個(gè)?；顒?dòng)過程：（一）聽音樂進(jìn)活動(dòng)室，引起興趣。師：小伙伴，今日天氣真好！我?guī)銈円黄鹑ソ加?，好嗎？咱們一起啟程吧?。犚魳愤M(jìn)教室）（二）認(rèn)得幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識(shí)。師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有美麗的鮮花，真香??！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。（師一邊說一邊用肢體語言提示）快看，小動(dòng)物們也來了。（五位幼兒分別扮演小動(dòng)物開車過來）師：我們一起向小動(dòng)物問好！看，小動(dòng)物是怎么來的？（開車）他們開的什么車？請(qǐng)幼兒用完整的話說出：a.小貓開著大客車來的；b.小兔開著摩托車來的；c.小松鼠開著大卡車來的；d.山羊開著小汽車來的；e.小狗騎著腳踏車來的。五位小動(dòng)物齊說：“小伙伴講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！”師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。腳踏車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做很多人，其他小伙伴想坐什么車就坐什么車吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇自身喜好的車坐。）師：我們啟程吧！師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才略進(jìn)去。（三）幼兒唱歌《小汽車》復(fù)習(xí)各種車子的叫聲。摩托車突突突突突突突突。小汽車笛笛笛笛笛笛笛笛。大客車嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。大卡車叭叭叭叭叭叭叭叭。腳踏車叮鈴鈴叮鈴丁鈴鈴。（四）觀摩車子展覽會(huì)，拓寬幼兒眼界。師：汽車城里好美麗，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！請(qǐng)小動(dòng)物把車開到停車場(chǎng)，也來看看吧！師：汽車城里都有哪些車？你看到什么車？你們和身邊的小伙伴一起講講吧?。ㄓ變鹤杂捎懻摚煟嚎矗褂[廳里還有好多好多汽車模型呢！想玩吧？那你們挑一輛最喜好的車到模型道路上玩吧?。ㄎ澹┩ㄟ^玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構(gòu)造，用途。師：小伙伴一邊玩一邊說說你玩的是什么車？這輛車是什么顏色的？車子上有什么？（幼兒自由邊玩邊講。）師：誰來告知我，你玩的是什么車？是什么顏色的？車身上有什么？這輛車可干什么？（六）開拓眼界，擴(kuò)展思維。師：咦！這是什么車？認(rèn)得嗎？是干什么用的？（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）小結(jié)：科學(xué)家制造了各種各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小伙伴從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)出更多更美麗更有用的車子?，F(xiàn)在你們的車子確定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。坐車子小班教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、通過讓孩子“開車”的切身實(shí)踐教學(xué)，體會(huì)集體游戲的愉快愉快，進(jìn)而體會(huì)日常生活內(nèi)的美。2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連續(xù)貫穿、流利的線條。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜好裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：勇敢使用線條表現(xiàn)開車的場(chǎng)景。難點(diǎn)：線條的連續(xù)貫穿、流利。教學(xué)準(zhǔn)備：1、畫畫教學(xué)用具：長(zhǎng)形大畫紙紅、黃、藍(lán)色的蠟筆數(shù)個(gè)。2、欣賞畫4幅，青草畫1幅。3、紙箱小車子1輛，地拖一把。教學(xué)過程：一、創(chuàng)建“開車”的游戲，讓孩子體會(huì)集體游戲的愉快，進(jìn)而啟發(fā)孩子在紙上“開車”的興致。師：今日，我們來玩“開車”的游戲。我來做駕駛員，請(qǐng)孩子上車羅，開汽車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好啦，要轉(zhuǎn)彎啦，到了麥當(dāng)勞……師：玩開車時(shí)，心情認(rèn)為怎樣？大伙兒一塊兒玩游戲時(shí)多愉快呀。二、啟發(fā)孩子怎樣表現(xiàn)車子開過的路。1、觀測(cè)和察看剛剛玩游戲車子開過的路。提問：你發(fā)現(xiàn)了啥？像啥？2、各自呈現(xiàn)青草與路的畫，用比較的方式，引導(dǎo)孩子對(duì)路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點(diǎn)是一樣的嗎？雨點(diǎn)的線條怎樣？路的線條是怎么樣的？3、幼兒老師演示，幫忙孩子處理好難點(diǎn)。師：今日我們便用蠟筆當(dāng)車子，嘀嘀，汽車向前開啦，一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎，到了麥當(dāng)勞，一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎，到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋啦，繞個(gè)圈圈，開到特別遠(yuǎn)特別遠(yuǎn)地方。4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致，勉勵(lì)孩子用喜好的顏色蠟筆來扮演車子。提問：你想開汽車去哪個(gè)地方？去那兒走過怎樣的路？你可上來畫給大伙兒看嗎？