落花生部編版語文五年級(jí)上冊(cè) 雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)

五（上）語文同步課時(shí)分層練

第一單元第2課落花生（含答案）

基礎(chǔ)必做篇

一、選擇括號(hào)里正確的字組成詞語。

（澆饒）水（吩粉）咐愛（暮慕）高（矮委）

二、選詞填空。

居然必然

1.人生道路上）會(huì)遇到挫折，我們要樂觀面對(duì)。

2.這道題他（）做對(duì)了，太出乎意料了。

三、讀拼音，寫詞語。

1.一到春天，農(nóng)民伯伯就開始耕地、bozhong（）、jiaoshui

（）,期待秋天有更好的收獲。

2.媽媽fenfu（）我去那座tingzi（）里等著她，不要

亂跑。

四、用斜線劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

1.花生不但味道很美，而且價(jià)格便（pidnbian）宜。

2.我家樓下是超市，買東西很方便（pianbian）o

3.我們家的后院有半畝室（kongkong）地。

4.山里的空（kOngkong）氣真好。

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.花生味道很美?；ㄉ梢哉ビ汀＃ㄓ煤线m的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

2.它雖然不好看，但是很有用。（用加點(diǎn)的詞語連成一句話）

3.父親說：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、課文整體梳理。

這篇文章運(yùn)用的手法，通過描寫花生的、

的特點(diǎn)，點(diǎn)明要做,不要做只講而對(duì)別人沒有好處的人。

二、重點(diǎn)段落品析。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”

父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心

上。

1.選文最主要運(yùn)用了（）描寫的方法。

A語言B動(dòng)作C心理

2.用文中加點(diǎn)的詞語造句。

3.談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花

生，就開辟出來種花生吧。"我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，

施肥，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。

母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親也來嘗嘗我們的落花生，好

不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅草亭過這個(gè)節(jié)。

晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得。

父親說：“你們愛吃花生么？”

我們爭著答應(yīng)：“愛！”

“誰能把花生的好處說出來？”

姐姐說：“花生的味兒美。”

哥哥說：“花生可以榨油。”

我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必

須挖起來才知道。

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”

