人教版八年級(jí)上冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一般將來時(shí).beveryhottomorrow.Shall適用于第一人稱I、We;Will適用于所有人稱，通?？梢杂脀ill來代替shall.Will、Shall均可縮寫為’ll.如Iwill=I’ll;shewill=she’ll.否定句形式：will單獨(dú)的情態(tài)動(dòng)詞，表“能，可以”.用來提供建議，后跟動(dòng)詞原形.它和should都用來提供建3.提建議.過去進(jìn)行時(shí).1.過去進(jìn)行時(shí)表在過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作.是由“was/were+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成.was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于其他人稱.與過去進(jìn)行時(shí)連用的arrive、takeoff等動(dòng)詞.3.判斷句子是否用過去進(jìn)行時(shí).意義：主句動(dòng)作正在進(jìn)行過程中，又發(fā)生從句動(dòng)作.when從句（過去進(jìn)行時(shí)）+主句（一般現(xiàn)在時(shí)）意義：從句動(dòng)作正在進(jìn)行時(shí)，又有主句動(dòng)作發(fā)生.意義：從句動(dòng)作正在進(jìn)行時(shí)，又發(fā)生主句動(dòng)作.While從句（過去進(jìn)行時(shí)）+主句（過去進(jìn)行時(shí)）意義：從句動(dòng)作正在進(jìn)行的同時(shí)，主句動(dòng)作也在進(jìn)行中.他說我工作很努力.直接引語和間接引語.1.含義：引述別人的話時(shí)，采用兩種方式：一是引用別人的原話，兩邊用引號(hào)標(biāo)出，稱為2.直接引語變間接引語的方法.(1)從句人稱的變化.直接引語的主語是第二人稱變化時(shí)要與主句的賓語保持一致.直接引語的主語是第三人稱變化時(shí)人稱不變.如：(2)從句動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化.主句的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，從句的時(shí)態(tài)要作相應(yīng)的變化，即：一般過去時(shí)——過去完成時(shí).現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)——過去進(jìn)行時(shí).現(xiàn)在完成時(shí)——過去完成時(shí).過去完成時(shí)——過去完成時(shí)（不變）.一般將來時(shí)——過去將來時(shí).如：(3)直接引語如果是客觀事實(shí)或真理，變化時(shí)，從句時(shí)態(tài)不變.如：3.指示代詞、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語和動(dòng)詞的變化.4.間接引語的語序及引導(dǎo)詞.直接引語變化時(shí)，間接引語應(yīng)用陳述句語序.直接引語如是陳述句，主句與從句之間用that引導(dǎo)，有時(shí)可省略；如是特殊疑問句，主句與從句之間就用原來的疑問詞引導(dǎo)；如是一般疑如果你去參加晚會(huì)你會(huì)玩得很開心的.If引導(dǎo)的條件狀語從句.If意為“如果”，可用來引導(dǎo)條件狀語從句.條件狀語從句屬于復(fù)合句，從句表主句動(dòng)作發(fā)生的前提或條件.if引導(dǎo)的從句在句中的位置比較靈活，可放在主句之前（這時(shí)要和主句用逗(1)條件狀語從句通常由連詞if引導(dǎo)，意為“如果、假如”.主句不能用begoingt而應(yīng)該用shall、will.(3)if引導(dǎo)條件狀語從句，主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)（主將從現(xiàn)）.注意賓語導(dǎo)賓語從句，時(shí)態(tài)需根據(jù)語境確定.如：Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法.1.概念及構(gòu)成.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，而且還要繼續(xù)下去，其結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞+have/hasbeen+動(dòng)詞ing.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的句子中多用延續(xù)性動(dòng)詞，如：live、learn、study、work等.常與fortowhours、since1996、allthismorning、thesefewdays等表示一段時(shí)間的狀語連用.如：Ihavebeencleaningtheroomallthismorning.我今天一上午都在打掃房間.I’vebeenstudyingEnglishsinceIwas4yearsold.