山東省青島市一中2025屆高三政治下學(xué)期開(kāi)學(xué)試題含解析

PAGE21-山東省青島市一中2025屆高三政治下學(xué)期開(kāi)學(xué)試題（含解析）1.答題前,考生先將自己的姓名、考生號(hào)、座號(hào)填寫在相應(yīng)位置,仔細(xì)核對(duì)條形碼上的姓名、考生號(hào)和座號(hào),并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題答案必需運(yùn)用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂;非選擇題答案必需運(yùn)用0.5毫米黑色簽字筆書寫,字體工整、筆跡清晰。3.請(qǐng)依據(jù)題號(hào)在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。保持卡面清潔,不折疊、不破損。一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.中國(guó)人勞動(dòng)一天能夠創(chuàng)建多少價(jià)值?用GDP來(lái)衡量的話,在1978年,這個(gè)答案是人均略高于1元;到2024年,已經(jīng)超過(guò)200元。不考慮其他因素,這一變更反映了（）①我國(guó)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率提高②我國(guó)城鄉(xiāng)差距縮?、畚覈?guó)商品的運(yùn)用價(jià)值量更大④我國(guó)的綜合國(guó)力得到提升A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查商品的基本屬性、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率。①④：中國(guó)人每勞動(dòng)一天的價(jià)值發(fā)生巨大變更，其根本緣由是我國(guó)全員勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，也反映了我國(guó)的綜合國(guó)力得到提升，①④符合題意。②：材料未涉及我國(guó)城鄉(xiāng)差距是否縮小，②解除。③：一則材料闡釋的是價(jià)值，未涉及運(yùn)用價(jià)值，我國(guó)商品的運(yùn)用價(jià)值量更大，二則材料未涉及我國(guó)與他國(guó)同類商品運(yùn)用價(jià)值的比較，③解除。故本題選B?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合選擇題，可采納以下方法解答：1．解除法。就是比照題干的規(guī)定性，先找出錯(cuò)項(xiàng)，再找出與題意不符或者與題意無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，依次解除錯(cuò)項(xiàng)、與題意不符或者與題意無(wú)關(guān)的選項(xiàng)的方法，本題可解除②③。2．代入法。就是在弄清題干要求的前提下，先從參加組合次數(shù)最多的選項(xiàng)人手，對(duì)其正誤進(jìn)行分析推斷，然后代入，從而解除錯(cuò)誤選項(xiàng)的方法。3．組合法。即以題干的要求為標(biāo)準(zhǔn)，先諦視所列的各項(xiàng)，推斷出很有把握的正確選項(xiàng)，然后將正確選項(xiàng)組合，再到題肢中找尋答案的方法。2.2024年前三季度,央企(中心管理的國(guó)有獨(dú)資或國(guó)有控股企業(yè))混改加速,新增混合全部制企業(yè)超過(guò)600戶;深圳、上海、沈陽(yáng)三地區(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)全面推動(dòng)。推動(dòng)國(guó)企改革（）①意在提高國(guó)有資本比重,增加國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響力②能保證國(guó)有資本對(duì)非公有資本的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大國(guó)有資本的限制力③有利于做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè),增加國(guó)有企業(yè)的活力④要以解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力為標(biāo)準(zhǔn),使國(guó)有資本保值增值A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查國(guó)企混改。①：推動(dòng)國(guó)企改革的目的提高國(guó)有資本比重，而是要提高國(guó)有經(jīng)濟(jì)的影響力、限制力，①錯(cuò)誤。②：在我國(guó)，各類市場(chǎng)主體的地位同等，推動(dòng)國(guó)企改革并不是要保證國(guó)有資本對(duì)非公有資本的優(yōu)勢(shì)，②錯(cuò)誤。③④：推動(dòng)國(guó)企混改有利于做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)，增加國(guó)有企業(yè)的活力，要以解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力為標(biāo)準(zhǔn)，使國(guó)有資本保值增值，③④正確且符合題意。故本題選D?！军c(diǎn)睛】發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)：地位：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，限制國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。措施：深化國(guó)有企業(yè)改革，增加活力、限制力和影響力；完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制，防止國(guó)有資產(chǎn)流失，保值增值；發(fā)揮國(guó)有企業(yè)科技創(chuàng)新的主體作用，駕馭關(guān)鍵和核心技術(shù)，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力；實(shí)行國(guó)有企業(yè)重組轉(zhuǎn)型，提高質(zhì)量和效益，增加實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。發(fā)展國(guó)有控股的混合全部制經(jīng)濟(jì)：有利于發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，使國(guó)有資產(chǎn)保值增值，增加國(guó)有經(jīng)濟(jì)的活力、限制力和影響力，鞏固公有制的主體地位；有利于各種全部制資本交叉持股，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展；有利于推動(dòng)公司制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理水平和效率。3.下圖是亞當(dāng)斯(美國(guó)心理學(xué)家)的公允理論。下圖理論的合理性在于（）①員工收入越多,創(chuàng)建價(jià)值越多②收入滿足度影響員工主動(dòng)性③公允是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證④效率是保證公允的物質(zhì)基礎(chǔ)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)收入安排公允的措施、效率與公允。①：應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)建價(jià)值越多，員工收入越多，①錯(cuò)誤。②：多于公允的酬勞會(huì)讓員工更努力，體現(xiàn)了收入滿足度影響員工主動(dòng)性，②正確。③：不公允的酬勞會(huì)導(dǎo)致降低產(chǎn)出、離職，因此公允是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證，③正確。④：圖示未涉及效率對(duì)公允的意義，④解除。故本題選C?！军c(diǎn)睛】1．實(shí)現(xiàn)收入安排公允的措施：堅(jiān)持我國(guó)的安排制度，深化安排體制改革，實(shí)行合理的安排政策；增加居民收入，著重愛(ài)護(hù)勞動(dòng)所得，激勵(lì)勤勞遵守法律致富，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長(zhǎng)、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)酬勞同步提高；要促進(jìn)收入安排更合理、更有序，擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)整過(guò)高收入，取締非法收入。要履行好政府再安排調(diào)整職能，加快推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化，縮小收入安排差距。2．效率與公允：含義：效率是產(chǎn)出與投入的比率，表示資源有效利用程度。追求效率有利于資源的節(jié)約和社會(huì)財(cái)寶的增加，是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)追求的基本目標(biāo)之一。關(guān)系：二者具有一樣性，效率是公允的物質(zhì)前提，公允是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。二者又存在沖突，效率與公允分別強(qiáng)調(diào)不同的方面。