開心罐頭大班藝術(shù)教案

編號：__________開心罐頭大班藝術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

開心罐頭大班藝術(shù)教案目錄一、教學內(nèi)容1.1教材來源1.2教學題材1.3教學活動類型二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課教授環(huán)節(jié)5.3課堂實踐環(huán)節(jié)5.4作品展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學方法改進8.3學生反饋意見九、拓展及延伸9.1拓展學習資源9.2延伸教學內(nèi)容9.3推薦學習途徑教案如下：一、教學內(nèi)容1.1教材來源：《開心罐頭》為大班藝術(shù)教案，選自《幼兒園大班藝術(shù)課程教材》。1.2教學題材：通過故事《開心罐頭》引導幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力。1.3教學活動類型：以故事導入，結(jié)合繪畫、手工制作等藝術(shù)形式進行教學。二、教學目標2.1知識與技能目標：讓幼兒了解故事內(nèi)容，能夠通過繪畫和手工制作表現(xiàn)故事情節(jié)。2.2過程與方法目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，增強自信心和自我表達能力。三、教學難點與重點3.1教學難點：如何引導幼兒觀察故事細節(jié)，激發(fā)幼兒的想象力。3.2教學重點：讓幼兒能夠通過繪畫和手工制作表達自己對故事的理解。四、教具與學具準備4.1教具準備：故事課件、繪畫紙張、彩色筆、剪刀、膠水等。4.2學具準備：每個幼兒準備一份繪畫紙張、一套彩色筆。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)：通過播放故事課件，引起幼兒對故事的興趣。5.2新課教授環(huán)節(jié)：講解故事內(nèi)容，引導幼兒觀察故事細節(jié)，激發(fā)幼兒的想象力。5.3課堂實踐環(huán)節(jié)：讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行繪畫和手工制作。5.4作品展示環(huán)節(jié)：邀請幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。六、板書設(shè)計6.1板書主題：《開心罐頭》藝術(shù)創(chuàng)作6.2板書內(nèi)容：故事情節(jié)、繪畫和手工制作要點6.3板書結(jié)構(gòu)：分階段展示故事情節(jié)，逐步引導幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：完成一幅以《開心罐頭》為主題的繪畫作品。7.2作業(yè)要求：充分發(fā)揮想象力，用彩色筆描繪故事情節(jié)。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注幼兒在作業(yè)中的創(chuàng)意和表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學效果評價：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學效果。8.2教學方法改進：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學方法，提高教學效果。8.3學生反饋意見：聽取幼兒對教學活動的意見，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1拓展學習資源：推薦幼兒觀看類似的藝術(shù)教學視頻，豐富學習資源。9.2延伸教學內(nèi)容：以《開心罐頭》為主題，開展其他形式的藝術(shù)活動，如手工制作、角色扮演等。9.3推薦學習途徑：鼓勵幼兒參加幼兒園組織的藝術(shù)興趣小組，提高藝術(shù)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1教材來源《開心罐頭》為大班藝術(shù)教案，選自《幼兒園大班藝術(shù)課程教材》。在選擇教材時，應(yīng)注意挑選符合幼兒認知水平、富有教育意義的教材，以激發(fā)幼兒的學習興趣。1.2教學題材通過故事《開心罐頭》引導幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力。在教學過程中，應(yīng)重點關(guān)注如何將故事與藝術(shù)創(chuàng)作有機結(jié)合，使幼兒在聽故事的同時，能夠積極參與到藝術(shù)創(chuàng)作中來。1.3教學活動類型以故事導入，結(jié)合繪畫、手工制作等藝術(shù)形式進行教學。在活動設(shè)計中，應(yīng)注意多種藝術(shù)形式的融合，讓幼兒在不同的藝術(shù)活動中都能得到充分的鍛煉和提高。二、教學目標2.1知識與技能目標讓幼兒了解故事內(nèi)容，能夠通過繪畫和手工制作表現(xiàn)故事情節(jié)。在教學過程中，應(yīng)關(guān)注幼兒對故事情節(jié)的理解和記憶，以及他們在繪畫和手工制作中表現(xiàn)出來的技能水平。2.2過程與方法目標培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力。在教學過程中，應(yīng)注意引導幼兒觀察故事細節(jié)，激發(fā)他們的想象力，并通過繪畫和手工制作活動，鍛煉他們的動手能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，增強自信心和自我表達能力。在教學過程中，應(yīng)注意營造輕松愉快的課堂氛圍，讓幼兒在藝術(shù)活動中感受到快樂，從而培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。三、教學難點與重點3.1教學難點如何引導幼兒觀察故事細節(jié)，激發(fā)幼兒的想象力。在教學過程中，教師應(yīng)通過提問、引導等方式，幫助幼兒觀察故事細節(jié)，激發(fā)他們的想象力。3.2教學重點讓幼兒能夠通過繪畫和手工制作表達自己對故事的理解。在教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在繪畫和手工制作中的表現(xiàn)，引導他們通過作品表達自己對故事的理解。