三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.1 口 算 乘 法 丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.1口算乘法丨蘇教版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.1口算乘法|蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)第一章第一節(jié)的口算乘法。具體內(nèi)容包括：1.1~9的乘法口訣；2.10的乘法口訣；3.乘法口訣的運(yùn)用和計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握1~9的乘法口訣，10的乘法口訣，以及乘法口訣的運(yùn)用和計算方法，提高學(xué)生的口算能力，為后續(xù)的筆算乘法打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1~9的乘法口訣，10的乘法口訣，乘法口訣的運(yùn)用和計算方法。難點(diǎn)：乘法口訣的快速記憶和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、口算乘法表格。學(xué)具：口算乘法練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過講解日常生活中的實例，如“小明有3個蘋果，小紅的蘋果數(shù)是小明的2倍，小紅有多少個蘋果？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考乘法的意義。2.講解乘法口訣（10分鐘）利用口算乘法表格，講解1~9的乘法口訣，以及10的乘法口訣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，如“同號相乘得正，異號相乘得負(fù)”等。3.例題講解（10分鐘）通過舉例講解乘法口訣的運(yùn)用和計算方法，如“2乘以3等于幾？”，“4乘以5等于幾？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計算。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立完成口算乘法練習(xí)本上的題目，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：乘法口訣表123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)口算乘法表格，完成1~9的乘法口訣。(1)2乘以3等于幾？(2)4乘以5等于幾？(3)6乘以7等于幾？答案：1.1~9的乘法口訣如下：123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789123456789(1)2乘以3等于6。(2)4乘以5等于20重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。我通過情景引入的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，這是非常重要的。讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，能夠更好地理解和記憶。我詳細(xì)講解并展示了乘法口訣表，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要牢固掌握。再者，我在例題講解環(huán)節(jié)，不僅給出了答案，還強(qiáng)調(diào)了乘法口訣的運(yùn)用和計算方法，這是學(xué)生能夠正確解題的關(guān)鍵。我在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，不僅給出了題目，還提供了答案，這是為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的口算能力。在講解乘法口訣時，我特別強(qiáng)調(diào)了乘法口訣的快速記憶和運(yùn)用。我認(rèn)為這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。乘法口訣是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)，但是由于乘法口訣的規(guī)律性和復(fù)雜性，學(xué)生往往難以快速記憶和運(yùn)用。因此，我采取了一種直觀的教學(xué)方式，通過口算乘法表格，讓學(xué)生能夠直觀地看到每個乘法的結(jié)果，從而幫助他們記憶和理解乘法口訣。同時，我還通過例題講解，讓學(xué)生親自動手計算，進(jìn)一步鞏固他們對乘法口訣的理解和運(yùn)用。我還特別關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，并進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。這樣，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠及時發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我給出了詳細(xì)的作業(yè)題目和答案。這樣做的目的是為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的口算能力。通過完成作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握乘法口訣，提高他們的口算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課程時，我注重了語言語調(diào)的把握，以生動、活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠輕松理解乘法口訣的概念和運(yùn)用。在講解乘法口訣時，我采取了邊講解邊演示的方式，讓學(xué)生能夠直觀地看到每個乘法的結(jié)果，從而幫助他們記憶和理解。在課堂提問環(huán)節(jié)，我積極鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來。我提出了幾個問題，如“誰能告訴我2乘以3等于幾？”等，讓學(xué)生親自動手計算并回答。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能幫助他們鞏固所學(xué)知識。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過講解日常生活中的實例，如小明分蘋果的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考乘法的意義。這樣能夠讓學(xué)生明白乘法口訣的實際運(yùn)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后提升1.基本口算練習(xí)：(1)2乘以3等于多少？(2)5乘以7等于多少？(3)8乘以9等于多少？2.混合口算練習(xí)：(1)4乘以6再乘以7等于多少？(2)3乘以8減去5乘以2等于多少？(3)10減去2乘以4等于多少？3.實際應(yīng)用題：(1)小華有5本書，他想要再買3本，一共會有多少本書？(2)媽媽買了7個蘋果，爸爸又買了5個蘋果，一共有多少個蘋果？(3)一個長方形的長是6個單位，寬是4個單位，求這個長方形的面積。答案：1.基本口算練習(xí)：(1)2乘以3等于6。(2)5乘以7等于35。(3)8乘以9等于72。2.混合口算練習(xí)：(1)4乘以6再乘以7等于168。(2)3乘以8減去5乘以2等于14。(3)10減去2乘以4等于2。3.實際應(yīng)用題：(1)小華有5本書，他想要再買3本，一共會有8本書。