小學(xué)北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)運算律練習題答案

小學(xué)北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)運算律練習題答案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及運算律的相關(guān)知識。具體包括：加法結(jié)合律、減法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、除法結(jié)合律、加法交換律、減法交換律、乘法交換律、除法交換律等。二、教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握運算律的基本概念和運用方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用運算律解決實際問題的能力。3.提高學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握運算律的基本概念和運用方法。難點：運用運算律解決實際問題，提高邏輯思維能力。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習本、筆、運算符號卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以同學(xué)們熟悉的購物場景為例，假設(shè)小明購買了3個蘋果和2個香蕉，需要計算總共有多少個水果。引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用運算律簡化計算。2.例題講解：例1：計算下列算式，并說明運用了哪種運算律：(1)25+36+44(2)1254050(3)15×24×35(4)256÷4÷8例2：解決實際問題：媽媽買了5個橙子和8個香蕉，爸爸買了4個橙子，請問一共買了多少個橙子？3.隨堂練習：（1）計算下列算式，并說明運用了哪種運算律：a.123+45+76b.892738c.18×25×4d.64÷8÷2（2）解決實際問題：小華買了3個蘋果和2個香蕉，小麗買了4個蘋果，請問一共買了多少個蘋果？4.小組討論：請同學(xué)們分成小組，討論如何運用運算律簡化計算，并分享各自的解題方法。六、板書設(shè)計板書示例：加法結(jié)合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)減法結(jié)合律：abc=(ab)c=a(b+c)乘法結(jié)合律：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)除法結(jié)合律：a÷b÷c=(a÷b)÷c=a÷(b÷c)加法交換律：a+b=b+a減法交換律：ab=ba乘法交換律：a×b=b×a除法交換律：a÷b=b÷a七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)習題。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等形式，使學(xué)生掌握了運算律的基本概念和運用方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用運算律解決實際問題，提高了學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。拓展延伸：請同學(xué)們思考，還有哪些數(shù)學(xué)定律可以運用到實際生活中，試著舉例說明。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及運算律的相關(guān)知識。具體包括：加法結(jié)合律、減法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、除法結(jié)合律、加法交換律、減法交換律、乘法交換律、除法交換律等。這些運算律是數(shù)學(xué)中的基本規(guī)則，對于學(xué)生理解和運用數(shù)學(xué)知識具有重要意義。二、教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握運算律的基本概念和運用方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用運算律解決實際問題的能力。3.提高學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握運算律的基本概念和運用方法。難點：運用運算律解決實際問題，提高邏輯思維能力。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習本、筆、運算符號卡片。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以同學(xué)們熟悉的購物場景為例，假設(shè)小明購買了3個蘋果和2個香蕉，需要計算總共有多少個水果。引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用運算律簡化計算。2.例題講解：例1：計算下列算式，并說明運用了哪種運算律：(1)25+36+44(2)1254050(3)15×24×35(4)256÷4÷8例2：解決實際問題：媽媽買了5個橙子和8個香蕉，爸爸買了4個橙子，請問一共買了多少個橙子？3.隨堂練習：（1）計算下列算式，并說明運用了哪種運算律：a.123+45+76b.892738c.18×25×4d.64÷8÷2（2）解決實際問題：小華買了3個蘋果和2個香蕉，小麗買了4個蘋果，請問一共買了多少個蘋果？4.小組討論：請同學(xué)們分成小組，討論如何運用運算律簡化計算，并分享各自的解題方法。六、板書設(shè)計板書示例：加法結(jié)合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)減法結(jié)合律：abc=(ab)c=a(b+c)乘法結(jié)合律：a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c)除法結(jié)合律：a÷b÷c=(a÷b)÷c=a÷(b÷c)加法交換律：a+b=b+a減法交換律：ab=ba乘法交換律：a×b=b×a除法交換律：a÷b=b÷a七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)習題。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等形式，使學(xué)生掌握了運算律的基本概念和運用方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用運算律解決實際問題，提高了學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。拓展延伸：請同學(xué)們思考，還有哪些數(shù)學(xué)定律可以運用到實際生活中，試著舉例說明。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解運算律時，使用簡潔明了的語言，注重語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，使他們對運算律產(chǎn)生濃厚的興趣。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題和隨堂練習時，給予學(xué)生充分的思考時間，并適時提供提示和幫助。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢查他們對運算律的理解程度。鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的主動思考能力。4.情景導(dǎo)入：以購物場景為例，引入運算律的概念，使學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮倪\算律與實際生活情境相結(jié)合，更好地理解和運用。教案反思：1.在講解運算律時，我注重了語言的簡潔明了和語調(diào)的起伏，觀察到學(xué)生們對運算律產(chǎn)生了濃厚的興趣。2.在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時