大班科學(xué)教案動(dòng)物走路

編號：__________大班科學(xué)教案動(dòng)物走路年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案動(dòng)物走路目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1動(dòng)物的種類1.2動(dòng)物的走路方式1.3動(dòng)物的生活環(huán)境二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課導(dǎo)入5.3課堂活動(dòng)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1動(dòng)物百科9.2動(dòng)物保護(hù)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1動(dòng)物的種類1.1.1陸地動(dòng)物1.1.2空中動(dòng)物1.1.3水生動(dòng)物1.2動(dòng)物的走路方式1.2.1奔跑1.2.2跳躍1.2.3爬行1.2.4游泳1.3動(dòng)物的生活環(huán)境1.3.1草原1.3.2森林1.3.3沙漠1.3.4濕地二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1認(rèn)識不同種類的動(dòng)物2.1.2了解動(dòng)物的走路方式2.1.3知道動(dòng)物的生活環(huán)境2.2技能目標(biāo)2.2.1能說出常見動(dòng)物的名稱2.2.2能模仿動(dòng)物的走路方式2.2.3能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行分類2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對動(dòng)物的興趣2.3.2培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的情感三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.1.1動(dòng)物的走路方式的識別3.1.2動(dòng)物生活環(huán)境的區(qū)分3.2重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識各類動(dòng)物3.2.2了解動(dòng)物的走路方式3.2.3培養(yǎng)對動(dòng)物的關(guān)愛之情四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1動(dòng)物圖片4.1.2動(dòng)物腳印圖片4.1.3分類卡片4.2學(xué)具4.2.1動(dòng)物玩具4.2.2畫紙4.2.3畫筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：師：同學(xué)們，你們知道動(dòng)物是怎么走路的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一下動(dòng)物的走路方式。5.2新課導(dǎo)入師：我們來認(rèn)識一下不同的動(dòng)物。請大家看圖片，說出這些動(dòng)物的名稱。生：獅子、兔子、老鷹、魚、蜥蜴、鴨子等等。5.3課堂活動(dòng)師：非常好，那請大家根據(jù)這些動(dòng)物的走路方式進(jìn)行分類。生：獅子和兔子是陸地動(dòng)物，老鷹是空中動(dòng)物，魚是水生動(dòng)物，蜥蜴和鴨子分別是爬行和游泳。師：同學(xué)們真棒！動(dòng)物的種類很多，它們的走路方式也各不相同。我們要關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：動(dòng)物的走路方式6.2板書內(nèi)容教案如下：陸地動(dòng)物：獅子、兔子、蜥蜴空中動(dòng)物：老鷹水生動(dòng)物：魚、鴨子七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：請同學(xué)們畫出自己喜歡的動(dòng)物，并模仿它的走路方式。7.2作業(yè)要求教案如下：畫出動(dòng)物的外形特征，并盡可能地表現(xiàn)它的走路方式。八、課后反思8.1教學(xué)效果教案如下：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對動(dòng)物的種類和走路方式有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對動(dòng)物的關(guān)愛之情。8.2改進(jìn)措施教案如下：在今后的教學(xué)中，我將增加更多動(dòng)物的例子，讓同學(xué)們更加全面地了解動(dòng)物的世界。九、拓展及延伸9.1動(dòng)物百科教案如下：同學(xué)們可以課后查閱更多關(guān)于動(dòng)物的資料，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。9.2動(dòng)物保護(hù)教案如下：我們應(yīng)該關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，從自身做起，從現(xiàn)在做起。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1動(dòng)物的種類1.1.1陸地動(dòng)物重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：陸地動(dòng)物是學(xué)生們比較熟悉的，但如何引導(dǎo)學(xué)生理解不同陸地動(dòng)物的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境，是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。1.1.2空中動(dòng)物重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：空中動(dòng)物的飛行特點(diǎn)和生活習(xí)性可能較為陌生，需要通過圖片和視頻等資源幫助學(xué)生理解和認(rèn)知。1.1.3水生動(dòng)物重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：水生動(dòng)物的生活環(huán)境和生存方式與陸地動(dòng)物大相徑庭，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重水生動(dòng)物的生存權(quán)利。1.2動(dòng)物的走路方式1.2.1奔跑重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：奔跑是動(dòng)物中常見的一種運(yùn)動(dòng)方式，但不同動(dòng)物的奔跑特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境各不相同，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和區(qū)分。1.2.2跳躍重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：跳躍是某些動(dòng)物獨(dú)特的移動(dòng)方式，如兔子、袋鼠等，需要通過實(shí)例讓學(xué)生理解和掌握跳躍的特點(diǎn)。1.2.3爬行重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：爬行是爬行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，如蜥蜴、蛇等，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握爬行的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境。1.2.4游泳重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：游泳是水生動(dòng)物和部分陸生動(dòng)物的移動(dòng)方式，如魚、鴨子等，需要通過實(shí)例讓學(xué)生理解和掌握游泳的特點(diǎn)。1.3動(dòng)物的生活環(huán)境1.3.1草原重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：草原是多種動(dòng)物的棲息地，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)知草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和動(dòng)物的適應(yīng)方式。1.3.2森林重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：森林是生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重森林動(dòng)物的生存權(quán)利。1.3.3沙漠重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：沙漠是極端環(huán)境之一，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握沙漠動(dòng)物的適應(yīng)特點(diǎn)和生存方式。