父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心

上。

1.給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。

（1）我現(xiàn)在不方便（bidnpian）把進(jìn)價(jià)告訴你，不過這件商品已經(jīng)非常

便（bidnpian）宜了。

（2）花生可以榨（zhazha）油，還能做出各種美味來，用途真的很多。

辨字組詞。

2.辨字組詞。

畝（）播（）亭（）

母（）翻（）停（）

3.用下列加點(diǎn)詞語造句。

（1）人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

（2）沒過幾個(gè)月，花生居然收獲了。

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

巴根草（節(jié)選）

巴根草，是與我最親近的草。打小在農(nóng)村生活，滿山滿坡滿田展，到處可見

巴根草的身影。

初春時(shí)節(jié)，遙看的草色幾乎全是剛冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是

同時(shí)感知了回暖的地氣，成片成片地露出頭來，打量著蒼茫大地。

盛夏，巴根草成了農(nóng)家耕牛上等的食料。夕陽西下，田土更、山坡，處處可見

牛兒低頭啃青的場(chǎng)景。牛兒啃過的田展，草兒迅速低矮下去，別擔(dān)心，要不了一

周，巴根草又會(huì)瘋長起來，覆過人的腳面。

秋風(fēng)漸起，巴根草的葉片開始由青轉(zhuǎn)黃。閑下來的農(nóng)人抱上鋤頭，尋一條田

展，去鋤巴根草。農(nóng)人將剛鋤下的根須上帶著泥土的巴根草碼成一小堆，操起鐮

刀把（bdba）用力敲去上面的泥土，把（babd）草兒攤在田展上曝曬，只

消半天工夫，草兒便干透，挑（tidotido）回去堆到場(chǎng)地上，過冬就不愁了。

兒時(shí)的我曾悄悄問過母親，田土更（genggeng）上的巴根草被鋤后，春來

田展會(huì)不會(huì)光禿禿的。母親說，巴根草命強(qiáng)，春天一到，又會(huì)長滿一條條田展。

春日又至，如母所言，被鋤頭深翻過的田展，又滋生出一派毒將的綠意。看去真

是欣喜，那些被遺留在泥土里的巴根草根須，經(jīng)過漫長隆冬的療傷，又煥發(fā)出別

樣的生機(jī)，在無邊的曠野演繹出一場(chǎng)生命世代相傳的傳奇。

突然明白巴根草為何又叫鐵線草、牛筋草。有鐵一般的硬，有筋一般的韌，

當(dāng)然配得上這樣的別名。

（選自《立體的鄉(xiāng)愁》合肥工業(yè)大學(xué)出版社）

1.選擇文章括號(hào)中正確的讀音，畫“N”。

2.寫出下列詞語的近義詞。

迅速一一（）欣喜一一（）

親近----（）滋生----（）

3.“盎然”的意思是o用“盎然”一詞

造句：O

4.為什么巴根草又叫鐵線草、牛筋草？

5.概括文章的主要內(nèi)容。

二、課外閱讀，提升能力。

綠葉賦

邵妍

美麗的大自然是一個(gè)神奇的（魔磨）術(shù)師，它創(chuàng)造的奇花異草千姿百態(tài),

一朵朵鮮艷嬌美的花娓紫嫣紅，婀娜多姿。

在這萬紫千紅的花海中，有人喜愛牡丹的雍容華貴；也有人欽佩蘭花的幽香

沁人心脾；更有人愛荷花出污泥而不染的清高品質(zhì)。從古至今，無數(shù)文人墨客都曾

以此為話題，寫出了（溢益）彩流光的千古佳作。

可是，誰又曾注意過那微不足道的綠葉呢？

俗話說紅花還得綠葉配。的確，如果世界上只有紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫這

幾種色彩，單單沒有綠色，哪能談得上“美麗”二字呢？

我喜愛綠葉的色澤青翠，更愛它不爭名奪利的高貴品質(zhì)，因此，我制作、收

集了許多樹葉標(biāo)本和葉脈書簽。

有一次，我去小莉家玩。她給我看了許多花（瓣瓣）標(biāo)本。我把我制（作做）

的樹葉標(biāo)本和她“較量”，小莉很不服氣。我對(duì)小莉說：“綠葉，沒有鮮花的色

彩，沒有幽幽沁人的清香，可它也有它的可貴之處：它吸收氧化碳，制造氧氣，

造福于人類。但也有些人，只愿作紅花，不愿作綠葉，沒有綠葉的陪襯，怎能顯

出紅花美的所在？也有的人，不追求吃穿打扮、不爭名、不求利，努力學(xué)習(xí)、工

作，我們應(yīng)該像他們一樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來做個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)

有益的人?！?/p>

聽了我的話，小莉深思了。她在想什么呢？我不知道?？晌蚁脒@件事對(duì)她一

定有所觸動(dòng)，她一定會(huì)懂得該做一個(gè)怎樣的人。。

（選自《黃岡語文讀本》長江文藝出版社）

1.用“N”選出文中括號(hào)中正確的字。

2.仿寫詞語。

示例：萬紫千紅、千姿百態(tài)

3.找出文中的過渡句，用”...”畫出來。

4.作者在文中贊揚(yáng)了綠葉什么樣的品質(zhì)？

5.仔細(xì)閱讀短文，說說你的感悟。

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、選擇括號(hào)里正確的字組成詞語。

澆吩慕矮

二、選詞填空。

1.必然2.居然

三、讀拼音，寫詞語。

1.播種澆水2.吩咐亭子

四、用斜線劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

1.bian2.pian3.kong4.kong

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.花生不僅味道很美，還可以榨油。

2.雖然我們距離很遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近。

3.父親說，這是他對(duì)我們的希望。

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、課文整體梳理。

借物喻人樸實(shí)默默無聞?dòng)杏皿w面

二、重點(diǎn)段落品析。

1.A

2.她雖然表情冷冷的，可是心地很善良。

3.做人要樸實(shí)，要做有用的人，要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有好處。

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

1.bianpidn2.zha

2.一畝播種亭子

母親翻開停止

3.用下列加點(diǎn)詞語造句。

(1)我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們。

(2)我居然也能做出可口的飯菜，真是太神奇了！

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

1.babatiaogeng

2.快速喜悅接近生