湘教版（2024）七年級(jí)上冊地理：第一章 讓我們走進(jìn)地理 第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理 教案

第第頁湘教版（2024）七年級(jí)上冊地理：\o"第一章讓我們走進(jìn)地理"第一章讓我們走進(jìn)地理第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.2我們怎樣學(xué)地理1.教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理的基本方法，指明地理知識(shí)獲取的途徑，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)教材安排了學(xué)會(huì)使用地圖、收集地理信息、思考地理問題和開展地理考察4部分內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)者分析第一節(jié)學(xué)生知道了地理就在我們身邊，那我們該如何學(xué)習(xí)地理，學(xué)生還是不清楚的，可以再接下來的學(xué)習(xí)中慢慢學(xué)習(xí)。第二節(jié)就是解決我們怎么去學(xué)習(xí)地理的問題，有什么地理工具室我們需要掌握、需要學(xué)習(xí)怎么使用的。比如比例尺在小學(xué)有所接觸，但是比例尺的運(yùn)用，方向判斷以及基本的圖例和注記小學(xué)還沒有掌握，這節(jié)課就會(huì)深入去學(xué)習(xí)一下，本節(jié)課不是很難，基本上都能夠接受。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定與教學(xué)重難點(diǎn)課標(biāo)摘要：1.根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣。2.結(jié)合生活實(shí)例，描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來的便捷。3.結(jié)合實(shí)例，描述數(shù)字地圖在城市管理、資源調(diào)查、災(zāi)害監(jiān)測等方面的應(yīng)用。課標(biāo)分析：重視培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖和用圖的能力；達(dá)到學(xué)以致用；關(guān)注數(shù)字地圖的應(yīng)用，感悟信息技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來的便捷。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能在地圖上辨別方向，運(yùn)用比例尺量算實(shí)地距離，了解圖例與注記的含義；能根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。（地理實(shí)踐力）2.了解電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例。（地理實(shí)踐力和區(qū)域認(rèn)知）3.能認(rèn)識(shí)到地圖是記錄和傳遞地理信息的工具，從地圖中可以獲得很多地理知識(shí)，初步樹立“地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的最重要工具”的觀念，逐步養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。（綜合思維、地理實(shí)踐力）4.通過實(shí)例了解收集地理信息的途徑和方法，學(xué)會(huì)觀察和思考地理問題，并逐漸養(yǎng)成在戶外觀察自然現(xiàn)象的良好習(xí)慣。（地理實(shí)踐力、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維）重點(diǎn)：掌握地圖三要素難點(diǎn)：比例尺大小比較、比例尺大小與表示范圍大小、比例尺計(jì)算4.教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)及分值得分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)優(yōu)良（10-8）一般（7-5）需要改進(jìn)（4-0）生評(píng)他評(píng)師評(píng)活動(dòng)態(tài)度（25%）自主完成能夠熟練地說出比例尺定義和三種表達(dá)方式以及數(shù)字式的兩種表達(dá)方式能夠說出比例尺定義和三種表達(dá)方式在同學(xué)的提示下能夠說出比例尺定義和三種表達(dá)方式合作完成學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力達(dá)成所有驅(qū)動(dòng)性任務(wù)。認(rèn)真參與，在同伴協(xié)助下達(dá)成大部分驅(qū)動(dòng)性任務(wù)參與積極性一般，在同伴協(xié)助下勉強(qiáng)達(dá)成驅(qū)動(dòng)性任務(wù)任課堂評(píng)價(jià)（45%）問題解決能主動(dòng)思考、探究解決所有驅(qū)動(dòng)性問題經(jīng)老師或同學(xué)提醒能積極思考、探究解決大部分驅(qū)動(dòng)性問題很少主動(dòng)思考、探究解決問題討論發(fā)言能積極正確地回答老師提出的大多數(shù)問題能比較正確地回答老師提出的部分問題很少回答老師提出的問題成果展示（30%）匯報(bào)交流能夠清晰、流暢、準(zhǔn)確地說出本節(jié)課的收獲，獲得大家好評(píng)。能夠較好地說出本節(jié)課的收獲，本節(jié)課知識(shí)還有待補(bǔ)充完善。