1.3.4濕地重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：濕地是重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)知濕地動(dòng)物的適應(yīng)方式和生存策略。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1認(rèn)識不同種類的動(dòng)物重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何引導(dǎo)學(xué)生從眾多動(dòng)物中準(zhǔn)確識別和區(qū)分不同的種類，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。2.1.2了解動(dòng)物的走路方式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何讓學(xué)生理解和掌握不同動(dòng)物的走路方式，需要通過實(shí)例和觀察等教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)。2.1.3知道動(dòng)物的生活環(huán)境重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重動(dòng)物的生活環(huán)境，需要通過教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)。2.2技能目標(biāo)2.2.1能說出常見動(dòng)物的名稱重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何讓學(xué)生掌握常見動(dòng)物的名稱，需要通過反復(fù)練習(xí)和記憶來實(shí)現(xiàn)。2.2.2能模仿動(dòng)物的走路方式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何讓學(xué)生準(zhǔn)確模仿動(dòng)物的走路方式，需要通過實(shí)踐活動(dòng)和指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)。2.2.3能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行分類重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何讓學(xué)生理解和掌握動(dòng)物的分類方式，需要通過教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對動(dòng)物的興趣重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣和好奇心，需要通過教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)。2.3.2培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的情感重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重動(dòng)物的生存權(quán)利，需要通過教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1動(dòng)物圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何選擇和運(yùn)用動(dòng)物圖片，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平來決定。4.1.2動(dòng)物腳印圖片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何運(yùn)用動(dòng)物腳印圖片，需要與教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合。4.1.3分類卡片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何設(shè)計(jì)和使用分類卡片，需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)目標(biāo)來決定。4.2學(xué)具4.2.1動(dòng)物玩具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何運(yùn)用動(dòng)物玩具，需要與教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合。4.2.2畫紙重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何運(yùn)用畫紙，需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知水平來決定。4.2.3畫筆重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何運(yùn)用畫筆，需要與教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語言描述動(dòng)物的特點(diǎn)和走路方式，以吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)要溫和、親切，讓學(xué)生感到舒適和放松。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配在講解動(dòng)物種類時(shí)，盡量簡潔明了，避免過多冗長的解釋。在講解動(dòng)物的走路方式時(shí)，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和模仿。留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂提問和互動(dòng)，以確保學(xué)生充分參與。三、課堂提問提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入通過展示動(dòng)物的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。利用故事或?qū)嵗?，引出本?jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。與學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或趣事，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰易懂，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平。反思教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，學(xué)生是否掌握了動(dòng)物的種類和走路方式。反思教學(xué)過程是否流暢，時(shí)間分配是否合理。反思課堂提問和互動(dòng)是否有效，學(xué)生是否積極參與。反思教學(xué)方法和手段是否吸引學(xué)生的興趣，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。反思自己的教學(xué)語言和態(tài)度是否親切友善，是否營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充3.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)補(bǔ)充4.教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過程設(shè)計(jì)圖7.板書設(shè)計(jì)圖8.作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)9.課后反思報(bào)告10.拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整教案及教學(xué)資源2.提供的教具與學(xué)具不符合教學(xué)要求3.教學(xué)過程中未能完全遵循教案設(shè)計(jì)，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成4.未能按時(shí)完成課后反思報(bào)告，未能及時(shí)提供改進(jìn)措施5.違反保密條款，泄露教案內(nèi)容給第三方三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為實(shí)施教學(xué)而編寫的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.教學(xué)資源：用于支持教學(xué)活動(dòng)的各種材料和設(shè)備。4.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。5.教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的各種物品。6.課后反思報(bào)告：教師在課后對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行回顧和分析的報(bào)告。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)性問題，如教具損壞或缺失解決辦法：及時(shí)