處理：兼顧效率與公允，既要提高效率又要促進(jìn)公允，既要反對(duì)平均主義又要防止收入安排懸殊。4.某省科技廳、省財(cái)政廳等5部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于組織開(kāi)展2024年企業(yè)探討開(kāi)發(fā)財(cái)政補(bǔ)助工作的通知》提出,對(duì)國(guó)家科技型中小企業(yè)、省科技小巨人(培育)企業(yè)、高新技術(shù)(后備)企業(yè)等省級(jí)研發(fā)平臺(tái)的企業(yè),補(bǔ)助額最高200萬(wàn)元。下列關(guān)于該政策帶來(lái)的主動(dòng)效應(yīng)的傳導(dǎo)過(guò)程正確的是（）①企業(yè)科技成果完成市場(chǎng)化轉(zhuǎn)化②緩解企業(yè)研發(fā)資金不足困局③提高企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實(shí)力④提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力⑤優(yōu)化市場(chǎng)投資環(huán)境A.①→③→⑤ B.①→②→④ C.③→⑤→② D.②→③→④【答案】D【解析】【詳解】本題考查財(cái)政作用。①：材料中的舉措是促進(jìn)企業(yè)科技研發(fā)，與企業(yè)科技成果完成市場(chǎng)化轉(zhuǎn)化沒(méi)有干脆必定關(guān)聯(lián)，①解除。②：對(duì)國(guó)家科技型中小企業(yè)、省科技小巨人(培育)企業(yè)、高新技術(shù)(后備)企業(yè)等省級(jí)研發(fā)平臺(tái)的企業(yè)進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)助，這會(huì)緩解企業(yè)研發(fā)資金不足困局，②排首位。③：若企業(yè)研發(fā)資金不足困局得以破解，將會(huì)提高企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實(shí)力，③排②后。④：企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新實(shí)力提高，將會(huì)提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，④排③后。⑤：材料中的舉措是促進(jìn)企業(yè)科技研發(fā)，與優(yōu)化市場(chǎng)投資環(huán)境沒(méi)有干脆關(guān)系，⑤解除。故本題選D?！军c(diǎn)睛】推導(dǎo)排序選擇題一般由題干（題目要求）、備選內(nèi)容和備選項(xiàng)（內(nèi)容組合）三部分構(gòu)成。其特點(diǎn)是要求學(xué)生把一些事務(wù)、現(xiàn)象或按時(shí)間依次，或按空間方位、或按因果關(guān)系等加以排列，選出正確答案。此類題型可以考查學(xué)生理解、分析、比較問(wèn)題的實(shí)力。解答此類題最常用的方法：“首位推斷法”或“尾項(xiàng)推斷法”，即找出事務(wù)、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中的第一位或最終一位。對(duì)于較困難的排序選擇題無(wú)法用“首位推斷法”干脆選出正確答案時(shí)，通常采納“首尾兩端結(jié)合推斷法”進(jìn)行解答。第一步，先看“首”，運(yùn)用解除法縮小范圍。其次步，看“尾”，即對(duì)剩余項(xiàng)的“尾”進(jìn)行比較分析，推斷哪個(gè)尾項(xiàng)正確。排序選擇題的設(shè)計(jì)無(wú)論內(nèi)容和形式怎樣變更，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，充分運(yùn)用解題技巧，留意備選內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，就能化繁為簡(jiǎn)，變難為易。新發(fā)展理念是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想的主要內(nèi)容。據(jù)此完成下列小題。5.做好2024年的經(jīng)濟(jì)工作,要“堅(jiān)決不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念”“要把堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)重要尺度”。這是基于（）①貫徹新發(fā)展理念能破解發(fā)展難題、增加發(fā)展動(dòng)力、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)②新發(fā)展理念集中體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主要沖突的變更③理念是行動(dòng)的先導(dǎo),新發(fā)展理念能引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展④創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色等理念相互貫穿、相互促進(jìn),是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.發(fā)展是不斷變更的過(guò)程,發(fā)展環(huán)境不會(huì)一成不變,發(fā)展條件不會(huì)一成不變,發(fā)展理念也不會(huì)一成不變。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代時(shí)期,黨的十八屆五中全會(huì)提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念。新發(fā)展理念的提出（）①表明實(shí)踐是社會(huì)意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)緣由②為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展找準(zhǔn)了立足點(diǎn)③是由我國(guó)社會(huì)存在的變更確定的④反映了黨對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律相識(shí)的深化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】5.A6.D【解析】分析】本題以新發(fā)展理念為話題設(shè)置試題情境，從《經(jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》的學(xué)問(wèn)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、探究論證問(wèn)題、調(diào)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力?！?題詳解】本題考查貫徹新發(fā)展理念。①③：“堅(jiān)決不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念”、“要把堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)重要尺度”，這是基于貫徹新發(fā)展理念能破解發(fā)展難題、增加發(fā)展動(dòng)力、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，新發(fā)展理念能引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，①③正確。②：材料強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持新發(fā)展理念的作用，②不符合題意。④：材料的主旨并不是闡釋創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色等理念的關(guān)系，④解除。故本題選A?！?題詳解】本題考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系。①：社會(huì)存在確定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)存在是社會(huì)意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)緣由，①錯(cuò)誤。②：我國(guó)的基本國(guó)情是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展的立足點(diǎn)，②錯(cuò)誤。③④：新發(fā)展理念的提出是基于中國(guó)特色社會(huì)主義變更發(fā)展的實(shí)際，是由我國(guó)社會(huì)存在的變更確定的，也反映了黨對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律相識(shí)的深化，③④符合題意。故本題選D?！军c(diǎn)睛】1．新發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享：緣由：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必需堅(jiān)固樹(shù)立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念。2．