2024年五年級英語上冊 Unit 6 In a nature park第二課時教案 人教PEP

2024年五年級英語上冊Unit6Inanaturepark第二課時教案人教PEP授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Unit6Inanaturepark第二課時

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024年10月18日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高英語聽、說、讀、寫的能力，尤其是聽力和口語表達(dá)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)新能力，使其能夠運用所學(xué)知識描述和表達(dá)自然公園中的景物和活動。

3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，通過小組活動共同完成任務(wù)，提高人際溝通和協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識，使其能夠關(guān)注生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語字母、基本詞匯和簡單句子結(jié)構(gòu)，具備一定的英語基礎(chǔ)。

-學(xué)生對自然環(huán)境有一定的了解，能夠描述一些基本的自然景物和活動。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于觀察自然景物和描述活動感興趣，能夠積極參與相關(guān)話題的討論。

-學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過動手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在聽力理解方面遇到困難，尤其是對于不同口音的英語語音的理解。

-學(xué)生可能在詞匯量和句子結(jié)構(gòu)的運用上存在挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步擴充詞匯量和練習(xí)句子結(jié)構(gòu)的運用。

-學(xué)生可能在描述復(fù)雜自然景物和活動時遇到挑戰(zhàn)，需要提高觀察力和表達(dá)能力。

-學(xué)生可能對于小組協(xié)作和溝通存在困難，需要加強團隊合作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-采用講授法，教師通過生動的語言和形象的描述，向?qū)W生介紹自然公園中的景物和活動。

-采用案例研究法，教師提供自然公園的案例，學(xué)生通過分析案例來理解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，學(xué)生分組完成自然公園的項目，包括設(shè)計宣傳海報、編寫導(dǎo)游手冊等，以提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演活動：學(xué)生分組扮演自然公園中的不同角色，如游客、導(dǎo)游、管理員等，通過模擬對話和交流，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。

-實驗活動：學(xué)生進(jìn)行觀察實驗，如觀察不同植物的生長情況，通過實驗來學(xué)習(xí)自然公園中的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性。

-游戲活動：設(shè)計相關(guān)的英語游戲，如自然公園景物猜謎游戲，通過游戲來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-使用PPT，教師可以制作精美的幻燈片，展示自然公園的圖片和相關(guān)信息，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-使用視頻，教師可以播放自然公園的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受自然公園的美景和氛圍。

-使用在線工具，如在線翻譯工具和搜索引擎，學(xué)生可以通過在線工具來輔助學(xué)習(xí)和查找相關(guān)信息。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的課題“Inanaturepark”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識點。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握英語技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的英語知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與自然公園相關(guān)的英語繪本，如《TheNaturePark》、《AnimalsinthePark》等，通過圖文結(jié)合的方式，讓學(xué)生更直觀地了解自然公園中的生物和環(huán)境。

（2）英語動畫電影：推薦學(xué)生觀看與自然公園相關(guān)的英語動畫電影，如《Zootopia》、《TheJungleBook》等，通過電影的形式，讓學(xué)生感受自然公園的美麗和生物的多樣性。

（3）線上學(xué)習(xí)平臺：推薦學(xué)生登錄線上學(xué)習(xí)平臺，如人教PEP、BBCLearningEnglish等，學(xué)習(xí)與自然公園相關(guān)的英語課程和練習(xí)。

（4）實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行自然公園的實地考察，讓學(xué)生親身體驗自然公園的美景，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時間閱讀推薦的英語繪本，通過圖文結(jié)合的方式，提高英語閱讀能力，同時了解自然公園的相關(guān)知識。

（2）學(xué)生可以觀看推薦的英語動畫電影，既能放松身心，又能學(xué)習(xí)到自然公園的相關(guān)知識，提高英語聽力水平。

（3）學(xué)生可以利用線上學(xué)習(xí)平臺，學(xué)習(xí)與自然公園相關(guān)的英語課程和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高英語綜合運用能力。

（4）學(xué)生可以積極參與實地考察活動，親身體驗自然公園的美景，提高觀察力和表達(dá)能力，同時增強對自然環(huán)境的保護意識。

（5）學(xué)生可以成立學(xué)習(xí)小組，共同討論和探究自然公園的相關(guān)話題，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

（6）學(xué)生可以嘗試用英語書寫關(guān)于自然公園的游記或作文，提高寫作能力，同時鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計（1）本文重點知識點：自然公園的類型（如野生動物園、植物園等），自然公園的功能（如保護生態(tài)、教育公眾等）。

（2）本文重點詞匯：naturepark（自然公園）、wildlifepark（野生動物園）、botanicalgarden（植物園）、ecology（生態(tài)）、education（教育）、conservation（保護）。

（3）本文重點句型：Thisisanaturepark.Ithasmanydifferentplantsandanimals.Peoplecanlearnaboutecologyandconservationhere.

2.板書設(shè)計簡潔明了

（1）本文重點知識點：自然公園的特點，如豐富的生物多樣性、優(yōu)美的自然風(fēng)光等。

（2）本文重點詞匯：biodiversity（生物多樣性）、scenery（風(fēng)景）、landscape（景觀）、attraction（景點）。

（3）本文重點句型：Thenatureparkhasalotofdifferentplantsandanimals.Itisverybeautifulandhasmanyattractions.

3.板書設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性

（1）本文重點知識點：自然公園中的動植物種類，如鳥類、哺乳動物、植物等。

（2）本文重點詞匯：bird（鳥）、mammal（哺乳動物）、plant（植物）、species（物種）。

（3）本文重點句型：Inthenaturepark,therearemanydifferentbirdsandmammals.Theyliveintheirnaturalhabitats.Theplantsprovidefoodandshelterforthem.教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的主題是“Inanaturepark”，旨在讓學(xué)生了解自然公園的類型、功能以及自然公園中的生物和環(huán)境。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、實踐活動法和合作學(xué)習(xí)法，通過小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力理解方面存在一定的困難，尤其是在理解不同口音的英語語音方面。此外，學(xué)生在詞匯量和句子結(jié)構(gòu)的運用上也有待提高。針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在聽力訓(xùn)練方面，我將增加不同口音的英語聽力材料，讓學(xué)生適應(yīng)不同口音的英語語音，提高聽力理解能力。同時，我會設(shè)計更多的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中提高聽力水平。

2.在詞匯和句子結(jié)構(gòu)方面，我會設(shè)計更多的詞匯和句子結(jié)構(gòu)練習(xí)，讓學(xué)生通過大量的練習(xí)