2018江蘇揚州市儀征月塘中學(xué)九年級歷史中考模擬沖刺卷（不含答案）

第頁2019江蘇揚州市儀征月塘中學(xué)九年級歷史中考模擬沖刺卷（不含答案）（考試形式：開卷考試時間：60分鐘滿分：50分）一、選擇題（本題共25小題，每題1分，共25分）1.戰(zhàn)國時期社會大變革的最主要表現(xiàn)是A.爭霸戰(zhàn)爭頻繁B.鐵器、牛耕使用C.封建制度確立D.諸子百家爭鳴2.在中華傳統(tǒng)美德里，最重要、影響最大的就是“仁”。提出“仁”的學(xué)說的思想家是A、孔子B.老子C.墨子D.韓非子3.20世紀(jì)90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥(密封信件文書時加蓋了印章的泥塊)上面有上都、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝A.政治上四分五裂的事實B.出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實C.用泥制陶的事實D.實行了郡縣制度的事實4.美國學(xué)者羅茲.墨非在《亞洲史》中說:“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”下列各項中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛的是A.出現(xiàn)了最早的紙幣B.火藥開始用于軍事C發(fā)明了活字印刷術(shù)D.形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面5.《東京夢華錄》記載，東京城夜市每天熱鬧非凡，買賣交易直到凌晨。材料反映了宋代A.農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展B.經(jīng)濟重心南移C.商品經(jīng)濟繁榮D.手工業(yè)興旺6.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講■■兩代是可以的?！蔽闹械目杖碧帒?yīng)填A(yù).秦漢B.魏晉C.宋元D.明清7.清朝前期的統(tǒng)治措施中，妨礙了正常和海外貿(mào)易與交往的是A.七下西洋B.設(shè)置臺灣府C.設(shè)置伊犁將軍D.實行閉關(guān)鎖國政策8.汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時說:“其最大的意義并不是產(chǎn)生了‘自強’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近(現(xiàn))代化的這輛列車?！睋?jù)此可見，他認(rèn)為A.洋務(wù)運動的進步作用主要體現(xiàn)在開辟了近代化道路B.戊成變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化，具有啟蒙意義C.辛亥革命乃是中國社會近代化進程中顯著的里程碑D.反帝愛國的五四運動是中國新民主主義革命的開端9,下列有關(guān)新文化運動表述正確的有①以《新青年》雜志和北京大學(xué)為主要陣地②陳獨秀、李大釗等知識分子發(fā)起③高舉“民主”與“科學(xué)”大旗④掀起了場思想解放運動A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④10.中華民國十三年孫中山先生為黃埔軍官學(xué)校開學(xué)典禮親筆手書“三民主義，吾黨所宗...一心一意，貫徹始終”訓(xùn)詞。這年是A.1912年B.1924年C.1925年D.1927年11.“毛澤東從歐洲借來的不是機器、宗教...而是共產(chǎn)主義。他借助于技術(shù)和靈活性，對癥下藥，使一位病入膏育的病人——中國起死回生?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)毛澤東“靈活性”的是A、發(fā)動武昌起義B.領(lǐng)導(dǎo)南昌起義C.發(fā)動秋收起義D.開辟農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路12.從林則徐的“有利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到張春的“實業(yè)救國”；從詹天佑的“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟閣的“國家多難，軍人當(dāng)馬革裹尸，以死報國”這是仁人志士發(fā)出的時代最強音。這個時代的特征是A.國家統(tǒng)一，民族團結(jié)B.國家分裂，民族融合C.百年屈辱，民族抗?fàn)嶥.曲折前進，民族復(fù)興13.看中華人民共和國開國大典圖(下左圖)、西藏和平解放協(xié)議簽字儀式圖(下右圖)，關(guān)于兩圖內(nèi)在聯(lián)系的論述最準(zhǔn)確的是A.西藏百萬農(nóng)奴翻身得解放B.西藏和平解放實現(xiàn)了國家統(tǒng)一C.西藏走上了社會主義道路D新中國的成立是西藏和平解放的主要前提14.十八大報告指出:“中國特色社會主義是億萬人民自己的事業(yè)。要發(fā)揮人民由人翁精神，堅持依法治國這個黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略...更好保障人民權(quán)益，更好保證人民當(dāng)家作主?！狈从沉宋覈裰髡蔚母灸康氖茿.保障人民民主權(quán)利B.保障人民政治權(quán)利C.保障人民參政議政權(quán)利D.維護人民根本利益15.從“元老院掌握國家實權(quán)”、“布匿戰(zhàn)爭”、“稱霸地中海地區(qū)”、“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是A.希臘文明的繁榮B.羅馬共和國的辛酸C.兩河流域古老文明的興起D.雅典奴隸制民主政治16.