社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)：社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的含義：社會(huì)存在指社會(huì)生活的物質(zhì)方面它是最主要最根本的內(nèi)容是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式；社會(huì)意識(shí)是指人的精神方面，是人類社會(huì)中各種精神生活現(xiàn)象的總稱它包括各種風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)心理，也包括政治、法律、思想、道德、科學(xué)藝術(shù)、宗教哲學(xué)等。社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系（1）社會(huì)存在確定社會(huì)意識(shí)。社會(huì)存在的性質(zhì)確定社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)；社會(huì)存在的變更確定社會(huì)意識(shí)的變更。（2）社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。落后的社會(huì)意識(shí)阻礙社會(huì)的發(fā)展；先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（3）社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性。7.沒(méi)有人在法律之上,沒(méi)有人在法律之外。這句話表明（）①法律面前人人同等②同等是社會(huì)主義法治最根本的保證③法律適用于每一個(gè)人④人人制定法律,人人遵遵守法律律A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持公民在法律面前一律同等的原則。①③：沒(méi)有人在法律之上,沒(méi)有人在法律之外，這句話強(qiáng)調(diào)了法律面前人人同等，法律適用于每一個(gè)人，①③正確。②：黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治最根本的保證，同等是社會(huì)主義法治的基本要求，②錯(cuò)誤。④：“人人制定法律”說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，④解除。故本題選B。【點(diǎn)睛】堅(jiān)持公民在法律面前一律同等的原則：①表明公民同等地享有權(quán)利、同等地履行義務(wù)、同等地適用法律②要求：第一，任何公民的合法權(quán)利都受到愛(ài)護(hù)。其次，任何公民的違法犯罪行為都會(huì)受到法律制裁。不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)。）黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。同等是社會(huì)主義法律的基本屬性，是社會(huì)主義法治的基本要求。8.某社區(qū)便民服務(wù)大廳內(nèi)設(shè)置了一面“表情墻”,居民辦完事,社區(qū)工作人員主動(dòng)送上表情包,居民依據(jù)工作人員的辦事效率、看法選擇“笑臉”或“哭臉”現(xiàn)場(chǎng)張貼在墻上,反映自己對(duì)社區(qū)工作人員辦事的認(rèn)可度、滿足度。該社區(qū)的做法（）①能督促社區(qū)工作人員依法行政,提升為民服務(wù)水平②能發(fā)揮居民的監(jiān)督作用,提高工作人員的辦事效率③能提高居民的公民意識(shí),增加居民的獲得感④體現(xiàn)了社區(qū)居民責(zé)隨意識(shí)強(qiáng),享有最廣泛的民主A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查人民民主的特點(diǎn)、基層民主的意義。①：社區(qū)不屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)，社區(qū)工作人員不能依法行政，①錯(cuò)誤。②③：“表情墻”反映了居民對(duì)社區(qū)工作的看法、看法等，能發(fā)揮居民的監(jiān)督作用,提高工作人員的辦事效率，也能提高居民的公民意識(shí)，增加居民的獲得感，②③符合題意。④：社區(qū)居民限定性較強(qiáng)，不符合主體的廣泛性，材料也未體現(xiàn)民主權(quán)利的廣泛性，④錯(cuò)誤。故本題選C。【點(diǎn)睛】1．人民民主的特點(diǎn)——我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛，最真實(shí)，最管用的民主。（1）人民民主的廣泛性：人民民主的廣泛性不僅體現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，而且表現(xiàn)在民主主體的廣泛性?，F(xiàn)階段國(guó)家和社會(huì)的主子：指社會(huì)主義勞動(dòng)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者,擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和致力于中華民族宏大復(fù)興的愛(ài)國(guó)者。（2）人民民主的真實(shí)性：①人民民主的真實(shí)性既表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，也表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，廣闊人民的權(quán)益得到日益充分的實(shí)現(xiàn)。②我國(guó)在敬重和保障人權(quán)方面取得的成就，充分反映了人民民主的真實(shí)性。（3）人民民主的最管用：我國(guó)已經(jīng)建立一整套保障人民當(dāng)家做主的制度體系。2．基層民主的意義：實(shí)行農(nóng)村村民自治和城市居民自治，擴(kuò)大基層民主，是我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容，能保證人民群眾依法干脆行使民主權(quán)利，是人民當(dāng)家做主的有效途徑，是社會(huì)主義民主最為廣泛而深刻的實(shí)踐，是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)性工程。9.2019年10月24日,十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議實(shí)行分組會(huì)議,審議全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《中華人民共和國(guó)高等教化法》實(shí)施狀況的報(bào)告,并針對(duì)報(bào)告中提出的一些問(wèn)題給出了詳細(xì)的看法和建議。這表明全國(guó)人大常委會(huì)（）①主動(dòng)行使監(jiān)督權(quán),推動(dòng)高等教化法制化進(jìn)程②作為執(zhí)行機(jī)關(guān),回應(yīng)社會(huì)對(duì)高等教化的關(guān)切③通過(guò)行使提案權(quán),為高等教化事業(yè)建言獻(xiàn)策④貫徹依法治國(guó)方略,助力高等教化事業(yè)發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查全國(guó)人大的職權(quán)、全國(guó)人大常委會(huì)的性質(zhì)、人大代表的權(quán)利。①④：全國(guó)人大常委會(huì)審議關(guān)于檢查《中華人民共和國(guó)高等教化法》實(shí)施狀況的報(bào)告，并提出看法和建議，這體現(xiàn)了全國(guó)人大常委會(huì)主動(dòng)行使監(jiān)督權(quán)，推動(dòng)高等教化法制化進(jìn)程，也反映了全國(guó)人大常委會(huì)貫徹依法治國(guó)方略，助力高等教化事業(yè)發(fā)展，①④正確。②：全國(guó)人大常委會(huì)是全國(guó)人大常設(shè)機(jī)構(gòu)，但不是執(zhí)行機(jī)關(guān)，②錯(cuò)誤。③：全國(guó)人大常委會(huì)不能行使提案權(quán)，人大代表行使提案權(quán)，③錯(cuò)誤。故本題選B。【點(diǎn)睛】全國(guó)人民代表大會(huì)行使最高立法權(quán)、確定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)在我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于最高地位，其他國(guó)家機(jī)關(guān)（行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)）都由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。常設(shè)機(jī)關(guān)：全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)，在全國(guó)人大必會(huì)期間行使全國(guó)人大的部分職權(quán)。10.2024年10月,民革中心組建的聯(lián)合調(diào)研組赴貴州和四川調(diào)研赤水河流域生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題。調(diào)研組深化赤水河流域,了解生態(tài)愛(ài)護(hù)、水環(huán)境治理和綠色發(fā)展相關(guān)狀況。民主黨派組建聯(lián)合調(diào)研組進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)（）①為民主黨派參加政治協(xié)商供應(yīng)了信息支持②拓寬了民主黨派參政履職的權(quán)力空間③是多黨合作和政治協(xié)商的前提條件④體現(xiàn)了我國(guó)政治體制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查民主黨派、中國(guó)特色政黨制度的基本內(nèi)容。