自從4歲起我就一直學(xué)英語.2.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的句型.IhavebeenlearningEnglishfortenyears.我學(xué)英語已經(jīng)十年了.IhavebeencollectingstampssinceIwastenyearsold.我從十歲起就一直在集郵.(2)否定句：主語+have/has+not+been+動(dòng)詞ing+其他.如：Ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很長(zhǎng)時(shí)間沒有看電視了.Ihaven’tbeendoing肯定回答：Yes,主語+have/has.否定回答：No,主語+haven’t/hasn’t.如：——Haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?從今天早上你就一直在寫——Yes，Ihave.——Hashebeenwritingtheletterstohisfrie——No，hehasn’t.Whatbookhaveyoubeenreadingrecently?最近你在看什么書？3.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別.（1）現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)側(cè)重的是動(dòng)作的持續(xù)進(jìn)行.如：Ihavebeenreadingabookaboutbirds.一(直都在讀，現(xiàn)在還在讀，還會(huì)繼續(xù)讀下去)（2）兩種時(shí)態(tài)都有延續(xù)性，但現(xiàn)在完成時(shí)往往只說明一個(gè)事實(shí)，一種影響或結(jié)果，無感情色彩；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表一個(gè)動(dòng)作的延續(xù)，重復(fù)，有時(shí)有一定的感情色彩.如：Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了.(抱怨，厭煩)Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?1.Wouldyoumind…？的用法.Wouldyoumindmovingyourbike?Wouldyoumindnotsinginghere?（1）在Wouldyoumind+doing…?結(jié)構(gòu)中，doing為動(dòng)名詞，用來提出客氣的請(qǐng)求.動(dòng)名詞是由動(dòng)詞原形加詞尾ing構(gòu)成，其構(gòu)成法與現(xiàn)在分詞一樣.（2）Wouldyoumind…?之后接sb.’sdoing形式，用來詢問，征求對(duì)方的意見（在非正式的文體中，doing形式之前的所有格可換成賓格形式）.如:（3）在某些動(dòng)詞后只能用動(dòng)名詞，而另一些動(dòng)詞后只能用不定式.目前我們學(xué)過的有：Wouldyoumindnotshouting?3.回答帶有mind的問句時(shí)應(yīng)該注意yes或no都是針對(duì)mind選用的.表“介意，在乎”時(shí)，選用yes,后面跟句子，意思是不讓對(duì)方做某事.表“不介意，不在乎”時(shí)，選用no，1表說話者的意圖、允許、警告、命令、決心等.用于陳述句的第二、三人稱中，有“必須、（2）should表義務(wù)、責(zé)任或勸告.有“應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)”之意.如：(4)will表意志、意愿.有“愿、要”之意.如：（5）would是will的過去式，表請(qǐng)求個(gè)人想法，語氣比較婉轉(zhuǎn).如：agree.Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?Unit1Willpeoplehaverobots?inl00years在一百年后一百年以后，人們家中會(huì)有機(jī)器人。比較：after在……之后（用于過去時(shí)，表示從過去某時(shí)間起一段時(shí)間之后）Hewillcomebackintwohours．他兩小時(shí)后會(huì)回來。Hecamebackaftertwohours．他是兩小時(shí)后回來的。less是little的比較級(jí)，修飾不可數(shù)名詞fewer是few的比較級(jí)，修飾可數(shù)名詞much修飾不可數(shù)名詞，many修飾可數(shù)名詞這個(gè)城市的樓房比那個(gè)城市多。3．fallinlovewith...愛上……Lastyearlvisitedt去年我參觀了藝術(shù)展，愛上了畢加索的作品。somekindsof...幾種fivekindsofflowers五種花manydifferentkindsofgoldfish各種不同的金魚（fish單復(fù)數(shù)相同，此處是復(fù)數(shù)）Helikesthisbookandhelikesthatbook,too.Or:Helikesthisbookaswellasthathook．他喜歡這本書，也喜歡那本書。