一位學(xué)者在評論一場運動時說:“由信仰、幻想和幼稚偏見織成的神學(xué)面紗最先在意大利煙消云散了?！彼u論的是A.新航路開辟B.文藝復(fù)興C.英國憲章運動D.啟蒙運動17.“無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里”，與這一思想直接相關(guān)的理論著作是A.《權(quán)利法案》B.《共產(chǎn)黨宜言》C.《人權(quán)宣言》D.《人民憲章》18.下列歷史人物與歷史概念搭配正確的是A.屋大維——改良蒸汽機B.瓦特——新大陸C.哥倫布——羅馬帝國D.林肯——美國內(nèi)戰(zhàn)19.林肯是美國歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民從惡魔般的困境中走出來。“惡魔”指A.英國殖民統(tǒng)治B.南方奴隸主叛亂C.日本偷襲珍珠港D.美蘇爭霸20.1862年，林肯曾說，“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的?！边@里“文件”的主要內(nèi)容是A.反對北部分離B.賦予人民主權(quán)C.解放黑人奴隸D.建立民主共和21.19世紀(jì)60年代的俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新，這兩次改革相同的內(nèi)容是A.引進西方先進技術(shù)B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C.解決農(nóng)村土地問題D.提倡教育文明開化22.列寧認(rèn)為，既然不能直接進入社會主義，那么就應(yīng)該利用資本主義作為中間環(huán)節(jié)，逐步向社會主義過渡?；谶@一認(rèn)識，蘇俄開始實行為此而采取的政策是A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟政策C.五年計劃D.農(nóng)業(yè)集體化23.“在30年代，他開創(chuàng)了市場經(jīng)濟的新模式，在這種模式中‘看不見的手，和‘看得見的手，聯(lián)合起來，共同影響經(jīng)濟”?！洞髧绕稹愤@段解說詞評論的是A.“科技立國”政策B.羅斯福新政C.斯大林模式D.改革開放24.1943年2月，羅斯福就某戰(zhàn)役的勝利致蘇聯(lián)斯大林賀信:是你們制止了侵略的浪潮，成了盟軍反侵略的轉(zhuǎn)折點?！澳硲?zhàn)役”是A.中途島戰(zhàn)役B.斯大林格勒戰(zhàn)役C.諾曼底登陸D.攻克柏林戰(zhàn)役25.“歐洲國家必須走正當(dāng)聯(lián)合之路，才能實現(xiàn)大歐洲的理想，才能順應(yīng)世界發(fā)展的趨勢”。20世紀(jì)90年代，歐洲一體化進程邁入新階段的標(biāo)志是A.歐洲共同體B.亞太經(jīng)合組織C.歐洲聯(lián)盟D.世界貿(mào)易組織二、非選擇題(26題8分，27題8分，28題9分)26.某校九年級(1)班正在進行有關(guān)我國“古代民族融合”的探究活動，請你參加。材料一魏主(即北魏孝文帝)下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，貴中之色，萬物元也，宜改姓元氏。”《資治通鑒》材料二...有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個新的民族，即回族。材料三清朝，西藏與中央政府聯(lián)系更加緊密。北師大版七下《歷史》教材問題探究(1)材料一是北魏孝文帝改革的哪措施?這么做的依據(jù)是什么(請用材料中的句子回答)?除此之外，直接有利于孝文帝加強對黃河流域控制的措施是什么?(3分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，回族在哪一時期形成，作為一個新民族形成的最重要條件是什么?2分)(3)試舉兩例說明材料三所說的“西藏與中央政府聯(lián)系更加緊密”。(2分)(4)綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(1分)27.史實是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)要求，回答下列問題。(1)史實來源于史料。下列兩則史料，都涉及了哪一史實?分別描述了這一史實的什么方面?(3分)(2)史實提煉為概念。《中國大百科全書》這樣定義“洋務(wù)運動”，“清朝政府于19世紀(jì)60年代初到90年代中期，為了維護封建統(tǒng)治，引進西方科學(xué)技術(shù)，興辦近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)..等多方面的活動。”寫出“近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)”的具體表現(xiàn)(各一例)，并依照這定義概念的方式，從時間、目的和內(nèi)容等方面，定義“戊成變法”。(4分)(3)史實形成于節(jié)點。下列圖片分別反映了“五四運動”的重要節(jié)點。從圖一推測這次運動的直接原因。(4)上述特性給我們學(xué)習(xí)歷史，提供了哪些啟示?(2分)28.材料解析材料一伯利克里說:“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中?！辈牧隙跷唇?jīng)議會同意，不得頒布或廢止法律，不得征收和支配稅收，不得在和平時期征集和維持常備軍;人民有信教自由材料三人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的;自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國家主權(quán)屬于人民，在法律面前人人平等。材料四秦政治體制示意圖(如下圖)閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答