①④：民主黨派組建聯(lián)合調(diào)研組進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)為民主黨派參加政治協(xié)商供應(yīng)了信息支持，也體現(xiàn)了我國(guó)政治體制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，①④正確。②：民主黨派組建聯(lián)合調(diào)研組進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)并未拓寬民主黨派參政履職的權(quán)力空間，②錯(cuò)誤。③：民主黨派組建聯(lián)合調(diào)研組進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)并不是多黨合作和政治協(xié)商的前提條件，多黨合作的首要前提和根本保證是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，③錯(cuò)誤。故本題選B。【點(diǎn)睛】推斷型選擇題。此題型要求學(xué)生對(duì)重大時(shí)事、教材的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)作出“是”或“不是”的推斷，主要用于考查考生對(duì)應(yīng)當(dāng)駕馭的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政問(wèn)題、所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的識(shí)記和理解實(shí)力以及對(duì)政治是非、理論是非的推斷實(shí)力。解題方法：這種題型的難度不大，考生只要常常關(guān)注時(shí)事政治，理解記住教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)就能正確推斷出來(lái)。解答這種題型的方法，是把題肢與題干聯(lián)系起來(lái)，用駕馭的學(xué)問(wèn)去選擇正確的、符合題意的題肢。11.昆山市某小學(xué)的“昆曲文化課程”被省教化廳批準(zhǔn)為江蘇省小學(xué)特色文化建設(shè)項(xiàng)目?！袄デ幕n程”著眼于昆曲文化，通過(guò)豐富多彩的課程內(nèi)容，使學(xué)生在參加、感受中提升藝術(shù)素養(yǎng)，提高審美情趣，在文化的浸潤(rùn)下完成對(duì)鄉(xiāng)土的歸依。昆曲文化課程①是文化傳承的物質(zhì)載體和地域文化傳播的主要手段②發(fā)揮了教化在選擇、傳遞文化上的特定功能③能豐富學(xué)生的精神世界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④是傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化的主渠道A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：大眾傳媒是地域文化傳播的主要手段，①錯(cuò)誤。②③：“昆曲文化課程”著眼于昆曲文化，通過(guò)豐富多彩的課程內(nèi)容，使學(xué)生在參加、感受中提升藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)揮了教化在選擇、傳遞文化上的特定功能，能豐富學(xué)生的精神世界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，②③符合題意。④：昆曲文化課程是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的體現(xiàn)，不是主渠道，④錯(cuò)誤。故本題選C。12.帶領(lǐng)群眾在絕壁上鑿出“生命渠”的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)、歷時(shí)十余年造林治沙的“沙漠愚公”蘇和……他們身上不忘初心的堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、勇立潮頭的擔(dān)當(dāng),為我們?cè)忈屃耸裁词侵袊?guó)精神。由此可見(jiàn)（）①無(wú)私奉獻(xiàn)是中國(guó)精神的核心,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中國(guó)精神的詳細(xì)要求②中國(guó)精神是實(shí)現(xiàn)中國(guó)幻想的干脆力氣③弘揚(yáng)中國(guó)精神能激勵(lì)我們奮勇前行④實(shí)現(xiàn)宏大幻想須要積蓄不畏險(xiǎn)阻、英勇拼搏的力氣A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛(ài)國(guó)主義、中華民族精神的作用。①：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，①錯(cuò)誤。②：中國(guó)精神是實(shí)現(xiàn)中國(guó)幻想的精神力氣，但不是干脆力氣，②錯(cuò)誤。③④：“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)的事跡表明弘揚(yáng)中國(guó)精神能激勵(lì)我們奮勇前行，實(shí)現(xiàn)宏大幻想須要積蓄不畏險(xiǎn)阻、英勇拼搏的力氣，③④符合題意。故本題選D。【點(diǎn)睛】1．愛(ài)國(guó)主義：中華民族精神的核心愛(ài)國(guó)主義：（1）緣由：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心（地位)。愛(ài)國(guó)主義深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展旺盛而不懈努力。（作用）（2）特點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義不是抽象的而是詳細(xì)的。（在不同的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義有不同的詳細(xì)內(nèi)涵；在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義在本質(zhì)上是一樣的）（3）主題：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。2．中華民族精神的作用：中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向旺盛強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族恒久的精神火炬。13.習(xí)近平總結(jié)澳門“一國(guó)兩制”勝利實(shí)踐閱歷時(shí)指出,特殊行政區(qū)政府和社會(huì)各界堅(jiān)持把維護(hù)國(guó)家主權(quán)、平安、發(fā)展利益和維護(hù)澳門長(zhǎng)期旺盛穩(wěn)定統(tǒng)一起來(lái),意志堅(jiān)決,從不為一時(shí)之曲折而動(dòng)搖,從不為外部之干擾而迷惘……在融入國(guó)家發(fā)展大局中實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展。由此可知（）①堅(jiān)決的意志是想問(wèn)題、辦事情的前提②整體統(tǒng)率著部分,部分要聽(tīng)從和服務(wù)于整體③意識(shí)推動(dòng)人們改造世界的實(shí)踐活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行④事物發(fā)展的道路是曲折的,要英勇面對(duì)挫折與考驗(yàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查一切從實(shí)際動(dòng)身、意識(shí)能動(dòng)作用、整體和部分、發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性。①：一切從實(shí)際動(dòng)身是想問(wèn)題、辦事情的前提，①錯(cuò)誤。②：堅(jiān)持把維護(hù)國(guó)家主權(quán)、平安、發(fā)展利益和維護(hù)澳門長(zhǎng)期旺盛穩(wěn)定統(tǒng)一起來(lái)，在融入國(guó)家發(fā)展大局中實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展，這表明整體統(tǒng)率著部分，部分要聽(tīng)從和服務(wù)于整體，②符合題意。③：正確的意識(shí)才能推動(dòng)人們改造世界的實(shí)踐活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，③錯(cuò)誤。④：從不為一時(shí)之曲折而動(dòng)搖，體現(xiàn)了事物發(fā)展的道路是曲折的，要英勇面對(duì)挫折與考驗(yàn)，④符合題意。故本題選C。14.下圖漫畫《等公雞下蛋》給我們的啟示是（）①要實(shí)事求是,一切從實(shí)際動(dòng)身②要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,反對(duì)弄虛作假③事物之間的聯(lián)系具有普遍性,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題④真理是詳細(xì)的、有條件的,要在實(shí)踐中發(fā)展真理A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查一切從實(shí)際動(dòng)身、真理的詳細(xì)性條件性、聯(lián)系的普遍性、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。