能夠說出本節(jié)課少部分收獲，本節(jié)課知識(shí)還需較多地補(bǔ)充完善。5.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖/學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)任務(wù)一：1.你見過哪些類型的地圖。導(dǎo)入：利用主題情景尋找湖南省華容縣在哪里引出地圖。師：什么是地圖？地圖是用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號(hào)畫在平面的相應(yīng)位置上，注上必要的文字。根據(jù)不同的需要，人們繪制了不同的地圖。你見過哪些地圖？學(xué)生積極說出很多種地圖調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性任務(wù)二：地圖有哪三要素（紙質(zhì)和電子的）1.自主學(xué)習(xí)：地圖需包括哪些要素？（仔細(xì)讀圖）方向、比例尺、圖例和注記培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。舉手回答：每回答對(duì)得5分。任務(wù)三：地圖上沒有指向標(biāo)和有指向標(biāo)如何判斷方向。1.方向有哪些？表示方向的字母？師：相同圖幅，不同的比例尺，表示范圍和內(nèi)容不同。2.圖上沒有指向標(biāo)如何判斷？3.圖上指向標(biāo)一般指哪里？有指向標(biāo)如何判斷？4.判讀方向：（1）教學(xué)樓在花壇的_______方向體育場在科技樓的______方向池塘在宿舍樓的______方向圖書館在體育場的______方向火車站在賓館的_方向。5.合作討論：河流流向或山脈走向如何表示？6.課堂小練：1.東（E）、南（S)、西（W)、北（N)，東北、東南、西南、西北2.上北下南，左西右東3.指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向。平移方向做方向的直角坐標(biāo)，然后按照上北下南，左西右東。4.判讀方向（1）正北、東南、西南、西北（2）西北采用“平移法”5.學(xué)生經(jīng)濟(jì)討論，單向流向提醒即會(huì)，雙向不容易。經(jīng)過講解，很快掌握。單向：自西向東、自北向南雙向：東西走向、東北——西南走向6.課堂小練：①自西向東②自西南向東北③自東北向西南④東西走向⑤西北－東南⑥東北-西南問題不難，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性。1.2.3題，每回答對(duì)一題得5分。檢測學(xué)生掌握程度。培養(yǎng)綜合思維。每對(duì)一答案得5分。任務(wù)四：說出兩種野外判斷方向的方法。在野外或生活中有哪些定向的方法？學(xué)生非常積極舉手回答。指南針、太陽、北極星、樹葉、年輪、手表等培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。每說出一個(gè)得5分。任務(wù)五：說出比例尺大小與表示范圍、內(nèi)容詳略的相互關(guān)系1.自主學(xué)習(xí)：比例尺公式？比例尺有哪些表示方式？2.合作討論：說出比例尺大小與表示范圍、內(nèi)容詳略的相互關(guān)系？（提示：以P11圖1-26和1—27為例填寫下表）3.地圖的三要素——圖例和注記。4.教師簡單解釋，特別注意河流粗細(xì)介紹流向。自主學(xué)習(xí)：5.地圖分類—舊的紙質(zhì)地圖和現(xiàn)代地圖，現(xiàn)代地圖有哪些特點(diǎn)？師：總結(jié)。地圖的選擇方法。出現(xiàn)“地形、氣候、植被、交通”等地理詞匯時(shí)，找相關(guān)詞匯的選項(xiàng)。乘車選交通；公園、商場選導(dǎo)游；時(shí)事政治選政區(qū)。出現(xiàn)具體位置、個(gè)人出行選電子地圖；國家、企業(yè)業(yè)務(wù)選遙感。比例尺等于圖上距離除以實(shí)際距離。數(shù)字式、文字式、線段式2.合作討論：學(xué)生討論熱烈。比例尺的大小與表示范圍、內(nèi)容詳略程度的關(guān)系3.學(xué)習(xí)積極記憶常見的圖例符號(hào)4.河流細(xì)端為發(fā)源端，粗端為注入端自主學(xué)習(xí)5，回答:遙感和電子地圖。遙感圖像：具有覆蓋面大、信息豐富、空間位置準(zhǔn)確、快捷、直觀的優(yōu)勢。電子地圖：克服了傳統(tǒng)地圖攜帶不方便、內(nèi)容更新較慢等不足，具備快速獲取地理信息的優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。每回答對(duì)一個(gè)答案得5分。任務(wù)六：說出你有哪些學(xué)習(xí)地理的好方法。除了學(xué)會(huì)閱讀地圖，說出你還有哪些學(xué)習(xí)地理的好方法？討論完成實(shí)踐與探究（P15）學(xué)會(huì)收集地理信息；學(xué)會(huì)思考地理問題；學(xué)會(huì)開展地理考察閱讀地理圖書；訪問互聯(lián)網(wǎng)站；參觀自然博物館；天文觀測等吸引學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性。每說出兩種方法得5分。6.板書設(shè)計(jì)7.拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：判斷學(xué)校校門的方位和圖書館所在的方位。8.課堂作業(yè)：（2024·河北·模擬預(yù)測）2024年五一假期，家住石家莊的小林同學(xué)計(jì)劃到河北省博物院參觀游覽，下圖示意小林同學(xué)用手機(jī)查詢的交通出行信息。據(jù)此完成下面小題。1．小林去往博物院的大致行進(jìn)方向是（