Shecancomehere,too.Or:Shecancomehereaswell．她也能來。Thishouseisworth$l0000．這個(gè)房子價(jià)值一萬美元。be（well）worthdoingsth很）值得做Thatfilmis（well）worthseeing．那部電影（很）值得看.Thesebooksareworthreadingtwice．這幾本書值得看兩遍.7．knockdown...擊倒，撞倒；拆除knockdownthepins擊倒球柱knockdownthemachine拆除機(jī)器knockon（at）thedoor敲門knockintosb．撞了某人二、課文重點(diǎn)知識(shí)詳解（1）Doyouthink后接賓語從句，從句的語序必須是陳述語序。引導(dǎo)詞that可省略（2）therebe句型，表示某處有某物首先，就近原則，即謂語動(dòng)詞be和最靠近它的名詞在形式上保持一致therebe的一般將來時(shí)形式是therewillbe/there（is/are）goingtobe（4）people是一個(gè)集合名詞，只能作為復(fù)數(shù)形式使用，沒有單數(shù)形式（1）livetobe+基數(shù)詞+yearsold意為活到……歲（2）live是動(dòng)詞，意思是居住、生活、活I(lǐng)liveinBeijing.（livein+地點(diǎn)）Welivehappily.（1）More是many和much的比較級(jí)，其后既可以跟可數(shù)名詞也可跟不可數(shù)名詞，意思是更多。最高級(jí)是most（2）Less是little的比較級(jí)，其后只接不可數(shù)名詞，意思是較少的，更少的（3）Fewer是few的比較級(jí)，其后只接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，較少的更少的agreewith同意贊同，后接指人或表示意見、看法的詞Iquiteagreewithyou.PlayPlay+the+西洋樂器Play+withsth/sbFallinlovewithsb/sth愛上某人或某物fallfallbehind落后fallfallasleep入睡熟睡Too,“太，真是，非常”用來修飾形容詞或者副詞Too……to……太……而不能Sheistooyoungtogotoschool.8,Keepsbdoingsth讓某人一直做某事KeepKeepdoingsth一直做某事None為不定代詞，意為沒有既可以指人也可以指物，其后可接of,作主語的時(shí)候謂語動(dòng)詞單復(fù)數(shù)都可以，但noone只能指人，（（1）such如此的，這樣的。作定語，可修飾可數(shù)名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)、或不可數(shù)名詞。常用搭配such+a/an+adj+可數(shù)名詞單數(shù)或such+adj+不可數(shù)名詞或such+adj+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Itissuchniceweather.（2）take意為花費(fèi)，固定搭配：Ittakessbsometimetodosth.做某事花費(fèi)某Hundreds/……+of+名詞復(fù)數(shù)11,Thatmaynotseempossiblenow……語法--一般將來時(shí)一般將來時(shí)表示將來某一時(shí)刻發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r(shí)間內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的動(dòng)一般將來時(shí)由助動(dòng)詞shall/will+動(dòng)詞原形，或begoingto+動(dòng)詞原形構(gòu)成特殊疑問句：一般將來時(shí)的特殊疑問句是將疑問詞放在句首，后接一般疑問句一般疑問句be或will提到句首some改any,and改or一二人稱互換被動(dòng)句：will/shall+be+v.ed（及物動(dòng)詞過去分詞）“助動(dòng)詞will或shall+動(dòng)詞原形”這一形式，表示將來發(fā)生的事情，用于征求對(duì)方的意見用begoingto結(jié)構(gòu)表示“begoingto+動(dòng)詞原形”用來表示近期將要發(fā)生的動(dòng)作以及已有跡象表明必將發(fā)生某事，意為“打算；就要”.如：用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示一、課文重點(diǎn)考點(diǎn)詳解……爭(zhēng)吵，爭(zhēng)論”.注意：在動(dòng)副結(jié)構(gòu)的短語中，代詞一定放在動(dòng)副之間?！@訝”either的用法：用在否定句或否定詞組后加強(qiáng)語氣，表示“也”,“而且”,常用逗號(hào)隔開。當(dāng)它是情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，后邊直接加行為動(dòng)詞，表示“需要”,但need作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)一般不用于肯定句。