①②：漫畫反映論文剽竊、抄襲，弄虛作假，這啟示我們要實(shí)事求是，一切從實(shí)際動(dòng)身，要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，反對(duì)弄虛作假，①②符合題意。③④：漫畫的寓意不涉及事物之間的聯(lián)系具有普遍性，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，也不涉及真理是詳細(xì)的、有條件的，要在實(shí)踐中發(fā)展真理，③④不符合題意。故本題選A?！军c(diǎn)睛】巧解漫畫類選擇題，可采納“口訣”法解答?？忌鷳?yīng)牢登記列口訣：圖畫要看全，褒諷弄明顯，題旨是什么，聯(lián)系課本選。“圖畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，留意漫畫中的文字，留意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意?！鞍S弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對(duì)于選擇有導(dǎo)向作用。“題旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過(guò)分析與綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。“聯(lián)系課本選”，是指在詳細(xì)做題時(shí)，應(yīng)將題干、題肢和書本主干學(xué)問(wèn)相聯(lián)系，不能脫離課本學(xué)問(wèn)。15.生態(tài)愛(ài)護(hù)紅線劃定既要體現(xiàn)國(guó)家意志,又要考慮地方實(shí)際,堅(jiān)決避開(kāi)一刀切。自然愛(ài)護(hù)地核心愛(ài)護(hù)區(qū)與其他區(qū)域應(yīng)有所差別,零星原住民修繕生產(chǎn)生活設(shè)施,從事生活必需種植、放牧、捕撈、養(yǎng)殖,符合現(xiàn)行法律的,應(yīng)當(dāng)允許。這一要求（）①是共性與特性相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)②是基于人民利益而作出的價(jià)值選擇③是由我國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平確定的④體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的干脆現(xiàn)實(shí)性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)、沖突普遍性特殊性、正確的價(jià)值推斷和價(jià)值選擇。①：生態(tài)愛(ài)護(hù)紅線劃定既要體現(xiàn)國(guó)家意志,又要考慮地方實(shí)際,堅(jiān)決避開(kāi)一刀切，這是共性與特性相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)，①符合題意。②：零星原住民修繕生產(chǎn)生活設(shè)施,從事生活必需的種植、放牧、捕撈、養(yǎng)殖,符合現(xiàn)行法律的,應(yīng)當(dāng)允許，這是基于人民利益而作出的價(jià)值選擇，②符合題意。③：材料不涉及我國(guó)的生產(chǎn)力，也就未體現(xiàn)題中做法是否是由我國(guó)的生產(chǎn)力發(fā)展水平確定的，③解除。④：意識(shí)活動(dòng)沒(méi)有干脆現(xiàn)實(shí)性，干脆現(xiàn)實(shí)性是實(shí)踐的特點(diǎn)，④錯(cuò)誤。故本題選A。二、非選擇題:本題共5題,共55分。16.所謂“三農(nóng)”問(wèn)題,就是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)夫這三個(gè)問(wèn)題。某班學(xué)生以“三農(nóng)”要“提成色”和“穩(wěn)底盤”為議題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。下面是同學(xué)們搜集整理的材料。材料一2024年12月召開(kāi)的中心農(nóng)村工作會(huì)議指出,全面建成小康社會(huì),最突出的短板在“三農(nóng)”。要加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,扎實(shí)搞好農(nóng)村人居環(huán)境整治,提高農(nóng)村教化質(zhì)量,加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)保障,改善鄉(xiāng)村公共文化服務(wù),治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問(wèn)題。材料二近幾年,國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”的重視和扶持比重越來(lái)越大,全國(guó)財(cái)政每年對(duì)“三農(nóng)”的投入不少于3萬(wàn)億元。將來(lái),國(guó)家相關(guān)政策走向、“三農(nóng)”發(fā)展路途都與我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)休戚相關(guān)。材料三一個(gè)小小的番茄,在田間地頭不過(guò)值幾分錢,加工成番茄醬、番茄汁后價(jià)格就能倍增;假如是周末假期到田間旅游采摘,甚至將番茄作為盆景欣賞,那它的價(jià)格就是田間地頭時(shí)的幾十倍、上百倍了;假如再進(jìn)一步,把這小小的番茄或番茄醬注入綠色、有機(jī)、品牌農(nóng)業(yè)等優(yōu)質(zhì)、特色的“基因”,那它將創(chuàng)建更多、更大的價(jià)值。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問(wèn),完成下列任務(wù):（1）有同學(xué)認(rèn)為加大國(guó)家的財(cái)政投入就能解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題。結(jié)合材料,對(duì)該觀點(diǎn)加以評(píng)析。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明材料三的模式對(duì)新農(nóng)村發(fā)展的啟示?！敬鸢浮浚?）①國(guó)家財(cái)政能促進(jìn)資源的合理配置,是促進(jìn)社會(huì)公允、改善人民生活的物質(zhì)保障。加大財(cái)政對(duì)“三農(nóng)”的投入,有利于促進(jìn)社會(huì)公允,推動(dòng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展。加大財(cái)政對(duì)教化的支持力度,能提高農(nóng)夫素養(yǎng),增加農(nóng)夫的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力,增加“三農(nóng)”發(fā)展的造血功能,增加農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。②“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題,解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題還須要建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,引導(dǎo)社會(huì)資金對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,加快推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。③解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題,須要激勵(lì)先富幫后富,最終實(shí)現(xiàn)共同富有。解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題、縮小城鄉(xiāng)差距還須要城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,須要城市、發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)農(nóng)村的幫扶等。（2）①要延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高農(nóng)產(chǎn)品附加值,發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。②推動(dòng)農(nóng)業(yè)供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力構(gòu)建農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)交叉融合的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)業(yè)融合方式、培育產(chǎn)業(yè)融合主體等,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新動(dòng)能?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以“三農(nóng)”問(wèn)題為話題設(shè)置試題情境，以國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的重視為材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》的學(xué)問(wèn)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，考查考生全面地看問(wèn)題的實(shí)力，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、探究論證問(wèn)題、調(diào)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。