C

）A．先向東再向北 B．先向南再向東C．先向北再向西 D．先向西再向南2．小林想提前了解博物院周邊的餐館位置，他可以（

B

）A．縮小地圖比例尺，查看更大的范圍B．放大地圖比例尺，查看更詳細(xì)信息C．縮小地圖比例尺，查多詳細(xì)信息D．放大地圖比例尺，查看更大的范圍3．到達(dá)博物院后，小林想知道各場館的位置，他應(yīng)該查閱（

C

）A．河北省地形圖 B．石家莊政區(qū)圖 C．博物院平面圖 D．博物院位置圖（2024·黑龍江·中考真題）“東北小凍梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龍江哈爾濱火爆出圈吸引大量游客，據(jù)此完成下面小題。4．游客要了解黑龍江省所在的位置應(yīng)查閱（

D

）A．中國氣候圖 B．中國地形圖 C．世界政區(qū)圖 D．中國政區(qū)圖5．游客利用電子地圖前往中央大街，若放大手機(jī)屏幕圖像，改變的是地圖中的（

A

）A．比例尺 B．方向 C．圖例和注記 D．以上三個(gè)都不對(duì)（2024·湖南長沙·中考真題）長沙某中學(xué)“地理+”校園勞動(dòng)實(shí)踐教育初見成效。讀圖，完成下面小題。6．圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個(gè)地塊，占地面積最小的是（

）A.藥材園 B.桂花園 C.苗木園 D.地理園7．①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好，是因?yàn)檫@里位于教學(xué)樓

面，光照較好（

）A．東 B．西 C．南 D．北（2024·寧夏·中考真題）【圖繪校園筑夢中國】閱讀圖文材料，完成下列問題。地圖是日常生活和學(xué)習(xí)不可缺少的工具，下圖是某同學(xué)在“平安校園”主題活動(dòng)中繪制的校園平面圖。指出校園平面圖中缺失的地圖基本要素方向，并將其補(bǔ)充在圖中適當(dāng)位置。（2）你認(rèn)為校園中哪些空間可作為應(yīng)急避難場所。（運(yùn)動(dòng)場、活動(dòng)廣場）（3）在圖中繪制出從圖書館到應(yīng)急避難場所的安全逃生路線。（4）評(píng)價(jià)該校園設(shè)計(jì)是否合理？并說明理由。（合理或不合理合理，理由：道路主干道寬闊；或不合理，理由：實(shí)驗(yàn)樓到達(dá)避難場所距離較遠(yuǎn)。

）（5）說說你在日常學(xué)習(xí)生活中使用過哪些地圖。（電子地圖。）9.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明。特色資源：引用大家關(guān)心的洪澇災(zāi)害導(dǎo)入；技術(shù)手段：使用多媒體技術(shù)教學(xué)。10.教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課根據(jù)地理核心素養(yǎng)的要求引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生課堂活躍，積極回答問題。實(shí)踐與探究鍛煉學(xué)生綜合思維和地理實(shí)踐力。附作業(yè)設(shè)計(jì)+作業(yè)評(píng)價(jià)第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理一、單選題（24分）1．（23-24七年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）下列圖例是來自某鄰國的同學(xué)從“中國政區(qū)圖”上描畫下來的．可能描畫錯(cuò)誤的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】由圖可知，四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)ACD所示圖例正確，分別代表國界、鐵路、水庫，ACD正確；選項(xiàng)B所示的圖例代表的是長城，不是公路，B錯(cuò)誤。故選B。2．（23-24七年級(jí)上·河北承德·期末）教室里貼有四幅地圖：①世界地圖；②中國地圖；③磁縣交通圖；④磁縣旅游圖。如果想了解磁縣有哪些旅游景點(diǎn)，應(yīng)該選擇（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【詳解】在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖．自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等．日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖，想知道磁縣有哪些旅游景點(diǎn)，要選擇④磁縣旅游圖（城市旅游圖），故選D。（2024·湖南長沙·中考真題）長沙某中學(xué)“地理+”校園勞動(dòng)實(shí)踐教育初見成效。讀圖，完成下面小題。3．圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個(gè)地塊，占地面積最小的是（

）A．藥材園 B．桂花園 C．苗木園 D．地理園4．①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好，是因?yàn)檫@里位于教學(xué)樓面，光照較好（