四、教具與學具準備4.1教具準備故事課件、繪畫紙張、彩色筆、剪刀、膠水等。在教具準備過程中，教師應(yīng)確保教具的質(zhì)量和數(shù)量，以滿足教學需求。4.2學具準備每個幼兒準備一份繪畫紙張、一套彩色筆。在學具準備過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒學具的分配，確保每個幼兒都能順利開展藝術(shù)活動。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過播放故事課件，引起幼兒對故事的興趣。在導入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重故事課件的制作和播放效果，以吸引幼兒的注意力。5.2新課教授環(huán)節(jié)講解故事內(nèi)容，引導幼兒觀察故事細節(jié)，激發(fā)幼兒的想象力。在教授環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重講解方式，用生動形象的語言，引導幼兒觀察故事細節(jié)。5.3課堂實踐環(huán)節(jié)讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行繪畫和手工制作。在實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的操作過程，適時給予指導和鼓勵。5.4作品展示環(huán)節(jié)邀請幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。在作品展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意營造輕松愉快的氛圍，讓幼兒敢于表達自己的觀點。六、板書設(shè)計6.1板書主題《開心罐頭》藝術(shù)創(chuàng)作6.2板書內(nèi)容故事情節(jié)、繪畫和手工制作要點6.3板書結(jié)構(gòu)分階段展示故事情節(jié)，逐步引導幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容完成一幅以《開心罐頭》為主題的繪畫作品。7.2作業(yè)要求充分發(fā)揮想象力，用彩色筆描繪故事情節(jié)。7.3作業(yè)評價以鼓勵為主，關(guān)注幼兒在作業(yè)中的創(chuàng)意和表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學效果評價通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學效果。在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注教學目標的達成情況，以及教學過程中的優(yōu)點和不足。8.2教學方法改進根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學方法，提高教學效果。教師應(yīng)在課后反思中，針對教學過程中的問題，提出改進的方法和策略。8.3學生反饋意見聽取幼兒對教學活動的意見，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容。教師應(yīng)在課后反思中，關(guān)注幼兒對教學活動的評價，以便更好地優(yōu)化教學內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1拓展學習資源推薦幼兒觀看類似的藝術(shù)教學視頻，豐富學習資源。教師本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引幼兒的注意力，增強課堂氛圍。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖沓，保持課堂節(jié)奏的緊湊。三、課堂提問通過提問的方式，引導幼兒主動思考和參與，提高他們的觀察力和想象力。在提問時，要注意問題的針對性和引導性。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，可以通過生動的故事情節(jié)或場景，引發(fā)幼兒的興趣，使他們更愿意參與到課堂活動中來。五、教案反思在課后，教師應(yīng)反思教案的實施情況，包括教學內(nèi)容是否適合幼兒、教學方法是否有效、幼兒的反饋如何等，以便在今后的教學中進行改進。六、其他小竅門1.在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，可以提供多種顏色和材料的選擇，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。2.在作品展示環(huán)節(jié)，可以讓幼兒自己介紹自己的作品，培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。3.在教學過程中，可以適時給予幼兒鼓勵和表揚，增強他們的學習動力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.《幼兒園大班藝術(shù)課程教材》2.《開心罐頭》故事課件3.繪畫紙張4.彩色筆5.剪刀6.膠水7.幼兒作品展示板二、違約行為及認定：1.教材來源不符合約定：若實際使用的教材與合同中約定的教材不符，視為違約行為。2.教學活動未按約定進行：若教學活動未按照教案中規(guī)定的環(huán)節(jié)和內(nèi)容進行，視為違約行為。3.教具和學具準備不足：若提供的教具和學具數(shù)量不足或質(zhì)量不達標，視為違約行為。4.教學時間和課堂節(jié)奏不合理：若教學時間分配不合理，或課堂節(jié)奏拖沓，影響教學效果，視為違約行為。三、法律名詞及解釋：1.教案：為指導教師進行教學活動的詳細計劃和指導文件。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.教案執(zhí)行：按照教案中規(guī)定的教學內(nèi)容、方法和程序進行教學活動。4.合同履行：按照合同約定完成教學任務(wù)的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.幼兒注意力不集中：通過調(diào)整教學方法和增加互動環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與度和興趣