【詳解】第（1）問(wèn)，本題要求考生結(jié)合材料，對(duì)加大國(guó)家的財(cái)政投入就能解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。學(xué)問(wèn)限定比較寬泛，屬于中觀考查?？忌杞Y(jié)合試題情境與試題設(shè)問(wèn)圈定答題的角度：財(cái)政的作用、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、共同富有。考生運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)要點(diǎn)分析供應(yīng)觀點(diǎn)，形成答案要點(diǎn)。先作合理性分析，財(cái)政的作用角度：寫出主干學(xué)問(wèn)：國(guó)家財(cái)政能促進(jìn)資源的合理配置,是促進(jìn)社會(huì)公允、改善人民生活的物質(zhì)保障。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：加大財(cái)政對(duì)“三農(nóng)”的投入,有利于促進(jìn)社會(huì)公允,推動(dòng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展。加大財(cái)政對(duì)教化的支持力度,能提高農(nóng)夫素養(yǎng),增加農(nóng)夫的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力,增加“三農(nóng)”發(fā)展的造血功能,增加農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。再分析觀點(diǎn)的片面性：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略角度：寫出主干學(xué)問(wèn)：“三農(nóng)”問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題還須要建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,引導(dǎo)社會(huì)資金對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,加快推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。共同富有角度：寫出主干學(xué)問(wèn)：共同富有是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題,須要激勵(lì)先富幫后富，最終實(shí)現(xiàn)共同富有。解決“三農(nóng)”短板問(wèn)題、縮小城鄉(xiāng)差距還須要城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,須要城市、發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)農(nóng)村的幫扶等。第（2）問(wèn)，本題要求考生簡(jiǎn)要說(shuō)明材料三的模式對(duì)新農(nóng)村發(fā)展的啟示。學(xué)問(wèn)范圍未做限定比較寬泛，屬于宏觀考查?？忌枳屑?xì)研讀材料，從材料信息提煉答案要點(diǎn)。①材料信息：“一個(gè)小小的番茄,在田間地頭不過(guò)值幾分錢，加工成番茄醬、番茄汁后價(jià)格就能倍增”，提煉答案要點(diǎn)：延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。②材料信息：“一個(gè)小小的番茄,在田間地頭不過(guò)值幾分錢，加工成番茄醬、番茄汁后價(jià)格就能倍增”，提煉答案要點(diǎn)：發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。③材料信息：“把這小小的番茄或番茄醬注入綠色、有機(jī)、品牌農(nóng)業(yè)等優(yōu)質(zhì)、特色的“基因”，那它將創(chuàng)建更多、更大的價(jià)值”，提煉答案要點(diǎn)：推動(dòng)農(nóng)業(yè)供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力構(gòu)建農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)交叉融合的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)業(yè)融合方式、培育產(chǎn)業(yè)融合主體等，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新動(dòng)能?！军c(diǎn)睛】第（1）問(wèn)，本題屬于“評(píng)析類”主觀題，此類試題既要分析觀點(diǎn)的合理性，又要分析觀點(diǎn)的不合理性。要確定評(píng)析運(yùn)用學(xué)問(wèn)角度，細(xì)化學(xué)問(wèn)內(nèi)容。本題限定了學(xué)問(wèn)范圍，要找出詳細(xì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)并寫出來(lái)，依據(jù)材料+觀點(diǎn)（核心）+闡述+總結(jié)(表態(tài)或者回到題目中提問(wèn))格式或者觀點(diǎn)(核心)+材料闡述+點(diǎn)題(表態(tài)或者回到題目中提問(wèn))進(jìn)行回答。第（2）問(wèn)，本題屬于“啟示類”主觀題。啟示型的設(shè)問(wèn)有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等?；卮疬@種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確是理論啟示，還是行為啟示，若是理論啟示，一般提出理論依據(jù)；若是行為啟示，側(cè)重于應(yīng)當(dāng)怎么辦層面，要針對(duì)材料中的問(wèn)題，找尋措施；若設(shè)問(wèn)比較籠統(tǒng)，需理論啟示和行為啟示均要思索，可按理論依據(jù)+詳細(xì)做法模式思索。17.為仔細(xì)實(shí)行習(xí)近平總書記在全國(guó)宣揚(yáng)思想工作會(huì)議上的重要講話精神,提高基層文化惠民工作的覆蓋面和實(shí)效性,山東省委宣揚(yáng)部、省文化和旅游廳、省財(cái)政廳等在全國(guó)領(lǐng)先探究啟動(dòng)省市縣三級(jí)聯(lián)合購(gòu)買文化惠民演出試點(diǎn)工作,首輪演出于2020年1月3日在全省同步啟動(dòng)。在劇目選擇上,通過(guò)大數(shù)據(jù)剛好統(tǒng)計(jì)群眾需求,優(yōu)先選購(gòu) 群眾評(píng)價(jià)好、需求大的文化惠民演出,并通過(guò)舉辦山東劇場(chǎng)院線演藝產(chǎn)品交易會(huì),讓入庫(kù)劇目以現(xiàn)場(chǎng)展演的方式進(jìn)行展示推介,最終由劇場(chǎng)經(jīng)理、各地群眾、行業(yè)專家綜合評(píng)分,確定選購(gòu) 意向名單。在信息反饋上,對(duì)現(xiàn)有各級(jí)文化惠民演出工作評(píng)價(jià)體系進(jìn)行流程再造,建立供需對(duì)接、敏捷有效的劇目供應(yīng)機(jī)制,每場(chǎng)演出后均通過(guò)“齊魯藝票通”開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)滿足度調(diào)查,進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,把群眾滿足度調(diào)查結(jié)果作為選購(gòu) 劇目的重要依據(jù)。把社會(huì)效益放在首位,提升公共文化服務(wù)資金運(yùn)用效率,加大各級(jí)資金整合力度,省市縣三級(jí)分別依據(jù)肯定比例進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ),為每家試點(diǎn)劇場(chǎng)每年供應(yīng)50場(chǎng)或者25場(chǎng)演出支配。在詳細(xì)票價(jià)上,堅(jiān)持公益性原則,嚴(yán)格執(zhí)行平均票價(jià)不超過(guò)20元、最高票價(jià)不超過(guò)30元的惠民政策。結(jié)合材料,運(yùn)用政治生活學(xué)問(wèn),分析進(jìn)行文化惠民演出為什么要購(gòu)買群眾評(píng)價(jià)好、需求大的劇目?！敬鸢浮竣傥覈?guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,人民是國(guó)家的主子。滿足人民的文化生活需求,將人民群眾滿足度的調(diào)查結(jié)果作為選購(gòu) 劇目的依據(jù),是堅(jiān)持為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)力氣。進(jìn)行文化惠民演出是實(shí)行習(xí)近平總書記的講話精神,提高基層文化惠民工作的覆蓋面和實(shí)效性的要求,購(gòu)買群眾評(píng)價(jià)好、需求大的劇目能親密黨與群眾關(guān)系,鞏固黨的執(zhí)政地位。③我國(guó)政府是人民的政府,加強(qiáng)文化建設(shè)是政府的職能。政府加大對(duì)公共文化服務(wù)的資金支持力度,是推動(dòng)公共文化建設(shè)的內(nèi)在要求,是政府主動(dòng)履行文化建設(shè)職能的內(nèi)在要求。