它一般用于否定句和疑問句中，例如：……如：……才。如：……相同……以外不包括……在內(nèi)）除我以外，我的同學(xué)都被邀請(qǐng)了?！酝猓òㄔ趦?nèi)）除他去以外，我們也都去了。？（？）forget指忘了某人或某事，后面不能跟具體的地點(diǎn)。二、單元語法should是情態(tài)動(dòng)詞，它的基本用法是必須和該）用于所有人稱，表示勸告或建議。如：一、課文重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)詳解……出來takeoff起飛，動(dòng)身此外，takeoff還作脫衣服，取下眼鏡。infrontof在……前面。如：anotheradj.指另一、又一，常表示在原來的基礎(chǔ)上增加，表泛指，直接接可數(shù)名詞atthedoctor's在診所。英語中習(xí)慣用名詞的所有格表示該名詞生活或工作的地方，像店鋪、醫(yī)院、教堂或某人的家等。如：it's+adj.ofsb.todosth其中的形容詞常為說明人的性格特征或品質(zhì)的詞，像nice,（1）when當(dāng)……時(shí)候，既可表示某一點(diǎn)時(shí)間，也可以表示某一段時(shí)間，引導(dǎo)的從句謂語多用終止性（瞬間）動(dòng)詞，主從句的動(dòng)作可同時(shí)也可以有先后順序發(fā)生。（2）while正當(dāng)……時(shí)，只能表示某一段時(shí)間，不能表示某一點(diǎn)時(shí)間。在while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，其謂語動(dòng)詞只能是延續(xù)性的，而且也只能與主句中的謂語動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生二、語法詳解過去進(jìn)行時(shí)：過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻或者某段時(shí)間正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，常基本用法：1.過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一段時(shí)間或某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。常與之連用的時(shí)間狀語八年級(jí)英語第四單元《八年級(jí)英語第四單元《HesaidIwashard-working》知識(shí)點(diǎn)bemadat（with）sb.對(duì)某人惱火bemadat（about）sth.（doingsth.）對(duì)某事惱火not…anymore不再……Shedidn'tcryanymore.她不再哭了。bringsth.to從（遠(yuǎn)處）帶來，拿來（到近處）而其反義詞為：take…to“從（近處）拿（走）到（遠(yuǎn)處）passsth.tosb把某物傳遞給某人你應(yīng)該今早上在車站去見面并把它還給人家。besupposedtodo……被期望，應(yīng)該二，課文解析和語法在英語方面，我的閱讀比聽力更好。betterbetter是well的比較級(jí)dowelldowellin在…方面做得好finishsth.（doingsth.）請(qǐng)記住這一句型：It'srightforsbtodo…It'srightforsbtodo…我說我認(rèn)為對(duì)她來說抄我的作業(yè)不是個(gè)好辦法。她說如果她自己做作業(yè)就會(huì)好多了。much+比較級(jí)，意思是”…得多“soundlikefuntoyou.在甘肅省一個(gè)貧困的山村里教中學(xué)學(xué)生在你聽起來可能不算什么有趣每年他們都往中國(guó)的鄉(xiāng)村地區(qū)派100名志愿者去教書。sendsend…to…派，送…到…11.thethinairmadeherfeelsick稀薄的空氣使她病了makesb.do使某人干某事（此處只能用動(dòng)詞原形，不能+to）lovedoing（todo）我能開闊學(xué)生們的視野，把他們帶到外部世界。givegivesb.sth.給某人某物她說她愿意給孩子們的生活中起一個(gè)好的影響。18.carefor”MotherEarth“關(guān)心”地球母親“條件狀語從句常由從屬連詞if,unless等引導(dǎo)。和時(shí)間狀語從句一樣，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)而不用將來時(shí)，尤其注意主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞使用單數(shù)形式。if引導(dǎo)的條件狀語從句的結(jié)構(gòu)：if+一般現(xiàn)在時(shí)，主語+將來時(shí)。（1）do用作代動(dòng)詞，代替上文的動(dòng)詞部分“wearjeanstotheparty”,為避免重復(fù)。（2）letin意為“讓……進(jìn)來”（2）class此處指全班同學(xué)。