第二冊第一單元語文園地一

第二冊第一單元語文園地一

趣味識(shí)字，字詞句運(yùn)用（讀一讀，記一記；讀一讀，寫一寫）

教學(xué)目標(biāo)

（核心目標(biāo)前加★號(hào)）★］、認(rèn)識(shí)有關(guān)天氣的字詞，學(xué)會(huì)7個(gè)新生字，掌握漢語拼音字母表,

識(shí)記大寫字母。

2.鞏固拼音及漢字書寫規(guī)則。

3.積累有關(guān)春天的四字詞語，學(xué)習(xí)閱讀交流，學(xué)會(huì)合作。

教學(xué)重點(diǎn)：大寫字母的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字，積累詞語

教學(xué)難點(diǎn)：大寫字母的學(xué)習(xí)，

教具準(zhǔn)備課件，字母卡課時(shí)安排2課時(shí)

教學(xué)任務(wù)

1、認(rèn)識(shí)有關(guān)天氣的字詞，學(xué)會(huì)7個(gè)新生字。

2、掌握漢語拼音字母表，識(shí)記大寫字母。

3、區(qū)分并鞏固書寫韻母中有“an”和“ang”生字。

教學(xué)過程（第1課時(shí)）

談話導(dǎo)入：小朋友們，今天我們一起去到語文百花園參觀學(xué)習(xí)，相信大家一定會(huì)在里面有更

多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲。

一、趣味識(shí)字

1、談話導(dǎo)入：今天的天氣是怎么樣的，誰來用一個(gè)詞語形容一下？我們經(jīng)常還會(huì)聽到“天

氣預(yù)報(bào)”，那里邊經(jīng)常都會(huì)怎么來形容天氣呢？（學(xué)生討論匯報(bào)。

2、學(xué)生自由拼讀書中的詞語。今天我們就來學(xué)習(xí)一些與天氣有關(guān)的詞語。請大家打開課本

11頁。

3、指名讀，小老師讀，齊讀。

4、出示生字卡片，檢查認(rèn)字。

5、交流識(shí)字方法。

6、游戲開火車讀，檢查字詞認(rèn)讀情況。

7、拓展：你還能說出一些與天氣有關(guān)的詞語嗎？

二、字詞句運(yùn)用

（-）讀一讀，記一記。

1、談話激趣。

2、出示26個(gè)字母（小寫）。你認(rèn)識(shí)它們嗎？

3、請學(xué)生讀

4、告訴學(xué)生這些拼音字母每一個(gè)都有一個(gè)讀音一樣的大寫字母

小寫字母旁邊出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的大寫字母

（1）自由讀（2）指名讀（3）同桌互讀（4）男女生比賽讀。

5、認(rèn)識(shí)大寫字母

（1）找一找，有哪些大小寫字母完全一樣？

（2）看一看，有哪些大小寫字母相近？

（3）記一記，哪些大小寫字母差別大？

6、指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表。唱唱字母歌。

7、背誦比賽。

（二）讀一讀，寫一寫

1、出示花朵上生字，學(xué)生自由認(rèn)讀。

2、批名拼讀，聽音說發(fā)現(xiàn)。

3、觀察書中的示例，嘗試給生字分類。一組是韻母中有“an”的，一組是韻母中有“ang”

的。

4、學(xué)生把漢字按不同類別書寫在相應(yīng)的田字格里。

5、檢查完成情況，反饋。

小組討論

當(dāng)堂訓(xùn)練

鞏固拓展

唱字母歌。

達(dá)標(biāo)檢測

作業(yè)設(shè)計(jì)

同步精練

板書設(shè)計(jì)語文園地一

ABCDEFG

HIJKLMN

OPQRST

UVWXYZ

教學(xué)反思

教學(xué)過程（第2課時(shí)）

教學(xué)任務(wù)1、鞏固漢字書寫規(guī)則，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

2.積累有關(guān)春天的四字詞語，

3、學(xué)習(xí)閱讀交流，學(xué)會(huì)合作。

揭題導(dǎo)入

這節(jié)課我們繼續(xù)去到語文百花園里，看誰能有更多的收獲。

一、讀一讀

1.老師過渡：下面有一首兒歌描繪的是祖國南北方同一季節(jié)不同的景色，告訴學(xué)生我們的

祖國多么廣大。比一比，看誰讀的好。

2.自讀詩歌。學(xué)生借助拼音自讀詩歌。注意讀準(zhǔn)“祖、嶺、盛"三個(gè)字。

3.說說自己讀懂了什么，有什么不懂的。

4.全班交流感悟兒歌。啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，讀出對(duì)祖國的熱愛之情。

5.練習(xí)給詩配畫：你覺得該畫什么？

6.朗讀詩歌。進(jìn)一步體會(huì)詩的意境。

7.指導(dǎo)背誦兒歌。①自己背誦。②四人小組合作，一人背一句，連句開火車背誦；③四大組

開火車連句背誦。

二、寫字：白、回、國

1、請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這三個(gè)字，并仔細(xì)觀察字的收寫占位。

2、強(qiáng)調(diào)筆順規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。

3、學(xué)生做好書寫準(zhǔn)備，自由嘗試書寫。

4、展評(píng)。

三、日積月累

1、談話導(dǎo)入：孩子們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天），你能用一些詞語來形容一下美

麗的春天嗎？（學(xué)生匯報(bào)）

2、今天我們來學(xué)習(xí)積累一些關(guān)于春天的四字詞語。學(xué)生打開書本，小組內(nèi)自由讀。

3、檢查認(rèn)讀情況。小老師帶讀，批名讀，開火車讀。

4、小組內(nèi)說一說自己最喜歡的詞，并描述一下詞中所描述的美景。

5、全班匯報(bào)。

6、再讀詞語，記住詞語，說話訓(xùn)練。

四、和大人一起讀。

1、自己試讀兒歌。思考：兒歌中一共講了哪兒對(duì)要好的好朋友。

2、批名分小節(jié)讀，并匯報(bào)主要內(nèi)容。

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