【解析】【分析】本題以文化惠民演出為話題設(shè)置試題情境，以山東省提高基層文化惠民工作的覆蓋面和實(shí)效性的舉措為材料，從《政治生活》的學(xué)問(wèn)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、探究論證問(wèn)題、調(diào)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力?！驹斀狻勘绢}要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活學(xué)問(wèn)，分析進(jìn)行文化惠民演出為什么要購(gòu)買群眾評(píng)價(jià)好、需求大的劇目。學(xué)問(wèn)限定比較寬泛，屬于中觀考查?？忌杞Y(jié)合試題情境與試題設(shè)問(wèn)圈定答題的角度主要有：國(guó)家性質(zhì)、人民地位、黨的地位、政府性質(zhì)職能。考生運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)要點(diǎn)結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)。①國(guó)家性質(zhì)、人民地位角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,人民是國(guó)家的主子。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：滿足人民的文化生活需求，將人民群眾滿足度的調(diào)查結(jié)果作為選購(gòu) 劇目的依據(jù)，是堅(jiān)持為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。②黨的地位角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)力氣。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：進(jìn)行文化惠民演出是實(shí)行習(xí)近平總書記的講話精神，提高基層文化惠民工作的覆蓋面和實(shí)效性的要求，購(gòu)買群眾評(píng)價(jià)好、需求大的劇目能親密黨與群眾關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。③政府性質(zhì)職能角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：我國(guó)政府是人民的政府,加強(qiáng)文化建設(shè)是政府的職能。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：政府加大對(duì)公共文化服務(wù)的資金支持力度,是推動(dòng)公共文化建設(shè)的內(nèi)在要求,是政府主動(dòng)履行文化建設(shè)職能的內(nèi)在要求。【點(diǎn)睛】本題屬于“緣由類”主觀題，以“為什么……”的形式呈現(xiàn)。通常要分析這樣做的依據(jù)、必要性和意義，“依據(jù)”即與試題設(shè)問(wèn)相關(guān)聯(lián)的理論學(xué)問(wèn)；“必要性”一般教材也會(huì)有相應(yīng)的論述，或者從材料中提煉；“意義”需考生圍繞試題主題闡發(fā)，一般用“……有利于……”的句式或者動(dòng)詞（促進(jìn)、增加、推動(dòng)、保障，等等）引領(lǐng)的句式表述。18.2019年12月18日,美國(guó)聯(lián)邦眾議院通過(guò)民主黨提出的兩項(xiàng)針對(duì)特朗普的彈劾條文,指控特朗普(共和黨人)“濫用職權(quán)”與“阻礙國(guó)會(huì)調(diào)查”。依據(jù)多項(xiàng)民意調(diào)查,支持與反對(duì)彈劾特朗普的比例呈現(xiàn)五五分。依據(jù)程序,在眾議院將彈劾條文送交參議院后,參議院將啟動(dòng)審理程序。最高法院首席大法官將負(fù)責(zé)這項(xiàng)審理,由參議員擔(dān)當(dāng)陪審團(tuán),眾議員則擔(dān)當(dāng)檢察官角色,特朗普律師將代表特朗普進(jìn)行辯護(hù)。在檢控雙方各自攻防后,參議員將投票確定是否彈劾總統(tǒng)。由于彈劾事關(guān)重大,表決實(shí)行肯定多數(shù)決,也就是說(shuō),要彈劾特朗普必需獲得出席參議員2/3以上的票數(shù)同意,共和黨目前在參議院享有53席的多數(shù)優(yōu)勢(shì)。2024年是美國(guó)總統(tǒng)選舉和國(guó)會(huì)改選年,媒體認(rèn)為這場(chǎng)審理主題雖是總統(tǒng)行為不當(dāng)?shù)膹椲腊?但主線卻是民主黨與共和黨的大選攻防戰(zhàn)。（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明材料是如何體現(xiàn)美國(guó)的三權(quán)分立制度的。（2）民主黨主動(dòng)推動(dòng)對(duì)特朗普的彈劾,而媒體則認(rèn)為彈劾案通過(guò)的概率甚微。請(qǐng)你運(yùn)用美國(guó)政黨制度的學(xué)問(wèn)分析媒體觀點(diǎn)的合理性?！敬鸢浮浚?）①國(guó)會(huì)有權(quán)監(jiān)督總統(tǒng)的行為。眾議院通過(guò)對(duì)特朗普總統(tǒng)的彈劾體現(xiàn)國(guó)會(huì)對(duì)總統(tǒng)權(quán)力的制衡,但國(guó)會(huì)不能罷免總統(tǒng)(除非定罪)。②司法權(quán)屬于法院,聯(lián)邦最高法院可以通過(guò)案件的判決來(lái)擴(kuò)大或限制總統(tǒng)的權(quán)力。彈劾案由最高法院首席大法官進(jìn)行審理,還須要獲得出席參議員2/3以上的票數(shù)同意,這體現(xiàn)了立法權(quán)、司法權(quán)對(duì)行政權(quán)的制約。（2）美國(guó)是實(shí)行兩黨制的典型國(guó)家。共和黨與民主黨最終贏得總統(tǒng)選舉的成為執(zhí)政黨,敗北的淪為在野黨。出于選舉的須要,民主黨借此凝合反特朗普的勢(shì)力,爭(zhēng)取贏得2024年總統(tǒng)大選與國(guó)會(huì)改選。而共和黨限制參議院,面對(duì)是否彈劾的民意,共和黨沒(méi)有反對(duì)特朗普的必要,而且支持特朗普有利于實(shí)現(xiàn)共和黨接著執(zhí)政的目標(biāo)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以美國(guó)政體為話題設(shè)置試題情境，以美國(guó)參眾兩院對(duì)總統(tǒng)的彈劾為材料，從《國(guó)家和國(guó)際組織》的學(xué)問(wèn)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，考查考生描述闡釋事物、探究論證問(wèn)題、運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。【詳解】第（1）問(wèn)，本題要求考生簡(jiǎn)要說(shuō)明材料是如何體現(xiàn)美國(guó)的三權(quán)分立制度的。學(xué)問(wèn)范圍未做限定，屬于宏觀考查?？忌杞Y(jié)合試題設(shè)問(wèn)與試題情境圈定學(xué)問(wèn)要點(diǎn)：美國(guó)的三權(quán)分立制度，主要涉及國(guó)會(huì)的監(jiān)督權(quán)、法院的司法權(quán)，考生運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)要點(diǎn)結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)。①國(guó)會(huì)的監(jiān)督權(quán)角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：國(guó)會(huì)有權(quán)監(jiān)督總統(tǒng)的行為。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：眾議院通過(guò)對(duì)特朗普總統(tǒng)的彈劾體現(xiàn)國(guó)會(huì)對(duì)總統(tǒng)權(quán)力的制衡,但國(guó)會(huì)不能罷免總統(tǒng)(除非定罪)。②法院的司法權(quán)角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：司法權(quán)屬于法院，聯(lián)邦最高法院可以通過(guò)案件的判決來(lái)擴(kuò)大或限制總統(tǒng)的權(quán)力。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：彈劾案由最高法院首席大法官進(jìn)行審理,還須要獲得出席參議員2/3以上的票數(shù)同意,這體現(xiàn)了立法權(quán)、司法權(quán)對(duì)行政權(quán)的制約。第（2）問(wèn)，本題要求考生運(yùn)用美國(guó)政黨制度的學(xué)問(wèn)分析媒體觀點(diǎn)的合理性。學(xué)問(wèn)限定比較詳細(xì)，屬于微觀考查。考生可先回顧美國(guó)政黨制度的相關(guān)學(xué)問(wèn)，然后結(jié)合試題設(shè)問(wèn)與試題情境確定解題思路：學(xué)問(wèn)角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：美國(guó)是實(shí)行兩黨制的典型國(guó)家。共和黨與民主黨最終贏得總統(tǒng)選舉的成為執(zhí)政黨,敗北的淪為在野黨。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：出于選舉的須要,民主黨借此凝合反特朗普的勢(shì)力,爭(zhēng)取贏得2024年總統(tǒng)大選與國(guó)會(huì)改選。