halfa/an,ahalf,halfthe后接名詞，表示“一半”.Heranhalfamile/ahalfmileinhalfanhour.Ihavefinishedhalfthebook.halfhalfanhour半小時(shí)，halfayear半年，oneyearandahalf一年半，oneandahalfyears一年半，fiveandhalfdays五天半bored指人的狀態(tài)，主語為人“厭乏的”“tohavetheparty”是不定式作定語修飾名詞time.不定式作定語通常要放在所修飾的（1）wantsb.todosth.想讓某人做某事remembertodosth.記得去做某事rememberdoingsth.記得做過某事bringsth.tosb.=bringsb.sth.帶給某人某物takesth.away把某物拿走（1）asksb.todosth.讓某人做某事asksb.nottodosth.讓某人不（別）做某事makemakemoney掙錢??（1）beableto“能，會(huì)”,時(shí)態(tài)變化體現(xiàn)在be動(dòng)詞上。watch“注視，關(guān)注”allthetime一直follow“跟隨”,及物動(dòng)詞，followsb.跟隨某人everywhere“每處地方”,副詞，前不能用介詞。maybe“也許”“或許”副詞，在句中位置可前可后。runrunoutof…用盡bytheway順便說一下beinterestedin對(duì)…感興趣moremorethan=over超過listentomusicvideos聽音樂碟片threeandahalfyears=threeyearsandahalf三年半……以來；……以后（2）自……以來（4）構(gòu)成短語：eversince從那以后（一直）2.2.since,from和for（（1）from是介詞，后接名詞、動(dòng)名詞，表示事情的開始點(diǎn)，以from短語作狀語時(shí)，句中的謂語動(dòng)詞可用一般現(xiàn)在、過去和將來時(shí)（2）since則為介詞或從屬連接詞，其后接名詞、動(dòng)名詞或從句，表示從某一特定時(shí)間起直至現(xiàn)在或過去某一特定時(shí)間為止，依然繼續(xù)間起直至現(xiàn)在或過去某一特定時(shí)間為止，依然繼續(xù)著的事情的開始點(diǎn)，在以此為時(shí)間狀語老師說從上個(gè)學(xué)期以來約翰取得了很大的進(jìn)步。（（3）for是介詞，后接名詞，可以用來計(jì)算持續(xù)的時(shí)間，表示事情從開始到結(jié)束所持續(xù)的時(shí)間，謂語動(dòng)詞常用過去時(shí)或完成時(shí)，for與一般現(xiàn)在時(shí)連用，表示時(shí)間一直持續(xù)到將3.favorite指“最愛的物品”,favorite也可作形容詞，作形容詞比較級(jí)和最高級(jí)形式。4.stop表示“停止，結(jié)束，阻止”（2）stop作動(dòng)詞，意為“停止”,常用于stopdoingsth.結(jié)構(gòu)中，表示“停止做某事”（3）stoptodosth.則表示“停下來去做某事”,指停止原來的事去做另外一件事。（4）stopsb.doingsth.表示“叫某人停止做某事，阻止某人做某事”.5.havetodosth.表示“不得不做某事”,指客觀條件的“不得不”Ihavetofinishtheworkbymyself.我不得不自己完成這項(xiàng)工作。6.runoutof…意為“從……地方跑出來；用光……”rightaway立刻；馬上cutinline插隊(duì)spendsth.On\indoingsth.花費(fèi)9時(shí)間（金錢）去做某事根本不，一點(diǎn)也不根本不，一點(diǎn)也不notatall立刻；馬上沒問題變得氣惱二，語法要點(diǎn)學(xué)會(huì)提出請(qǐng)求wouldyoumind+動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)表示歉意學(xué)習(xí)表示歉意I'msorry,I'lldoitrightaway三，重難點(diǎn)分析1.Wouldyoumind…？和Doyoumind…？（1）mind后面可以用-ing形式請(qǐng)把餐具洗了好嗎？（表示請(qǐng)求別人做事）（2）Wouldyoumindmydoing…？=DoyoumindifIdo…？這個(gè)句型用于詢問他人意見或請(qǐng)求他人的許可。（3）詢問人們感覺的一般性問題，可以用Doyoumind…？（4）這個(gè)句型的否定形式是在mind后加not（5）回答Do/Wouldyoumind…？提出的問題時(shí)，表示允許要說No或Notatall如果介意要做肯定回答Yes.或Yes,I'msorry,butIdo.等，只能使用只能使用whether的場(chǎng)合（1）只有whether能用在介詞后面（2）與or（not）連用的詞通常是whether（3）帶to的動(dòng)詞不定式前用whether,而（4）whether可置于句首引導(dǎo)主語從句，而if不能3.geton/getoff上/下（公共汽車、火車、船、飛機(jī)）后接的是地點(diǎn)副詞就可以直接在get后使用。當(dāng)我們到達(dá)車站時(shí)，汽車還在等著。（2）getsth.done使；受；讓人做好；經(jīng)歷；讓；做fallfallasleep入睡ratherratherthan勝于hearof聽說suggestsuggest提議；建議makefrie