5、交代畫畫要求。師：今日老師為孩子準(zhǔn)備了特別大的紙，我們一塊兒在紙上開車，桌子四周有蠟筆，2個(gè)孩子一塊兒用1盒，大伙兒不爭(zhēng)不搶。三、孩子創(chuàng)造，幼兒老師巡察來回引導(dǎo)。四、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。師：今日孩子開著車走了很多路，多美麗呀!有何顏色？那一些路是啥模樣的？師：全都做好了如此大的1幅作品，心情認(rèn)為怎樣？總結(jié)：孩子不爭(zhēng)不吵，大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫，是件特別愉快愉快的事。教學(xué)反思：綱要》中強(qiáng)調(diào)：“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”，在活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)了很多樹葉，讓幼兒依據(jù)自身的興趣和需要任意選擇，為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了開放性的特點(diǎn)。以此同時(shí)我能細(xì)心地察看、傾聽幼兒的言行，及時(shí)捉住他們的興趣點(diǎn)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然而然的引發(fā)，由淺入深地鼓舞他們以自身喜好的方式來表現(xiàn)。坐車子小班教案篇3主題目標(biāo)：1、察看各種各樣的車子外型特征，初步了解它們的各種功能。2、在玩開車游戲中，通過扮演、建構(gòu)整個(gè)車子社區(qū)，獲得坐車的經(jīng)驗(yàn)。3、通過學(xué)習(xí)交通規(guī)定，注意交通平安，養(yǎng)成良好的坐車習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、遵守社會(huì)行為規(guī)定，不做“禁止”的事。緊要內(nèi)容：這是什么車》《平安小旅客》、大嘴車》《喜好旅行的種子》《叭叭叭、汽車》、各種各樣的車子》《我喜好的車》《紅綠燈》《還有誰要上車》環(huán)境和資料：1．停車場(chǎng)2．自制小汽車3．照片、各種票據(jù)區(qū)域活動(dòng)：1、語言區(qū)：有關(guān)車子的圖畫書、故事紙偶，各種車子的掛圖和圖片。2、益智區(qū)：車子拼圖、車子模型、建構(gòu)玩具。3、建構(gòu)區(qū)：乘坐公共汽車劇場(chǎng)、車子社區(qū)、大小不同的積木、各種車子、交通標(biāo)志、大紙箱做的公共汽車等。家長(zhǎng)工作：1、幫忙小伙伴收集有關(guān)汽車圖書、圖片和模型。2、察看道路上的汽車，察看各種車子的外型特征。增補(bǔ)內(nèi)容：語言：《haha、hehe、hihi、hoho》《三只蝴蝶》《春風(fēng)》音樂：《大象和蚊子》《這是小兵》（1）（2）、《小娃娃》《可愛的蟲蟲》、小嬰幼兒睡著了》美術(shù)：《花兒給他打個(gè)電話》《歡快的舞蹈》《長(zhǎng)頸鹿》《桃花開了》《蘿卜》、春天的樹》計(jì)算：《我會(huì)說》《數(shù)數(shù)歌》《比長(zhǎng)短》磨練：《我們倆是好伙伴》《小豬快跑》《小蜜蜂采花蜜》坐車子小班教案篇4活動(dòng)目標(biāo):1、通過察看和比較的形式，知道汽車的功用及外形特征。2、發(fā)展幼兒的察看比較的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:各種車的圖片、聲音ppt玩具汽車活動(dòng)過程:—、出示道路圖片師:小伙伴們看大道路上的車子可真多呀，今日老師也帶來了很多車，你們都認(rèn)得它們嗎？知道它們有什么用嗎？聽是什么汽車開來了，播放聲音，請(qǐng)幼兒判別幾種不同的汽車。（消防車、警車、救助車、大卡車）二、用提問的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)得。剛才，小伙伴說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請(qǐng)你猜猜我的是什么車？（1）你只要上車，告知開車的人你到哪里，他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車？（出租車）（2）著火了確定需要它的幫忙。（消防車）（3）抓小偷、壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它。（警車）（4）車子前面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，很有氣力，可以用來挖泥土。（挖土機(jī)）（5）要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)買票或投幣才略座的車。（公共汽車）（6）有人生病了，護(hù)士就會(huì)開著它。（救助車）（7）道路上叮咚叮咚響，噴出很多水花來。（灑水車）三、察看比較出示消防車、警車、救助車讓幼兒察看這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？小結(jié):這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用來救火的。警車上白色的，特地用來抓壞人的。救助車上有紅十字。說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字察看這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。四、結(jié)束時(shí)間到了，小汽車要回家了，他們應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶バ菹⒛?？（停車?chǎng)）請(qǐng)小伙伴把小汽車開回停車場(chǎng)。坐車子小班教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解不同車的不同用途。2、學(xué)習(xí)用完整的語言表述。3、加強(qiáng)遵守交通規(guī)定的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同的玩具車或自制的車磁帶布置場(chǎng)合活動(dòng)過程一、聽音說車1、聽，這是什么聲音？2、