）A．東 B．西 C．南 D．北【答案】3．D4．C【解析】3．讀圖可知，藥材園、桂花園、苗木園圖幅大小相同，且比例尺相同，所以其實(shí)地面積相同，地理園與其他三園圖幅大小相同，但比例尺更大，所以其實(shí)地距離比其他三園小，D正確，排除ABC，故選D。4．讀圖可知，指向標(biāo)指向左側(cè)，指向標(biāo)指向北，所以①位于教學(xué)樓的北方，②位于教學(xué)樓的南方，南方為向陽面，光照較好。C正確，排除ABD，故選C?！军c(diǎn)睛】比例尺等于圖上距離比上實(shí)地距離，圖幅大小相同的情況下，比例尺越大，范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，范圍越大，內(nèi)容越簡略。（2024·新疆·中考真題）某校地理社團(tuán)到M村考察時(shí)，看到了如圖所示的平面圖。讀圖完成下面小題。5．下列說法正確的是（

）A．河流自西南流向東北 B．河流自南流向北C．林地在村莊的東南方向 D．村莊在林地的西北方向6．本圖無法估算村莊到林地的距離，是因?yàn)槿鄙倭说貓D的“語言”（

）A．比例尺 B．方向 C．圖例 D．顏色【答案】5．B6．A【解析】5．根據(jù)指向標(biāo)判斷方向，由指向標(biāo)可知，河流自南向北流，A錯(cuò)誤，B正確；林地和村莊是正東和正西的位置關(guān)系，CD錯(cuò)誤。故選B。6．比例尺、方向、圖例和注記是地圖的三要素，D排除；本圖無法估算村莊到林地的距離，是因?yàn)槿鄙倭说貓D的“語言”比例尺，有方向、圖例和注記，A正確，BC排除。故選A?！军c(diǎn)睛】地圖上定向的方法很多，對(duì)于一般地圖，通常是面對(duì)地圖“上北下南，左西右東”；有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)指向標(biāo)定向，一般來說，指向標(biāo)箭頭指向北方；有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)“經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向”來確定方向。（2024·山西呂梁·三模）手機(jī)地圖的出現(xiàn)，方便了人們的日常出行。下圖是小麗手機(jī)上某導(dǎo)航軟件的界面示意圖。據(jù)此完成下面小題。7．迎澤公園位于雙塔公園的（

）A．西北方向 B．東南方向 C．東北方向 D．西南方向8．若太原站和雙喜廣場的圖上距離是3厘米，則兩地的實(shí)際距離是（

）A．4.5千米 B．45千米 C．450千米 D．450米9．當(dāng)小麗用手指縮小地圖查看地理事物時(shí)，地圖的（

）A．比例尺變大 B．顯示范圍變大C．內(nèi)容變詳細(xì) D．指向標(biāo)變向【答案】7．A8．A9．B【解析】7．根據(jù)指向標(biāo)判定方向，箭頭指北，因此迎澤公園位于雙塔公園的西北方向，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。8．結(jié)合所學(xué)可知，圖上1厘米代表實(shí)地距離1.5千米，則兩地的實(shí)際距離是1.5×3=4.5千米，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。9．車載導(dǎo)航界面的圖幅一定，用手指縮小地圖查看具體路況時(shí)，那么比例尺會(huì)變小，圖幅不會(huì)變化，顯示的范圍會(huì)變大，內(nèi)容會(huì)變簡略，指向標(biāo)不變，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略。（2024·山西·中考真題）“15分鐘便民生活圈”是以社區(qū)為中心，市民步行直線距離僅需15分鐘即可享受購物、社交、文化、休閑、醫(yī)療、健身、教育等多種便民服務(wù)。下圖示意幸福社區(qū)“15分鐘便民生活圖”。據(jù)此完成下面小題。10．育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的（

）A．東北方向 B．西南方向 C．東南方向 D．西北方向11．從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需要（

）A．5分鐘以內(nèi) B．5～10分鐘C．10～15分鐘 D．15分鐘以上12．打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是（

）A．緩解交通擁擠 B．提升居民消費(fèi)能力C．推進(jìn)節(jié)能減排 D．提高居民生活品質(zhì)【答案】10．C11．A12．D【解析】10．讀圖可知，圖中有指向標(biāo)，而育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的東南方向，ABD錯(cuò)誤，故選C。11．讀圖例可知，幸福社區(qū)和紅星便利店同位于五分鐘便民生活圈內(nèi)，因此從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需五分鐘以內(nèi)。BCD錯(cuò)誤，故選A。12．根據(jù)題意可得，打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是提高居民生活品質(zhì)；不能緩解交通擁堵；不可提升居民的消費(fèi)能力；也不能夠推進(jìn)節(jié)能減排。ABC錯(cuò)誤，故選D?！军c(diǎn)睛】地圖三要素分別是方向、比例尺、圖例與注記。二、解答題（14分）1．（2024七年級(jí)上·全國·專題練習(xí)）深秋的周末，東北風(fēng)（由東北吹向西南的風(fēng)）帶來了陣陣涼意，但這絲毫影響不了家住美麗小城——濱海市的小明、小暢和小佳的好心情，他們相約去湖濱公園劃