而共和黨限制參議院,面對(duì)是否彈劾的民意,共和黨沒(méi)有反對(duì)特朗普的必要,而且支持特朗普有利于實(shí)現(xiàn)共和黨接著執(zhí)政的目標(biāo)?！军c(diǎn)睛】本題屬于分析說(shuō)明題?；卮鸱治稣f(shuō)明類問(wèn)題，主要按以下思路進(jìn)行：第一步，分析材料，把握主題，聯(lián)想相關(guān)學(xué)問(wèn)。其次步，圍繞主題，回來(lái)教材，確認(rèn)學(xué)問(wèn)。以試題反映出的問(wèn)題為中心與教材聯(lián)系，找出材料與教材的“結(jié)合點(diǎn)”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對(duì)應(yīng)，用理論分析材料即可。19.馬克思以前的唯物論,離開(kāi)人的社會(huì)性,離開(kāi)人的歷史發(fā)展,去視察相識(shí)問(wèn)題,因此不能了解相識(shí)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的依靠關(guān)系,即相識(shí)對(duì)生產(chǎn)和階級(jí)斗爭(zhēng)的依靠關(guān)系。辯證唯物論的相識(shí)論把實(shí)踐提到第一的地位,認(rèn)為人的相識(shí)一點(diǎn)也不能離開(kāi)實(shí)踐,排斥一切否認(rèn)實(shí)踐重要性、使相識(shí)離開(kāi)實(shí)踐的錯(cuò)誤理論。列寧這樣說(shuō)過(guò):“實(shí)踐高于(理論的)相識(shí),因?yàn)樗坏衅毡樾缘钠沸?而且還有干脆現(xiàn)實(shí)性的品行?！薄珴蓶|《實(shí)踐論》運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)學(xué)問(wèn),談?wù)勀銓?duì)這段話的理解?！敬鸢浮竣賹?shí)踐具有社會(huì)性和歷史性。生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的實(shí)踐活動(dòng),在階級(jí)社會(huì)里,各階級(jí)的社會(huì)成員結(jié)成肯定的生產(chǎn)關(guān)系,從事生產(chǎn)活動(dòng),相識(shí)依靠于物質(zhì)的生產(chǎn)活動(dòng)。②實(shí)踐確定相識(shí),實(shí)踐是檢驗(yàn)相識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。馬克思主義哲學(xué)判定相識(shí)或理論是否為真理,是依據(jù)客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定的。實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的相識(shí)論的基本的觀點(diǎn)。③實(shí)踐可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。我們要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),離開(kāi)實(shí)踐,就不能科學(xué)完整地理解馬克思主義哲學(xué),我們要在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義哲學(xué)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以馬克思主義哲學(xué)關(guān)于實(shí)踐與相識(shí)關(guān)系的看法為話題設(shè)置試題情境，以重要的歷史文獻(xiàn)為材料，從《生活與哲學(xué)》的學(xué)問(wèn)角度設(shè)置問(wèn)題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭程度，考查考生分析綜合演繹歸納的思維實(shí)力，考查考生描述闡釋事物、探究論證問(wèn)題、運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。【詳解】本題要求考生運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)學(xué)問(wèn),談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。學(xué)問(wèn)限定比較寬泛，屬于中觀考查。考生需結(jié)合試題情境與試題設(shè)問(wèn)圈定答題的角度：實(shí)踐的特點(diǎn)、實(shí)踐的形式、實(shí)踐與相識(shí)的關(guān)系?？忌\(yùn)用這些學(xué)問(wèn)要點(diǎn)結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)。①實(shí)踐的特點(diǎn)、實(shí)踐的形式角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：實(shí)踐具有社會(huì)性和歷史性。生產(chǎn)活動(dòng)是最基本的實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：在階級(jí)社會(huì)里，各階級(jí)的社會(huì)成員結(jié)成肯定的生產(chǎn)關(guān)系，從事生產(chǎn)活動(dòng),相識(shí)依靠于物質(zhì)的生產(chǎn)活動(dòng)。②實(shí)踐與相識(shí)的關(guān)系角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：實(shí)踐確定相識(shí),實(shí)踐是檢驗(yàn)相識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：馬克思主義哲學(xué)判定相識(shí)或理論是否為真理,是依據(jù)客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定的。實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物論的相識(shí)論的基本的觀點(diǎn)。③實(shí)踐的特點(diǎn)角度：聯(lián)想主干學(xué)問(wèn)：實(shí)踐具有干脆現(xiàn)實(shí)性，實(shí)踐可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。結(jié)合主干學(xué)問(wèn)與試題材料分析：要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，離開(kāi)實(shí)踐,就不能科學(xué)完整地理解馬克思主義哲學(xué)，我們要在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義哲學(xué)。【點(diǎn)睛】政治學(xué)科主觀題，特殊是材料分析題，往往都要解決三個(gè)邏輯：材料邏輯、學(xué)問(wèn)邏輯、整合邏輯。材料邏輯就是對(duì)材料進(jìn)行解讀，一般是提取關(guān)鍵信息或者對(duì)材料進(jìn)行意思上的分層；學(xué)問(wèn)邏輯就是搜尋解答問(wèn)題所需的相關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；整合邏輯就是將學(xué)問(wèn)點(diǎn)和材料的解讀有機(jī)結(jié)合在一起。做好這三步，問(wèn)題也就基本迎刃而解。20.文化,是一座城市的獨(dú)特印記;書店,是一座城市的文化地標(biāo)?！皶詴^”“鐘書閣”“言幾又”……一個(gè)個(gè)網(wǎng)紅書店進(jìn)入人們的視野,到網(wǎng)紅書店“打卡”成為一種潮流。對(duì)于網(wǎng)紅書店,經(jīng)營(yíng)者要不斷探究“書+”模式,面對(duì)大眾閱讀習(xí)慣變更的現(xiàn)實(shí)狀況,要以書媒、開(kāi)拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)混業(yè)經(jīng)營(yíng)。除現(xiàn)有的“書+文創(chuàng)產(chǎn)品”“書+餐飲”等常規(guī)模式外,要通過(guò)線上與線下相結(jié)合的方式,將更多的閱讀體驗(yàn)活動(dòng)帶給進(jìn)店的讀者和市民,實(shí)現(xiàn)從對(duì)書店顏值的打卡轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)各類閱讀活動(dòng)的打卡。比如,書店可主動(dòng)推出“書+旅游”“書+文化動(dòng)”“書+教化”“書+研學(xué)”“書+創(chuàng)意體驗(yàn)”等跨界活動(dòng),在豐富經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)的同時(shí),抓住書與人的結(jié)合這一關(guān)鍵點(diǎn),更加突出書店所擁有的文化內(nèi)涵,傳播其文化精神。網(wǎng)紅書店,始于顏值,興于文化。當(dāng)閱讀成為一種生活時(shí)尚,當(dāng)網(wǎng)紅從時(shí)尚轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N公共空間,人們高質(zhì)量的生活追求也就在潛移默化中發(fā)生著變更;但網(wǎng)紅書店的發(fā)展須要內(nèi)涵的支撐,網(wǎng)紅書店的“顏值”只是吸引人們關(guān)注的一種手段。此外,“顏值”本身不能推動(dòng)網(wǎng)紅書店的持續(xù)性發(fā)展,它只是網(wǎng)紅書店內(nèi)涵式發(fā)展的前提條件。網(wǎng)紅書店須要內(nèi)容的強(qiáng)力